| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对下面一句话的谓语和宾语判断正确的一项是（ ） 他用惊奇的目光张望着陌生而美丽的世界。 A: 用 目光B: 张望着 世界 C: 惊奇 世界 D: 用 世界 |
| 2、 | 下列划线字的注音，完全正确的一项是（ ） A: 花苞（bāo） 棱（líng）镜 屋檐（yán） 睫（jié）毛 B: 咄（duō）咄 静谧（mì） 粗犷（kuàng） 高邈（miǎo） C: 莅（lì）临 吝啬（sè） 漾（yàng）出 池畦（wā） D: 淅（xī）沥 悠（yōu）远 诱惑（huó） 干涩（sè） |
| 3、 | 下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ） A: 我看它们低首又低首，/也许远水荡起了一片绿潮。 B: 去吧，去吧，哦生命的飞奔，/叫天风挽你坦荡地漫游。 C: 像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。 D: 哦，让我的呼吸与自然合流！ |
| 4、 | 下列划线的读音全部正确的一项是（ ） A: 循循善诱（xúnxún） 嘱托（zhǔ） 歧路（qí） 巡阅（xún）B: 匀称（yún） 诧异（chà） 诬蔑（wù） 掐指一算（qiā） C: 蔫巴（niān） 切勿（wù） 泥泞（nìng） 落得很远（lào） D: 郝叟（sǒu） 钥匙（yào） 祈祷（qǐ） 故弄玄虚（xún） |
| 5、 | 下列各组词语中，划线字的读音全都正确的一组是（ ） A: 贫瘠（jí） 怠（dài）慢 萌（mén）发 熠熠（yì）烁烁 B: 物候（hóu） 遗骸（hái） 偏僻（pì） 阴奉阳违（wěi） C: 欺侮（wǔ） 寒噤（jīn） 拙劣（liè） 纷至沓（tà）来 D: 挂罥（juàn） 顷（qǐng）刻 撺掇（duō） 辚辚（lín）前进 |
| 6、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 本文语言精练有力，警句较多，有的已经成为名言。 B: 本文开篇提出论点，表达自己对读书的种种看法。 C: 文章运用了比喻论证、归纳论证、排比论证等方法，使论述的道理通俗易懂。 D: 本文主要论述了三个方面的问题：读书（求知）的目的、方法及知识能塑造人的性格、弥补精神上的种种缺陷，鼓舞人们读书（求知）。 |
| 7、 | 下列句中标点符号的使用正确的一项是 A: “于什么呀!”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我?”B: 我不知道这条路是否能走通?但我仍然要坚定不移地走下去。 C: 《说文解字》解释“雪”的含义时指出：“雪，凝雨也”。也就是说，雪是由雨凝结而成的。 D: 端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。 |
| 8、 | 下列句子中加点词语表述得体的一项是（ ） A: 主持人在一次教学工作会议上请在座的一位教授发言时说：“彭教授，请您抛砖引玉 ， 为大家先说几句吧。 B: 春节时，我们去拜访著名作家秦老先生，秦老得知我们初八前去，故早恭候在家。 C: 真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 D: 丁聪之所以被称为“小丁”，大概和他的令尊被称为“老丁”有关。 |
| 9、 | 将下列短语依次填入横线，正确的是哪一组（ ） 著名作家冯骥才曾经用三个形象生动的比喻妙论散文、小说和诗歌的不同特点。他说：“一个人自由自在地走在路上，就像散文；一个人忽然被推到水里，就成了小说；一个人从大地上被弹射到月亮上，那就是诗歌。”据此我们可以得出散文的特点是 、小说的特点是 、诗歌的特点是 。 A: 语言优美 意境深邃 想象丰富 B: 意境深邃 矛盾集中 形式自由 C: 形式自由 思想深刻 语言优美 D: 形式自由 情节曲折 想象丰富 |
| 10、 | 下列各句中，划线成语使用不恰当的一项是（ ） B: 有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。 C: 爷爷老了，中风严重，两只手有时会情不自已地抖起来。 D: 王老师经常向同学们请教，这种不耻下问的精神值得我们学习。 |
| 阅读下面的古诗，完成问题。 ①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。②旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。③旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ④万里赴戎机，关山度若飞。⑤朔气传金柝，寒光照铁衣。⑥将军百战死，壮士十年归。 （《木兰诗》节选） ( 1 )①句照应《木兰诗》前文的“ ________，________"；②~③句可用后面的“ ________，________”来概括。( 2 )写木兰的征途和战地生活时，诗中渲染了怎样的气氛?表现了木兰怎样的思想感情？ ( 3 )木兰替父从军表现了（ ） A: 古代北方劳动妇女的爱国精神和英雄气概 B: 古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定 C: 古代人民要求男女平等的愿望 D: 爱国主义精神以及古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议 |
| 阅读下面的文言文，完成小题。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 ( 1 )解释下列划线的词。①上自劳军________ ②居无何________ ③将军约________ ④天子为动________ ( 2 )把下列句子翻译成现代汉语。①军中闻将军令，不闻天子之诏。 ②天子为动，改容式车。 ( 3 )周亚夫将军治军严格，具体表现在什么地方？( 4 )从“真将军”周亚夫身上你得到了什么启发？ |
阅读《蔷薇几度花》，完成下面题目。
蔷薇几度花
①喜欢那丛蔷薇。
②与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。
③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去。
④看久了，有一些人，便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。 惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来。呀!一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。
⑤可不是么! 匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要 一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋 的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。
⑥现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的 女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖，少见了。
⑦便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人的铜锣敲响。当当，当当当——好，来了!等待终于落了地。有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。
⑧跟他聊天。“老头!”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了。”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我：“别处，也有人在等着买呢。”
⑨祖上就是做灶糖的。这样的营生，他从十四岁做起，一做就做了五十多年。天生的残 疾，断指，两只手加起来，只有四根半指头。却因灶糖成了亲，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了。
⑩“这灶糖啊，就快没了。”老人说，语气里倒不见得有多愁苦。
“以前怎么没见过你呢?”
“以前我在别处卖的。”
“哦，那是甜了别处的人了。”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮，缺了口。他又敲着铜锣往前去，当当，当当当。敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。
一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：“和这些花儿合个影吧。”老人一愣，笑看我，说：“长这么大，除了拍身份照，还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼，笑。复举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花，目送着他。我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来：“不摇香已乱，无风花自飞。”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此罢。
①信息时代为我们提供了获取信息的便利，世界变得既立体又平面。所谓立体，是指信息的丰富性使我们很容易较为全面地了解事物，使我们处在一个与世界的立体联系之中；所谓平面，是指大家处于同一个平面上，凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。
②对于年轻人来讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代。然而，事实似乎并非如此，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却不知道我应该知道什么——选择的自由，使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。
③网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率是“脾气”，而不是具有深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”，但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。
④这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么，经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确的价值观和人生观的文化基础。
⑤经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚韧不拔的精神，燃起追求正义的热情等等，而这些，都是生活的精神原动力。
⑥如果说小说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式。比如小儿皆可诵的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。_________________，______________。”春光美好，生命美好，不能因贪睡而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开，春光与生命，时代与生活是如此让人爱恋，以致使人们不愿放弃片刻的光阴；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的。
⑦打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。
( 1 )请简要概括本文的中心论点。任选一题作文。
（一）题目：怀念 的日子
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（二）读下面材料，然后作文。
记者问：你最想和哪个后卫合作？
姚明说：这个名单很长很长。有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。
要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
