| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各组划线字注音都正确的一项是（ ） A: 荇藻（xìng） 白桦（huá） 蘸着（zhàn） 簇新（cù）B: 掠过（1uě） 蜗行（wō） 淤滩（yū） 驳船（bó） C: 胚芽（pēi） 虔信（qián） 深邃（suì） 纤绳（qiàn） D: 黝黑（yōu） 瞰望（kàn） 彻骨（chè） 绯红（fēi） |
| 2、 | 下列词语中有错别字的一项是（ ） A: 长途跋涉 春寒料峭 不怀好意 无动于衷 B: 因地制宜 自出心裁 诚惶诚恐 俯仰生姿 C: 巧妙绝伦 交头接耳 张目结舌 坦荡如砥 D: 恹恹欲睡 触目伤怀 合颜悦色 重峦叠障 |
| 3、 | 下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是（ ） A: 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。 B: 萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰（今属哈尔滨）人，作家。她的中篇散文《回忆鲁迅先生》从日常生活细节出发细腻而动人地展现了鲁迅伟大而平凡的生活。 C: 《说和做——记闻一多先生言行片段》记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他言行一致、表里如一的崇高品格。这篇文章的作者臧克家被称为“农民诗人”，他以一篇《老马》成名，其代表作有诗集《烙印》《红烛》等。 D: 《邓稼先》是诺贝尔物理学奖获得者杨振宁写的一篇人物传记，通过6个小标题构思全文，从背景到具体内容，再到总结全文，思路清晰，结构严谨。 |
| 4、 | 下列词语中加下划线字的注音完全正确的一项是 （ ） A: 挣脱（zhēnɡ） 疲惫（bèi） 喷薄（pēn）B: 绯红（fēi） 富饶（ráo） 隧洞（suì） C: 迷惘（mǎnɡ） 淤滩（yū） 稻穗（suì） D: 纤绳（qiàn） 簇新（cù） 干瘪（bǐ） |
| 5、 | 对下列各句修辞方法判断有误的一项是（ ） A: 每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。（比喻） B: 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。（拟人） C: 那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（拟人） D: 像牛毛，像花针，像细丝。（比喻，排比） |
| 6、 | 下列划线成语运用有误的一项是（ ） A: 赵老师在工作中任劳任怨 ， 从不讨价还价，真不愧是模范教师。 B: 那些旁逸斜出的梅花，构成了一个美丽的画面。 C: 他的作品虽称不上完美，但也自出心裁 ， 别有一番风味。 D: 周末，我和同学一起去攀岩，虽然崖壁陡峭，我们仍然摩肩接踵 ， 奋力攀登。 |
| 7、 | 下列诗句的朗读节奏划分错误的一项是（ ） A: 假如/我是一只鸟，/我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。 B: 这/被暴风雨所打击着的/土地，/这/永远汹涌着我们的悲愤的/河流。 C: 然后/我死了，/连羽毛/也腐烂在土地里面。 D: 为什么/我的眼里/常含泪水？/因为/我对这土地爱得/深沉。 |
| 8、 | 下列词语中加点字读音不正确的一项是（ ） A: 应和（yìng） 瘫痪（tān） 啄食（zhuó） 淅淅沥沥（xī lì） B: 心绪（xù） 静谧（mì） 并蒂（dì） 翻来覆去（fù） C: 着落（zháo） 荫蔽（yìn） 绽开（zhàn） 人迹罕至（hǎn） D: 花苞（bāo） 诀别（jué） 确凿（záo） 恍然大悟（huǎnɡ） |
| 9、 | 下面句子中划线成语使用错误的一项是（ ） A: 那些在体育锻炼上意志不坚的孩子，将来在工作上也更有可能拈轻怕重 ， 意志不坚。 B: 对别人说的话千万莫要断章取义 ， 这样总容易引起一些不必要误会。 C: 他做事向来一丝不苟，精益求精 ， 非尽善尽美不可。 D: 历史上不少忠臣义士，尽忠进谏，结果却是或被挖心，或被放逐，比干、屈原悲惨的故事千古流芳。 |
| 10、 | 下列各组词语中划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 酝酿（liàng） 应和（hè） 着落（zháo） 截然不同（jié） B: 静谧（nì） 粗犷（kuàng） 感慨（kǎi） 恍然大悟（huǎng） C: 姊妹（zǐ） 倜傥（dǎng） 绽开（zhàn） 混为一谈（hǔn） D: 澄清（chéng） 一霎（shà） 侍弄（shì） 美不胜收（shèng） |
阅读下面的古诗，回答问题。 采莲曲 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 ( 1 )结合诗句，概括采莲女的形象特点。( 2 )从修辞角度赏析“美蓉向脸两边开”一句的妙处。 |
阅读甲乙两文，回答问题。 [甲]人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 （选自《孟子》） （选自《齐东野语》） ①征于色，发于声，而后喻 ②入则无法以家拂士 ③江南蟹雄，螯能敌虎 ④悉可俯拾 ( 2 )翻译文中画线的句子： ①人恒过，然后能改。 ②惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。 ( 3 )甲、乙两文的主要观点是什么？ 甲文的主要观点： ；乙文的主要观点可概括为： 。( 4 )甲、乙两文在写法上有什么共同特点？ ____________ |
古梨树还有下一个春天
①我高考失败后，一个人回到了千里之外的老家。
②那是一个非常安静的小村庄，山青水秀，河水潺潺，但优美的环境也无法让我摆脱寂寥忧伤的心境。我常一遍又一遍地想：为什么结果会这样？为什么原本成绩不错的我，考了这么一个让人大跌眼镜的分数？！
③我就这样陷在自责和绝望的牛角尖里，不可自拔，一任失败的痛苦啃噬我的心灵。
④爷爷知道我的心事，每当我难过的时候，他就坐在离我不远的地方，默默发呆，满是皱纹的脸上镌刻着忧愁。有天，爷爷对我说，妮，后山上有棵三百多岁的老梨树，我领你去看看吧。
⑤初见古梨树，我立即被它惊艳到了。
⑥那是一株高大粗壮的老梨树，枝叶葳蕤，遮天蔽日，枝干犹如蛟龙，虬劲有力，扭曲盘旋，高高的树冠仿佛一座堆云积翠的山峰，把碧蓝的天遮盖得严严实实。我伸开双臂试着拥抱这棵古树，连它的一半也围不住。
⑦爷爷说，你看看这棵大树结了多少果子？我好奇地仰望满树苍翠，却失望地发现，浓密的枝叶间很少有梨子的身影，仔细寻，才在叶间找着了几只像拳头大小的青梨。这和它苍劲的长势相差十万八千里。
⑧怎么才结这几个梨子？我很纳闷。
⑨今年是结得少，去年它最少结了有5000多斤果子。爷爷说。
⑩这就是传说中的大年小年吧？
⑪爷爷解释说，也不算是大年小年吧，这棵树连着好几年，都结了好多果，每年摘过果后，村人都会补足料肥。今年春上开花也很繁盛，只是因为一场大风雨，几乎将花全部吹尽，于是就成了这样。
⑫哦，原来古梨树也遇到了挫折。
⑬爷爷点点头说，对呀，老梨树和我们人一样也遇到了挫折，不过，它应该是非常坚韧的。想想这几百年间，它遇到的风雨该是数不胜数吧，如果遇到困难就垂头丧气，拒绝生长，它也不会成为这远近闻名的古梨树王。梨树今年不结果，并不要紧，因为它还有下一个春天呢。孩子，你也要这样啊，不要再想那个失败的果，往前看，你的春天还会有很多。
⑭爷爷的话，让我思索了好久。
⑮那个夏天，我无数次地坐在老梨树的臂弯里静静地疗伤，山风吹过，阵阵清凉，看着老梨树那些零零星星的梨子，再想想它去年丰收的繁荣景象，内心的挫败和浮燥渐渐离我远去。我知道就像爷爷说的，再过一个春天，老梨树又会迎来一个妖娆的丰收季节，而我，只要不放弃努力，在下一个春天到来的时候，我的掌心也应该有更多一些的收获。
⑯毕竟人生不是只结这一次果，也不是只赛这一次。
⑰我告别老家，离开爷爷的时候，已不再是那个哭哭啼啼灰头土脸的女孩了，我的心里开始绽放出像阳光一样温暖的憧憬。
⑱那年秋天，我以平静恬淡的心接受了自己的失败，去读了一所非常普通的大学。四年大学时光，我一直没有放弃提高自己，毕业后，我以优异的成绩被国内一家世界500强企业录用。
⑲那件事让我明白，当在生活里遭遇失败时，一定要鼓起勇气，重新出发，古梨树有下一个春天，你也会有。
( 1 )用恰当词语把我的情感变化过程补充完整。忧伤绝望→________→失望纳闷→感悟沉思→________
( 2 )从修辞角度，品析段⑹划线句子。（文段一）蝉的卵（节选）
最后，它找到适当的地点，用前足的钩扒掘地面。我从放大镜里见它挥动锄头，将泥土掘出抛在地面。几分钟以后，一个土穴就挖成了。这小生物钻下去，隐藏了自己，此后就不再出现了。
未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密，不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期。
四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？
（节选自《昆虫的故事》）
（文段二）
金步甲只有在屠杀比它弱小的毛毛出时才上上风。而且，它不善攀援，只在地面捕食。不会上树，使它明显地失去了优势。我从没见过它爬上树冠捕食，哪怕是最小的灌木，它根本不去注意哪些待在一拃高的百里香树枝上令人垂涎的猎物，这是很大的遗憾。如果金步甲能爬高，能离开地面去远足，三四只金步甲组成的小分队，将会以怎样迅猛的速度歼灭甘蓝上的莱青虫啊！
金步甲什么都吃，甚至还吃比较胖的带棕色斑点的灰色鼻涕虫。在三四个屠夫的进攻下，肥胖的鼻涕虫很快就被制服了。金步甲最爱吃鼻涕虫背部有一层壳保护的部位，外壳像一层珍珠盖在鼻涕虫心脏和肺的位置上。那个部位有硬颗粒物，比别的部位更香，这种含矿物质的作料好像很合金步甲的口味。常在夜里爬行、偷吃嫩生菜的鼻涕虫，应该是金步甲经常吃的一种食物。
（节选自《昆虫记》）
（文段三）
我们再举最后一个例子，证明蛆虫预先将食物液化的事实。如果我将鼹鼠、游蛇或其他动物的尸体置于露天的沙罐里，套上金属纱罩以防双翅目昆虫入侵，那么尸体就会在烈日的暴晒下变干、变硬，而不会像预料的那样把下面的沙土浸湿。尸体肯定会渗出液体；任何时一具尸体都像一块吸满了水的海绵，尽管水分的散发是那样缓慢，也会被干燥的空气和热气蒸发掉；因此尸体下面的沙土能保持千燥，或者说基本干燥。尸体变成了木乃伊。
相反如果不用纱罩，让双翅目昆虫随便进入，情形就不同了，三四天后在尸体下面出现了脓液，大片沙土被浸润了，这是液化的开始。
我将会不断地看到那种曾令我震惊的实验结果。这次实验对象是一条神医游蛇，长一点五米，有粗瓶颈那么粗，由于它比较庞大，超出了沙罐的容量，我把它盘成双层螺旋状。当它处于分解旺盛期时，沙罐成了沼泽，无数只绿蝇蛆虫和麻蝇蛆虫在沼泽里涌动。
容器里的沙土被浸润了，变得泥泞不堪。液体从罐子底部那个盖着一块扁卵石的小孔滴下来，这是蒸馏釜在运作，那条游蛇正在死尸蒸馏釜中蒸馏。一两周之后，液体将消失，被泥土吸干，在黏糊糊的沙土上只会剩下一些鳞片和骨头。
总之，蛆虫是这个世界上的一种能量，它为了最大限度地将死者的遗骸归还给生命，将尸体进行蒸馏，分解成一种提取液，然后植物的乳母——大地汲取不它。变成了沃土。
（节选自《昆虫记》）
（文段四）萤火虫（节选）
还有更令人信服的例子，有时我幸运地看到一些蜗牛正在爬行，脚蠕动着，完全伸出，这时它们受到了萤火虫的进攻。蜗牛乱动了几下流露出不安的情绪，接着一切都停止了，脚不爬行了，身体的前部也像天鹅脖子那种优美的弯曲形状，触角软塌塌地垂下来，弯曲得像断掉的手杖。
蜗牛真的死了吗？根本没有，我可以使表面上已死的蜗牛复活过来。在两三天半死不活的状态之后，我把病人隔离开来，给它洗一次澡，虽然这对于实验取得成功并不是绝对必须的。两天后，那只被阴险的萤火虫伤害的蜗牛恢复了正常。它可以说是复活了，它又能活动，又有感觉了。如果用针刺激它，它有感觉；它蠕动，爬行，伸出触角，仿佛什么不愉快的事都没发生过似的。全身酩酊大醉般的昏昏沉沉都彻底消失了，它死而复生了。这种暂时不能活动、不觉得痛苦的状态叫作什么呢？我想只有一个适当的名称，那就是麻醉状态。
许多捕食性膜翅目昆虫吃虽然未死却无法动弹的猎物。通过它们的丰功伟业，我了解了昆虫令对方浑身瘫痪的奇妙技术，它用自己的毒液麻痹其神经中枢。在人类的科学实践中还没有发明这种技术——现代外科最奇妙的一种技术之前，在远古时代，萤火虫和共它昆虫显然已经了解这种技术了。昆虫的知识比我们早得多，只是方法不同而已。外科医生让病人嗅乙醚或者氯仿，昆虫通过大颚的弯钩注射一种极其微量的特殊毒药。人类有朝一日会不会利用这种知识呢?如果我们更好地了解小昆虫的秘密，那么我们在将来会有多少卓绝的发现啊！
（节选自《昆虫记》）
( 1 )关于观察，下列选项中说法有误的一项是（ ）如果金步甲能爬高，能离开地面去远足，三四只金步甲组成的小分队，将会以怎样迅猛的速度歼灭甘蓝上的菜青虫啊！
( 3 )法布尔曾经反驳过质疑他的人“你们探究死亡，而我却探究生命”，阅读以上文段，你认为法布尔对生命抱有怎样的态度？结合文中内容，谈谈你的看法。作文：
请以“这，真的很重要”或“这，真的不重要”为题写一篇文章。
要求：①将你选择的文题抄写在答题卡“题目”后的横线上。②除诗歌外文体自选，不少于600字。③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
