| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 请选出下列词语中加下划线字的读音正确的一项（ ） A: 哺育bǔ 伫立chù 胆怯qiè 戛然而止gáB: 女蜗wā 树梢xiāo 攫取jué 踉踉跄跄niàng C: 潜行qiǎn 羸弱léi 脾睨pì 如法炮制pào D: 嗔视chēn 家醅pēi 蓦然mó 锲而不舍qiè |
| 2、 | 下列对名著内容表述不正确的一项是（ ） A: 唐僧师徒四人行至五庄观，孙悟空、猪八戒、沙和尚各自偷吃了一个人参果，猪八戒囫囵吞咽下肚，不知是啥滋味，于是央求悟空再去给他摘。 B: “万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”此诗出自冰心的《繁星》，歌颂的是一个充满童真的世界。 C: 保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力创作《暴风雨所诞生的》。 D: 林冲武艺高强，是京城禁军教头，他误入白虎堂，被陷害充军，后来在鲁智深的引荐下，雪夜上梁山，成为梁山第一等好汉。 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 从这件事中，我不仅重新认识到学习，而且收获了一份友谊。B: 在学习与不学习这两条路该面临我们抉择时，有人选择了学习。 C: 图书馆是文化积淀的载体、知识的殿堂和信息的集散地。 D: 我国将加强对城市规则的调控，完善和建立城市建设引导体系。 |
| 4、 | 下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（ ） A: 上课铃响了，刚才还人声鼎沸的教室，一下子就安静下来了。 B: 同学们在老师的带领下，各得其所 ， 各尽其能地为班级做出自己的贡献。 C: 你说话的态度老是如此咄咄逼人 ， 会交不到朋友的。 D: 在这次演讲中，他絮絮叨叨 ， 表现得十分精采，赢得了大家的一致好评。 |
| 5、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 狼藉 肖像画 为富不仁 吹嘘炫耀 B: 懈怠 顶梁柱 自出新裁 惟妙惟肖 C: 纤维 关连词 不辍劳作 触目伤怀 D: 沧桑 懒洋洋 磨肩接踵 出奇制胜 |
| 6、 | 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①那该是大自然在多长时间里的杰作！ ②我们居住的这个星球在最古老的时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。 ③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。 ④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。 ⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！ A: ⑤②③④①B: ③⑤①②④ C: ③②④⑤① D: ⑤①③②④ |
| 7、 | 下列说法无误的一项是（ ） A: 《论语》是儒家经典著作之一，共20篇，以语录体和对话体为主，由孔子编写，记录了孔子及其弟子的言行。 B: 词有单义词和多义词。虽然多义词有诸多意义，但在具体语境中却只能呈现一种意义。 C: “伟大、聪明、纯真、发动”是褒义词。 D: 朱自清，现代散文家、诗人、学者；主要作品有诗集《雪朝》、散文集《背影》和小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。 |
| 8、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 嗔怪（chēn） 麝香（shè） 蹒跚（shān） 嗔怪（chēn） B: 哺乳（pǔ） 羞怯（qiè） 驯养（xùn） 小凫（fú） C: 匍匐（pū） 障碍（ài） 余晖（huī） 虐待（nüè） D: 鹦鹉（yīnɡ） 俯冲（fǔ） 模样（mó） 禁锢（gù） |
| 9、 | 有的同学喜欢引用孔子或孟子的名句写毕业赠言，下列赠言不得体的一项是（ ） A: 初中三年，你始终坚持“知之为知之，不知为不知”的原则，这让我十分敬佩。 B: 希望你时时记住孔子“已所不欲，勿施于人”的劝诫，争取早日成为受欢迎的人。 C: 铭记“天时不如地利，地利不如人和”，“天时”“地利”勿强求，“人和”不能丢。 D: 困难是暂时的，切记“天将降大任于是人也，必先苦其心志”，明天将会更加美好。 |
| 10、 | 下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ） A: 《飞红滴翠记黄山》是一篇解说词，是为电视旅游风光片《话说长江》中黄山部分而写的。作者柯蓝，当代散文家、小说家。B: 本学期，我们学习了朱泳燚老师的《看云识天气》，这篇记叙文介绍了如何看云识天气。文章以云的形态变化为线索，以怎样看云识天气为重点来说明云和天气的关系。 C: 《在烈日和暴雨下》作者老舍，现当代作家。原名舒庆春，字舍予，另有笔名絮青、鸿来、非我等。课文依照祥子在“烈日下”和“暴雨下”拉车的情节，可以分为两个部分。 D: 《与朱元思书》是吴均写给友人的一封信。吴均在这封信中，生动而简练地描写了富阳、桐庐一带富春江山水的优美景色，抒发了向往自然、厌弃尘俗的心态。 |
阅读古诗文，回答问题 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 ( 1 )诗人在“杨花落尽子规啼”﹣句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？( 2 )从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？ |
阅读下面的文字，分别回答问题。 （节选自《唐雎不辱使命》） ①以头抢地耳 抢： ②长跪而谢之 谢：____ ③故不错意也 错意：____ ④秦王怫然怒 怫然: ( 2 )用现代汉语翻译下面句子。 ①虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ ②而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。( 3 )本文主要通过什么描写方法来刻画人物的？运用这种方法有什么好处？( 4 )唐雎反击秦王的“天子之怒”时为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事？ |
拾荒
万吉星
①深秋的凌晨,离天亮还有一个多小时,大街上冷冷清清的。昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长,她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱，将凡是能卖钱的东西统统装进那个破旧编织袋。
②她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子,从垃圾桶旁直起佝偻的身躯,用一只手握成拳头用力地操打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声,她循着声音,目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱,以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿。环顾四周,除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑,鬼影子都没有一个。她孩子抱起来,孩子脸色青紫,气若游丝,柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫。
③王婆婆解开自己的衣襟,把婴儿贴身捂在怀里,一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑，她不禁打了一个寒颤,内心涌起一丝悲凉。
④全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了,本来就过得十分拮据的日子更是雪上加霜。不到一周,儿媳就给她下最后通牒:“这日子没法过了,要么你把婴儿扔了，要么我走，人家亲生父母都不愿养，你操那门子心，说不定孩子有什么绝症。”
⑤“好歹也是一条命啊!”王婆婆叹息着,但面对争吵,最后还是不得不妥协,带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。
⑥好景不长,真应了儿媳的那句话,孩子患有先天性心脏病,得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱,这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材本啊!可一看到孩子那清澈的眼神,她心一横牙一咬,撕开了衣兜,双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子,就像一层层剥开自己的心。
⑦倾其所有,只够三天。第四天,医院通知续费,说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子,可还没说完,儿子就不耐烦地说:“我看你是吃饱了撑的,没事找事。”
⑧王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上,不禁老泪纵横。一束阳光从窗户斜射进来,像舞台上的追光灯,正好打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景,引起了一个年轻人的注意,他悄悄举起相机,迎着走廊的侧逆光,按下了快门。
⑨第二天,当地晚报发出《七旬拾荒老人拾弃婴,身患疾病盼救助》的新闻报道。随后,电台记者来了,电视台也扛着摄像机来了,越来越多的陌生人来了………铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来,短短一周,30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。
⑩然而,这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后,在付出10多万元的医疗费之后,孩子还是走了。
⑪在王婆婆心痛欲绝的时候,儿子儿媳来医院找到她,态度诚恳地向她承认错误,把她接回了家,破天荒地做了一大桌丰盛的菜,还不停地往她碗里夹菜。饭后,儿媳向她诉起苦来:“妈，你看孩子们渐渐大了,长期租房也不是个事儿,听说下月房租又要涨了,我看不如我们按揭买一套60平米的房子吧,首付也就10多万元,你那儿不是还剩……”
⑫王婆婆没有说话,苦笑了一下,然后头也不回地走出了家门。
⑬一年后,老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成,孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。王婆婆依然在这个陌生的城市,拖着一个破旧的编织袋,捡拾垃圾,以及人们在不经意间丢弃的某些东西……
(选自《2017年中国小小说精选》,有修改)
( 1 )参照下面的表述,将小说情节补充完整。凌晨拾荒,捡养弃婴→①________→为救弃婴,倾其所有→无助之中,八方相助→子辈相求,决然离去→②________
( 2 )小说第⑫段中写到“王婆婆没有说话,苦笑了一下,然后头也不回地走出了家门”,请你描写此刻王婆婆的心理活动。可一看到孩子那清澈的眼神,她心一横牙一咬,撕开了衣兜,双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子,就像一层层剥开自己的心。
( 4 )小说②③段王婆婆捡弃婴的情节,时间很短却用了大量的篇幅来描述, ⑬段仅用“一年后”三个字一笔带过这一年发生的事情。作者为什么这样写?奶奶的粽子
韩逸萌
①“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起的调，脆生，清亮，故乡从仲夏夜的梦中醒来，惺忪中瞅见阶前的青草里缀满昨夜露珠的清香。
②奶奶的细碎的步伐，踩一地晨露的湿润，粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发，我想在清凉的晨风中再赖会儿床，可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱，睡意便在那芬芳之中忽而散去。
③端午的香先是粽叶的清香，墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽，奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里，再浇一壶滚烫的水，水汽升起，携裹着袅袅清香，如同沸水冲茶，将叶里蕴着的香气点染出来，那香气就像活了一般，在奶奶手里，清香原来可以生长。
④我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮饱满，此时都相互慵懒地倚着，像是饮了一夜的佳酿，浓睡不消残酒。奶奶的粽子简单至极，只放红枣和糯米，青翠的叶裹红白的馅，不腻不甜，原始、纯粹，却有着独特的甘醇，令我的童年深深迷恋。
⑤我着迷的是奶奶包粽子的过程，三层粽叶错落着搭好，轻轻展开、抹平，两手轻轻一弯，便弯出小小的圆锥形状，一撮米添在尖尖的角里，捏三颗红枣点在米中，再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外，于是红枣的汁液不会流出，全都浸在米里，不放糖，却更香更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶，一根线绳紧紧绕过，缠两圈，系住，便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来，细细地看，满心满眼地喜欢。我也试图包一个，铺好粽叶，弯成小圆锥，放米和枣，却总是捏不住粽叶，缠不紧线，总是漏了米，或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……
⑥粽子在锅里咕嘟咕嘟地响，是端午的歌谣最贴切的唱腔，香气从厨房溢出，氤氲在整个院子上空，我不住地扒在门口张望，奶奶说，妮儿不急，越煮越香。奶奶的粽子包了三层叶，煮的时间越长，米越软糯，越能浸透叶的清香。奶奶把火烧得细长，我在过午的温热中睡去……醒来时，粽子便已煮好，奶奶已经凉在盘里。我轻轻捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命的，轻轻拉一下，线绳便解落，展开粽叶，精致的四个角的粽子煮得透亮，微微地染了青绿，第一口是叶的清香，第二口是米的甜糯，我不爱吃红枣，奶奶用筷子轻轻划出，只留下那被枣浸得微红甜香的米。奶奶说小孩儿吃了肚胀，便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子……
⑦我在端午的歌谣中成长，门前的小树隔年盈尺，奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽，却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香；我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽，却都不及奶奶那裹着错落搭开的三层粽叶。奶奶的粽子在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾。
⑧端午的歌谣又响起，奶奶的粽子隔着时光和故乡，与我相思凝望。
( 1 ) 本文围绕着“奶奶的粽子”这个线索，作者依次写了________、奶奶包粽子的灵活、________、我睡醒后吃粽子和________。①联系语境，揣摩句子中加下划线词语的表达效果。
我轻轻捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命的。
②结合上下文，谈谈你对第⑤段中画线句子的理解。
奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。”
( 3 )奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”，为什么却会“在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾”？请结合全文加以分析。要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
