语文360

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2019年长沙市第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中加下划线词语使用有误的一项是( )
A: 如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢 , 就可能吸引不法分子将病毒植入其中,对用户权益构成伤害。
B: 照片中她身穿深色西服套装,或是正襟危坐 , 或是嘟嘴卖萌,优雅俊美。
C: 电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。
D: 他聪慧好学,多才多艺,阳光帅气,在我们年级鹤立鸡群 , 是校草的热门人选。
2、依次填入下面文字横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )

映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧,________;让我们学做荷花的事业吧,________;让我们学做莲子的事业吧,________;让我们学做藕的事业吧,________。

①把寂寞留给自己

②把芬芳献给别人

③以苦痛孕育未来

④以宽阔拥抱生活


A: ②①④③
B: ③②④①
C: ④②③①
D: ①④③②
3、“月上柳梢头,人约黄昏后”描写的是哪个传统节日( )

A: 中秋节
B: 元宵节
C: 端午节
D: 七夕节
4、

下列划线词语运用不正确的一项是( )

A: 我们深情缅怀革命前辈,虽然他们早已离开人世,但他们的恩情我们一直铭记于心,耿耿于怀。
B: 中美对抗赛开赛在即,赛场工人不畏炎热,正紧锣密鼓地安装各种设施。
C: 我国多位外交官临危受命 , 奔赴战火纷飞的利比亚,成功解救了我国在利公民。
D: “正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固了。
5、有关《艾青诗选》,下列说法有错的一项是( )
A: 艾青诗歌中的主要意象是“光明”和“土地”,借歌颂太阳,表达了驱逐黑暗,坚持斗争、争取胜利的美好希望。
B: 他的长诗《大堰河——我的保姆》,抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。《雪落在中国的土地上》一诗,诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”悲悯下层人民的困苦,忧伤祖国的命运。
C: 1978年后,他的诗风发生很大的变化,字里行间饱含着睿智哲思。《镜子》一诗中,因为它真实、直率,从不掩饰,所以有人喜欢它,有人躲避它,通过镜像反观人生,充满哲理,饶有趣味。
D: 擅长绘画的艾青,他的诗歌还明显地表现出“诗中有画”的特点,如《光的赞歌》中,诗的开头“夕阳把草原燃成通红了”和结尾“和在夕阳里闪着金光的镰刀……” 给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛,寥寥几笔,形神毕现,作者的情思也尽在其中。
6、下列各项解说正确的一项是( )
A: 凄风苦雨 不断发生 襟怀坦荡 庄严肃穆 解说:这四个短语结构各不相同。
B: 既然你答应别人,就应该兑现承诺。 解说:这是假设复句。
C: 以古代丝绸之路兴盛时期的中国汉唐建筑特色为设计灵感的雁栖湖国际会议中心,如同一只展开双翅的鸿雁。 解说:这个句子的主干是“汉唐建筑如同鸿雁”。
D: 诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下的策略,刘备听了茅塞顿开。解说:这句话中的成语使用正确。
7、

下列句子没有语病的一项 ( )

A: 通过收看专题片,使我们认识到人类要与动物和谐相处。
B: 2003年10月16日,我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行,这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。
C: 我们要确保安全生产,防止万无一失。
D: 近段时期以来,小红电脑水平有了明显的增强。
8、

下列词语中划线的字读音全都正确的一项是( )

A: 收敛(liǎn) 泯灭(mín) 猝然(cù) 苦心孤诣(zhǐ)
B: 佝偻(gōu) 亵渎(xiè) 阔绰(chuò) 众目睽睽(kuí)
C: 诘责(jié) 伫立(zhù) 襁褓(qiáng) 顶礼膜拜(mú)
D: 菜畦(wā) 盔甲(kuī) 蹒跚(pán) 广袤无垠(mào)
9、

下列文学常识判断正确的一项是( )

A: 茨威格,奥地利作家,擅长写小说,人物传记,学过的文章《伟大的悲剧》。
B: 汪曾祺(1920-1997)浙江高邮人,现代作家。
C: 欧阳修字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,唐代文学家,唐宋八大家之一。
D: 范仲淹字希文,南宋政治家,军事家,文学家,死后谥号“文正”世称“文正公”。
10、

选出下列句中词语结合语境理解有误的一项 ( )

A: 数风流人物,还看今朝。(风流人物:这里指能建功立业的英雄人物)
B: 我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,断章取义造出来的。(敬业乐群:对自己的事业很尽职就会快乐。)
C: ……或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。(廓然无累:宽广而不受疲乏之苦。)
D: 探索应该有想象力、有计划,不能消极地袖手旁观。(袖手旁观:置身事外,不过问其事。)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读《饮酒(其五)》,回答问题。
( 1 )品析下列诗句中的划线词。

采菊东篱下,悠然见南山。

( 2 )既然“此中有真意”,诗人为何又“欲辨已忘言”呢?
( 3 )下列对这首诗的理解不正确的一项是( )
A: 此诗是诗人归隐田园后写的一首抒情小诗,其中“心远”二字指诗人心中远离草庐。
B: “采菊东篱下,悠然见南山”表现了诗人悠闲自得、与世无争的情怀。
C: “山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用,紧承上句,点出南山的暮景,引出下句的飞鸟结伴归林。
D: 此诗融情于景,情景浑然一体,表现出一种平淡而质朴的美。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下列小题。

【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

——《世说新语·陈太丘与友期行》

【乙】荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡,友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去;败义以求生,岂荀巨伯所行邪》”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止》”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以吾身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国!”遂班军而还,一郡并获全。

——《世说新语·荀巨伯探病友》

( 1 )下列句子中划线的词语解释有误的一项是( )
A: 陈太丘与友期行 约定
B: 太丘舍去 舍弃
C: 吾今死矣,子可去 离开
D: 友人有疾 生病
( 2 )下列“而”字用法相同的一项是( )
A: 学而不思则罔/相委而去
B: 而入有义之国/人不知而不愠
C: 而敢独止/温故而知新
D: 遂班军而还/不义而富且贵
( 3 )用现代文翻译文中画线句子。

①友人惭,下车引之,元方入门不顾。

②友人有疾,不忍委之,宁以吾身代友人命。

( 4 )用自己的话概括【乙】文的主要内容,【甲】、【乙】两文分别表现了元方和荀巨伯什么样的性格品质。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,完成下面各题。
让人,乃众妙之门
①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文:“不折不从,星斗其文,亦慈亦让,赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人,可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人,让他得享八十有六的高寿,让他由作家转为学者,成就大事业,享誉中外。可见,让人,是人生得以发展的重要途径。
②让人,并不是懦弱,而是一种涵养,一种胆识。“让人非我弱,弱者不让人。”历史上成就大事业的人,哪个不具备这样的品格?“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位,路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度,不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?因他的这种美德,才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”,从而留下了一段千古佳话。
③让人,可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川,有容乃大。有容人之量,有让人之心,才有和睦,才有和谐。当今著名词作家乔羽,偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》,主持人问:“二老相濡以沫,白头偕老,有什么秘诀吗?”乔老答:“一个字,忍。”夫人佟琦抢答:“我是四个字,一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。
④让人,对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺,有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯,不退不让。事业很可能会就此终结。而让人,则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因,不能再继续写他钟爱的小说散文,几被世人遗忘。但他以大度的襟怀,超人的毅力,忍了,让了,既不悲观,也未消沉,而是将自己的智慧和才华,用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤,潜心学术,写出皇皇巨著《中国服饰史》,叉一次为世人刮目相看。
⑤可是真正做到让人并不容易。首先,你要摆正自己的位置。上至王侯将相,下至贩夫走卒,都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则,总把自己当成世界的中心,遇到别人冒犯,当然不容易大度起来。此外,想要做到让人,最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺,谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下,心情有时就好多了。
⑥让人,乃众妙之门。生活中多一些让人,我们的心灵会多一些阳光,事业也会多几分顺利。不信,你试试!

( 1 )本文中心论点是什么?作者又是从哪几个方面来论述的?

( 2 )选文第②段主要运用了什么论证方法?有什么作用?

( 3 )选文最后一段有什么作用?

( 4 )结合生活实际谈谈,我们在日常生活中如何做到一个“让”字?

阅读下面的文字,完成小题。

父亲是一盏灯

崔立

儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。

原本,他们不该迷路。

看时间差不多了,父亲说:“儿子,咱们回吧。”儿子玩得兴起,说:“爸,我想再玩一会儿。”儿子14岁,正是贪玩的年纪。

直到天微微黑了,他们还是找不到来时的路。

微弱的月光下,只能隐约看见自己的两只手,脚底下一片漆黑,远方也看不见一星半点的灯光。儿子害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景,都在眼前跳了出来。

儿子想哭,说:“爸,我害怕。”

父亲拍了拍儿子的肩说:“别怕,我们一会儿就走出去了。”

父亲说着话,抬起头,激动地说:“快看,前面有灯光——”

儿子顺着父亲说的方向看去,黑乎乎的,什么也看不到。

父亲说:“你个子矮,当然看不真切了。”

儿子其实也就比父亲差半个头的高度。

但既然父亲说见着光了,儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。

父亲在前面走儿子在后面跟,黑乎乎的森林里,只听见两个人走路的脚步声。

走了好一会儿,儿子有点儿乏了,说:“爸,怎么还没到啊?”

父亲说:“快了,你再坚持坚持,你看,前面就有灯光了。”

儿子顺着父亲指的方向看,黑乎乎的,什么也看不见。

继续走,父亲在前面走着,儿子在后面跟着。

走在前面的父亲忽然踉跄了一下,差点儿摔倒。儿子说:“爸,你怎么了?”

父亲说:“没事,被绊了一下,赶紧走吧。”

儿子点点头,两个人继续赶路。

儿子又累又饿,但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。儿子看着父亲的身影,咬咬牙,硬着头皮继续往前走。

终于,儿子也看到灯光了。

一片树林里,有一间小木屋,屋里亮着灯。

父亲拍打着门,门开了,暖暖的灯光亮亮的,原来是森林管理员,一个老人家。

“你们是不是迷路了?快进来吧。”

父亲进门时长舒了一口气,脸上满是汗珠。

儿子看到,父亲走路一瘸一拐的,应该是刚才被什么东西绊倒了,扭伤了脚。

那是儿子14岁时发生的事了。眼下,又有一件天大的事。儿子轻信一个朋友的话,以自己的名义给他贷款好几十万元。朋友生意失败,整个人消失得无影无踪。

儿子还不起钱。追债的上诉到法院,结果只有两条路:儿子要么还钱,要么被判刑。

儿子在家里,像热锅上的蚂蚁走来走去。儿子反复说着:“怎么办?怎么办?怎么办?”

父亲说:“儿子,别怕,总会有办法的。”

“有办法!有办法!能有什么办法!”儿子忽然歇斯底里地朝父亲吼起来。

儿子被传唤去了法院。开庭半个小时,原告方突然说欠款已付,提出撤诉。儿子愣了半天,想,是谁帮自己付的款呢?

直到走出法院,儿子看到了在门口等着的父亲,明白了。

儿子问:“爸,那么多钱你是如何筹集的?”

父亲说:“不用管了,咱们回家。”

出租车将儿子带到了另一个地方,一个陌生而狭小的地方。儿子明白了,父亲把房子卖了。

儿子的声音哽咽,说:“爸,……”

父亲说:“别想了,一家人住这里也挺好的。”

儿子突然想起了什么,说:“爸,14岁那年,我们迷路那次,你真的看到灯光了吗?”

父亲没有说话,只拍了拍儿子的肩,像很多年前,在那片森林里一样。

(选自《2017中国年度小小说》,有删改)

( 1 )小说主要写了儿子的两件事,请简要概括。
( 2 )请从描写的角度,分析文中画线句子的表达效果。

①微弱的月光下,只能隐约看见自己的两只手,脚底下一片漆黑,远方也看不见一星半点的灯光。

②父亲进门时长舒了一口气,脸上满是汗珠。

( 3 )文章结尾儿子问父亲“14岁那年,我们迷路那次,你真的看到灯光了吗?”父亲没有回答。你认为父亲看到灯光了吗?请说明理由。
( 4 )结合文章内容,简要分析父亲是一个怎样的人。
( 5 )说说小说标题的含义。
四、写作(分值:60分)
读下面材料,然后作文。

木板问钉子:“你总是被铁锤敲打,却从不抱怨,这是为什么呢?”

钉子笑笑说:“我之所以能发挥作用,全靠铁锤的敲打。”

读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目。写一篇文章。

要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限。600字左右。②文中不要出现真实的地名、校名、人名。

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