语文360

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2019年上海英国学校(浦西校区)中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、运用排比和短语结构的知说,选择恰当的选项

雕刻家的意思,随随便便雕一个石像不如不雕,要雕就得把这位英雄活活地雕出来,让看见石像的人_____________,_____________,因而_____________。


A: 认识这位英雄 特别明白英雄 经常崇拜英雄
B: 明白这位英雄 崇拜这位英雄 认识这位英康
C: 认识这位英雄 明白这位英雄 崇拜这位英雄
D: 特别明白英雄 认识这位英雄 经常崇拜英雄
2、下列对名著有关内容的表述不正确的一项是( )
A: 《汤姆·索亚历险记》中汤姆在学校想专心看书却总是走神,他和乔玩弄壁虱,为此两人打了起来,以至于没有注意到老师走过来。
B: 智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式,宋江、吴用、刘唐等好汉引诱对方上钩,全然不露痕迹,杨志虽极精细,仍然中了计。
C: “老迅,我们今天不喝酒了,我要去看看光复绍兴,我们同去。”这是范爱农在绍兴光复后的第二天上城时对鲁迅说的话,可见革命胜利后他内心的无比喜悦。
D: 罗刹捶着胸膛骂道:“那泼猴赚了我的宝贝,现出原身走了!气杀我也!”罗刹女生气的原因是孙悟空假扮了牛魔王,从她手上骗走了芭蕉扇。
3、下列各句中,没有语病的一项是( )
A: 通过《中国诗词大会》的播出,使人们对中国博大精深的古诗词产生了浓厚的兴趣。
B: 综艺《青春旅社》以“青春”为主题,反映了新时代不同年轻人的青春梦想和追求。
C: 中国不仅是搞“一带一路”建设的倡议者,而是负责人的参与者、有担当的行动者。
D: 据不完全统计,我国现有的戏曲剧种大约有三百六十多种左右,传统剧目数以万计。
4、对小说的知识说法不正确的一项是( )
A: 小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
B: 环境描写的作用是交代背景、衬托主题、发展情节、渲染气氛。
C: 小说的情节是由生活中矛盾的发展过程构成的。它通常包括开端、发展、高潮、结局。
D: 小说中刻画人物的方法是多种多样的,既可以正面刻画人物的语言、动作、外貌、心理等,又可以通过其他人物的反应和态度进行侧面描写等。
5、下列对病句的修改,不正确的一项是( )
A: 我们不但拥护他,而且从前反对他的人也拥护他。(“我们”与“不但”位置调换)
B: 据统计,目前全国共有三百多个剧种,其中京剧是具有全国最具影响的大剧种,是近代中国戏曲的代表。(将“近代”和“中国”对调)
C: 为了丰富广大群众的文化娱乐生活,我市文化局策划开展了“书法进社区”。(在句末加上“的活动”)
D: 我最喜欢院子里又高又大的柿子树了,每天早上,羽毛艳丽的两只画眉鸟都会如约而至,展悦耳的歌喉。(把“两只”调到“羽毛艳丽”前)
6、

下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( )

A: 作为中学生,文明不能只追求拥有绮丽的外在美,还应该学习如何让自己的心灵更美丽。
B: 极端的雾霾天气给大家的出行带来极大的不便,可有些政府部门却还要刻意隐瞒相关信息,其行为真的让人不耻。
C: 减税可以直接减少企业经营的成本,可以增加企业提供就业机会的能力,而这些正是我们一直以来梦寐以求的发展方式。
D: 人生难免有不如意的时候,此时,千万不要钻牛角尖,要学会倾诉,学会释放压力。或许,朋友的一句话就能让你豁然开朗。
7、下列文学文化常识表述错误的一项是( )
A: 庄子,名周,战国时期哲学家。道家学派代表人物,与老子并称“老庄”。《庄子与惠子游于濠梁之上》选自《庄子》中的《逍遥游》。
B: 《诗经》,是我国最早的一部诗歌总集,也叫《诗三百》,共305篇,分为风、雅、颂三部分。其中“风”指的是民歌,“雅”指的是宫廷音乐,“颂”一般是祭祀用的曲乐。“风雅颂”和“赋比兴”合称为六义。
C: 《礼记》,战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的,与《诗经》《尚书》《周易》《春秋》合称“五经”。
D: “记”,是古代的一种体裁,可叙事(例如《桃花源记》)、写景、状物(《核舟记》)、议论、描写,抒发情怀抱负,阐述某些观点。
8、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 段章取义 不二法门 强聒不舍 恪尽职守
B: 弥留之际 一代天娇 廓然无累 重蹈覆辙
C: 声名狼籍 与日俱增 唯利是图 歇斯底里
D: 郑重其事 黎民百姓 鸿鹄之志 裨补阙漏
9、

下列语句与原文不完全一致的一项是( )

A: 不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走
B: 轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。
C: 有一言,可以终身行者乎?
D: 兄女曰:“未若柳絮因风起。”
10、下列词语的注音和书写完全正确的一项是( )
A: 咫(zhī)尺 真缔(dì) 一拍即(jí)合
B: 商酌(zhuó) 遨(áo)游 颠(diān)沛流离
C: 撺(cuàn)掇 羿(yì)日 锋芒毕露(lù)
D: 发酵(jiào) 模(mú)样 名符(fù)其实
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

古诗词鉴赏
江城子·密州出猎

(苏轼)
老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

( 1 )上阕写景,描写了 的宏大壮观的场面;下阕言志,抒写了词人 的豪情壮志。

( 2 )作者引用“射天狼”的典故,其目的是什么?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《陈涉世家》(节选),完成文后题目。
二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。

今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

(节选自《陈涉世家》)

( 1 )解释下面划线的字。
①会天大雨 _________ ②楚人怜之_______③或以为亡________ ④为天下唱_______

( 2 )用现代汉语翻译下列的句子。
①等死,死国可乎?
②旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

( 3 )陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕?(用简洁的语言回答)

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下列小题。

自炫更须自制

桑林峰

①据媒体报道,不久前,在美国洛杉矶某艺术展上,一名留学生为了自拍自炫,不小心撞翻了一个展柱,结果整排展柱像多米诺骨牌一样倒塌,致使价值近135万元人民币的艺术品被损坏。这是自炫的代价。

②喜欢自拍自炫,喜欢自我表演、自我展示,已经成为一种社会现象。

③今天,我们处在一个信息时代,高度发达的信息技术、网络技术给人们自炫表演提供了极大便利。我们处在一个沟通时代,人们对外交往、社会活动增多,展示自我、炫耀自我也是一种渴求交往的心理表现。随着物质生活日益丰富,人们开始追求精神生活,通过自炫表达心声是很多人的选择。我们又处在一个游子的时代,很多人远离家乡在异地工作,通过自我欣赏、自我展示来寻求一种心理慰藉。

④自炫和表演彰显个人自信,调节生活味道,追求时代风尚,有积极的一面。但也有一些自炫和表演大伤风雅,让人很难接受。有些人喜欢搞直播,不是充满暴力,就是充满色情。有些人喜欢暴走,声势浩大,不是走僻静处,而是走大马路,不仅不听劝说,还升级“装备”对峙公共秩序。有些人喜欢旅游,到了景点,不是欣赏美景,而是爬上爬下,不惜登上“禁止之地”,甚至登上英烈雕像,为的是拍个照片发朋友圈。

⑤诸如此类的“炫”让我们不得不反思:自炫时代如何自制。物质越丰裕,越需要精神的丰盈;社会越开放,越需要个性的合理表达;生活越自由,越需要良好的秩序来保障。

⑥自制的前提是自尊、自敬。自敬者,人恒敬之;自爱者,人恒爱之。社会生活是有底线的。不讲底线,只管自炫,必会让人厌恶。

⑦自制在形式上是一种自我控制,内在的是社会主义核心价值观在起作用。社会主义核心价值观继承中华传统美德,提倡“己所不欲,勿施于人”,推崇“己欲立而立人,己欲达而达人”,主张内涵式发展、庄重式表演。

⑧事实上,那些胡乱的炫、疯狂的炫,恰恰是对生活的一种糊涂,对前景的一种迷失。学会自制,才会让人清醒,让人思考,进而明白人生的意义、事件的价值、生活的格调。就拿旅游来说,很多人并不知道旅游是为了什么,只是把旅游当作一种跟风、一种炫耀。为什么旅游,唐朝的柳宗元早就告诉我们:“游之适,大率有二:旷如也,奥如也,如斯而已。”登其高,有旷达之感;探其奥,有幽奇之得。仅把旅游当作“炫耀”,无疑丧失了旅游的情趣和意义。

⑨自制而后可以精彩、可以丰盈、可以厚重。学会自制,知道哪些能炫,哪些不能炫,哪些是底线,哪些是应追求的高标准,才能赢得别人发自内心的喝彩。

(2017年光明日报)

( 1 )本文的中心论点是什么?
( 2 )如何才能做到自制?请结合全文简要回答。(只需答出两点)
( 3 )请简要分析文章第⑧段的论述层次。
( 4 )仿照下面的句式,在第④段末尾,再补充一则事例。

有些人喜欢________,不是________,而是________。

阅读材料,回答问题。

材料一:《中国青少年互联网使用及网络安全情况调研报告》部分图示

图1:青少年上网“非常关注”领域的占比

图2:青少年“几乎总是”在进行的娱乐生活占比

材料二:

快手、抖音、西瓜、全民小视频、微视、YOO……当下短视频软件风起云涌,热闹非凡。短视频创作较为容易,相对碎片化。相较于一般视频,短视频制作时间少,精彩片段、生活技能,甚至臭美POS都能上传。人人都可玩,近乎零门槛。

短视频小精美,内容贴近草根生活,让普通大众感同身受,愿意用零碎时间随意观看。

短视频用时较短,一般在15秒左右。如此短小的视频,一般不会让浏览者产生视觉疲劳。在以快节奏阅读的时代里,这种形式更受到大众的欢迎。

炫耀和刷存在感的心理会驱动普通草根主动分享,这也利于传播。

作为自媒体的一种形式,“短视频”平台为了吸引大众参与创作,还设置了奖励机制。在奖励的驱动下,更多人参与进来。其中涌现的优秀作品,起了较好的示范作用。

材料三:

经常有母亲控诉自己的孩子迷上短视频后,每天花费在刷短视频上的时长远远超过了学习、休息时长。“吃饭时间玩、上课偷着玩、休息时玩到深夜,小小年纪整天无精打采。”

色情信息、网络诈骗、网络欺凌,这些内容严重侵害青少年心理健康。青少年正是形成三观的时机,他们接触的一切信息都会对其成长产生深远影响。短视频中的炫富、直播刷礼物,可能给青少年造成一种对生活的错误了解,认为成功很容易,可以一夜暴富;而一些偏激极端的内容,比如吃玻璃碴、虐待动物等,则可能让是非观念还未成型的青少年误入歧途。

材料四:

【媒体新闻】有媒体报道,在抖音、快手试点后,6月,全国主要网络短视频平台都将全面推广“青少年防沉迷系统”。该系统内置于短视频应用中,用户每日首次登录时,系统将进行弹窗提示,引导家长及青少年选择“青少年模式”。进入“青少年模式”后,用户使用时段受限,服务功能受限,在线时长受限,且只能访问青少年专属内容池。

【网友测试】网友进入某短视频“青少年模式”后,发现青少年专属内容池里可浏览的短视频数量约为200个,刷完之后就会无视频可刷。但是,在“青少年模式”下,用户如退出登录,以游客身份进入,也可以正常浏览所有视频,无需选择启用哪种模式。

【专家评价】这样的防沉迷系统并不少见,比如“绿坝”系统,但这些模式都要青少年主动选择才行。如果青少年自己想被管理,系统才有效;如果不想,它就是个摆设——而真正沉迷的人往往是不想被管理的。

( 1 )根据以上材料内容,理解或推断错误的一项是( )
A: 当下青少年群体对短视频的热衷度更甚于游戏,同时,对网络上和学习有关的具体内容,表现出了较高的关注度。
B: 青少年可以通过短视频认知世界,获得知识和快乐;也可以成为短视频的创作者,在社交平台分享自己的作品。
C: 内置于短视频应用中的“青少年防沉迷系统”,不仅能呵护未成年人健康成长,而且也能有效控制青少年沉迷视频的行为,营造良好网络环境。
D: 启动“青少年模式”后,使用时段、服务功能、在线时长都将受限,且只能访问青少年专属内容,但该模式是否开启需用户自主选择。
( 2 )材料二的内容发表在百度“百家号”(百度提供的内容发布、内容变现和粉丝管理的平台),你觉得下面三个选项,哪个最合适做这篇材料的标题?请说明理由。

A.“短视频”为什么这么火

B.“草根”视频的传播

C.“短视频”百家争鸣

( 3 )有人说:“短视频不仅偷走了青少年的时间,也偷走了他的学习能力、兴趣爱好和对事物的判断力。”你认同他这一说法吗?请结合上述材料,发表自己看法,论据充分,条理清晰。
( 4 )某短视频平台运营部想扩大该平台的青少年市场,既想投青少年所好又想保障其健康上网,请你结合上述材料,并联系自身的生活体验,给出相关的建议。
四、写作(分值:60分)

阅读下面的材料,按要求作文。

人生如登山。或许因为太在意登上山顶,我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于是,有人踏上大道,有人走进小路,有人奔向捷径,有人闯入险途。有的路,平坦而通畅,带给你的是安稳或者平庸;有的路,崎岖而险峻,带给你的是精彩或者伤害。选择的路合适,你会顺利登上山顶;选择的路不合适,即使登上山顶,也会遍体鳞伤。决定人生状态的不是山顶,而是你选择的通向山顶的那条路。

请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。

要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。

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