语文360

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2019年佛山顺德区三洲学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列语句中划线的成语使用不恰当的一项是( )
A: 我每思及年轻无知时所犯的错误,常觉有如芒刺在背 , 惶惶不安。
B: 现如今,越来越多的人乐此不疲地玩微博、玩微信。
C: 班长提议星期天去敬老院义务劳动,大家随波逐流 , 纷纷表示赞同。
D: 在每一次正式辩论前,辩方队友不依不饶的挑战令我疲于招架。
2、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 很多年代久远的书籍面临着老化、虫蛀、长霉斑等,其保存面临着巨大的挑战。(把“挑战”改为“困难”)
B: 中国电影资料馆率先在国内展开拯救、发现、保存中国胶片电影的工作,每年修复影片150部左右。(将“拯救”和“发现”的位置互换)
C: 英德茶产业横向全产业链模式让茶农收益增长超过30%以上,并带动13万人就业。(删去“以上”)
D: 靠着改革开放,凭着“杀出一条血路”的勇气和“摸着石头过河”的智慧,广东开创了令人瞩目的现代化发展奇迹。(把“开创”改为“创造”)
3、阅读诗歌,回答问题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得身前身后名。可怜白发生!

下列对诗作赏析有误的一项是( )


A: 辛弃疾写这首“壮词”给陈亮,是借此抒发自己壮志未酬的感慨。
B: 词人从乐曲的演奏中听到的确是沙场检阅的军声,这是何等感人的爱国激情啊!
C: 词人只有在梦里重现抗金杀敌的场面,醒来后就完全忘却了志向。
D: 这首词通过酒醒梦回后的追忆,描写对叱咤风云的战斗生活的向往,景象雄阔,笔墨酣畅。
4、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 当日本友人来到北京游览时,受到了北京的热烈欢迎。
B: 人们在广场聆听着激昂的义勇军进行曲,观看着冉冉升起的国旗。
C: 能否提高运动水平,关键在于刻苦努力地锻炼。
D: 课堂教学是对学生进行教育的阵地。
5、结合语境,下列划线词语运用错误的一项是( )
A: 对待每一件对自己有益的事,我们都应该持之以恒地去做。
B: 北京的新老建筑和谐衬托,相得益彰 , 令人惊叹。
C: 药能活人,亦能杀人,生死关头,间不容发 , 可不慎欤!
D: 她看上去很大胆,善于一成不变而且无所忌惮,她正是这样一个人。
6、

对下面语段概括最恰当的一项是( )

宋代涌现了更多的竹画家。苏东坡就是一位画竹的艺术大师。他画竹气魄极大,“从地起一直至顶”,线条和笔力都很强劲。元代文人画兴起后。画竹更为盛行。四大家之一倪云林的画,大都是修竹数竿,意境萧疏,具有独特的风格。明代竹画家蜂起。王绂画竹名驰天下,邵二泉题他的《墨竹》诗说:“萧萧数竹不胜看,到此方知画竹难。谁信中书曾放笔,片时行尽楚江干”道出了他画竹的高超技艺。徐渭(字文长)创画雪竹的方法,所画极为精绝。有人评论说:“徐文长先生画雪竹,纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之,绝不类竹,然后以淡墨水勾染而出,枝间叶上。罔非积雪,竹之全体,在隐约间矣。”

A: 宋元明时期竹画家蜂起,气魄极大,意境萧疏。
B: 宋元明时期竹画家蜂起,风格独特,技法高超。
C: 宋元明时期竹画家蜂起,线条和笔力强劲,风格独特。
D: 宋元明时期竹画家蜂起,意境萧疏,技艺高超。
7、下列句子中成语使用恰当的一项是( )
A: 黄山的重峦叠嶂,奇松怪石,令人惊叹,真是巧夺天工。
B: 课堂上,语文老师幽默的语言,常常让学生忍俊不禁的大笑。
C: 文学作品凝聚着人类最美好的感情和无比的智慧,对学生具有潜移默化的影响。
D: 学生应多读一些文质兼美的文章,从中断章取义 , 反复斟酌。
8、

下列加下划线字注音完全正确的一项是(  )

A: 并蒂(tì) 嗅到(xiù) 覆盖(fù) 花瑞(ruì)
B: 攲斜(qí) 祷告(dǎo) 烦闷(mèn) 亭亭(tínɡ)
C: 匿笑(nì) 沐浴(yù) 菡萏(dàn) 徘徊(huái)
D: 姊妹(zǐ) 繁衍(yán) 遮拦(zhē) 花瓣(bàn)
9、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 11月4日,重庆400多万农民工度过了第一个自己欢乐的“农民工日”。
B: 在学校举行的“五十米迎面接力”比赛中,我们班获得了一等奖,全班同学都感到很荣誉。
C: 阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,而且能丰富人的感情。
D: 生活中蕴藏着丰富的语文学习资源和使用语文不规范的现象。
10、下列词语中没有错别字的一项是()
A: 忧戚 秘诀 乱蓬蓬 天之娇子 郑重其事
B: 隔膜 通缉 节骨眼 衣衫褴褛 置之不理
C: 劫掠 祭祀 势力眼 自惭形秽 大发雷霆
D: 呢喃 旁骛 见世面 走头无路 言不及义
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读李煜《相见欢》一词,完成后面小题。
《相见欢》 李煜

无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
【注】“相见欢”,词牌名。李煜,南唐最后一位国君,975年,宋军攻破金陵被俘,这首词为他被俘后所作。

( 1 )如果为这首词拟一个题目,你认为最恰当的一项是( )

A: 新月
B: 秋意
C: 离愁
D: 饯别
( 2 )请对“剪不断,理还乱,是离愁”一句作简要赏析。

( 3 )和这首词所抒发的情感相近的是( )

A: 王勃《送杜少府之任蜀川》
B: 杜牧《泊秦淮》
C: 文天祥《过零丁洋》
D: 杜甫《春望》
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

马价十倍

人有卖骏马者,比①三旦立市,人莫知之。往见伯乐曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言,愿子还而视之,臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之,去而顾之一旦②而马价十倍。

(选自《战国策·燕策》)

【注】①比:副词,接连地。②一旦:一天。

( 1 )下列对文中词句理解不正确的一项是( )
A: “人莫知之”一句中“莫”的意思是“没有,不”。
B: “愿子还而视之”一句中“愿”的意思是“愿意”。
C: “一旦而马价十倍”一句翻译成现代汉语就是“这匹马的价钱一天就涨了十倍”。
D: “伯乐乃还而视之”一句中“而”是表示顺承的连词。
( 2 )下列对原文有关内容的理解,有误的一项是( )
A: “还而视之,去而顾之”这一动作神态隐含的意思是伯乐看马时的仔细。
B: 卖骏马者是一个机智聪明、善于解决问题的人。
C: 这则寓言说明,有的人确有真才实学,但不一定能得到赏识和重用,因而需要有像伯乐这样的人来发现和举荐。
D: 这则故事告诉我们不能盲目迷信“专家”,不加分析地崇拜。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文章,完成后面题目
故乡红叶
凸凹
香山的红叶,我是赏过的。第一次赏香山红叶,我正上着一所专业院校,适逢红叶盛季,满山皆红遍,同伴便惊叹不迭。
但我只感到亲切,并没有难抑的惊奇。因为我觉得,故乡的秋天,也是红叶满山、流丹溢彩的;而且,山脉绵亘,红到极远遥的地方,比香山来得有气魄。只因为香山离市区近些,且是一个著名的公园,命运便很阔达了。
故乡的山峦,植被是极丰茂的:黄栌满坡,柘丛盈岗,楸树峰耸,檀木沟伏……夏时山色蓊郁,入秋,则渐渐变化起来,先是淡黄,而后是斑驳,最终是红得一统了,满山满野就一如火烧。
但这时却是故乡的农忙时节——
庄稼的秸秆被村人铡碎了,厚厚地铺到猪厩中去,再取山上的表土覆盖,以期在来年沤①出一些好肥料来。所以,未上冻前,村人的第一宗要事,便是背土垫圈。而后,有余力的,要在地堰的边上,砍一垛垛的干柴杂草,烧一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地,蔓菁憋得大,土豆长得足,谷穗也结得沉。
此时,山上的红叶正红得烂漫呢。人们哪顾得多看几眼呢。所以,山里人并未想到,那一丛丛的红叶,便是一团团的激情、一首首的诗,自己正生于美境与福地,正可以坐享一番。红就让其兀自红去吧,我们还有正经的营生干不完呢,他们想。那时,我并没有一丝悲哀,因为身在其中,与村人的感觉相同。
真正醒悟了,感到有些惆怅②了,是看到城里人,居然要爬那么远的路径,到香山专程赏红叶之后。于是,我怀着这么一种情绪,待人们去香山赏红叶的时候,我便回到故乡去,探抚那故乡的红叶。它们被漠视和遗忘得太久了!
我爬到屋后的山上:高远的天,衬以峻拔的山形,那凌风的红叶,簌簌地,便让人极感动。但激动的心,很快就黯然了——
沉默的父亲,正在地堰的边上埋头打柴草,他要多烧几堆木灰啊。于是,观赏红叶的这一份闲雅,就显得多么不合时宜,显得多么奢侈,兀然就生出一丝羞耻,便踅③到父亲的身边,想给他打个下手。
父亲很懂我的心思,笑笑,“去赏你的景吧。”
见我仍迟迟不动,父亲说:“有什么不好意思的呢,你高兴赏景就赏景,我高兴做活就做活,不都图个自在么?!”
我知道,要父亲埋头干他喜欢干的活,比要他赏红叶更使他心安与欢悦,这是情理中的事,不关乎我的勤与懒。但我终究不忍在劳作的父亲身边,作赏景的清客,便同他一起干下去了。
这是第一次回故乡赏红叶的情景。
第二年秋深,想到故乡那满山的绚丽,仍有热热的归心。但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候,归心就有了几分迟疑,心中就有了一种惆怅。
最后,还是回去了。因为:红叶岁岁依旧,而父亲却要一天天衰老;父亲已经辜负了红叶,儿女还要辜负父亲么?!
回到故乡,父亲很高兴,抱出一坛雄自酿④:“崽呀,知道你要回来,爹特意给你留着呢。”我的眼窝便不由得濡湿了。
从此,每到秋深,我皆毫不迟疑地回故乡去。
每次,我们低头砍着柴草,却都把红叶搁置于一边。但只要我们抬起头来,山上的红叶,便很执著地红到我们的眼眸中来——
红叶没有怨艾,只有默默的守望和多情的注视,依如山里的人们。
(本文有改动)
【注】①沤(òu):长时间地浸泡,使起变化。②惆怅:伤感,失意。③踅(xué):中途折回。④雄自酿:一种自家酿造的酒。

( 1 )本文以“故乡红叶”为题,为什么在一、二两段中要写“香山红叶”?

( 2 )指出下列句子中作者“惆怅”的具体原因。
①真正醒悟了,感到有些惆怅了,是看到城里人,居然要爬那么远的路径,到香山专程赏红叶之后。
②但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候,归心就有了几分迟疑,心中就有了一种惆怅。

( 3 )分析“故乡红叶”在文中的象征意义以及在结构上的作用。

( 4 )请对“父亲”这一人物形象及“我”对“父亲”的思想情感作赏析。

阅读下文,回答相关问题。

花边饺里的母爱(有删改)
①小时候,包饺子是我家的一桩大事。那时候,家里生活拮据,吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。
②一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉一种素。这时候,圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子,像是两军对弈,隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱,把饺子弄混,但妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说:“来,妈教你们包花边饺!”我和弟弟好奇地看,妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边,煞是好看,像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边,让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时,眼睛笑得眯成了一条缝。
③那些艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。但是,这些记忆,都是长到自己做了父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它一直沉睡着,必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书之后,家里经济状况好转,饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤,她连连摇头:“妈老了,腿脚不利索了,懒得下楼啦!”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家里自己做,妈妈并不那么爱吃,只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈:“您呀,真是享不了福!”
⑤后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人的胃口花样翻新,妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。
⑥那一年大年初二,全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子,放进盖帘一圈圈饺子之中,然后对妈妈说:“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子,您一准儿是大吉大利!”
⑦妈妈连连摇头笑着说:“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧能有福气吃到?”说着,她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。望着妈妈昏花的老眼,我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!
⑧热腾腾的饺子盛上盘,端上桌,我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅,惊喜地叫了起来:“哟!我真的吃到了!”我说:“要不怎么说您有福气呢?”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑨其实,妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招,用糖馅包了一个有记号的花边饺,那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱,如今,我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。

( 1 )简要概述本文主要记叙的两件事情。

( 2 )第③段中画线词语“它”指代的内容是什么?请用文中原句回答。

( 3 )品味词句的表达效果。
①结合具体语境,说说你对第⑨段里画线词语“花招”的理解。
②将第⑦段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣”好不好?为什么?

( 4 )根据神态描写,揣摩人物的心理活动。
①第②段里,我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”,此时,看见这一幕的妈妈心里会这样想:
②第⑧段里,“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”,此时,将这一切看在眼里的“我”会这样想:

( 5 )小小的花边饺子里,凝聚着浓浓的母爱。读完此文,你一定产生了共鸣,那么请运用托物寄情的方式叙写一个类似的片段,来表现母爱(父爱)。(不少于50字)

四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,根据要求作文。

做人是一项艺术,更是一门学问。做人,要做心中理想的自己,要做大家心中不厌弃的人,要做时代需要的人。“静以修身,俭以养德”,是诸葛亮劝诫儿子的做人道理;“仁义礼智信”是儒家提倡的做人准则;“爱国、敬业、诚信、友善”是新时代国家倡导的人的核心价值体现。

请以“做人要 ”为题写一篇文章,可以叙写个人经历、感受,也可以就此发表你的看法。

要求:①先将题目补充完整再作文;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的姓名和校名。

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