语文360

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2019年向明世博中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中横线字的注音或者书写不正确的一项是( )
A: 一点黄晕(yùn)的光,烘托出一片静的夜。
B: 她憔悴的脸上现出央求般的神色。
C: 那是使人静谧(nì)、使人怀想、使人动情的雨。
D: 其中似乎确凿只有一些野草。
2、下列画线字的注音完全正确的一项是( )
A: 蜷伏(quán) 怪诞(dàn) 怂恿(sǒnɡ) 虐待(nüè)
B: 困窘(jiǒng) 匍匐(pú) 麝香(shè) 确凿(cáo)
C: 欹斜(jī) 假寐(mèi) 温驯(xùn) 嗔怪(chēn)
D: 覆盖(fù) 禁锢(gù) 怅然(chànɡ) 吝啬(lìng)
3、

下列各组词语中,划线字读音没有错误的一项是( )

A: 汲取xī 谮害zèn 枘凿ruì 味同嚼蜡jué
B: 煞白shà 朴刀pú 睿智ruì 强聒不舍ɡuō
C: 恣睢zì 绰刀chāo 狡黠xié 成吉思汗há
D: 脚踝huái 拮据jié 抽噎yē 根深蒂固(dì)
4、下面是文物组同学在网上参观敦煌文物之后,对自己喜爱的一件展品所作的描述赏评,其中修辞或成语使用不恰当的一项是( )
A: 《伎乐图》是敦煌壁画中的代表性杰作,画中的天宫乐伎悠闲雍容,落落大方,手持琵琶翩翩飞舞,当她使出“反弹琵琶”的绝技时,天国为之惊羡,时间不再流逝。
B: 莫高窟第45窟的大势至菩萨塑像是理想和艺术创作的完美结晶,俊美中蕴含着女性的妩媚,目光低垂,神情专注,仿佛正在侧耳聆听朝拜者的倾诉,实在是精妙绝伦。
C: 敦煌佛爷庙唐墓出土的“胡人牵驼图”花砖在敦煌画像砖中最为著名,砖上浮雕构图细腻,线条流畅,比例协调,生动地刻画出西域商人风尘仆仆奔波于丝路的情景。
D: 敦煌竹简内容包罗万象,除了有对当时政治、经济、军事等方面情况的记录,还有对《九九口诀》这本数学古籍的记载,谁能否认这些竹简在敦煌文物中没有独特价值?
5、将下列几句话组成一段文字,顺序最合理的一项是( )

在广袤的原野上,一株株、一簇簇的树木迎风挺立,________________________。

①抬头看天,天空在茫茫草原的映衬下,显得更加明净深邃

②洁白而富有质感的云朵,在天地间悠然浮动

③为草原增添不少生动和妩媚

④又像上苍之手对大地轻轻抚慰

⑤或秀丽俏拔,或风姿傲然

⑥云影掠过草原,像锦缎在碧波中起伏


A: ⑤③①②⑥④
B: ⑤①③⑥②④
C: ①②⑥④⑤③
D: ①②⑤③⑥④
6、下列书写全部正确的一项是( )
A: 哆嗦 赤裸 淅沥 垂垂幕老
B: 猥琐 褪尽 遗憾 察颜观色
C: 凝望 涉足 幽寂 零仃
D: 延绵 刹那 嫁接 恍然
7、从传统文化的角度来看,下列各项中的表述不正确的一项是( )
A: 子属鼠、丑属牛、寅属虎、卯属兔、辰属龙、巳属蛇……“十二属相”又称“十二生肖”。
B: 古人根据中国十二生肖中的动物的出没时间,把一天划分为十二个时辰,用与之对应的十二地支为代号,来命名各个时辰。
C: 丑时为凌晨3时至5时,是黎明前的黑暗阶段。据说是牛开始日出耕田的时刻。在十二生肖中属于牛。
D: 古时候,为了让平民百姓也能记住自己出生的年号,就使用了最简单的动物纪年法,后来称其为“生肖年”,是一种十分古老而流传至今的纪年法。
8、下列对课文内容的分析不正确的一项是( )
A: 本文开篇点题,赞美白杨树的不平凡,为全文赞美白杨树定下感情基调,而文章赞美树的目的是赞美人。
B: 作者先写白杨树“没有婆娑的姿态”“没有屈曲盘旋的虬枝”“算不得树中的好女子”,而后指出它是“树中的伟丈夫”,这采用的是先扬后抑的写法。
C: 作者从白杨树的生长环境、外部形态和内在气质等方面人手,全方位地赞美了白杨树,歌咏了白杨树的“不平凡”。
D: 本文运用象征的手法,展现了领导下的广大军民的英雄形象,歌颂了他们朴质、坚强、团结向上的精神和意志。
9、下面对病句的修改不正确的一项是( )
A: 在四川凉山火灾现场,因为风力风向突然发生变化,30名扑火人员不幸遇难牺牲。(将“遇难”或“牺牲”删掉)
B: 苏丹国防部长宣布,总统巴希尔被逮捕并下台,苏丹未来三个月将进入紧急状态。(将“被逮捕”和“下台”互换位置)
C: 4月11日,深圳福田区因瞬时强降雨引发洪水,目前已造成2人遇难,9人失联。(在“失联”的后面加上“的严重后果”)
D: 在电影《老师好》中,让观众在捧腹大笑的同时,也对教育进行了深层次的思考。(将“进行”改为“引发”)
10、下列关于文学常识的表述完全正确的一项是( )
A: 《资治通鉴》的作者是北宋政治家、史学家司马迁。
B: 著名诗人、学者、民主战士闻一多先生的诗集代表作有《红烛》《春水》。
C: 《木兰诗》选自南宋郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
D: 《卖油翁》作者是欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面古诗,完成以下小题。

使至塞上

王维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

( 1 )下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A: 第一句交代此行的目的,第二句是说附属国直到居延(地名)以外,点明边塞的辽阔,路途的遥远。
B: 三,四两句,写眼前景物,并以“蓬”…“雁”自比。从景物特征看,作者是秋天出塞的。
C: 五,六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。
D: 最后两句写诗人在边疆的萧关见到了候骑(侦察兵),得知都护正带兵在燕然前线。
( 2 )颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道,说说这两个字为什么用得好。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

马说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。

( 1 )用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)马之千里者,一食或尽粟一石。
(2)故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

( 2 )文中表明造成千里马“欲与常马等不可得”的原因的句子是:

( 3 )文中的“伯乐”比喻 ________ ,“千里马”比喻________ “食马者”比喻________ 。

( 4 )本文借千里马的遭遇表达了作者怎样的渴望?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成小题。

扇子的起源和功用

付秀宏

①晋代《古今注》记载,扇子发端于股代,以鸟羽制成,作仪卫之美。三国孔明之羽扇,非为自用,而是仪令之物。汉代之后,湖南竹扇、山东纨扇问世,才用之除热取凉。及宋时,折扇由朝鲜传入神州,张合自如,风行一时,苏东坡曾有“高丽白折扇,展之广尺余”的妙语。

②但是,中国人对扇子的使用发展到后来却是艺术功用大于实际功能。一般来说,扇面之书画创作,以美态愉悦于人;而制作裱糊之时,却以精妙工艺潜化自身。苏州檀香扇、杭州续绢扇、新会火画扇、自贡竹丝扇、江苏麦秆扇,声名退途。书画家在扇面写字取景,不求形似,但求神韵。飘逸造清凉,执扇祛暑气。

③明代大书画家祝枝山曾喻书扇为美女舞于瓦砾,乃盆景之象。其实,书扇环肥燕瘦,气候虽小,却能做到风云际会。吴子深、张大千等人的行书扇,文字如神龙升腾,达数十万港元之高价,令世人刮目。任伯年和赵之谦联袂的扇面,墨笔与金石同在,更价值不菲。

④喜好收藏明清闺秀折扇小楷的张中行,最爱其“形娟秀而神柔婉”。明清的书法扇面,最出众的是女性手迹,有薛素素、黄媛介、叶小鸾、周淑禧、李陀那、董小宛和马守真,或闺阁气韵,或工笔娟秀,或运风挟雷。

⑤作为艺术品,扇面之画讲究气韵迷人。鸟兽虫鱼、人物山水,无不能画,贵在品位。有时仅画菊一枝、白菜一棵,也要清风雅意。上海博物馆收藏的唐寅扇面画《秋江垂钓》,________,令人冥思。北京故宫博物馆珍藏的纵长59.5厘米、横宽152厘米的明代大折扇,一面画的是柳阴赏花,气息飘动,闲情如梦;一面画的是松下读书,主仆对语,儒风拂面。此画出自明宣德帝朱瞻基之手,为中国之最大折扇,乃罕见传世宝物。

⑥对于工笔书画家,定是意象在心中涌现,心迹在扇上流注。对于收藏使用者,必是悠然处见有意趣,挚爱间涌出性情。一朋友购得一把雪白鹅毛扇,折起像白鸽回巢,展开似白鹤亮翅,遂赞曰:“美,此处无墨胜有墨。”另一同事的客厅壁上,挂一把竹扇,白扇面只写四字隶书“宁静致远”,此时无声胜有声。

(选自《百科知识》,有删改)

( 1 )第①段按什么顺序写的?说明了什么内容?
( 2 )说说第②段画线句在文中的作用。
( 3 )认真阅读第⑤自然段,联系本段上下文内容,为段中横线处填上恰当的词语。
( 4 )本文运用了多种说明方法,请列出其中三种来,并举例说说各自在文中的作用。
阅读课文,回答问题。
( 1 )文中“再塑生命的人”指的是________。本文通过叙述________的过程,赞扬了________的崇高品质。
( 2 )莎莉文老师在海伦·凯勒的生命中起到了怎样的作用?请用课文中的语句来回答。
( 3 )“我开始以好奇的眼光看待每一样东西”一句中的眼光具体指什么?
( 4 )结合全文,谈谈你对文章题目“再塑生命的人”的理解。
四、写作(分值:60分)

请以“ 改变了我”为题写一篇作文。
要求:①把题目补充完整,然后作文。 ②除诗歌、戏剧外,文体不限,不少于550字。 ③内容具体,真情实感; ④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

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