语文360

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2019年湛江市田家炳实验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 班级图书角的书籍资源能否共享,是班级图书角良好运作的关键。
B: “感动中国”展示的是一个国家的精神脊梁,彰显的是一个民族。
C: 在“相约油菜花节,分享成长之美”活动期间,家长和学生汇聚一堂,共同参加了学校组织的开放周启动仪式。
D: 国家以立法形式把9月3日确立为中国人民抗日战争胜利纪念日,树立了“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的坚定意志。
2、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 功成名就 潸然泪下 世外桃园 劫后余生
B: 耿耿于怀 难以捉摸 风度偏偏 慷慨激昂
C: 稍纵即逝 得天独厚 梦寐以求 不言而喻
D: 悬崖绝璧 瞬息万变 矢志不移 辛苦恣睢
3、下列没有语病的一项是( )
A: 冯小刚导演电影《芳华》,上映以来深受观众好评,该片用纯粹、美丽、残醋的方式告诉人们青春年华十分宝贵。
B: 隐形战机歼20入列,首艘国产航母海试成功,不仅让中国人民倍感振奋和自豪,还让世界瞩目和惊艳。
C: “牵妈妈的手”大型网络活动,引发超过15亿人次以上关注,是今年春节最暖心的活动之一。
D: 就中国军机飞入韩国所谓的“航空识别区”一事,韩方无理要求中方要防止类似事件不再发生。
4、下列加点词语使用有误的一项是( )
A: 自去年春节发生新冠肺炎疫情以来,广大医务工作者始终坚守在抗疫第一线,同新冠肺炎病毒展开了一场惊心动魄的较量,将无数患者从死神手中解救出来。
B: 他上课时老是心不在焉 , 所以,老师讲了什么,他根本不知道。
C: 人生处处有烦恼,没有烦恼的人生只能是一个幻想,是沙漠中的海市蜃楼。
D: 每次论争,他都发表一些“出格”的言论,这使得许多学术界朋友为之捏了一把汗,不时给他以善意的劝告,但是他却处之坦然,不以为然。
5、下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A: 战国时屈原作《离骚》,因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”,后泛指文人。范仲淹《岳阳楼记》中的“骚人”便含有此意。
B: 传统的对联张贴时,上联居右,下联居左,上联末尾字用仄声,下联末尾字用平声。
C: 古代称呼人的方式很多样、很讲究。以地名称呼人,柳宗元又称柳河东;以官职称人,杜甫又称杜工部。
D: “朋友”一词在传统文化里枝繁叶茂,不同的朋友关系之间有着不同的称谓。如情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“莫逆之交”。
6、

下列对病句的修改不正确的一项是( )

A: 整座大桥在河中的部分没有一个桥墩,桥身全靠铁索拉起,这在国内还是先例。(把“先例”改为“首创”)
B: 参加“西部形象小姐”选拔赛的佳丽们,各有独特风格不同,有的气质高雅,有的容貌出众,有的技艺不凡。(删去“不同”)
C: 尽管作者积累了丰富的素材,如不能进行认真分析,寻求它们彼此间的内在联系,也是难写出好作品的。(把“尽管”改为“即使”)
D: 在本院医生无法诊断出病情的情况下,经外院医生的会诊,才得出了确切的结论。(删去“在”和“下”)
7、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A: 黄晕(yùn) 摇曳(yè) 诡谲(gǔi) 战战兢兢(jīng)
B: 校对(xiào) 嗔怪(chēn) 修葺(qì) 鲜为人知(xiǎn)
C: 吹嘘(xū) 琐屑(xiè) 概率(gài) 哄堂大笑(hōng)
D: 盘桓(huán) 惩戒(chéng) 腐蚀(shí) 咄咄逼人(duó)
8、

下列句子的排列顺序正确的一项是( )
①他待我渐渐不同往日。
②我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”
③但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。
④唉!我不知何时再能与他相见!
⑤我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

A: ①②③④⑤
B: ①③②⑤④
C: ②③⑤④①
D: ⑤②④③①
9、选出划线字的注音全部正确的一项( )
A: 归省(xǐng) 亢奋(kàng) 推搡(rǎng) 簌簌(sù) 铿锵有力(qiāng)
B: 雾霭(ǎi) 拙劣(zhuō) 幽悄(qiǎo) 气氛(fèn) 风雪载途(zài)
C: 萌发(méng) 孕育(yùn) 连翘(qiáo) 粗糙(cāo) 楔型文字(xiē)
D: 陨石(yǔn) 翩然(piān) 翌日(yì) 沙砾(li) 强词夺理(qiáng)
10、下面的句子排序正确的一项是( )

①刚建网时,一部分从上往下织,一部分从下往上织,不久,一张巨大的天网便完成了。

②平时,红蜘蛛把网建在树上。

③如此巨大的网,昆虫一旦被网住,众多蜘蛛便会一哄而上,把毒液注进体内,昆虫很快便会一命呜呼。

④南美洲有一种红蜘蛛,他们上万只生活在一起,共同织网,合作狩猎,共同分享食物。

⑤然后,它们开始分享大餐。

A: ①②③④⑤
B: ②①④③⑤
C: ③④①②⑤
D: ④②①③⑤
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

塞下曲

(唐)李白

五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。

晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。

( 1 )下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A: 诗歌的首联和颈联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围,描述了边塞生活的单调乏味。
B: “笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙,蕴含着戍边将士对家乡、亲人的思念之情。
C: 该诗意象雄奇壮美,意境开阔。既言边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅,又表壮志难酬的抑郁。
D: 李白不仅擅长古体诗行,他的《塞下曲》《望天门山》等近体诗也有极高艺术成就。唐文宗曾下诏:“以(李)白歌诗,裴旻剑舞、张旭草书为三绝”。可见,李白在盛唐诗坛的地位是多么崇高。
( 2 )“晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍”一句中,把“抱”换为“枕”好不好?说说理由。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言文,完成1—3题。

魏文侯轶事

文侯与群臣饮酒,乐,而天雨,命驾将适野。左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,君将安之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可无一会期哉!”乃往,身自罢之。

韩借师于魏以伐赵,文侯曰:“寡人与赵,兄弟也,不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩,文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而,知文侯以讲于己也,皆朝于魏。魏由是始大于三晋,诸侯莫能与之争。

使乐羊伐中山,克之,以封其子击。文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君。”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?”文侯怒,任座趋出。次问翟璜,对曰:“仁君也。”文侯曰:“何以知之?”对曰:“臣闻君仁则臣直,向者任座之言直,臣是以知之。”文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客。(选自《资治通鉴》)


( 1 )对下列划线词的解释不正确的一项是 ( )

A: 命驾将适野 (前往)
B: 知文侯以讲于己也 (知道, 明白 )
C: 乃往,身自罢之 ( 罢免 )
D: 文侯怒,任座趋出 ( 快走 )
( 2 )下列句中划线词的意义和用法相同的一项是 ( )

A: 韩借师于魏以伐赵 魏由是始大于三晋
B: 克之,以封其子击 其恕乎!己所不欲,勿施于人
C: 文侯应之亦然 呼尔而与之 , 行道之人弗受 。
D: 使翟璜召任座而反之 民殷国富而不知存恤
( 3 )下列对文章内容理解不正确的一项是 ( )

A: 魏文侯是个诚实守信的人,为了不违狩猎之约,弃宴亲自前往。
B: 魏文侯坚持外交原则,曾惹怒了实力不弱的韩、赵两国。
C: 针对魏文侯封地于子的不当做法,任座敢于仗义执言,体现了他刚直不阿的性格。
D: 魏文侯一会儿“怒”,一会儿“悦”,若非翟璜的巧妙解说,任座定会小命难保。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《批评也要讲点“智慧”》一文,完成后面题目。

①有个小故事很感人:父亲在洗车,小儿子拿起块石子在车门上划起来。父亲大怒,拿起扳手打了下去。儿子被送到医院后证实手指骨折。见父亲自责不已,儿子说,爸爸,手指会好的,不要担心。之后,父亲发现儿子在车上划的却是:爸爸,我爱你!

②由此,我联想到批评。批评也要讲点“智慧”,无论是什么身份,或者什么地位。

③___________。真诚,要出以公心,敢于直言不讳提出批评意见。过去,这个“智慧”在党内很常见。彭德怀在1940年就曾郑重其事地说:“你毛泽东,我彭德怀,他周恩来,我们在党内都要自觉地接受党的监督和约束,办任何事都要从党和人民的利益出发,我们谁也不能头脑发热、独断专行、随心所欲。”其言也直,其心也诚,大家引为鉴戒,团结更为紧密。当今,在批评与自我批评久违的情况下,就更需要这么一种严肃而又真诚的批评,才是对同志真正的爱护、帮助与关心。

④讲智慧要得方。批评“如治病,得其方,药到病除,不得其方,适得其反”。【甲】“运用之妙,存乎一心”。故而,学会批评之前的倾听、沟通与谈心交心就显得极为重要。愿听,是尊重;得方,是智慧。“良药”未必“苦口”,批评也应“得方”。“我们的方针是惩前毖后,治病救人,思想不通可以等一等,不要搞得太紧张,批评要注意方式方法,要和风细雨。”有时一个 善意的提醒、一次谈心交心可能化解大矛盾,止步大问题。

⑤讲智慧要自省。【乙】往往看别人缺点时明白,看自己时糊涂,难得的是自知自明。为人都有弱点与不足,最聪慧的人也看不见自己的背脊,要紧的是对待错误与问题的态度。批评者 要讲智慧,但被批评者则不应过分强调批评的方式方法,“难得是诤友,当面敢批评”。遇“不虞之誉”(没有意料到或意想不到的赞扬),不宜手舞足蹈;逢“求全之毁”(过于苛求的诋毁), 也不应暴跳如雷。周恩来说过,“要让我写自己的历史,我就写我的错误。”见善则迁,有过则改,才是共产党人高度的政治自觉与做人智慧。

⑥批评与自我批评对于执政者来说,既和阳光、空气、水源一样重要,又应具有“摄取” 适时、适度、适量的智慧。

(选自《杂文选刊》,有删改)

( 1 )请写出本文的中心论点,并且根据文意,在文章第③段横线处补上适当的句子。

中心论点:________

第③段横线处________

( 2 )文章开头的小故事,有什么作用?请简要分析。

( 3 )请将下列两个句子分别填入文中甲、乙两处(只填字母),并说明理由。

A.“人间最大的智慧,在于洞悉本身的弱点。”(法国谚语) B.批评要想直击心灵,必须说话有证据,注重对批评对象在时机、场合和方式上的选择,

分析问题,找出根源。

甲处::________ , 乙处::________

理由:________

阅读下文,回答问题

①从天安门往里走,沿着一条笔直的大道穿过端门,就到午门的前面。午门俗称五凤楼,是紫禁城的正门。走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。桥的北面是太和门,一对威武的铜狮守卫在门的两侧。

②进了太和门,就到紫禁城的中心——三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层,每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着,上面刻着龙凤流云,四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头,嘴里都有一个小圆洞,是台基的排水管道。

③太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。

④大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。

⑤三大殿建筑在紫禁城的中轴线上,这条线也是北京城的中轴线,向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门,往北从神武门到地安门、鼓楼,全长约八公里。

⑥太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典,殿外的白石台基上下跪满文武百官,中间御道两边排列着仪仗,皇帝端坐在宝座上。大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕。

(节选自黄传惕《故宫博物院》)

( 1 )阅读③一⑥段,对其内容理解不恰当的一项是( )
A: 第③段主要写太和殿的外观特征,分别从高度、面积、格局、色彩、气势等方面来介绍。
B: 第④段主要写太和殿的内部装饰,按照逻辑顺序介绍了龙的姿态特点。
C: 第⑤段主要写三大殿建筑的位置,充分体现了皇权至上的专制统治思想。
D: 第⑥段主要写太和殿的作用,“跪满文武百官”“排列着仪仗”“皇帝端坐”等写出了大殿威严的气氛。
( 2 )下列句子的说明方法及其作用,分析有误的一项是( )
A: “弯弯的金水河像一条玉带横贯东西”运用了打比方的说明方法,生动形象地说明了金水河清澈与明亮的特点。
B: “太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂”运用列数字的说明方法,用确切的数字说明太和殿高、大、宽、阔的特点。
C: “正面是12根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽”运用作比较的说明方法,突出了太和殿色彩鲜明、雄伟壮丽的特点,增强了说明的效果。
D: “大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕”运用了摹状貌的说明方法,真实地再现了太和殿当年举行大典的场面。
( 3 )下列各句划线字词删掉后不影响原句意思的一项是( )
A: 三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。
B: 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。
C: 从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠。
D: 太和殿是举行重大典礼的地方。
四、写作(分值:60分)
题目二:

人生处处有挑战:学习中,解决难题,发挥潜力,是一种挑战;场上,挥洒汗水,超越自我,是一种挑战;漆黑夜晚,独自回家,战胜怯懦,是一种挑战……挑战又是人类不断进取的动カ之一。迎接挑战,中华民族创造了遨游太空的美丽神话;迎接挑战,全国上下团结一心实现了战胜疫情的伟大壮举……挑战自己,我们才能不断成长;迎接挑战,人类才能不断进步。

请以“挑战”为话题,写一篇文章。

要求:①请围绕话题自拟题目;②文体不限(诗歌除外),不少于600字;③文中不能出现真实的人名、校名、地名等;④字迹工整,书写优美,卷面整洁;⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分材料,不得套作。

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