| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 为划线词语选择正确解释 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（ ） A: 比喻做准备工作。B: 造酒的发酵过程。 C: 各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 |
| 2、 | 下列句子语言表达得体的一项是( ) A: 老张的儿子考上重点高中，左邻右舍都来祝贺老张说：“恭喜令郎考上理想的学校。” B: 过地铁安检时，工作人员对乘客说：“站住，手提包也得检查，赶紧放上去！” C: 同桌向小王请教问题时，小王说：“好吧，我有些高论正想与你分享。” D: 朋友搬新家，小李有事不能去祝贺，就打电话告诉朋友：“今天我有事走不开，改天一定赏光拜访。” |
| 3、 | 下列词语中加下划线字的读音全部正确的一项是（ ） A: 诘问（jí） 琐屑（xiè） 倒坍（tǎn） 戛然而止（gá）B: 睥睨（bì） 伫立（chù） 匀称（chèng） 踉踉跄跄（qiàng） C: 哂笑（shěn） 绮丽（qǐ） 炽痛（chì） 面面相觑（qù） D: 悲怆（chàng） 譬喻（pì） 休憩（qì） 肆无忌惮（dàn） |
| 4、 | 下列句子没有语病的一句是（ ） A: 我们将加快植树造林的步伐，使我们的山更绿，水更清。 B: 共享单车的出现，其目的是为了破解城市交通最后一公里的难题。 C: 《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的好评。 D: 深海勘探开发技术装备的研制，将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。 |
| 5、 | 下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A: 湖泊/淡泊 角逐/角色 浑身解数/解甲归田B: 缜密/慎重 机械/训诫 叱咤风云/姹紫嫣红 C: 滑稽/畸形 缀学/点缀 猝不及防/鞠躬尽瘁 D: 陨落/吮吸 分歧/祈祷 言简意赅/骇人听闻 |
| 6、 | 下列文学常识表述错误的一项是（ ） A: 《最后一课》通过一个孩子的视角，将法国人民对国土沦陷的悲愤凝结在“最后一课”中，将一堂课的意义提高到向祖国告别的高度B: 《为学》的作者是清代的彭端淑，原题是“为学一首示子侄”。文中选取“蜀鄙二僧”的故事来明示训诫晚辈要热爱读书，可谓当头棒喝，用心良苦。 C: 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章有对自由快乐童年的缅怀，有对封建教育制度等的不满，有对知识的渴求，也有对私塾老先生的敬爱。 D: 林海音，台湾女作家，代表作是自传体小说《城南旧事》。 |
| 7、 | 下列划线字注音完全正确的一项是( ) A: 譬如(pǐ) 竹篾(miè) 菌子(jùn) 悲天悯人(mǐn) B: 累赘(léi) 喷香(pèn) 鸿儒(rú) 颠沛流离(pèi) C: 别扭(biè) 折损(shé) 案牍(dú) 鲜为人知(xiǎn) D: 露宿(lù) 圣贤(shèng) 西蜀(shǔ) 诲人不倦(huǐ) |
| 8、 | 选出没有运用说明方法的一项（ ）。 A: 例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。B: 可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。 C: 如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。 D: 钓鱼岛自古以来就是中国的领土，台湾、福建等地的渔民一直登岛从事捕鱼、采药。 |
| 9、 | 下列解说有误的一项是（ ） A: 山之一毛：山上的一根草。B: 固不可彻：固执得不够彻底。 C: 孀妻弱子：寡妇孤儿。 D: 无穷匮：无穷无尽。 |
| 10、 | 下列划线字词注音字形全对的一项是（ ） A: 交卸xiè 狼藉jí 愠怒yùn 徇徇善诱xúnB: 人影憧憧chōng 蹑手蹑脚nì 踉踉跄跄niàng 蹊跷qī qiāo C: 元宵xiāo 酣然入梦hān 篝火gōu 呼啸xiào D: 愠怒yùn 懵懂měng 千锤百练liàn 褴褛lán lǚ |
阅读诗歌，回答相关问题。 谢亭送别 |
| 阅读下面的文字后，完成下列小题 《马说》 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也! ( 1 )解释下列加下划线词语。①食马者不知其能千里而食也________ ②策之不以其道________ ③其真无马邪________ ( 2 )把下列句子翻译为现代汉语。①马之千里者，一食或尽粟一石。 ②是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见 ( 3 )对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ）A: 文章一开始，就强调了伯乐对千里马的决定作用，发人深省，不同凡响。 B: 本文采用了欲扬先抑的写法，借马喻人，委婉地表达了对黑暗现实的不满之情。 C: 第三段从语言和动作两个角度刻画了食马者愚蠢而狂妄的形象。 D: 全文寄寓着作者对不识人才、摧残埋没人才的统治者的控诉，也表达了对怀才不遇的人才的深切同情。 |
比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成后面题目。
【甲】亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”。先主曰：“善！”于是与亮情好日密。 （选自《隆中对》）
【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛，今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（选自《出师表》）
( 1 )解释加线字词。| A．此殆天所以资将军________ | B．既帝室之胄________ |
| C．总揽英雄________ | D．夙夜忧叹________ |
E．庶竭驽钝________ F．攘除奸凶________
十八岁那年的单车
十八岁那年，李卓看到别人骑着单车跑来跑去，十分羡慕，吵着要母亲买一辆，父亲横着眼说：“别做梦！有本事自己去买！”
李卓发了一个月脾气。母亲心疼儿子，就买了一辆旧单车，在一个夏日的午后推回了家。李卓骑上单车就跑，天天呼朋唤友，在集镇上闲逛。只有在外面没处混的时候，他才会回家，迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。李卓把他爹当空气，吃完饭，跨上单车又风一样飘走了。
那一天，李卓没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄头，攒足力气砸了下去。单车散了架。
“你——”李卓正从外面回来，抄起一根扁担，横在父亲面前。母亲赶紧跑过去夺下了扁担。
父亲本来体弱，这回又气又恨，病倒了。
第二天，李卓在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问：“你要干啥？”“你别管。”李卓头也不回，________________________，走了。
“有本事你就别回来！”病床上的父亲吼道。
李卓走后，母亲每天晚上都会把李卓的饭留在锅里。半夜，父亲起来喝水，总忍不住揭开锅盖看看。
李卓真的有半个月没回家了。母亲急了，找男人吵。父亲便四处打听李卓的下落。
母亲依然每天都给李卓留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。
两个月后的一天中午，母亲在打盹，听到屋里有响声，睁开眼。儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他，他装作不知道。
母亲万分高兴，跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。李卓吃着鸡蛋，母亲在一边说：“这次你爸的病一直不见好，今天你把他驮到医院看一下吧！”
李卓不作声，站在单车旁，低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意，母亲硬把他推到单车边，架了上去。
李卓在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我，我不理你。走了一程，父亲手一松，就从单车上掉下来了。
李卓两条长腿支挺了车，不耐烦地说：“又怎么了？”
“我不走了。”父亲说，“你这辆车是哪里弄来的？借的？偷的？抢的？”
“关你什么事！”
“我是你爹！”
“起来！”
父亲没动。
“不起来拉倒！”李卓按了一把车铃，“丁零零——”跑了！
父亲爬起来，拍拍屁股，看见李卓又把单车骑回来了。
“我说单车是给人家搬砖挣钱买的，你信不信？”李卓的口气缓和了一些。
父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得黑黝黝的。“这还差不多。”他嘟哝了一句，就往单车上坐。儿子伸手拉了他一下：“我要冲了，你抓牢。”
父亲犹豫了一下，伸出手环住了儿子的腰。李卓身体一震，顿了一下，脚下一蹬，单车就飞跑起来，身后留下了一串清脆的车铃声……
( 1 )请根据故事的情节在横线处填写恰当的内容。小说以“________”为线索，情节生动。
故事情节：母亲购买旧车——________——李卓挣钱买车——________
( 2 )填入第6段横线处的句子，符合语境的一项是（ ）以"那堂课，与众不同"为题目，写一篇文章。
要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
