语文360

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2019年东莞市麻涌镇第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )
A: 痕迹(hén) 阡陌(xiān) 天堑(jiàn) 熠熠生辉(yì)
B: 瞭望(liáo) 累赘(léi) 崭新(zǎn) 苦心孤诣(yì)
C: 倔强(jué) 锃亮(zèng) 涟漪(yī) 蔚然成风(wèi)
D: 纨绔(kuà) 冤枉(wàng) 睿智(ruì) 恍如隔世(huǎng)
2、下列句子中,划线的词语运用不恰当的一项是( )
A: 随着科技的发展,医学机器人会更加神通广大 , 将在更多领域造福人类。
B: 他的一番话有理有据,大家十分佩服,不由得随声附和起来。
C: 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场亟待整顿。
D: 现在雾霾越来越严重,呼吁保护我们生存的环境,这不是杞人忧天。
3、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是

家风,是一个家庭或家族长期以来形成并_______的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所_______的价值理念和道德规范,也包含着简单朴素的为人_______。千百年来,家风在一个个家庭里承载、_______,奠定了整个民族文明的基础。


A: 传播 恪守 规则 延伸
B: 传承 恪守 准则 延续
C: 传承 保守 规则 延续
D: 传播 保守 准则 延伸
4、下列有关文学常识说法正确的一项是( )
A: 《孙权劝学》选自《资治通鉴》,《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。
B: 《黄河颂》光未然作词,冼星海作曲,创作于抗日战争时期,借歌颂黄河歌颂我们的民族。
C: 小说《红岩》刻画了一批意志坚定,形象高大的共产党人形象,如江姐,许云峰、梁生宝、余新江、刘思洋等。
D: 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,主要是为了歌颂了帼国英雄花木兰的英勇善战。
5、下列划线词语运用不恰当的一项是( )
A: 她长着高挑的身材,有一头瀑布般的长发,无论走到哪里,都会鹤立鸡群 , 引人注目。
B: 这对夫妇在客厅里正襟危坐地等待从国外归来的儿子。
C: 臣受此殊誉,诚惶诚恐 , 感激不尽。
D: 他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉。
6、

选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项( )
(1)当白昼的一切迷雾都 了以后,黑夜要你用另一种眼睛看这个世界。
(2)我们不能 于那片秋之收获,要把自己的汗水融入冬天的缓冲与再造,让我们憧憬的春天更富有魅力。
(3)花一样的生命,一瓣一瓣地绽放她的美丽,使这个原本死寂荒凉的世界 ,充满快乐。

A: 消散 沉醉 五彩缤纷
B: 消逝 沉醉 姿态万千
C: 消散 沉溺 姿态万千
D: 消逝 沉溺 五彩缤纷
7、下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是( )
A: 对祖国文学胡编乱造,是对祖先的亵渎。
B: 我的令尊大人已经七十多岁了,他每天坚持跑步,身体很健康。
C: 幸福是一种回味绵长的情致,是一种美不胜收的意境,它距离每一个人并不遥远。
D: 在他殚精竭虑地钻研下,制陶技术终于有了重大突破。
8、下列句子中加下划线词语使用错误的一项是( )
A: 他命运多舛,这些年辗转反侧很多地方,依然居无定所,朝不保夕。
B: 如果想把每件事都做到天衣无缝 , 就必须培养多个角度看问题的习惯。
C: 一阵微风吹过,桃树上粉红的花瓣顿时飘落下,落英缤纷 , 犹如下了一场桃花雨。
D: 那天,谭老师给我讲了好多好多,使得我豁然开朗。
9、下列各句中,划线的词语使用不恰当的一项是( )
A: 不久前,王宝强马蓉离婚案闹得沸沸扬扬,不仅成为了各大媒体争相报道的新闻,也成为了大家茶余饭后津津乐道的话题。
B: 随着新农村建设不断推进,一排排新建的楼房,一条条蜿蜒的公路,短短几年,故乡已经面貌一新了。
C: 午自习的铃声刚刚敲响,先前还人声鼎沸的食堂、熙熙攘攘的小卖部,霎时又变得冷冷清清,人迹罕至。
D: 尽管计算机是高科技工具,但拥有它并不意味着什么工作都可以事半功倍。
10、

下列各句中,加下划线的词语使用有误的一项是( )​

A: 今年三月份,中央巡视组入驻中央各部委,开展更大规模的“治腐”工作。
B: “一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路,其建设遵循的是共商、共享、共建原则。
C: “老人摔倒,该就该扶”在社会上引起了广泛争议,少数学生对此却不以为然。
D: 全市中小学生诵读东坡诗文,讲传东坡故事,乐此不疲 , 让东坡精神撒遍眉州大地。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的宋词,完成后面小题

诉衷情

(宋)陆游

当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。

胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。

( 1 )“鬓先秋”的意思是________。
( 2 )下列理解不正确的一项是( )
A: “觅封侯”用班超典故表达建功立业之志。
B: “关河”两句表明作者已长期不受重用。
C: “胡未灭”三句抒写词人壮志未酬的悲愤。
D: “此生”三句表达作者对人生易老的感慨。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文,完成后面题目。
【甲】秦王谓唐雎日:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对日:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎日:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对日:“臣未尝闻也。”秦王日:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎日:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之日:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”  

(选自《唐雎不辱使命》)
【乙】荆轲奉樊於期①头函,而秦武阳②奉地图匣,以次进。至陛③下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢日:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少④假借⑤之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”
轲既取图奉之,发⑥图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕⑦(zhèn)之。未至身,秦王惊,自引而起,绝⑧袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。
荆轲逐秦王,秦王还⑨柱而走。群臣惊愕,卒⑩起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中11执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。 

 (选自《荆轲刺秦王》)
【注释】①[樊於期]秦国将领,因得罪秦王逊到燕国。②[秦武阳]人名,又名秦舞阳,充任荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原谅”的意思。⑥(发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨(还]通“环”,绕。⑩[卒]“猝”,突然。⑪[郎中]宫廷的侍卫。

( 1 )根据上文,解释下列加线词语的意思。
①长跪而谢之( ) ②安陵君受地于先王而守之( ) ③寡人谕矣( ) ④图穷而匕首见( )

( 2 )用“/”给文中划线句子断句,划出两处。
方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。

( 3 )翻译下列句子。
①怀怒未发,休祲降于天。
②使毕使于前。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

传递信任的钥匙

凤凰

①忐忑不安的伍尔德慢慢走进小区。小区里的人看到伍尔德都对他指指点点,议论纷纷。伍尔德甚至听到有人说:“瞧,那个小偷又回来了!大家都得睁大眼睛啦!”伍尔德一阵强烈的心痛。是的,他是一个小偷。他曾无数次偷窃,偷过钱包,偷过自行车,偷过电脑,偷过珠宝。只要能卖钱的东西,他都偷。他一次又一次地被警察抓住,然后一次又一次地放出来,不过这一次,他决定痛改前非,做个好人。

②伍尔德知道,没有人会相信他能做个好人。邻居不会相信,母亲也不会相信。之后很多天,伍尔德没有迈出家门一步。

③一天夜里,伍尔德悄悄地离开了家。他到别的地方租了一间屋子住下来。他每天都躲在屋里,只有购物的时候,他才出一趟门。伍尔德心里矛盾极了,他知道自己得想办法挣钱,可又不知道出路在哪里?他觉得自己走投无路了。

④这天,伍尔德躺在床上思考自己的出路,突然,门铃响了。伍尔德一惊,谁敲门?是警察吗?来找我的吗?伍尔德翻身爬起床,赶紧去打开了门。门外站着一位老太太,她对伍尔德说:“小伙子,您好!”伍尔德说:“您好!你找我有事吧?”老太太告诉伍尔德,她跟他是邻居,就住在他对面,她要出一趟门,她的先生也出门去了,可是他没有带钥匙,她把钥匙放在伍尔德这里,让伍尔德交给她的先生。

⑤是这么回事。伍尔德惊讶地睁大了眼睛。老太太见伍尔德吃惊的样子,便说:“小伙子,你怎么了?”伍尔德告诉老太太,他曾经是一个小偷,他周围的邻居都防着他,他受不了人们的眼光,受不了人们的议论,所以才搬到这里来住。伍尔德说:“您把钥匙放在我这里,您放心吗?”

⑥老太太一把将钥匙塞到了伍尔德手里,笑着说:“小伙子,我知道你做过小偷,但那都是过去的事啦!人嘛,都有犯错误的时候,只要肯改,就是好的。我相信你,拿着吧!”伍尔德热泪盈眶,他想老太太早就知道他是小偷,居然还肯把钥匙交给他,这是对他的信任和尊重。原来,并不是所有的人都在防着他,还有人信任他,伍尔德的心里充满了希望。

⑦第二天,伍尔德穿戴一新,回到了家里。之后,他找到了工作,每天早出晚归。很快,所有的邻居都改变了对伍尔德的看法,因为他们听说伍尔德抓了小偷,还听说伍尔德在大火中救了孩子。大家这才明白,伍尔德真的痛改前非,好好做人了。因此,每天见到伍尔德的时候,大家都微笑着主动跟他打招呼。伍尔德的脸上成天都洋溢着笑容——他挽回了自己的声誉和尊严。

⑧后来的一天,伍尔德按响了那位老太太家的门铃。老太太见到伍尔德就笑着说:“小伙子,您好!屋里请!”伍尔德进了屋,他说他这是专门来感谢她的。是她给他一把钥匙,才让他打开了人生新的大门。伍尔德说:“现在我过得很好,我成为一个正常的人,拥有尊严,拥有快乐。要不是您的那把钥匙,我想现在我可能会待在监狱里!谢谢您!”伍尔德激动得热泪盈眶,他向老太太深深地鞠了一躬。

⑨伍尔德走后,老太太高兴地捧着她先生的相框笑着说:“你知道吗?我救了一个人。这也是你的功劳,因为你告诉过我:只要给他人以信任,就能改变他人的命运。”老太太的先生是一名警察,很年轻的时候就去世了。

( 1 )根据文意,用简洁的语言把小说情节补充完整。

①决定痛改前非,无人相信。

②外出租房,觉得走投无路。

③________

④________

⑤登门感谢老太太让他拥有了新的人生。

( 2 )第①自然段中划线句连续两次出现“一次又一次”,请分析其表达效果。
( 3 )请赏析第⑥自然段中的划线句子。
( 4 )结合全文分析伍尔德这一人物形象。
( 5 )小说结尾写到老太太已经去世的丈夫,这样写的目的是什么?

阅读下文,完成题目。
生命的绿意
每次去文化市场的旧书市淘书,我都会经过一个略显偏僻的转角。在那个转角处摆摊的,是一个年近六旬,身形枯瘦的老者。他所卖的旧书品种,要比附近那些书摊少许多。即使是这样,在不多的旧书中,还被一些过期的教辅读物占去大半。因此,老人的书摊前总是显得有些冷清。
刚开始,老人的书摊唯一引起我注意的一点,就是书摊前那一摞开本很大的旧书。其实,那一摞旧书只不过五六本。因为每一本书都非常厚,所以看上去它们足有一米高。那些早已泛黄的纸页,很容易使我联想起那些古老的经书。
于是,我俯下身去,颇为好奇地翻开其中一本,里面竟是一些密密麻麻的、排列有序的针眼儿。
此时,老人在一旁微笑着说:“这些都是盲文书,你需要吗?”
哦,这时我才注意到书的封面上,印有“中国盲文出版社”的字样。我摇了摇头走开了,心头还升起一种莫名的尴尬。
那天中午,当我拎着一捆刚挑选的旧书从老人书摊前经过时,只见他的书摊前蹲着一个十六七岁的男孩儿,他正在专心地翻阅着那一摞盲文书中的一本。他的肩上还背着一个大大的帆布包。
因为好奇,我走到那个男孩儿的近前。而他好像一点儿都没注意到我已经走到他的身边,仍认真地翻阅着手中的书。这时候,我才发觉那个男孩儿原来是一个盲人。他用手轻轻的在那一排排针眼上触摸着,每翻过一张页码,他都会小心翼翼地将页码的折角抚平。那本陈旧的书,在他的手中显得有些珍贵。
过了一会儿,男孩欣喜地抬起头来问道:“老伯伯,这本书多少钱呢?”
老人笑道:“你要是喜欢,我就送给你吧。”
那个男孩儿却摇了摇头说:“那不行,您猜我刚才在书里读到了什么呢?”我和老人都有点诧异地看着他。男孩儿将手指再一次放到刚才翻阅的那张页码上,轻声读了起来:“当别人送给你一个温暖的春天的时候,你就要努力地使你的生命焕发出绿意,作为爱的回报……”
老人的脸上写满了赞许,然后他干脆地说:“那你就给我留下两元钱。”
男孩儿一边掏钱,一边跟老人道谢。然后,他弯腰捡起地上的那根用铝合金制作的盲杖,慢慢地走开了。
而接下来我跟老人的谈话,或许有点明知故问的意思:“老师傅,那么厚重的书,你为什么只卖给他两元钱呢?你就是拿去卖废纸,也不止两元呀。”
老人听了,很认真地解释说:“那个孩子虽然眼睛看不见,但是我想他的心一定是明亮的。其实,我刚才是想免费送给他的,可是你也看到了吧,他需要的不仅仅是施舍,还有尊重。我真高兴,能送他一个春天。”
我被老人的话语深深地打动了。
是啊,在生活中,我们一点儿微不足道的付出,在那些需要它们的人心里,或许会变成一个温暖的春天,就让我们学会付出吧!同时,我们还要像那个双目失明的男孩儿一样学会感恩。当我们受到别人热情帮助的时候,无论得到的多与少,我们都要努力使自己的生命泛出绿意,作为爱的回报。

( 1 )本文记叙了一件什么事?请用简洁的语言概括。

( 2 )请结合文章的具体内容,说说老人是个怎样的人。(答到两点即可)

( 3 )文章的语言生动,有表现力,请品味下面句子。
他用手轻轻地在那一排排针眼上触摸着,每翻过一张页码,他都会小心翼翼地将页码的折角抚平。

( 4 )读了本文,你获得了怎样的人生感悟?简要概括。(至少两点)

四、写作(分值:60分)
在成长的过程中,每个人都会有欢笑,有感动,当然也会有泪水,有悲伤……这一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你的成长过程中,有什么经历让你深受触动,难以忘怀?回忆一下,写下来。

请以“难忘的_______”为题,写一篇作文。

温馨提示:①请先将题目补充完整再作文。②别忘了交代清楚事情起因经过结果,结尾处表达一下自己的感受,比如你受到了怎样的触动,他在你成长中留下了怎样的印记,可起到点题的作用。③书写工整,卷面整洁,不用修正液(纸),减少错别字。④字数不少于600字。

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