语文360

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2019年宜丰县同安中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、柳宗元一生的转折点是( )
A: 参加永贞革新
B: 被贬永州司马
C: 进士科中第
D: 被贬柳州刺史
2、《水浒传》的主题是“官逼民反”,下面最能体现“被逼”的人物是( )
A: 林冲
B: 鲁智深
C: 宋江
D: 燕青
3、

下列句子排序,最恰当的一项是( )

①有的书昨天看不懂,过些日子再看才懂得;

②或者一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才豁然贯通;

③经验证明,有许多书看一遍两遍还不懂得,读三遍四遍就懂得了;

④因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。

⑤也有的似乎已经看懂了,其实不大懂,后来有了一些实际知识,才真正懂得它的意思。

A: ①⑤②③④
B: ③①⑤②④
C: ④③②①⑤
D: ③②①⑤④
4、下列关于文学文化常识表述错误的一项是 ( )
A: 诗歌中的“意境”,是指诗人笔下所描绘的画面或事件与诗人的主观感情有机融合而形成的耐人寻味的艺术境界。
B: 法国作家雨果是享誉世界的文豪,代表作品有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。
C: “记”是一种古代文体,可以通过记人、记事、记物、记景,来抒发作者感情和主张。
D: “而立”代称三十岁,“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄;“不惑”代称四十岁,“不惑之年”指有所成就的年龄。
5、

依次填入下面句子中横线处的词语,正确的一项是 ( )
王国维《人间词话》:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界: ‘昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路’。此第一境也。 ‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。’此第二境也。 ‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处’。此第三境也。” 这里第一境指__________,第二境指_________,第三境指_________。

A: 成功 预期 勤奋
B: 预期 勤奋 成功
C: 勤奋 成功 预期
D: 发现 希望 奋斗
6、下列各句没有语病的一项是( )
A: 学习态度端正与否,学习方法能否改进,是提高学习成绩的关键。
B: 练武术跟练舞蹈,完全是截然不同的。
C: 机会是否会光顾你,在于你是生活中的看客。
D: 现代社会交通发达,万里之外也可以朝发夕至。
7、下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
A: 这里的山啊、水啊、树啊、草啊,都是我从小就熟悉的。
B: “听着,朋友,”他们说:“你丑得可爱,连我都禁不住要喜欢你了。”
C: 记者在一些家中采访,不少家长反映:孩子作业多,作业时间长,有时做作业到深夜,这些情况在全国多处学校都存在。
D: 西湖之美在于精致而大气,它宛如江南女子尽显柔美情怀;在于豁达而豪放,又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
8、依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( )

从北斗环绕到嫦娥奔月,从神舟起航到天舟穿梭,中华民族的航天梦,________的是中国人民“敢上九天揽月”的豪情壮志, ________的是从站起来、富起来到强起来的磅礴伟力。正如在《新年贺词》中说的那样,“我们都在努力奔跑,我们都是________人。”


A: 承载 积攒 追赶
B: 承接 积攒 追梦
C: 承接 积蓄 追赶
D: 承载 积蓄 追梦
9、下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A: 《叶圣陶先生二三事》通过日常生活中的一些小事,赞扬了叶圣陶先生待人厚,律己严的高贵品德。
B: 《驿路梨花》以梨花为喻,为线索,在寻找小茅屋主人的过程中,讴歌了年青一代的优秀品质。
C: 《最苦与最乐》作者是梁启超,号饮冰室主人,是中国近代思想家,戊戌变法领袖之一。
D: 《爱莲说》的作者是刘禹锡,说是一种文体,写法自由,大多是借一事一物抒发作者的感想。
10、对《骆驼祥子》的表述正确的一项是( )
A: 作者老舍,原名舒庆春,上海人
B: 以祥子卖车又买车的三起三落为线索展开故事情节,结构简单而缜密,情节安排得错落有致、丝丝入扣
C: 祥子最大的梦想是有一辆自己的新车。他买的第二辆车是被强盗抢走的
D: 祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象,他本是农民,进城后以拉车为生。虎妞是祥子的妻子,也是车厂主刘四爷的女儿
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

雁门太守行

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

( 1 )“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”是传诵千古的名句,请你任选一个角度谈谈它妙在何处。
( 2 )“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”表达了将士们怎样的情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下列文段,回答问题。

湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

( 1 )解释下面语句加下划线的词语。

①余拏一小舟(________) ②余强饮三大白而别(________) ③客此(________)

( 2 )翻译文中划线的句子

①雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

②莫说相公痴,更有痴似相公者。

( 3 )下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A: 本文以回忆的方式,淡雅的语言,记述了一次湖心亭赏雪的往事,表现了西湖雪后的洁净之美,以及亭上遇人之乐,其中隐含淡淡的故国之悲。
B: 作者以“人鸟声俱绝”来描写雪后西湖的寂寥空旷。夜游西湖表现出他的不同凡响之处,也是作者崇尚“冰雪人格”的体现。
C: 文章以舟子“莫说相公痴,更有痴似相公者!”的喃喃自语收束全文,借舟子之口,点出一个“痴”字,侧面写出俗人无法理解文人的高雅。
D: 文中使用白描手法,描写雪夜湖景犹如一幅淡墨山水画,视野由远及近,由大变小,让人产生一种天地之大、人生之微的感慨。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成后面小题

奶奶的粽子

“粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起得调,脆生,清亮,故乡从仲夏夜的梦中醒来,惺松中瞅见阶前的青草里,缀满昨夜露珠的清香。

奶奶的细碎的步伐,踩一地晨露的湿润,粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发,我想在清凉的晨风中再赖会儿床,可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱,睡意便在那芬芳之中忽而散去。

端午的香先是棕叶的清香,墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽,奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里,再浇一壶滚烫的水,水汽升起,携裹着袅袅清香,如同沸水冲茶,将叶里蕴着的香气点染出来,那香气就像活了一般,在奶奶手里,清香原来可以生长。

我去看那泡了一夜的米,一粒粒透亮饱满,此时都相互倚着,慵懒得沉甸甸,像是饮了一夜的琼浆,浓睡不消残酒。奶奶的粽子简单至极,只放红枣和糯米,青翠的叶裹红白的馅,不腻不甜,原始、纯粹,却有着独特的甘醇,令我的童年深深迷恋。

我着迷的是奶奶包粽子的过程,三层粽叶错落着搭好,轻轻展开、抹平,两手轻轻一弯,便弯出小小的圆锥形状,一撮米添在尖尖的角里,捏三颗红枣点在米中,再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外,于是红枣的汁液不会流出,全都浸在米里,不放糖,却更香更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶,一根线绳紧紧绕过,缠两圈,系住,便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来,细细地看,满心满眼地喜欢。我也试图包一个,铺好粽叶,弯成小圆锥,放米和枣去,总是捏不住粽叶,缠不紧线,总是漏了米,或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说:“俺妮儿手小,不是干活的命,一定清清闲闲享一辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上,我坐在奶奶投下的影子里想,享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……

粽子在锅里咕嘟咕嘟地响,是端午的歌谣最贴切的唱腔,香气从厨房溢出,氤氲在整个院子上空,我不住地扒在门口张望,奶奶说,妮儿不急,越煮越香。奶奶的粽子包了三层叶,煮的时间越长,米越软糯,越能浸透叶的清香。奶奶把火烧得细长,我在过午的温热中睡去……醒来时,粽子便已煮好,奶奶已经凉在盘里。我捧起一只粽子,我觉得奶奶的粽子像是有生命,要用一只来做量词,轻轻拉一下,线绳便解落,展开粽叶,精致的四个角的粽子煮得透亮,微微地染了青绿,第一口是叶的清香,第二口是米得甜糯,我不爱吃红枣,奶奶用筷子轻轻划出,只留下那被枣浸得微红甜香的米。奶奶说小孩儿吃了肚胀,便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子……

我在端午的歌谣中成长,门前的小树隔年盈尺,奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽,却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香;我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽,却都不及奶奶那过着错落搭开的三层粽叶。奶奶的粽子在每个端午,温柔敲打我回忆的味蕾。

端午的歌谣又响起,奶奶的粽子隔着时光和故乡,与我相思凝望。

( 1 )文章第①段有什么作用?请简要分析。
( 2 )结合上下文,谈谈你对第⑤段中画线句子的理解。
( 3 )奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”,为什么却会“在每个端午,温柔敲打我回忆的味蕾”?
( 4 )在作者心里,故乡是奶奶手中一只只香甜的粽子。对于青春年少的你来说,故乡又是什么呢?请用一段话描述你对故乡的理解。(至少使用一种修辞,不少于40字)
阅读下面的文章,回答问题。

一粒种子

叶圣陶

世界上有一粒种子,像核桃那样大,绿色的外皮非常可爱。凡是看见它的人没一个不喜欢它。听说,要是把它种在土里,就能够钻出碧玉一般的芽来。开的花呢,当然更美丽,不论是玫瑰花,牡丹花,菊花,都比不上它,并且有浓厚的香气,不论是芝兰,桂花,玉整,都比不上它。可是从来没人种过它,自然也就没人见过它的美丽的花,闻过它的花的香气。

国王听说有这样一粒种子,欢喜得只是笑。他说:“我的园里,什么花都有了但是,我弄得到,人家也能弄得到,那又有什么稀奇?现在好了,有这样一粒种子,只有一粒。等它钻出芽来,开出花来,世界上就没有第二棵。这才显得我最尊贵,最有权力。”

国王就叫人把这粒种子取来,种在一个白玉盆里。土是御花园里的,筛了又筛。浇的水是用金缸盛着的,滤了又滤。每天早晨,国王亲自把这个盆从暖房里搬出来摆在殿前的台阶上,晚上还是亲自搬回去

转眼两年过去了,种子一点儿动静也没有。国王很生气,把种子从泥里挖出来还是从前的样子,像核桃那样大,皮绿油油的。他越看越生气,就使劲往池子里一扔。

种子从国王的池子里,跟着流水,流到乡间的小河里。渔夫在河里打鱼,把种子捞上来。他觉得这是个稀奇的种子,就高声叫卖。

富翁听见了,欢喜得直笑。他说:“我的屋里,什么贵重的东西都有了。可是有这些的不只我一个人,并且,张口闭口金银珠宝,真有点儿俗气。现在呢,有这么粒种子一只有一粒!这要开出花来,不但可以显出我高雅,并且可以把世界上的富翁都盖过去。”

富翁就把种子买来,种在一个白金缸里。他特意雇了四个有名的花匠,专门经管这一粒种子。这四个人尽心尽力,轮班在白金缸旁边看着。他们把本领都用出来用上好的土,上好的肥料,按时候浇水,按时候晒,总之,凡是他们能做的他们都做了。

富翁想:“这样精心照看,种子发芽一定加倍地快。到开花的时候,我就大宴宾客。让他们看看我这独一无二的奇花,让他们佩服我最阔气,我最优越。”他越想越着急,过一会儿就到白金缸旁边看看。但是哪里有碧玉一般的芽呢?

转眼又是两年。快到宴客的时候了,但是种子一点儿动静也没有。于是富翁生气了,把种子从泥里挖出来,还是从前的样子。他越看越生气,就使劲往墙外边一扔。

种子跳过墙,在街上躺了半天。让清道夫跟脏土一块儿扫在秽土车里,倒在军营旁边。一个兵士拾起来,很高兴,他说:“稀奇的种子让我拾着了,一定是要升官。”他就把种子种在军营旁边。他盼着种子快发芽开花,下操的时候就蹲在旁边看着.

一年多过去了,还没见碧玉一般的芽钻出来。兵士生气了,就把种子挖出来,用全身的力气,往很远的地方一扔。

种子飞起来,像坐了飞机。飞呀,飞呀,飞呀,最后掉下来,正是一片碧绿的麦田。麦田里有个年轻的农夫,皮肤晒得像酱的颜色,红里透黑,胳膺上的筋肉一块块地凸起来,像雕刻的大力士。他正在松动田地里的土。他锄一会几,抬起头来四外看看,由嘴边透出和平的微笑。他看见种子掉下来,说:“吓,真是一粒可爱的种子! 种上它。”就用锄刨了一个坑,把种子埋在里边。他照常工作,该耕就耕,该恸就锄该浇就浇一自然,种那粒种子的地方也一样,耕,恸,浇,样样都做到了。

没几天,在埋那粒种子的地方,碧绿的像小指那样粗的嫩芽钻出来了。又过几天,一棵活像碧五雕成的小树站在田地里了。梢上很快长了花苞,起初只有核桃那样大,长啊,长啊,像橘子了,像苹果了,像袖子了,终于长到西瓜那样大。花开了, 瓣是红的,蕊是金黄的。由花瓣上,由花蕊里,一种新奇的浓厚的香味放出来,不管是谁,走近了,沾在身上,就永远不散。

年轻的农夫还是照常工作,在田地里来来往往。从这棵稀奇的花旁边走过的时 候,他稍微站一会儿,看看花,看看叶,由嘴边透出和平的微笑。

乡村的人都来看这稀奇的花。回去的时候,脸上都挂着和平的微笑,都沾了满身的香味。

(有删改)

( 1 )快速阅读,抓住关键语句,将表格补充完整。

国王

________

种在白玉盆,亲自照顾

两年一点动静都没有

富翁

为了高雅和炫耀

________

两年一点动静都没有

兵士

为了升官

种在军营旁,蹲在旁边看着

一年多也没见芽儿钻出

农夫

因为种子可爱

________

________


( 2 )文章第①段画线句子运用了什么写作手法,有什么好处?
( 3 )文章第⑩段中画线句在描写方面有什么妙处?请简要分析。
( 4 )下面对文章主题的理解,不恰当的一项是( )
A: 平和的心态是成功的重要因素。
B: 做事只有坚持不懈,才容易获得成功
C: 世间万物,多是顺其自然,才能更好地成长
D: 关注做事的过程,不去刻意追求结果,好的收获不期而来。
四、写作(分值:60分)

阅读下面的文字,按要求作文。

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”——《论语·雍也》

自然责任完了,算是人生第一件乐事。——梁启超《最苦与最乐》

虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。——艾芙·居里《美丽的颜色》

你对“乐”有怎样的思考与认识?或者,在学习与生活中,你有哪些关于“乐”的经历和感悟?请结合上述材料,写一篇不少于500字的文章。

要求:①自拟题目,自选文体;

②文中不得出现透露你个人身份的信息;

③抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。

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