语文360

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2019年屏南县路下乡华侨中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列对古诗的理解和分析不正确的一项是( )

酬乐天扬州初逄席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。


A: 首联道出白乐天被贬“二十三年”时间之久,饱含“弃置身”的无奈和艰辛。
B: 颔联运用了两个典故,表达作者对故友的无限怀念和回乡后恍如隔世的感慨。
C: 颈联对仗工整,蕴含哲理,尽显慷慨激昂的气概,成为脍炙人口的千古警语。
D: 尾联回应首联,扣住诗题,表达了对友人的感激,暗含了与友人的共勉之意。
2、下面句子中没有语病的一项是( )
A: 袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰险、执着追求的精神和品质是值得我们学习的榜样。
B: 生长在阿拉善西部的胡杨林是一种特别耐旱的树种,尽管那里干旱少雨,但一到夏季,胡杨总是郁郁葱葱的。
C: 好读书,读好书,形成了习惯你就可以与智慧结伴同行,与高尚朝夕相处。
D: 行走在这片神奇的土地上,能使每一个人都看到水草丰茂的湿地,开满鲜花的草原,以及长满各种灌木的山冈。
3、下列有关文学常识的表述正确的一项是( )
A: 律诗是近体诗的一种,习惯称第一联为首联,第二联为颔联,第三联为颈联,第四联为尾联。
B: 《红星照耀中国》的作者是意大利文学家埃德加·斯诺。
C: 《昆虫记》的作者是俄罗斯作家法布尔。
D: 《野望》的作者是唐朝诗人王安石。
4、下列加点字的注音完全正确的是( )
A: 鲜妍(yán) 恪守(kè) 娉婷 (pīng) 间不容发 (fā)
B: 冠冕(guān) 飘逸( yì) 逞能 (néng) 彬彬有礼 (bīn)
C: 瞥见(piē ) 拮据(jù) 伶俐 (líng) 矫揉造作 (jiǎo )
D: 阔绰(chuò) 炊烟(chuī ) 吮吸 (yǔn) 自吹自擂 (léi)
5、

下列句子中划线成语使用恰当的一项是( )

A: 在刚刚结束的中考体育测试中,我班的李明同学发挥超常,考试成绩十分理想,无独有偶 , 王新也获得了令人满意的好成绩。
B: 刚打完这场比赛,队员们又赶往下一个赛场,有人趁乘车时间小憩一会,以休养生息。
C: 2014年4月16日韩国“岁月号”客轮沉没海底,只要身临其境地想一想,我们能理解遇难者家属此时的伤心和愤怒。
D: 上海曾是中国的国际都市,是中国向世界敞开的窗口,也是中国的主要港口。他至今仍是中国的样板城市,在许多方面她甚至使北京相形见绌。
6、

下列划线字的注音全都正确的一组是( )

A: 解剖(pōu) 掺和(he) 发酵(jiào) 丑陋可憎(zēng)
B: 椽子(chuán) 驰骋(chěnɡ) 教诲(huǐ) 长吁(xū)短叹
C: 咆哮(xiào) 稽首(qǐ) 纤细(xiān) 一撮(cuō)灰
D: 酷肖(xiào) 执拗(ào) 号叫(háo) 颔首低眉(hàn)
7、下列句子中加下划线词语使用错误的一项是( )
A: 他命运多舛,这些年辗转反侧很多地方,依然居无定所,朝不保夕。
B: 如果想把每件事都做到天衣无缝 , 就必须培养多个角度看问题的习惯。
C: 一阵微风吹过,桃树上粉红的花瓣顿时飘落下,落英缤纷 , 犹如下了一场桃花雨。
D: 那天,谭老师给我讲了好多好多,使得我豁然开朗。
8、

下列加横线的词语拼音有误的一项是(  )。

隘口 湍急 麻痹 蜷伏 扼守

A: ài tuān bì juán è
B: nài tuān bì quán è
C: ài tuān pì quán è
D: ài tuān bì quán è
9、下列标点符号使用正确的一项是(  )
A: 三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌,铜陵,青阳,荻港,鲁港诸城进击中。
B: 从即日起,根据诺贝尔的遗嘱,诺贝尔奖由4个(瑞典3个,挪威1个)机构颁发,从按诺贝尔遗嘱建立的基金中颁发。
C: “别让南京消失在人们的记忆中”,这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。
D: 什么?就是这么个侏儒!这么个小巧玲珑的家伙难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗?
10、

下列各项中划线字注音有误的一项是( )

A: 阻遏(è) 寒噤(jìn) 转弯抹角(mò)
B: 地窖(jiào) 瓦砾(lè) 锐不可当(duāg)
C: 箱箧(qiè) 荒谬(miù) 颤巍巍(chàn)
D: 阴惨(cǎn) 绥靖(jìng) 月明风清(qīng)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,回答下列小题。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

( 1 )对这首诗歌理解分析不正确的一项是( )
A: 首联写个人的仕途经历和抗敌历程,蕴含深挚沉痛的感情,极具艺术感染力。
B: 颔联写了大宋危在旦夕的形势和诗人的坎坷身世。写此诗后22天,设在崖山的南宋流亡朝廷覆亡。
C: 颈联运用比喻的修辞手法,将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来,感人至深。
D: 尾联通过直抒胸臆的方式,点明主旨,收到了震撼人心、感天动地的艺术效果。
( 2 )“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”抒发了作者怎样的思想感情?请简要分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读《得道多助,失道寡助》,完成各题。

得道多助,失道寡助

天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得 天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不
多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵 革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻
亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

( 1 )下列划线字词解释有误的一项是( )
A: 七里之郭 (郭:外城)
B: 威天下不以兵革之利 (威:震慑)
C: 寡助之至(至:到达)
D: 亲戚畔之(“畔”同“叛”,背叛)
( 2 )下列“而”字的用法不同于其它三项的是
A: 委而去之
B: 困于心,衡于虑,而后作
C: 成礼而去
D: 子子孙孙无穷匮也,而山不加增
( 3 )下列不属于判断句式的一项是
A: 然而不胜者,是天时不如地利也。
B: 莲,花之君子者也。
C: 以顺为正者,妾妇之道也。
D: 孔子云:何陋之有?
( 4 )将下列句子翻译成现代文。

故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险。

( 5 )作者是如何论证“人和”的重要性的?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

多翻几个个儿就熟了

①我的少年时光很短,最起码我自己这样认为。

②我说它短,是因为本该去享受的少年时光,被我自己掐断了。

③因为学习成绩一直很好,也因为我的倔强和高傲,中考的时候只报了唯一的一个志愿,那就是重点高中。我对所有人说,重点高中是我的囊中之物。结果老天弄人,差三分而败北。那一刻,仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首,纷纷刺向我,让我无处可逃。

④老师来劝我重读,父母也劝,可是我哪里还有脸回到学校,除非让我戴上一个大大的面具,用来遮羞。

⑤我没有选择重读,而是走了另外一条坎坷的路——自学。

⑥那时候的我经历着“最落魄”的青春。我的语文老师刘季夫知道后,让我加入他的文学社,鼓励我进行文学创作,那是我最早接触文学,一篇篇小文章经过他的修改,在当地的小报上发表,从此,我的文学之路开始了,虽然艰辛,却无比欣慰。在最苦的时日里,在那个冷冷的西屋里,我的手,因为长时间拿笔,被冻成了馒头的形状。

⑦总是母亲起床做饭的时候,我睡下。像路遥一样,我的早晨,也永远都是从中午开始。

⑧可是后来季夫老师生了病,文学社解散,我的世界一下子又暗了下去。

⑨母亲倒是支持我,她说,既然选择了这条路,就坚持走下去吧。坚持,这是母亲最本真的鼓励吧,没有一点煽情的意味。“不过,”母亲接着说,“买稿纸和邮票的钱要你自己去挣来。”

⑩是啊,不工作,一直这么靠父母养活,我心里也愧疚,一咬牙去了父亲的工厂当了一名学徒工,白天工作,夜里写诗,靠着一种青春的激情,竟不觉得累。

⑪只是,我投出的稿子总是泥牛入海无消息,让我不禁有些动摇了。

⑫还是母亲,还是不带半点煽情味道的鼓励:“哪有那么容易成功的事儿,坚持住,总会有成果的。”

⑬我便选择继续坚持写下去。那个时候,喜欢看书,可是家里那几本书都已经读得稀烂,做梦都是关于偷书的梦,梦见自己偷偷地潜入书店,把书店里的好书装了满满几麻袋偷走,睡梦中露出贪婪的微笑。

⑭和母亲说起我的梦,母亲笑笑没说什么,周末的时候,领我去书店,让我挑喜欢的书。我不敢相信,吝啬的母亲为了鼓励我写作,竟然可以给我买那么多的书。《悲惨世界》、《复活》、《约翰·克利斯多夫》等等名著都是在那个时候与我抱了满怀的,我如饥似渴地读着,忘我地走进小说的世界里。从雨果的《悲惨世界》中,我知道了原来人间还有那么巨大的苦难和不幸,人如果要作恶,可以恶到什么地步,而人如果决心行善,又可能产生多么伟大的精神力量;从托尔斯泰的《复活》中,我学会了用解剖刀一般锋利的目光审视周围人们的道德,同时也用严格的尺度审视自己的心灵;从罗曼·罗兰的《约翰·克利斯多夫》中,我感受到友谊的温馨、爱情的迷人和牵魂动魄、艺术的价值和力量……

⑮我的文学之路从那个时候开始变得坚实了许多。

⑯又一次收到退稿的时候,我耷拉着脑袋,不敢面对母亲热切期望的眼神。正是年底的时候,母亲在灶台上给我们炒花生果,一边炒,一边对我说,不急,你看这花生果,要多翻几个个儿才能熟呢!人不也一样吗?受些煎熬和苦楚,有啥大不了的!

⑰我深有感触,是啊,有啥大不了的,我还不信,我的文字变不了铅字呢!

⑱终于,一年后的某一天,我的文章终于发表了,而且还是《散文》这样的大杂志。母亲向我表示祝贺的方式一样没有半点煽情意味,只是递给我一把炒好的花生果。我剥了皮,吃了一个,真香,炒得恰到好处。

⑲这一次母亲没有说话,但我永远记住了母亲关于炒花生果的那一段妙语:多翻几个个儿就熟了。

⑳是啊,迷茫、困惑……什么都不要怕,要成长,要成熟,就得在生活的热锅里多翻几个个儿呢!

( 1 )题目是“多翻几个个儿就熟了”,那么,从文章所述来看,这个“个儿”是指什么?“我”翻了哪几个“个儿”?
( 2 )说说第③段画线句子的表达效果。
( 3 )说说第⑮段在文中结构上的作用。
( 4 )文中母亲的主要特点是什么?文中运用了哪些描写方法来塑造母亲这一形象?
( 5 )文章结尾一段有什么深刻含义?

阅读下面《春》片断文段,完成小题。
①A小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑。风轻悄悄的,草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
③B“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
④雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。
……
⑤春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
⑥春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着。
⑦春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

( 1 )阅读选文,给第①段、第②段文字各拟一个小标题。
第①段: 第②段:

( 2 )课堂讨论中,同学们都说,第①段和第③段中的划线句写得特别精彩。请你任选一句尝试着说说理由。
A.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
B.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

( 3 )文中第④段中的三个比喻句表现了春天景象什么样的特点?在全文起到什么作用?表达了作者怎样的思想情感?

( 4 )侧面描写,又叫间接描写,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出。请学习文中运用正面描写和侧面描写相结合的写法,从下面提供的题目中,选一个你认为最能写得好的题目,写一个片断,50字左右。
①考试过后  ②自习课上 ③篮球比赛  ④秋天的雨
题目:
描写:

四、写作(分值:60分)
写作

(一)读下面文字,按要求写作。

1991年,《平凡的世界》荣获第三届茅盾文学奖,作者路遥在颁奖致辞中说道,自己的创作类似在“一种夹缝中艰苦地行走。在千百种要战胜困难中,首先得战胜自己”。

上述材料引发了你哪些联想与思考?请你自拟题目,写一篇文章。

要求:诗歌除外;600字左右;不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。

(二)以“为自己点个赞”为题,写一篇600字以上的记叙文,如出现班名用大写字母代替,如A班、C班;人名用具体事物名称替换,如白云、杨柳。

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