| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语注音完全正确的一组是（ ） A: 酝酿（liáng） 黄晕（yùn） 发髻（jì） 抖擞（shǒu） B: 唱和（hé） 蓑衣（suō） 着落（zhuó） 安适（shì） C: 粗犷（kuǎng） 静谧（mì） 吝啬（sè） 梦寐（mèi） D: 澹澹（dàn） 耸峙（sǒng） 栖息（qī） 萧瑟（sè） |
| 2、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 载人航天技术的突破，是我国高新科技水平显著提高的重要标志，也是我国综合国力显著提升的重要体现。 B: 我们应站在可持续发展的高度，发展低碳经济，倡导低碳生活，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。 C: 中国建筑公司6天盖起一座15层酒店，网民作为外行对建筑质量无须提出质疑，毕竟隔行如隔山，但建筑质检部门是不能缺位的。 D: 上海建成世界上第一条商业化运营磁浮列车示范线运行成功，达到了世界先进水平，使我国成为世界上第三个掌握磁浮列车系统技术的国家。 |
| 3、 | 为句中划线词选出恰当的词义 ( 1 )必以分人（ ） A: 因，因为 B: 将，把 C: 目的在于 D: 文言连词，与“而”用法相同 ( 2 )小惠未徧（ ） A: 通“慧”，聪明 B: 柔顺 C: 恩惠 D: 仁爱 ( 3 )小信未孚（ ） A: 信用 B: 为人所信服 ( 4 )公将鼓之（ ） A: 乐器名 B: 击鼓 C: 凸出，立起 |
| 4、 | 下列书法常识搭配错误的一项是（ ） A: 张旭 —— 《古诗四帖》 —— 草书B: 颜真卿—— 《祭侄文稿》 —— 楷书 C: 王羲之—— 《兰亭集序》 —— 行书 D: 孙过庭——《书谱》——草书 |
| 5、 | 能与花和尚形成工整对仗的一个短语是（ ） A: 智多星B: 青面兽 C: 黑旋风 D: 豹子头 |
| 6、 | 依次填入下面一段话中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化________的。有些人，就造物主创造的毛还而言，________是没有魅力的，________是有缺陷不完美的，然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。________还是从前的身材与面礼，却有了一种比身材，面孔高贵得多的叫“气质”的东西。 A: 造就 也许 甚至 当然 B: 养就 也许 甚至 虽然 C: 养就 因为 所以 即使 D: 造就 因为 所以 虽然 |
| 7、 | 下面没有语病的一句是（ ） A: 他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。B: 人生在世，局促在一个小圈圈里，大概没有不想偶然远走高飞一下的。 C: 这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。 D: 这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。 |
| 8、 | 指出下列句子中成语运用不当的一项（ ） A: 近年来，一些正值豆蔻年华的中学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。 B: 所谓气度，是一种从容不迫的气派，一种大智大勇的智慧，一种雍容大度的魅力。 C: 他做事情总是三眼一板 ， 常被认为是个呆板，不灵活的人。 D: 他上课时十分专心，从来不会左顾右盼。 |
| 9、 | 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 迎面走过来一群俏姑娘和小伙儿，打扮的花枝招展的，给人十分阳光的感觉。 B: 开学伊始，上级领导莅临我校指导工作。 C: 面对记者们咄咄逼人的追问，北约发言人先是闪烁其辞，继而哑口无言，拂袖而去。 D: 整个园林浸沉在一片欢悦的大自然的静谧里。 |
| 10、 | 下列划线字的注音完全确的一项是（ ） A: 应和（hè） 酝酿（niàng） 粗犷（kuàng） 棱角（léng） B: 贮蓄（chǔ） 对峙（zhì） 吝啬（lìn） 不落窠臼（kē） C: 抖擞（sǒu） 澄清（chén） 莅临（lì） 水涨船高(zhǎnɡ) D: 红晕（yùn） 发髻（jì） 菜畦（qí） 咄咄逼人（duō） |
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| 阅读（甲）（乙）两段文字，完成下面小题。 （甲）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （乙）修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川道其风俗之美使民知所以安此丰年之乐者幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民同乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。 【注释】本文是欧阳修被贬滁州时所作。刻露：鲜明地显露。本：根据。上：皇上。刺史：即作者。 ( 1 )下列句子中“而”字的用法不同于其他三项的一项是（ ）A: 面山而居 B: 吾恂恂而起 C: 而不知太守之乐其乐也 D: 仰而望山，俯而听泉 ( 2 )解释下列加点的词。 ①遂书以名其亭焉 ________ ②修既治滁之明年________ ( 3 )请用“/”给文中画线文字断句。（限断3处）因为本其山川道其风俗之美使民知所以安此丰年之乐者幸生无事之时也 ( 4 )用现代汉语写出下面句子的意思。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 ( 5 )结合甲乙两文内容，具体说说作者是如何表现“与民同乐”思想的。 |
冬韵
①十二月，冬天彻底拉开它的大幕，正襟危坐。那些严寒中的生灵都已准备妥当，开始接受它冰冷的训令了。
②清晨，太阳升起时格外庄严，殷红布满整个东方的山脊，在冬日短暂的白昼中，这是最神圣的时刻，天空在十二月犹如一个安静的处子，它收起了电闪雷鸣，不再对土地叫嚣，天地一时达成和解，再也不用对那些肆意招摇的植物颐指气使。暴躁的猪獾在艰难地吃完河边的最后一批根茎之后，沮丧地离开了，冬天把几乎所有的宴席全部解散。现在，是天和地畅谈的庄严时刻，那高悬的蓝空，以从未有过的平和之态俯瞰大地，阳光以更精纯的色质倾向原野，草木、鸟雀不再接受它的温度，我的心仿佛也被带入到那浩渺的天空中聆听晨曦的谆谆教导。
③寒流在十二月接踵而至，整个高原犹如矮下去一样。风开始肆虐，朝高地猛吹，登上任何一个制高点，远处沉闷的“唰唰”声一阵接一阵从光秃的树枝间袭来，又向远处掠去。
④冬天的风是矫健的。行走在这儿，身体任何裸露的部分都会被无情地告知，让人瑟瑟发抖，仿佛必须蜷缩在思想的深处才可获得温暖。不论什么树木，在这个时节，几乎都成了一色，不走近观察，无法辨别。这不是一个发表自我的日子，是寒风执掌大自然政令的时期，那激起自我意识的暖流还远在后头。但寒风对树木来年哪一枝焕发生机都了如指掌，树上的枯枝碎屑不时被清理而掉落下来，厚厚的堆积成一层，它要为春天的新芽疏通路障。无论沟壑，还是渠湾，都会被透明的阳光从早到晚一一光顾，不会有哪一块被忽略。凛冽的风和明亮的阳光是构成冬日的主要内容，前者像严厉的父亲，鞭策、激励我们接受考验、鄙歪弃邪，后者则像一位慈祥的母亲，自始至终用温情滋养着我们。
⑤在十二月，大自然会毫不吝啬地把阳光抛洒下来，从南到北，都盛满了澄明的光瀑。先前被烟霾尘封的寰宇，现在，开始热烈地欢迎新世界的到来。清晰、透亮的自然界都在为步入下个纪元而容光焕发。目及这辽远的高原地质，一座座雄浑的山峰延绵无际，清晰可辨，就连山崖上的光影都折射出分明的性格，这些山体的巨大棱角要尽情欣赏它自己不屈的气魄了，现在是它们展示其骨骼和力量的时刻。
⑥只要站得够高，就可以望得更远，胸怀也一下子无比豁达起来，浑身暖烘烘，阳光中仿佛蕴含着警醒的颗粒。站在这阳光浸满的世界，无形中充满了强烈的伟人情怀，再不必耽于世俗的纷扰和纠葛了，此刻，我和大地都披上了这荣耀的光辉。
⑦十二月是自然在一年中驶向终点的最后一班列车，它放缓了速度，不会有任何事物被丢下，所有细节都会被以最精简的方式保留，如同远游者浪迹他乡的行囊。置身于十二月的荒野，那些儿女情长被冬日的筛网一并抖落,一种更直接、更永恒的思想浸透着我的骨骼。
( 1 )文中多处描写风，你能说出冬天的风有什么特点吗？天空在十二月犹如一个安静的处子，它收起了电闪雷鸣，不再对土地叫嚣，天地一时达成和解，再也不用对那些肆意招摇的植物颐指气使。
( 4 )第④段中划线词语“疏通路障”指的是什么？【走进社会】阅读下面的消息，完成后面的题目。
3月17日，“东坡文化进校园”活动在遗爱湖公园启动。城区学校近千名学生参加了启动仪式，参观了苏东坡纪念馆。
市教育局组织“东坡文化进校园”活动，旨在通过活动，使青少年学生对东坡诗词产生浓厚兴趣，营造浓郁的校园文化氛围，增强学生对东坡文化的感性认识；提高学生文学素养、陶冶学生道德情操，促进学生全面发展。据悉，市教育局、市东坡纪念馆管理处将进一步建立“校馆共建、资源共享、共创品牌”的合作机制，组织学生分期分批实地参观，激发中小学学生对优秀传统文化的学习热情，提高校园文化内涵。
---------（选自《黄冈教育网》20011年3月21日）
请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。
要求：选择你最擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的牛活，抒发你最真挚的情感；不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁；③文章中不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。
