| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线的词语使用不正确的一项是( ) A: 然而，即使是那些被称之为明星的企业，它们也有走麦城的时候。B: 他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。 C: 从事这项科研，年轻的专家责无旁贷地成为主力。 D: 某些不遵守交通规则的人，对闯红灯总是不以为然 ， 认为只要不朝汽车撞，总会没事的。 |
| 2、 | 下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 浣wǎn妆 参cēng差 安谧mìB: 潸xiāo然 矜jīn持 肆虐nuè C: 拈niān轻怕重 逶迤wēi yí 单chán于 D: 氤氲yīng yōng 籼xiān稻 璀璨càn |
| 3、 | 下面句子中标点符号使用有误的一项是 （ ） A: 我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！B: 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。 C: 可是实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力都吃过，对于花生、桂圆、松糖等……已经不稀罕了。 D: “啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猪狗也不咬我了！” |
| 4、 | 下列词语中加下划线字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A: 缭绕（liáo） 褪色（tùn） 瘦削（xuē） 不屑置辨（biàn） B: 羁绊（jī） 锲合（qì） 襁褓（qiáng） 屏息敛声（bǐng） C: 狡黠（xiá） 鲜腴（yú） 诡谲（jú） 正襟巍坐（wēi） D: 婆娑（suō） 睥睨（nì） 遒劲（jìng） 戛然而止（jiá） |
| 5、 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A: 丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的，因此毒副作用比较小。 B: 网络直播作为新生的媒介传播方式，具有融合性、跨区域及主体多元化等特征，因此需要地区之间、部门之间协调合作，共同参与管理。 C: 为了广元的美好环境，我们要加强生态文明宣传教育，强化公民环保意识，推动形成绿色低碳、文明健康。 D: 登月归来不久，1969年9月16日，便让三位宇航员到美国国会大厦，在国会联席会议上发表演说，畅谈登月的感受。 |
| 6、 | 下列语句中加下划线成语使用有误的一项是( ) A: 家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。B: 创造的过程不是消极的袖手旁观 ， 而是有想象力的有计划的探索。 C: 节日期间，当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲时，世界上最遥远的距离就变成了“我就在你面前，而你却在抢红包”。 D: 我们班的语文科代表学写散文一举成功，他已在校刊上发表了好几篇散文，真是妙手偶得啊! |
| 7、 | 指出下列说法不正确的一项（ ） A: 《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰的作品，名人是指贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰。B: 历来都认为草书（今草）是汉代张芝始创的，他被后人尊称为“草圣”。 C: “画中有诗，诗中有画”是后人对唐代诗人孟浩然的诗的称赞。 D: 本册教材，我们学习了鲁迅先生的《藤野先生》《雪》，让我们领略了鲁迅文学艺术的魅力 |
| 8、 | 下列诗句中用到典故的一项是（ ） A: 夜发清溪向三峡，思君不见向渝州。 B: 强欲登高去，无人送酒来。 C: 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 D: 潮平两岸阔，风正一帆悬。 |
| 9、 | 下列句子标点符号使用正确的一项是 ( ) B: 试从第三人称的角度讲述这个故事，然后比较表达效果有什么变化。 C: 分藏于大陆和台湾的元代名画富春山居图首次在台湾“合璧”展出。 D: “怎么对珍珍说呢”？路上，我低着头，掂着漂亮的折叠伞，心里一阵犹豫…… |
| 10、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更强，抗挫折能力更突出。（删除“在”和“身上”） B: 为迎接和承办第三届亚洲青年运动会，我市市容园林系统集中力量营造整洁有序、大气靓丽、优质宜居的城市形象。（将“营造”改为“打造”） C: 古朴的骑楼建筑修缮完成，见证了汕头百年商埠的盛衰，也是汕头华侨文化的一种载体和缩影。（在“见证了”前面加“不仅是”） D: 号称全球可折叠最快的华为5G手机——华为Mate X震撼发布，设计形态史无前例。（把“最快的”放到“可折叠”前面） |
阅读《渡汉江》 ，完成文后题目。 宋之问 |
| 文言文，完成下面小题。 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ ( 1 )面各句中划线词的解释，不正确的一项是（ ）A: 阅十余岁 阅：经过，经历 B: 竟不可得 竟：竟然 C: 转转不已 已：停止 D: 遂反溯流逆上矣 遂：于是 ( 2 )下列划线词语的意义和用法相同的一项是（ ） A: 一老河兵闻之 康肃笑而遣之 B: 睨之久而不去 濯清涟而不妖 C: 蒙辞以军中多务 以钱覆其口 D: 蒙乃始就学 乃石性坚重，沙性松浮 ( 3 )“尔辈不能究物理”的翻译，正确的一项是（ ） A: 你们这些人不能探求事物的道理。 B: 我们这些人不能探求事物的道理。 C: 你们这些人不能研究物理学这门学科。 D: 我们这些人不能研究物理学这门学科。 ( 4 )面对选文写作特点的理解和分析，不正确的一项是（ ） A: 本文条理清晰，记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，是按照事情发生、发展的顺序来写的。 B: 本文语言平易，风格简淡，叙述精到明快，没有多余的修饰，简明生动。 C: 在打捞石兽一事上，庙僧显得考虑不周，忽而原地打捞，忽而沿河而下，代表的是不深思熟虑而盲目行动的态度。 D: 本文寓意于事，立意高远，作者兴趣所在是渲染寻找石兽的神奇过程。 |
阅读《谦和是一种力量》，回答小题
谦和是一种力量
①在纷繁复杂的社会中，你总是要面对各种各样的问题。当冲突横亘在你的面前时，你会选择哪一种态度来面对呢？是不顾一切地发泄心中的愤恨，还是谦和、冷静地思考？我们的答案是后者。
②谦者，谦虚，谦让也。它根源于人的辞让之心，体现在人际关系中就是互相尊重。 孔子言：“礼之用，和为贵。”（一）“和”历来被认为是君子的重要品质。“谦”“和”都体现了中华民族的传统美德。
③谦和具有化解矛盾的力量。愤愤不平的廉颇，纵使百般刁难，甚至扬言“我见相如必辱之”，蔺相如却能以大局为重，隐忍退让，“先国家之急而后私仇也”，最终使廉颇负荆请罪，留下“将相和”的千古佳话。试想如果蔺相如不能隐忍退让，与廉颇势不两立，势必会削弱赵国的力量，极有可能导致赵国覆亡。所以说，愤怒看似凶猛，但却在谦和忍让中化为和谐。
④谦和具有打动人心的力量。 昔日，刘备放下皇叔州牧的身份，顶风冒雪，不顾路途难行，心怀赤诚，三次来到乡野荒村，访贤求才。第三次时，离草庐半里，他便下马步行，听闻孔明午睡未起，便静候在草堂阶下，终于用谦虚的态度、真诚的心意打动了卧龙先生。（二）这才使三顾茅庐成为千秋美谈，三分天下成为历史功业。
⑤谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。谦和的态度使你更容易让人接近，谦和的微笑总是能给你带来好运气。也许一点点的善意、理解、宽容和付出，就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐。
⑥然而，谦和并不是毫无原则的退让，也不是有失尊严的顺从，我们必须做到谦和有度。
⑦谦和，如一幅淡雅的水墨画卷；谦和，似一篇清丽的婉约文章。（三）谦和，既美丽了自己，又悦目了他人。
（选文有较大改动）
( 1 )请写出本文的中心论点。( 2 )阅读全文，请说一说谦和具有哪些力量。( 3 )依次写出文中画线处所运用的论证方法。( 4 )阅读“链接材料”和文章相关内容，回答问题。【链接材料】战国时期，秦、赵两国会盟于渑池。秦王令赵王鼓瑟（古代弦乐器），赵王心怯，只得遵从，秦王命史官将此事记录下来。蔺相如见本国君王受辱，逼请秦王为赵王演奏秦声，并上前献缶（古代打击乐器）。秦王不肯，欲加害相如。相如怒目相对，欲与秦王同归于尽。秦王无奈，只得为赵王击缶，相如命赵国史官依样记录。
同样是发生冲突和争执，蔺相如为什么对廉颇谦和忍让，而与秦王针锋相对呢？请结合文章相关内容和链接材料，谈谈你的看法和理由。
现代文阅读
完美的“骗局”
①2000年5月，考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带领下，带上足够的食物和淡水，分骑5峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发，深入沙漠腹地300公里，对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。
②几天过去，他们胜利完成了考察任务，踏上了归程。一天中午，天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉，5峰骆驼惊骇得踌躇不前。
③“沙暴！”郭教授大声呼喊着，“快下骆驼，用睡袋罩住头！”
④罕见的特大沙暴持续了近40分钟。渐渐地，沙暴的呼啸声减弱了，人们陆续掀开了头上的睡袋。昏暗无天日的天空中出现了亮色，沙漠恢复了先前的寂静和燥热。
⑤“骆驼呢？”有人惊叫着，驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。大家开始寻找。半个多小时后，只找到一箱饼干、几袋牛肉。恐惧袭上队员们的心头。这时，向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水，向导一把抢过来：“不要抢，水是大家的。”“我也有份，我先喝！”大刘毫不示弱，其他人随后也加入到争抢之中……
⑥“都不许动，把水囊给我！”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的 吻喝道：“从今天起，由我决定水的分配！”他从水囊中倒出一杯水，说：“每人只能喝两 ，谁也不许多喝。”大刘咄咄逼人地问：“你也只喝两 ？”郭教授平静地说道：“我只喝一 。”
⑦杯子最先递到向导手中，他慎重地喝了两 ，宛如品尝世上最醇美的甘露。轮到大刘了，他猛地喝了两大 水……杯子最后轮到郭教授手中，他只轻轻地抿了一 ，然后将杯中剩下的水倒回水囊。
⑧太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。大刘忍不住喊起来：“教授，我的喉咙又冒烟了，再给我点水吧！”郭教授似乎没有听到，未作出任何反应。突然，大刘猛然向郭教授冲过来，想抢夺水囊。“乓”一声枪响，子弹射在大刘脚前的沙地上，郭教授真敢开枪！大刘悻悻地回到了队伍中。
⑨一连三天，因为每次只喝一小 水，郭教授已感到头晕目眩，全身乏力，他不由担忧起来。第四天早晨当人们醒来的时候，郭教授已倒好了大半杯水，分喝了水后，他宣布了新的用水规定：“从现在起，不到万不得已，不得喝水囊中的水！”没有人反对，因为郭教授每次喝水比谁都少，这是大家有目共睹的。
⑩下午，向导突然惊叫起来：“我们快到了！”萎靡不振的队伍开始活跃起来。大刘回头朝郭教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我们可以喝点水吗？”的确，整整一个上午都没有喝水了。郭教授没什么反应，身体踉跄着要摔倒在大刘的怀里。大刘一把扶住了郭教授，郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么。
⑪有人提议给郭教授喝 水，大刘拒绝了。他命令大家轮流背着郭教授继续赶路，自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水，大刘断然拒绝：“还不到时候！”
⑫遇到沙暴的第五天，这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。直到这时，大刘也没有再让大家喝一 水。有人抱怨大刘比教授更苛刻。大刘没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，将 朝下，一堆黄沙被倒了出来……
⑬原来，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已经没有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄装进的沙子。
⑭跋涉艰难绝境，有信心与勇气是穿越生死的唯一支撑，那就是希望啊。
⑮几年后的访谈中，这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时，都不约而同地回忆起这次历险，几乎说着同一句话：“郭教授的‘骗局’是世界上最完美的礼物。”
( 1 )根据选文情节，以郭教授为陈述对象，完成下面的表格。情节 | 主要事件 |
开端 | 考察古墓遭遇沙暴 |
发展 | ________ |
高潮 | ________ |
结局 | 战胜死亡走出沙漠 |
①轮到大刘了，他猛地喝了两大水……
②杯子最后轮到郭教授手中，他只轻轻地抿了一 ，然后将杯中剩下的水倒回水囊。
( 4 )文章的标题有什么作用？为什么说郭教授的“骗局”是“世界上最完美的礼物”？
