语文360

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2019年江西省宜春中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列加下划线的成语使用有错误的一项是( )
A: “以造福人民为最大政绩。”走遍了全国14个集中连片特困地区,真正做到了鞠躬尽瘁。
B: 人类是休戚与共的命运共同体,在新冠病毒面前尤其如此。
C: 这次开展守法护法征文活动,有些人竟对《国家安全法》《教育法》等法律素昧平生。
D: 奉劝美方一些政客,你们的“甩锅”表演再充分,也不过是自欺欺人的闹剧。
2、

填入下面一段文字横线上的语句,最恰当的一项是( )

据报道,古长城现状堪忧,不少地段的长城淹没在杂草、乱石之中,甚至被人为损坏。国家文物局公布的数据显示, ,超过七成保存状况较差。

A: 即使距今年代最近的明长城,虽然有8%的墙体保存完好
B: 只有8%的墙体保存完好的明长城,是距今年代最近的长城
C: 即使距今年代最近的明长城,也只有8%的墙体保存完好
D: 明代长城虽然距今年代最近,但也只有8%的墙体保存完好
3、

下列填入横线处的词语最恰当的一项是( )
走出大门不多路,一脚 在塘里, 起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人 他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。

A: 跌 爬 抓
B: 踩 站 拉
C: 跌 挣 抓
D: 踹 挣 拉
4、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 慰藉 归咎 顾名思异
B: 缭亮 诓骗 尽态极妍
C: 自诩 镶嵌 大相径廷
D: 矜持 峰峦 毛骨悚然
5、下列句子中划线成语使用不正确的一项是( )
A: 人们的浅见和随心所欲地开发利用,使土地资源遭到惊人的破坏。
B: 学校的树荫下,一群附庸风雅的学生正安静地看着课外书。
C: 随机应变是一种处事方式,也是一种智慧。
D: 人们总是错误地认为父母对子女的爱是理所当然的。
6、

在下面语段的空白处依次填入恰当的语句,正确的一项是( )

映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做荷花的事业吧,_____________;让我们学做莲叶的事业吧,_____________;让我们学做莲子的事业吧,_____________;让我们学做藕的事业吧,_____________。

①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活

A: ②①④③
B: ①④③②
C: ③②④①
D: ②④③①
7、下列句子中没有语病的一句是( )
A: 通过“三城联创” 签字仪式,使我们意识到保护环境对于我们来说是多么重要。
B: “阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时,这对青少年来说,无疑不是个好消息。
C: 会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
D: 灯月交映、水波粼粼,西河乐园的夜景令人心旷神怡。
8、下列句子中加点的成语运用正确的一项是( )
A: 这个项目技术含量高,攻关难度大,所涉及的研究领域至今无人问津。
B: 刘洋的事迹,经过老师的大肆渲染 , 她已成为同学们心中的偶像。
C: 古人中刻苦学习的楷模很多,真是汗牛充栋。
D: 大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
9、下列语段中有语病的一句是( )

①艾青擅长绘画。②他的诗作明显地表现出“诗中有画”的特点,具有鲜明的色调,清晰的线条,像素描一般简练、凝重。③如《刈草的孩子》,开头一句“夕阳把草原燃成通红了”,结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”,给全诗笼罩上一层阔大、凄美,反衬出“低着头,弯曲着身子,忙乱着手”的割草孩子的渺小。④寥寥几笔,形神毕现,作者的情思也尽在其中。


A: ①
B: ②
C: ③
D: ④
10、下列加下划线的成语使用正确的一项是( )
A: 夜幕低垂,星光点点,风儿平息,鸟儿沉沉入睡,各种声音都万籁俱寂。只听到“滴滴答答”的钟声和母亲轻微的呼吸声。
B: 中国认为,钓鱼岛自古以来就是中国的领土,可是日本却一再据理力争 , 认为日本在1895年就占领了这些当时没有归属的岛屿,不承认有主权争议。
C: 当今社会,不少“伪专家”打着养生的旗号故弄玄虚 , 忽悠公众,致使不少人上当受骗。
D: 本届全运会上,我市体育健儿首当其冲 , 赛出了扬州风格、扬州水平,充分展现了良好的竞技水平和精神风貌。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
古诗阅读

泛舟后溪

[唐]羊士谔①

雨余芳草净沙尘,水绿滩平一带春。唯有啼鹃似留客,桃花深处更无人。

【注释】①羊士谔(è):唐朝人。顺宗时,贬汀州宁化尉。

( 1 )诗的前两句写出了雨后后溪________、________的特点。
( 2 )结合诗歌内容,简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文选段,完成下面小题。

知伯①索地于魏桓子②

知伯索地于魏桓子,魏桓子弗予。任章③曰:“何故弗予?”桓子曰:“无故索地,故弗予。”任章曰:“无故索地,邻国必恐;重欲无厌,天下必惧。君予之地知伯必骄骄而轻敌邻国惧而相亲。以相亲之兵,待轻敌之国,知氏之命不长矣!《周书》曰:‘将欲败之,必姑辅之;将欲取之,必姑与之。’君不如与之,以骄知伯。君何释④以天下图⑤知氏,而独以吾国为知氏质⑥乎?”君曰:“善。”乃与之万家之邑一。知伯大说,因索蔡、皋梁于赵,赵弗与,因围晋阳。韩、魏反于外,赵氏应之于内,知氏遂亡。

选自《战国策·魏策》

(注释)①知伯:即智伯,春秋末期晋国执政,为人飞扬跋扈。②魏桓子:又称魏宣子,春秋时期晋国魏氏领袖。③任章:魏桓子的大臣。④释:放弃。⑤图:图谋。⑥质:攻击对象。

( 1 )下列句子中加点词语解释不正确的一项是( )
A: 无故索地(缘由)
B: 以骄知伯(骄横)
C: 重欲无厌(满足)
D: 知伯大说(通“悦”,高兴)
( 2 )请用“/”给文中画线的句子断句。

君 予 之 地 知 伯 必 骄 骄 而 轻 敌 邻 国 惧 而 相 亲

( 3 )知伯灭亡的主要原因是什么?(请分别从魏桓子和知伯本身的角度加以分析)
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

借给你的温暖

江文胜

(A)这天晚上,天下大雪,出奇地冷。养猪专业户王老汉蜷缩在家里的火盆前,他不敢出门。

忽然,狗叫。王老汉极不情愿地打开屋门,一股刺骨的寒风迎面刮来,他打了一个激灵。王老汉哆哆嗦嗦地来到院子里,没见到任何人,可狗还在叫。

院子左边的一排房屋,是猪圈。他逐一查看猪圈,仔细地数,总共60头猪连毛发都没少一根。猪没被盗,狗为啥叫呢?肯定有情况,不然,通人性的狗是不会无缘无故地瞎叫的。果然,王老汉在那排距自己的住房最远的饲料库发现了“敌情”:喂猪的苕片饲料少了一袋!

王老汉立马来了精神,他赶紧回到屋里,拉上三十岁出头的儿子金华出来寻找。(B)原来下了雪,现在雪停了,院子里从院门到饲料库、从饲料库到院门各有两行脚印,清晰可辨。金华说:“咱们跟着脚印去追那偷饲料的人!”王老汉说:“这是一个人的脚印,咱俩去追,可以对付,铁证如山,看他如何狡辩。”

父子俩一前一后顺着脚印一口气追到了蜡子山矿区宿舍。脚印通到一间砖房的门前没了,别的砖房都熄了灯,只有这间房没有熄灯。

真是胆大包天啊!做了贼还敢亮着灯?王老汉这样想。

窗是玻璃窗,玻璃上结满了冰花。左下角的一块玻璃没了,糊上了报纸。王老汉用舌头舔湿了窗户纸,用手指轻轻一捅,报纸上便出现了一个小孔:一个黑黑的瘦瘦的中年汉子,坐在屋里的矮凳上,他的头上还冒着热气。啊!那袋装有红苕片的大编织袋赫然放在他的面前。床沿坐着一个双手笼在袖头里的老头,床头的被子下露出一个小脑袋,一个中年妇女站在这个黑汉子的对面。

王老汉父子猫着腰蹲在窗户外,大气不敢出,倾听着屋里的动静。

“粮,借来了。这就是,红苕片,100斤。你还愣着干啥?还不快去熬苕片汤!”汉子的声音。

“妈,快熬,我饿坏了,我要吃苕片汤。”小孩的声音。

“亚龙,这粮是咋借来的?”老人的声音。

“爹,我事先写好了借条,借条压在袋子下。”汉子的声音。

王老汉一愣,心想,我怎么没注意到那借条!真的有?

“这不是偷吗?自打你从娘胎里出来,我是怎么指教你的?做人要本分!还好,留下了借条,人要凭良心。但借粮容易还粮难哪!矿上不开工资,啥时候能还上?”老人的声音。

“爹,这个我想过。车到山前必有路,活人不能让尿憋死,我还有一双手。到春天,矿上如果还不能开支,我就到农村去帮工。听说王老汉厚道,日子也过得殷实,不然我干吗要借他的。我想去他那里,帮他干活,用工钱抵粮钱……”汉子的声音。

“快走!”王老汉在心里喊。他拉起儿子往家里赶。进了院子,王老汉急奔饲料库,果然发现了那张借条:家里无米下锅。借一袋红苕干片。春天还。蜡子山矿区吴亚龙,此据。某某年某月某日。上面还有一个用墨水作印泥盖的“吴亚龙”的私章。

太阳从蜡子山上露出头来。吴亚龙推开屋门,见门口堆了一些东西:一袋大米、一袋面粉、一大块猪肉、几条鲜鱼和一袋冻豆腐……吴亚龙像见到了天外来物似的翻来覆去地找,竟找不出一张哪怕是手指宽的字条……

( 1 )请从“王老汉”的角度简要概述本文的故事情节
( 2 )小说中A,B两处写到“雪”,分别有何作用?请结合文本简析。
( 3 )小说的结尾在设置上有何妙处?
( 4 )小说中王老汉和吴亚龙,哪一位是主人公?请结合文本谈谈你的看法。
阅读下面选文,回答问题。

过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的头骨中间,──他其时正在研究着头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

“我的讲义,你能抄下来么?”他问。

“可以抄一点。”

“拿来我看!”

我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。

可惜我那时太不用功,有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道:

“你看,你将这条血管移了一点位置了。──自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。”

但是我还不服气,口头答应着,心里却想道:

“图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的。”

( 1 )选文出自我国现代文学家、思想家、革命家________(人名)的散文集《________》。
( 2 )选文中记载藤野先生哪两件事?请用简洁的语言概括。
( 3 )从选文中可以看出藤野先生怎样品质?
四、写作(分值:60分)

作文:

在我们的生活中常常会有一些人、一些事,就像一剂“良药”,以独特的方式,“治愈”着我们,促我们反思,引我们成长:微笑是一剂良药,治愈孤独和悲观;沟通是一剂良药,治愈误解和隔阂;挫折是一剂良药,治愈胆怯和懦弱;书籍是一剂良药,治愈愚昧和狭隘;时间是一剂良药,治愈伤痕和隐痛„„

请以“ 是一剂良药”为题,写一篇文章。 要求:在文题的横线上填入恰当的词语,并将题目写在答题纸上;文体自选(诗歌除外);

不少于 600 字;文中不得出现真实的地名、校名、人名等。

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