| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中加点成语使用不正确的一项是：（ ） A: 为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。 B: 大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。 C: 某些食品生产经营企业鼠目寸光 ， 只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害了百姓健康。 D: 人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》，不由得触目伤怀。 |
| 2、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。 B: “拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。 C: 一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。 D: 艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。 |
| 3、 | 选出下面对《卜算子 咏梅》赏析有误的一项是（ ） 卜算子 咏梅 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 【注释】①[断桥]残破的桥。②[无主]无人过问。③[更著]又遭受。著，同“着”，遭受的意思。④[一任]任凭。⑤[零落]凋谢。 【背景资料】陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但却受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人，此词可以看成他的身世的缩影。 A: “驿外断桥边”，交代了梅花生长的地点环境。因处在“驿外”和“断桥边”，虽花开而无人欣赏，更无人栽培，故因“无主”而深感“寂寞”。B: “无意苦争春”，“无意”二字突出表现梅花谦虚博大的胸怀。“一任群芳妒”是写梅花对“群芳”的照顾，更突出了梅花虚怀若谷的品格。 C: “零落成泥碾作尘”是写梅花受到环境的摧残，即使成了泥和尘，也是“香如故”，始终保持自己的高洁品质。 D: 陆游是南宋爱国词人，主张抗金，但屡遭投降派的打击，所以情绪愤懑抑郁。词中的梅花寂寞凄凉但高洁品格不变，正是诗人自身的写照。 |
| 4、 | 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 这一幕还令人记忆犹新 ， 其教训值得吸取。 B: 国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭的贡献。 C: 《中国新声代》的学员个个才华出众，对歌曲的精彩演绎令人回味无穷。 D: “消法”修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款纳入其中，市民们对此纷纷随声附和表示赞成。 |
| 5、 | 下列语段横线处填入四个句子，顺序最恰当的一项是（ ） 国无德不兴，人无德不立，在传承千年的中国传统文化中，________，________，________，________，更要立志报效相国。 ①还是“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求 ②无论是“天下兴亡，匹夫有责”的家国大义 ③修身立德强调的从来不只是在私人领域做到“独善其身” ④抑或是“已所不欲，勿施于人”的推己及人 A: ②①③④ B: ②①④③ C: ③②①④ D: ③④①② |
| 6、 | 下列标点符号使用有错误的一项是 （ ） A: 牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。 B: 诸葛亮在诫子书中谆谆告诫儿子诸葛瞻：“非学无以广才，非志无以成学。” C: 艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。 D: 我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？ |
| 7、 | 对王安石《登飞来峰》的赏析有误的一项是（ ） B: 塔建在山上更显其高，故云“千寻”，这里极写诗人登临之高。 C: 在本诗中，“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物。 D: 这首诗将写景和抒怀紧密结合起来，有力地突出了诗的主题。 |
| 8、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 班长在班上对同学们说：“我殷切期望平时抄作业的同学赶快改正错误，不要自欺欺人。” B: 报社编辑对撰稿人说：“你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。” C: 小伟爱讲脏话，小明对他说：“脏话既脏人耳，又伤人心，文明用语才让人舒心哪。” D: 某学校为了激励初三学生，在校道上打出一条标语：“生时何必久睡，死后自会长眠！” |
| 9、 | 下列加下划线词语使用正确的一项是（ ） A: 中国愿意在相向而行的前提下增加自美进口贸易量，推动中美经济的共同发展。 B: 新版《鹿鼎记》即将开拍，制作方所选的演员都是近年来炙手可热的明星。 C: 危机时刻最能看出人的胆识，勇者首当其冲 ， 怯者畏缩不前，我们当做前者。 D: 小明买了一束玫瑰花作为生日礼物送给小丽，但被她毫不客气地退了回来，他真是搬起石头砸自己的脚。 |
| 10、 | 下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ） A: 叶圣陶，名绍钧，作家、教育家、出版家和社会活动家。课文《苏州园林》《济南的冬天》都是他的作品。 B: 安徒生，丹麦作家，《皇帝的新装》是他的童话作品，代表作还有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。 C: 韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代文学家、哲学家，是唐宋八大家之一，与柳宗元并称“韩柳”。作品有《昌黎先生集》。 D: 《〈孟子〉二章》选自《孟子·告子上》。《孟子》是记录战国时期思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动的书。 |
阅读唐朝元稹的《西归绝句①》，完成题目。 |
| 阅读 ［甲]谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？ ”兄子 胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军 王凝之妻也。 ' （选自《咏雪》） ［乙]郑谷①在袁州，齐己②因③携所为诗往谒④焉。有《早梅》诗曰：“前村深雪里，昨夜数枝开。” 谷笑谓曰：“‘数枝’，非早也，不若‘一枝’则佳。”齐己矍然⑤，不觉兼三衣⑥叩地膜拜。自是士 林⑦以谷为齐己“一字之师”。 （选自《一字之师》） [注]①郑谷：唐代诗人。②齐己：唐代诗僧。③因：于是，就。④谒（yè）：拜见。⑤矍（jué）然：吃惊的样子。⑥兼：提起。这里是整理的意思。三衣：和尚的大衣、上衣、内衣合称三衣。这里指法衣。⑦士林：这里指读书人。 ( 1 )请解释下列加点词在文中的意思。谢太傅寒雪日内集 集：________ 俄而雪骤 俄而：________ 撒盐空中差可拟, 差：________ 携所为诗往谒焉 往：________ 不若“一枝”则佳 佳：________ ( 2 )把下面的句子翻译,成现代汉语。①未若柳絮因风起。 ②自是士林以谷为齐己“一字之师”。 ( 3 )两选文中的“儿女”和齐己分别有着怎样的性格特点。( 4 )两选文中的“笑”分别蕴含着什么意思？ |
阅读下面一篇文章，完成下列各题
快手刘
冯骥才
①人人在童年，都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌，就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。
②快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。随身背着的绿色小木箱，上面插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法很简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨一下，只见他一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，嘿！四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。
③有一次，我亲见他手指敏捷灵活地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便想揭他老底，禁不住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪：“不会吧！你可得说准了，猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦？怎么碗下边什么都没有呢？快手刘又把左边的茶碗掀开，同样也没有。球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响。打开碗一看，四个球儿居然又都出现在碗里面。怪，怪，怪！围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。“怎么样？你输了吧！不罚你钱，买块糖吃就行了。”我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在围了几圈的人后边去。从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是神奇无比，那时他是我最佩服的人。我童年和少年的许多时光，就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。
④我上高中是在外地，人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。快手刘带给我的美好故事，就像鲜活的花瓣夹在书页里，再翻开都变成了干枯的回忆。
⑤高二暑假回家，一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫，走近一看，竟然是快手刘！他依旧卖糖葫芦和变戏法，但那只木箱，已经破损不堪，再也看不出先前那悦目的绿色。再看他，饱满的曲线没了，尖尖的骨形突露，眸子没了光彩。这双手尤其使我吃惊，手背上青筋缕缕，污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹，好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕……他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口，缓慢迟钝地翻来翻去，四个小球一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。
⑥孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”叫声让他慌张不已，手抖抖索索，连他自己都不知道球在哪儿了，无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩子。
⑦“在他手心里！绝对没错！”孩子们吵着闹着叫他张开手，他却攥得紧紧的，几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里什么也没有……”可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶，非叫他张开不可！他哪能张开？一张开，就会漏洞百出。我真不愿意看见他这幅窘相，走到孩子们中间，用手指那木箱说：“球在这箱子上呢！”
⑧孩子们被我这突如其来的话，弄得莫名其妙，都瞅那木箱。就在这时，我瞥见快手刘用一种尽可能快的速度把手里的小球儿塞在碗下边。“球在哪儿呢？”孩子们问我。
⑨快手刘笑呵呵地翻开地上的碗说：“瞧，就在这儿哪！怎么样？你们说错了吧？买块糖吧！”孩子们给骗住了，再不喊闹。一两个孩子掏钱买糖，其余的一哄而散。只剩下我和快手刘呆立在那儿，他灰蒙蒙的眸子里充满疑问，显然他不明白，我这个陌生的青年何以要帮他解困。
⑩在饱经风霜的岁月里，艺人的高超技艺，却没有人来传承，他晚年竟变得如此凄凉，为什么呢？我陷入了沉思之中。
( 1 )阅读全文，用文中原词填写下表。时间 | 快手刘的手 | 快手刘的演技 | 观 众 | “我”的表现 |
“我”童年时 | 敏捷灵活 | ② | 围了几圈 | 揭他老底 |
“我”高二暑假 | ① | 漏洞百出 | ③ | ④ |
①________ ②________ ③________ ④________
( 2 )品析下面的词或句，回答括号内的问题。①从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。（“挤”字有何表达效果？）
②“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”（连用三个感叹号，有何作用）
( 3 )从结构和内容上，说说第④段在全文中的作用。①结构上：
②内容上：
( 4 )标题为“快手刘”，文章却用大量笔墨写他表演“不灵”，这样写有何目的？请结合文意分点简说，至少说4点。（材料一）
郭军平简介（韩城日报）
郭军平，1971年生，陕西省澄城县城关镇人，中国散文学会会员，中国当代文学研究会校园文学委员会会员，陕西省作家协会会员；《渭北文集春卷：兰亭诗语》主编，《古徵文学》主编，《新课标大语文：美文选粹》编委。著有散文集《诗意语文：走笔黄土地》《诗意语文：游牧心灵》《诗意语文：读文论艺》《怀念河流》以及教育专著《名家名师指点：高考阅读教学》。散文集《诗意语文：走笔黄土地》获杜鹏程文学奖，《诗意语文：游牧心灵》荣获校园文学大赛教师组一等奖。
（材料二）批注式阅读（冯晓俊）
语文强调“不动笔墨不读书”，而批注本就是我国文学鉴赏的一种方法。批注式阅读是指学生在自主阅读时，对文章的语言进行感知，对文章的内容、层次、思想感情、表现手法、
语言特色、精彩片段、重点语句，在思考、分析、比较归纳的基础上，用线条、符号或简洁的文字加以标注的读书方法。
批注式阅读根据内容可分为提纲式、注解式、赏析式、提问式、质疑式、感想式等。
以赏析式为例：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往拖不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”
赏析：作者用“中国的脊梁”一词比喻，生动形象地高度评价了在历史上起过进步作用的人，强调了他们没有失掉自信力。
（材料三）
烟雨中的韩城老街
（作者：郭军平）
①我喜欢韩城，有一半是弥漫在心头的老街情愫。
②我曾经多次流连徘徊于韩城老街，踏着老街青石板铺就的老路，嗅着散发着浓浓古韵气味的空气，一切似乎都很陌生，一切又似乎都很熟悉。
③韩城老街的建筑是一律的青瓦灰墙、飞檐翘角的小阁楼，整齐而又不板滞，灵活而又不轻浮；这样的建筑让人容易动容，也很让人迷恋。这里没有车马的喧哗，也没有小商小贩的吵嚷，一切都很平静，一切也都很典雅。这样的宁静似乎有一种强大的吸引力，又仿佛是一块磁铁，紧紧地吸引着游客的脚步。
④雨天，老街出奇的静谧，让你能切身地感到韩城不愧是一座历史文化名城，似乎自从司马迁以后所产生的文化效应都浓缩到这一条条古老的街道里来，让你不能不认真品味，细细思索。
⑤是啊，烟雨中的韩城老街就像一个古老的意象，牵动着无数游客的心。我想这里一定是诗人们或者画家们容易产生灵感的地方，也是应该最能触动诗人们或者画家们灵魂的地方。因为这里的每一片瓦，每一块砖，每一座建筑都浓缩着历史的分量，氤氲着历史的古老气息。
⑥慢点儿、慢点儿，请让我们慢慢地移动脚步，不要惊动了这一份厚重，这一份清雅。漫步于这里，我们似乎找到了古典的韵味，想到了青衫，想到了旗袍，我们又仿佛回到了汉唐，回到了宋元明清，回到了诗意弥漫的青瓷文化。
⑦啊，韩城老街，烟雨中氤氲的迷蒙氛围，让我不能不怀古，不能不想到熟悉的古老的江南小镇，不能不想到文天祥笔下悲伤的金陵驿，不能不想到韩城这块古老的土地上产生的诸多的文化巨擘，文化精英。自明朝后期，韩城就流传“朝半陕，陕半韩，韩半解卫”的说法，意思是，朝廷官吏中陕西籍贯的人较多，陕西籍的官吏中韩城人较多，而韩城人做官的又以解、卫两家为多。韩城人这话，好比江浙人的“天下文章数三江，三江文章数吾乡”一样，都是自豪之辞。在科举鼎盛的时代，韩城的文脉之盛不能不让人肃然起敬。这里，除了诞生了像司马迁这样震古烁今的文化巨擘以外，还诞生了一位乾隆年间的状元王杰，亦颇为驰名。据传，一位山东儒生很不服气王杰的文采，想以山东历代名人压倒王杰，就霸气地出了一上联：泰岱千峰孔子圣孟子贤自古文章传东鲁。王杰一想，此人傲气十足，不给点儿厉害是不能服众的，即用以牙还牙的办法对出下联：黄河九曲文王谋武王烈历代道统在西岐。令山东儒生哑口无言。遐想历史，漫步街道，如果真不能留下点儿感慨或者作品，那真是很遗憾的事情。
⑧韩城老街就像一张蒙蒙地泛着青晕的老照片。当我登上街口北边的金塔，此时，蒙蒙细雨依然下着，燕子翻飞，是“旧时王谢堂前燕”吧，而今，“飞入寻常百姓家”。眼前一片迷蒙，到过江南古镇的人一定有这样的感觉，老街的韵味还真有点儿江南古镇的韵味，不过就是缺少了江南那么多的水。
⑨但是在老街的南门，有一条清清的河水静静地流过，柔柔的，一淌就是千年。河上一座小桥，小桥边一间小亭，也是古典韵味，飞檐翘角的。老街的南北布局搭配得竟然是这样和谐，这样巧妙。于是，一幅画卷就清晰地留在了我的脑海，这样的意境真令我沉浸其中。
⑩登上小桥，伫立远视，蓦然，一位婀娜女子从身边轻轻走过，静谧的气氛，不能不让你恍惚产生诗经里“所谓伊人，在水一方”的感觉，或者是戴望舒《雨巷》里的一位丁香般的结着愁怨的姑娘的意境，是那样令人怅惘，令人迷茫。
⑪难忘啊，烟雨中的韩城老街……
( 1 )材料三的第①段在文中具有怎样的作用?作文：
味道，本指味觉所体会到的滋味，也可指情趣、情调、趣味，还可指气氛、氛围。
请以“上海的味道”为题，写一篇600字左右的记叙文。
要求：①不得透露个人相关信息。②不得抄袭。③卷面整洁。
