| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中有错别字的一项是( ) A: 束缚 告诫 不知所措 人情世故 B: 震撼 喧哗 草长莺飞 漫不经心 C: 枯躁 蛮横 周而覆始 接踵而至 D: 帷幕 瞭望 挑拨离间 销声匿迹 |
| 2、 | 将下列句子组成一段逻辑连贯、语言流畅的文字,排列顺序最合理的是( ) ①然而,繁华盛景背后的旧制度却已是风烛残年、百孔千疮。 ②德国总理默克尔赠给了中国贵宾的一幅古老地图,在无数国人心中激起波澜。 ③在当时已经踏上现代化之路的欧洲人眼里,君权专制的中华帝国“翻来覆去只是一座雄伟的废墟”。 ④那幅绘于乾隆年间的中国地图,刻画的是中国封建史上最后一个辉煌的年代。 A: ②③①④B: ①②④③ C: ②④①③ D: ③②④① |
| 3、 | 下列词语中,书写完全正确的一项是( ) A: 赋闲 窸索 彷徨 义愤填膺B: 锁屑 窒息 赎罪 肆无忌惮 C: 虔诚 世故 鼓躁 鸦雀无声 D: 荆棘 鲁莽 稀罕 振耳欲聋 |
| 4、 | 下列划线字的注音有误的一项是( ) A: 虐(nüè)待 屋脊(jǐ) 污涩(sè) B: 怅(chàng)然 诅(zǔ)咒 蜷(quán)伏 C: 红绫(líng) 怂(sǒng)恿 惩(chéng)戒 D: 一缕(liǚ) 娱(yú)乐 妄(wàng)下断语 |
| 5、 | 填入下面句中空白处最恰当的一项是( ) B: 但父亲终于带走了他 C: 但他终于要跟他父亲走了 D: 但他父亲终于把他带走了 |
| 6、 | 下列词语没有错别字的一项是( ) A: 褪色 苍劲 驰骋 纷至沓来 B: 震撼 狩猎 虔诚 风云变换 C: 翩然 演绎 浮燥 人情世故 D: 辐射 瞭望 诬蔑 格物至知 |
| 7、 | 下列语句中标点符号运用有误的一项是( ) A: 从2016年起,义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。B: 我们曾被认为是没有担当的80后和90后,我们用自己的行动证明:我是新青年,我为自己代言。 C: 从长远看,不仅读书写字需要态度端正、严谨认真,我们做任何事情何尝不是如此? D: “甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。 |
| 8、 | 下列加点的字,每对读音都不同的一项是( ) A: 宰相/长相 今朝/朝气蓬勃 前仆后继/风尘仆仆 B: 诓骗/眼眶 渺茫/虚无缥缈 言简意赅/骇人听闻 C: 相公/相互 弄堂/弄巧成拙 分外妖娆/分道扬镳 D: 开创/创伤 虚妄/奸佞之徒 眼花缭乱/穷困潦倒 |
| 9、 | 下列说法不正确的一项是( ) A: 《孔乙己》写于“五四运动”前夕,是鲁迅先生的第一篇白话小说,作者用孔乙己的悲剧讨伐了封建制度和封建文化。 B: 小说以酒店小伙计的见闻为线索,撷取孔乙己人生中的几个典型片段构成故事情节,布局精巧。 C: 小说中用阵阵笑声与孔乙己的不幸遭遇形成对比,揭露了社会的病态,批判了群众的麻木。 D: 小说中既有社会环境描写,也有自然环境描写。 |
| 10、 | 下列句子中成语使用错误的一项是( ) A: 他满怀激情地演讲着,那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心。 B: 她微笑着坐在台上,精致的妆容使她熠熠生光,盛气凌人。台下的观众都对她赞叹不绝。 C: 那幢漂亮的二层小白楼,突兀兀地立在村中央,如鹤立鸡群。 D: 今天他正襟危坐 , 和平日嘻皮笑脸的样子判若两人。 |
阅读下面古诗,完成小题。 浣溪沙 堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。 白发戴花君莫笑,六幺催拍盏频传。人生何处似尊前! 【注释】欧阳修早年被贬颍州,晚年又隐居于此,州城西北,有一天然水泊,人称西湖,风景优美,是当时的名胜之地。欧阳修常来此游览。六幺,为唐代琵琶曲名。 ( 1 )词的上片中“逐”和“出”两个字用得极其精妙,请任选一个字进行赏析。( 2 )词的下片描绘了一幅湖上宴乐图,从中你看到了作者怎样的感情? |
| 阅读文言文,回答问题。 诫子书 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! ( 1 )解释下面的划线字词。①诫子书________ ②非学无以广才________ ③险躁则不能治性________ ( 2 )翻译下面语句。①非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 ②年与时驰,意与日去。 ( 3 )下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )A: “非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。 B: “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。 C: “淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊” “宁静”的重要性。 D: “悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。 |
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了
( 1 )三次“看花”在文章结构以及表现“我”的生活态度方面有什么作用,写出你的深究与发现。①“我”暴怒无常,母亲劝“我”看花。
②“我”看树叶飘落,母亲央求“我”看菊花。
③母亲去世后,妹妹推“我”去看了菊花。
( 2 )母亲提议去北海看菊花,用意是什么?一碗米粉
天有些冷了,父亲突然对我说,陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了,行动也越来越不方便了,已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳,就说,桂林你已去过了,西双版纳还没去过,干脆和我一起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方,父亲仍然摇头,态度很坚决。
没办法,只好陪父亲去桂林。路上,我问,为什么非要去桂林呢?父亲说,我要去吃米粉。就为这原因?我哭笑不得。桂林米粉,我们那儿就有卖的,大老远跑去就为吃碗米粉,看来,父亲真的变成了老小孩。
车站旁边就有卖米粉的,我说,给你买一碗?父亲不让,带着我一家一家地找。我说,随便买一碗不就行了,何必找来找去的。父亲很坚决地说,不,我要找一位姓杨的。我奇怪,他的米粉特别好吃?父亲嗯了一声,又说,我还欠他一碗米粉钱呢。
父亲说,那是十五年前的事了。那次他来桂林,玩得很开心,眼看返程的时间就要到了,他匆匆赶到车站,买了返程的车票。这时,肚子咕咕地叫个不停,于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧,那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候,他愣住了,手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了,身上一分钱也没有了。他尴尬地站在那里,脸上立刻冒出一层汗。店主看出了他窘态,问,没带钱?父亲低下头说,钱丢了。这样吧,把你的地址、姓名给我,回去我一定把钱寄来给你。店主又打量了一下父亲,说,不用了,下次到桂林来,还来吃我的米粉,不过得给两份钱。
父亲红着脸答应了。十五年了,父亲没有再来过桂林,那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么名字,只知道他姓杨。
父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍,也没有找到那位姓杨的。父亲就向人打听,终于有人告诉父亲,姓杨的店主早搬走了,搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云,蒙在父亲的脸上,他连连叹气。
父亲开始带我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道姓名的人,谈何容易。我们找了整整两天,也没有找到。天越发冷了,再过24小时我们就要回去了。这时,我突然想到,在网上寻找那位姓杨的店主。我进了一家网吧,在网上发帖,请网友帮忙寻找。
第二天中午,有人打我手机,说他就是我们要找的人,请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址真的找到了他。父亲一眼就认出了他,快走了两步,上前紧紧握住他的手,说,可找到你了,可找到你了!语气中满是激动。老杨的头发全白了,动作慢慢腾腾的,老态毕现。
只是我有些疑惑,这个小店我前天来过,店主是个年轻人。也许是他的儿子吧,我想。
米粉端上来了,味道确实不错。父亲吃得很香,也很从容。然后,父亲执意按照自己的标准付了钱。
临别时,父亲又一次握住了老杨的手,说,要是我还能来桂林,我还来吃你的米粉。
老杨使劲地点头,久久地握着父亲的手。
返回途中,我的电话响了,是老杨打来的。他说,我们吃米粉的那家小店并不是他的,他身体不好,几年前就收了生意。听说我们在找他,他特意和店主商量,临时当了一会儿店主,又给我们做了一次米粉。他说,他今天特别高兴。
挂上电话,我的眼中留下了两行泪水。那碗米粉的香味弥漫在我的周围,温暖着我。
( 1 )用一句话概括文章主要内容。父亲一眼就认出了他,快走了两步,上前紧紧握住他的手,说,可找到你了,可找到你了!
( 4 )作者在开篇用了两段文字写父亲坚持要去已经去过的桂林,而不去没有去过的西双版纳,这样写用意何在?阅读下面的材料,按要求作文。
题目:那是一首诗
岁月如画,生活如诗。在我们人生的道路上,有许多感人至深的诗篇,请撷取你感受最深的一节……
作文要求:①文体不限(诗歌除外),不少于600字。②要写出真情实感。③文中不得出现真实的人名、校名。
