| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 修茸 无可奈何 根深蒂固 和言悦色 B: 诡谲 雕粱画栋 腐草为萤 藏污纳诟 C: 燎原 面面斯觑 人情事故 为富不仁 D: 震撼 画龙点睛 戛然而止 抑扬顿挫 |
| 2、 | 《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却冒险地牵回了几匹骆驼？（ ） A: 二匹B: 三匹 C: 四匹 D: 五匹 |
| 3、 | 下列诗句中用到典故的一项是（ ） A: 夜发清溪向三峡，思君不见向渝州。 B: 强欲登高去，无人送酒来。 C: 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 D: 潮平两岸阔，风正一帆悬。 |
| 4、 | 下列各句中加横线的成语使用不恰当的一项是（ ） B: 笔筒是中国传统文化的重要符号，艺术价值与实用价值兼而有之 ， 因此也受到藏家们的喜爱。 C: 那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。 D: 雪后天上地下一片洁白，红装素裹 ， 煞是好看。 |
| 5、 | 下列各句中，划线的成语使用错误的一项是（ ） A: 王老师指出并耐心地纠正我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。B: 何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。 C: 老舍先生经常深入到普通百姓的生活之中，感受、体验他们的辛酸与快乐，所以才有脍炙人口的作品流传于世。 D: 在这首长调词中，对秋天的礼赞更是达到了如火如荼的地步。 |
| 6、 | 下列字形和划线字注音全对的一项是（ ） A: 菡萏hán 膝盖xī 聒燥 眉清目秀 B: 腌臜ā 鸿鹄hú 蒸馏 金碧辉煌 C: 哂笑xī 眼翳yì 腈纶 阴谋鬼计 D: 畸形qí 呻吟shēng 匿名 莫衷一事 |
| 7、 | 下列词语解释有错误的一项是（ ） A: 留滞：即滞留，停留不流通。洗礼：基督教接受入教者举行的一种宗教仪式。 B: 忍冬：本文指能够忍受冬寒的意思。襁褓：包裹婴儿的布或被。 C: 田圃：田地里种菜蔬、花草的园子或园地。喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。 D: 喧嚷：(好些人)大声地叫或说。绵密：柔软，细密。 |
| 8、 | 下列各组词语中读音和书写全部正确的一项是（ ） A: 挑衅（xìn） 发绺（liǒu） 人声鼎沸 面面相觑（qù）B: 遴（lín）选 风靡（mí） 金壁辉煌 相得益彰（zhāng） C: 殷（yān）红 恣（zì）情 嫉（jí）妒 晶莹剔（tì）透 D: 跻（jī）身 摒（bìng）弃 憎（zēng）恶 叱咤（zhà）风云 |
| 9、 | 词语有错别字的一项是（ ） A: 弥漫 凋零 浩劫 针锋相对 B: 奠定 磅礴 翩然 误入歧途 C: 燎原 迁徙 枯躁 名副其实 D: 晦暗 怠慢 冗杂 鸟语花香 |
| 10、 | 下列词语字形完全正确的一项是 ( ) A: 赌注 彗星 争讼 销声匿迹 B: 蓦然 幅射 斡旋 戛然而止 C: 褶皱 飘移 怅惘 世外桃源 D: 蕴藻 沟壑 帷幕 浮想连翩 |
阅读下面的古诗，回答相关问题。 赠吴之山 明·王问 |
阅读文言文，回答问题。 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 【乙】益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。 【丙】亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝①南征，荆州刘琮举州委质②而备失势，众寡而无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会③。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。（选自晋•陈寿《进<诸葛亮集>表》） 【注释】①魏武帝：曹操 ②举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操③吴会：吴国 ①先帝不以臣卑鄙：________ ②庶竭驽钝：________ ③民殷国富而不知存恤：________ ④身使孙权，求援吴会：________ ( 2 )下列划线字意思或用法相同的一项是（ ）A: 以伤先帝之明 益州既足，以亮为军师B: 将军身率益州之众出于秦川 躬耕于野，不求闻达 C: 命一上将将荆州之军 上使外将兵 D: 此臣所以报先帝 此殆天所以资将军 ( 3 )把文段中划线的句子翻译成现代汉语。 ①先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 ②百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ ( 4 )从甲乙两段来看，诸葛亮最终的目标是什么？（不超过10个字）( 5 )结合这三段文字对诸葛亮的刻画，说说诸葛亮在你心中是一个怎样的人？ |
傅雷家书
①亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜哩的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没有宗教信仰，至此不由得谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。
③近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！
④你走后，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！
( 1 )第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？（用原文回答，15字以内）①傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？
②傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？
③傅雷希望两代人建立怎样的关系？
阅读下列语段，回答问题。
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人救出去。”
实际上一共有61人，但是他把自己给忘了。船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，你推我搡，险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故，简直像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！
就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这样一段简短有力的对话：
“洛克机械师在哪儿？”
“船长叫我吗？”
“炉子怎么样了？”
“海水淹了。”
“火呢？”
“灭了。”
“机器怎样？”
“停了。”
船长喊了一声：
“奥克勒福大副？”
大副回答：
“到！”
船长问道：
“还有多少分钟？”
“20分钟。”
“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”
“在，船长。”
“哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他。”
大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
( 1 )用简明的语句概括文段的主要内容。请你以“我的_______”为题，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整；②内容真实，抒发真挚的情感，要选取典型事件，展现人物的性格特点，注重细节描写；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于600字。
