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2019年和平县阳明中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

阅读某品牌电动跑步机的《用户手册》的部分内容,回答题。
【注意事项】
①跑步机适宜放置在室内,避免受潮;不可将水溅在跑步机上,不可在跑步机上放置其他物品。
②地面要平整,跑步机放置平稳后,方可使用。
③电源插头必须可靠接地,同一供电线路上尽量避免同时使用其它电器。
④使用跑步机时必须穿运动服装及合适的运动鞋。
⑤严禁两个或两个以上的人同时在跑步机上。
⑥跑步机应安放在较为宽敞的地方,周围严禁摆放杂物,保证有2m×1m的安全区域。
⑦严禁站在跑带上启动,运行前应站在边条上,手握扶手,在启动正常后,再上机运动。
⑧如果您在使用中感觉到任何不适应或有异常情况时,请按停止键或采用紧急方法“ ”即双手握住扶手撑起身体的同时,双脚踏在边条上,从一侧下跑步机。
【安全注意事项】
①锻炼前请咨询医生,这对35岁以上和有病史的人尤其重要。心脏病患者不宜单独使用电动跑步机,并禁止使用自动变速跑功能。
②根据您的身体状况,确定运行速度,身体有病者应该在医生指导下使用。
③儿童不能单独使用跑步机,如果使用应在成人监护下使用。
④为防止儿童意外启动跑步机,请把电源线拔掉,或放在儿童找不到的地方。
⑤长头发使用者使用本机时应注意将头发盘起以避免在运动过程中产生意外。
下列做法正确的一项是( )

A: 奶奶把跑步机放在卧室,一边靠着窗户,一边连着床,既方便锻炼,又可以欣赏户外美景。
B: 听说跑步机按摩可以活血化瘀,妈妈打算赤脚在跑步机上跑步,从而达到最佳效果。
C: 爸爸爱跑步,总是等跑步机的跑带完全转动后才站在跑带上开始跑步锻炼。
D: 从来没有看过医生的爷爷身体健康,受大家的影响,也开始利用跑步机锻炼身体了。
2、对《观沧海》理解最准确的一项是( )
A: 诗人先写山岛风光,再描绘海绵景色,最后抒写自己的情怀。
B: 诗人立足于山岛,先远观,再近观,最后抒写自己的情怀。
C: 诗人先写实景,再写虚景,最后抒写自己的情怀。
D: 诗人先全景式地展开大海景象,在描绘山岛风光,最后在描绘大海波涛汹涌的基础上,借吞吐日月星辰的气势来抒发自己博大的胸怀。
3、

阅读古诗,回答问题

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

对这首词赏析不恰当的一项是( )

A: 这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。
B: 诗歌以诗人行踪为线索,采用移步换景的手法,生动描绘了西湖的明媚风光。
C: “水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”这些词语,都突出了西湖早春的特点。
D: 尾联直抒胸臆,抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。
4、

下列各句中,标点符号使用全都正确的一项是( )

A: 淡泊,是人生态度,表现了一种平和;淡泊,是人生境界,表现了一种超脱。
B: 我明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,费了半天力,捉住的不过三、四只。
C: 我追想为什么会有那样大的感情震荡,是为了民族而自豪?还是为了鲁迅而骄傲?
D: 时时补充新知识才能使心灵澄澈,正如诗中所说“问渠那得清如许,为有源头活水来。”
5、下列句子中划线的词语字形或字音正确的一项是( )
A: 他是带着一些感概说的:“你写成文章,给人家看,人家给你删去一两个字,意思没变,就证明你不行。”
B: 简明自然,现在却几乎都要写“我见到了老师”,“他坐在了前排”,显得既累赘(lěi zhuì)又别扭。
C: 可是竟然很少人肯删,也就无怪乎叶圣陶先生感慨(xì)之了。
D: 像这样的废字,删去不只是意思没变,而且是变拖杳无理为简洁合理。
6、

下列句子中划线成语使用有误的一项是( )

A: 读文章不能断章取义 , 必须联系上下文、背景、作者等多方面因数来看待文章。
B: “江西第一贪”吴志明滥用权力、大肆贪腐,受贿金额高达4732万元,其贪腐手段令人叹为观止
C: 我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门
D: 能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙
7、选择恰当的关联词填入句子,正确的一项是( )

有些人喜欢用显微镜去观察一片叶子,有些人喜欢用肉眼去细看木头的年轮。________真正去认识一棵树,________必须从枝叶到根本,从过往的清风到枝干的神韵都注意到,同样,当我们正视生命时,________只从细微末节着眼,________是对自己生命的一种侮蔑。


A: 但 却 如果 便
B: 因为 就 如果 便
C: 而 却 因为 就
D: 但 就 因为 就
8、词语中有错别字的一项( )
A: 朗润 溜达 花枝招展 翻来覆去
B: 抖擞 分歧 随声附合 截然不同
C: 祷告 徘徊 疲倦不堪 花团锦簇
D: 鉴赏 云霄 油然而生 不求甚解
9、

下列各句没有语病的一句是( )

A: 生长在阿拉善西部的胡杨林是一种特别耐旱的树种,尽管那里干旱少雨,但一到夏季,胡杨总是郁郁葱葱的。
B: 行走在乌兰察布的灰腾席勒草原上,能使每一个人都看到水草丰茂的草甸,洁白如雪的羊群,以及唱着长调的牧人。
C: “乌海的煤碳后套的瓜,锡盟的羊肉香万家”,一首新版《谁不说俺家乡好》的歌曲,唱出了今天内蒙人的喜悦与自豪。
D: 青春往往伴随着成长的疼痛.此刻,每个坐在考场的初中生,都在体验并经历这样一种人生难以回避的过程。
10、

对下面材料提取关键词正确的一项是( )
窥探一个成功人的履痕,无一例外,他首先是在于扮演好自己的角色。“一屋不会扫”的人,自然也“扫不了天下”。所以,见到茂密的森林,你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵;在奔腾的大海面前,你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠;抬头仰望无边无垠的蓝天,你只要毫无愧疚地让自己变为朵朵云中的最祥和的一朵——这样的人生就够了。

A: 成功 角色 人生
B: 成功 无愧 人生
C: 履痕 扮演 人生
D: 窥探 无愧 人生
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首古诗,然后回答问题。

满江红

秋瑾

小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑。

身不得。男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。葬红尘何处觅知音?青衫湿!

( 1 )诗中的“徒”“殊”是什么意思?
( 2 )“葬红尘何处觅知音?青衫湿”一句表达了词人的什么情感?请简要分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

司马光破瓮救友

光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮,破之,水迸,儿得活。

(《宋史》)

【注】①凛然:严肃庄重的样子。②《左氏春秋》:又称《左传》,相传是春秋时期左丘明编撰的一部史书。③大指:大意,主要意思。指,通“旨”。

( 1 )解释下列划线词语的意思。

①群儿于庭________

②众皆弃________

( 2 )翻译句子。

自是手不释书,至不知饥渴寒暑。

( 3 )阅读本文后,司马光给你留下怎样深刻的印象?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文字,回答问题。

冬天

朱自清

①说起冬天,忽然想到豆腐。是“小洋锅”(铝锅)白煮豆腐,热腾腾的。水滚着,像好些鱼眼睛,一小块一小块豆腐养在里面,嫩而滑,仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”(煤油不打气炉)上,和炉子都熏得乌黑乌黑,越显出豆腐的白。这是晚上,屋子老了,虽点着“洋灯”,也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了,父亲得常常站起来,微微地仰着脸,觑着眼睛,从氤氲的热气里伸进筷子,夹起豆腐,一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手,但炉子实在太高了,总还是坐享其成的多。这并不是吃饭,只是玩儿。父亲说晚上冷,吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐;一上桌就眼巴巴望着那锅,等着那热气,等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。

②又是冬天,记得是阴历十一月十六晚上,跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书,事先来信说:“我们要游西湖,不管它是冬天。”那晚月色真好,现在想起来还像照在身上。本来前一晚是“月当头”;也许十一月的月亮真有些特别罢。那时九点多了,湖上似乎只有我们一只划子。有点风,月光照着软软的水波;当间那一溜儿反光,像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君口占两句诗道:“数星灯火认渔村,淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话,只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下,才抬起眼皮,看见他在微笑。船夫问要不要上净慈寺去;是阿弥陀佛生日,那边蛮热闹的。到了寺里,殿上灯烛辉煌,满是佛婆念佛的声音,好像醒了一场梦。这已是十多年前的事了,S君还常常通着信,P君听说转变了好几次,前年是在一个特税局里收特税了,以后便没有消息

③在台州过了一个冬天,一家四口子。台州是个山城,可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人;晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光,还有走路的拿着的火把;但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声,跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里,春初便走,却好像老在过着冬天似的;可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上,书房临着大路;路上有人说话,可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了,间或有点说话的声音,听起来还只当远风送来的,想不到就在窗外。我们是外路人,除上学校去之外,常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞,只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天,家里却老是春天。有一回我上街去,回来的时候,楼下厨房的大方窗开着,并排地挨着她们母子三个;三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的,只有我们四人天地空空的,也只有我们四人。那时是民国十年,妻刚从家里出来,满自在。现在她死了快四年了,我却还老记着她那微笑的影子。

④无论怎么冷,大风大雪,想到这些,我心上总是温暖的。

( 1 )阅读全文,简要概括本文记叙了哪几件事?
( 2 )叙事散文“形散神聚”的特点,常常通过贯穿全文的线索体现出来。本文有两条线索:一是以________为时间线索,是明线;一是以________为感情线索,是暗线。
( 3 )请从修辞手法运用的角度简析下面句子的表达效果。

水滚着,像好些鱼眼睛,一小块一小块豆腐养在里面,嫩而滑,仿佛反穿的白狐大衣。

( 4 )第②段结尾画线句是否多余?请结合文章内容,谈谈你的看法。
( 5 )如何理解下面句子的含义?

似乎台州空空的,只有我们四人;天地空空的,也只有我们四人。

阅读《希望是一辆转动的风车》,回答小题。
①我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处,那是个贫瘠到几近荒凉的地方。因此,我在老家所度过的童年岁月,虽然谈不上悲惨,但也没有多少甜蜜和欢乐可言。在我的印象中,我就从没有“过”过一个像样的生日。“过生日”对于像我一样命运的山里孩子来说,永远只是一个甜美而奢华的梦想。不过,我六岁那年过的生日,却至今记忆犹新。30多年的时光过去了,但那天的情形恍如昨日。
②我清楚地记得,六岁生日的那天,一向沉默寡言、不苟言笑的父亲,竟然放下了手中那总也忙乎不完的活计,破例为我做了一辆小巧而精致的红色风车。
③可以这么说,那是我30多年的人生历程中,最值得铭记的一个生日,也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。多年后,每每回想起那天的情形,我依旧会产生一种莫名的感动。
④毕业于省地质学校的父亲,在“文革”运动刚一开始,就被当作“臭老九”遣送回乡“劳动改造”。被造反派打入“另册”多年的忍辱负重的父亲,最终盼来了“解放”并“结合”进了生产大队的领导班子。父亲“解放”的那天,又刚好是我的生日,父亲认为这是一个极好的兆头,心里自然非常高兴。于是便找来竹篾、面糊以及为大队书写标语墙报时用剩的边角废纸,专门为我做了一辆六角形的红色风车。
⑤那是一个晴朗的秋日,天空明净得没有一丝流云。也没有风,哪怕是一丝微风也没有。父亲帮我把风车做好以后,却怎么也转动不起来。父亲见我一副非常失望的样子,便微笑着对我说:“傻孩子,要让风车转动起来,你就必须学会奔跑。你跑得越快,风车也就转动得越快。”听父亲一说,我恍然大悟,便手举风车,在门前那片宽阔的田野上,兴奋而快乐地奔跑起来。
⑥果然,由于我的奔跑,手里的风车不停地转动了起来。我跑得多快,风车也就转动得多快。因为奔跑,因为不停地转动着的风车,我体验到了一种从未有过的快乐——一种奔跑的快乐,转动的快乐。
⑦我不停地跑啊,跑啊。手里的风车,也在我不知疲倦的奔跑中,飞快地转动,转动……
⑧上高中的时候,在语文课任老师的影响下,我喜欢上了文学,梦想着能够考上云南大学的中文系,并希望自己将来能够成为一个真正的作家。但命运却与我开了一个天大的玩笑,高中毕业那年我以两分差名落孙山,只好别无选择地回到了家乡,回到了云封雾锁的大山深处。此后,我便接过了父亲手里的农具,开始了日出而作,日落而息的农耕生涯。那段时间,我感到了一种从未有过的失落,整个人都好像变了模样,整天像丢了魂儿似的沉默着、颓废着。面对着生产队分给的一亩三分薄田,我对自己的前途和未来已经完全失去了信心,失去了希望。总是抱着过一天算一天的消极态度,用繁重的劳作来麻木自己的心灵。所有的文学书籍和稿纸笔墨,都被我锁进了木箱。
⑨父亲见我完全一副“老水牛下泥潭,以烂为烂”的生活态度,便对我说:“孩子,一个人什么都可以舍弃,譬如荣誉、地位、金钱等等,但惟独不能舍弃希望。不论在什么时候,只要希望还在,你就会有明天、有未来。如果你舍弃了希望,那么你就什么也没有了。”父亲接着意味深长地说:“你还记得小时候有一年过生日,我曾给你做过一辆风车吗?……”
⑩听了父亲的一番教诲,我深受启发。从那一天开始,我便把自己的希望和梦想,全部投入到了人生不懈的“奔跑”之中。我奔跑着,希望的风车也在转动着。十年过后,我终于获得了成功——不但先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品,而且出版了个人的作品专集。
⑪通往希望的道路并不平坦,随时都有可能遭遇坎坷,但我始终高举着属于自己的那一辆风车,勇敢地向前奔跑着。

( 1 )根据语境,运用词语:
文章第⑧段划线处描写“我”的情形可以用一个成语“__________”来形容。

( 2 )如果将第⑦段“我不停地跑啊,跑啊。手里的风车,也在我不知疲倦的奔跑中,飞快地转动,转动……”改成“我不停地跑着,手里的风车也飞快地转动着。”你认为它们在语言特点和表达效果上有什么不同?

( 3 )文章第(5)段开头的景物描写有什么作用?

( 4 )作者说“六岁那年过的生日”“是我30多年的人生历程中,最值得铭记的一个生日,也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。”你认为作者这么说的理由有哪些?

( 5 )青春年少的你一定也有一辆属于自己的“希望的风车”,它是什么样的呢?你又是怎么让它转动起来的?请用生动的笔触将它写出来与其他同学交流。

四、写作(分值:60分)

请从下面两个文题中,任选其一,按要求作文。

题目:(一)有些事不必等待来

(二)幸亏有

要求:1.如果选择题目(二),先把题目补充完整,然后作文。2.文体不限,字数不少于600字(如果写诗歌,不少于20行)。3.字迹工整,书写清楚规范,卷面整洁。4.文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

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