| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面各项中加点字的注音完全正确的一项是（） A: 妖娆（ráo） 娉（pīn）婷 强聒（ɡuō）不舍 彬（bīn）彬有礼 B: 轻觑（qù） 旁骛（wù） 恪（kè）守信条 自惭形秽（huì） C: 佝偻（lú） 箴（zhēn）言 箪（dān）食壶浆 羽扇纶（ɡuān）巾 D: 飘逸（yì） 脚踝（huái） 衣衫褴褛（lŭ） 面面相觑（qù） |
| 2、 | 下列词语解释完全正确的一项是（ ） A: 匿笑（偷偷地笑） 喙（鸟和昆虫的嘴） 不毛之地（不长毛的地方） B: 乌有（虚幻，不存在） 倏忽（忽然，很快） 栖息（停留，休息，多指兽类） C: 清冽（清水） 枯涸（干涸，没有水） 花枝招展（比喻姿态优美） D: 伫立（长时间站立） 尴尬（处境困难，不好处理） 滑稽（引人发笑） |
| 3、 | 《沁园春·雪》中评价历史人物的用意，错误的一项是（ ） A: 批评他们武功有余，而文学才华不足。 B: 歌颂他们武艺超群，劝戒他们要文武并重。 C: 否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。 D: 肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。 |
| 4、 | 下列划线字的注音全对的一项是（ ） A: 干涸（hé） 倒坍（tā） 刨根问底（páo） 挑头（tiǎo） B: 琢磨（zuó） 溜达（liù） 山毛榉（jǔ） 流淌（tǎng） C: 白桦（huá） 数落（shǔ） 呼啸（xiào） 鲜嫩（nèn） D: 酬劳（chóu） 薄荷（bò） 薰香（xūn） 废墟（xū） |
| 5、 | 下列词语中字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A: 阻碍（zǔ） 勉强（qiáng） 肆虐（sì） 花团紧簇（jǐn）B: 栖息（qī） 阔绰（chuò） 简陋（lòu） 风尘仆仆（pú） C: 寻觅（mì） 凝固（níng） 热衷（zōng） 如视重负（shì） D: 狼藉（jí） 热忱（chén） 花瓣（bàn） 棱角分明（líng） |
| 6、 | 请选出下列选项中排序正确的一项( ) ①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的。 ②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。 ③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。 ④而是要通过彼此的积累加重其分量。 ⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 B: ②⑤①④③ C: ②③①⑤④ D: ②①⑤④③ |
| 7、 | 下列词语书写全对的一项是（ ） A: 钥匙 妇孺皆知 锋芒必露 炯炯目光B: 懊悔 一泻万丈 深恶痛疾 历尽心血 C: 校补 言外之意 迥乎不同 目不窥圆 D: 污秽 九曲连环 刮目相待 大庭广众 |
| 8、 | 下列句子没有语病的一项是 （ ） A: 邓稼先在一次实验中，受到核辐射，身患肠癌，不幸在北京于1986年7月29日逝世，享年62岁。 B: 闻一多纪念馆坐落在闻一多故乡凤栖山麓的清泉寺遗址上，占地约15亩左右。 C: 通过发奋勤学，使吕蒙成为了谋略过人，勇冠三军的一代名将。 D: 我不爱武器，我爱和平，但为了和平，我们需要武器，假如生命终结后可以再生，那么我仍然选择中国，选择核事业。 |
| 9、 | 下列词语中划线字的读音完全正确的一项（ ） A: 阴晦（huì） 拮据（jié） 恣睢（suī） 媚上欺下（mèi） B: 陨落（yǔn） 嗤笑（chī） 栈桥（jiàn） 根深蒂固（dì） C: 汲取（jí） 诓骗（kuāng） 瑟缩（shè） 咬文嚼字（jiáo） D: 诘难（jié） 惘然（wǎng） 狡黠（jí） 歇斯底里（xiē） |
| 10、 | 下列修辞方法与其他三项不同的一项是（ ） A: 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。B: 门口地上鹅卵石堆得小山般高。 C: 老王简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸。 D: 佛印绝类弥勒，坦胸露乳，矫首昂视。 |
| 阅读下面一首诗，完成下列小题。 夜雨寄北 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 ( 1 )请描绘诗歌前两句所展现的画面。( 2 )虚实相生是本诗鲜明的特点,请结合诗歌后两句对这特点进行简要分析。 |
| 阅读下面的文言文，完成问题。 盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩③俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩④人物，不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党⑤故旧耶？念之！念之！“夙兴夜寐，无忝⑥尔所生！”在此一行，千万努力。 (选自朱熹《与长子受之》) 【注释】①义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：这里指父母。③汩：搅乱，扰乱。④伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。⑤乡党：家乡的人。⑥无忝：不要辱没。忝，辱。 ( 1 )解释下列句中加下划线的词。①蒙辞以军中多务________ ②及鲁肃过寻阳________ ③然今遣汝者________ ④力改故习________ ( 2 )下列加下划线词的用法和意思不完全正确的一项是（ ）A: 然今遣汝者：连词，表转折，但是 B: 结友而别：连词，表承接，然后 C: 蒙辞以军中多务：介词，因为 D: 蒙乃始就学：副词，于是，就 ( 3 )用现代汉语翻译下列句子。 ①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ②双兔傍低走，安能辨我是雄雌？ ③又父子之间，不欲昼夜督责。 ( 4 )孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么？文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么？ |
现代文阅读，回答1-5题。
拟态——神奇的自然礼物
康乐
①当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去，很快就消失得无影无踪——原来是罕见的枯叶蝶。
②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷——“虎甲”竟然长着超长的触角！原来这是一种螽斯①的若虫②，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。
③这就是大自然里奇妙的拟态！
④拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。
⑤已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度增加。事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。
⑥拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。
（选自《大自然》总第183期，有删改）
【注】①螽（zhōng）斯：一种昆虫。②若虫：蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫做若虫。
( 1 )阅读①—④段，用文中的词语填空。枯叶蝶和螽斯都有外形和 ________ 两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在________ 方面。
( 2 )文中画线句运用了什么说明方法？有什么好处？（答出一种说明方法即可）( 3 )从第④段看，拟态的主要特点是什么？( 4 )第⑤段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？( 5 )从全文看，拟态有什么作用？带刺的手
①那是一双带刺的手，平凡而又粗糙。啊……就是那双带刺的手让我懂得了人间的幸福。
②“妈，后背痒痒，给我挠挠。”妈妈慈祥地笑了，她用左手撩起我的背心，把右手平放在我的后背上。“哎呦！”我叫了一声，妈妈的手上好像长满了刺，扎得我反而疼了。“妈的手是干活时磨的，长了很多老茧。没事儿，妈轻点给你挠。”我皱着眉又咧着嘴地忍着，挠完后，虽还有些刺痛，但温暖的幸福从后背扩散到了全身。
③1996年年前的一个晚上，我突然发现左眼几乎什么也看不到。无望、恐惧的泪水模糊了我的双眼，“妈，妈，右眼还好好的，左眼看不见了。妈，妈，我是不是瞎了？”妈妈用她带刺的手为我擦了擦眼泪，“能看见那个灯泡不？”我堵住右眼试了试，“能到是能，除了灯泡，看见的都是黑的。”妈妈的眼睛湿润了，她的泪水似乎马上要流出来，但却不知被什么东西阻挡着。“没事儿，知道吗？你还能看见灯炮，说明你还有希望。咱明天就去医院，现在医院啥不能治，你的眼睛肯定是点小问题，没啥大事儿，你别着急，明天咱就去医院。”“那我上不了学了哇。”我抽噎着，想把心中所有的恐惧都让妈妈知道。“没事儿，等看好了病，再上也不迟。明天咱就上医院，早点儿看好病， 就能早点上学了。”我虽然还有些将信将疑，但心中的恐惧和担忧已经消失了一大半。慢慢地，我睡着了。还记得，在求医问药的奔波中的情景，过马路时，妈妈紧紧地牵着我的手，她左看看，右看看，生怕有车撞着我；还记得，在手术前的几分钟，妈妈轻轻地抚摸着我的头，静静地看着我的眼睛，然后说：“没事儿，别害怕。啥都有妈呢”；还记得，在养病时，妈妈一口一口地给我喂饭，高兴地说：“长胖了，脸也养白了，再过不长时间，就能看东西了。”
④上高一时的那年冬天，我给妈妈送饭。到了妈妈工作的地方后，我哭了。厂房里的温度有五六十度，又热又闷。她浑身湿透了，汗水不停地往下滴，脸上黑黑的。她喝了一大口粥，拿起筷子，打开饭盒，“嗯，挺香。炒豆角。”我急着说：“妈，别在这儿干了。这哪是人能呆了的，热死啦，连口气都喘不上。妈，快别在这儿干了。”妈妈吃了几口菜，叹了口气，“唉，现在也没个好活。在这干得时间长了，也就习惯了。没事儿，你好好学习就行了，其余的事儿有我和你爸呢。知道钱来得不容易就行了，该买的就买，剩下的钱别乱花。”她大口大口吃了起来，吃得很香，仿佛那炒豆角是天下最好吃的菜。我看到她那双带刺的手幸福地舞动着，手指头黑黑的，粗粗的。
⑤如今我已经工作了，远在他乡。可我多么想再回一次家，回家让妈妈给我挠痒痒啊！那双带刺的手，蕴含着人间最美好的温暖和幸福！
( 1 )阅读全文，妈妈用她 “带刺的手”为我做了哪些事？请简要概括。请以《我想把时间送给 》为题，写一篇作文。
要求：①先把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不要出现真实的地名、校名和人名；④为了内容的完整，文章最好不少于600字。
