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2019年合川区肖家中学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 帷幕 嬉闹 明辩是非 顾名思义
B: 桑梓 晨曦 人情炼达 刚毅不屈
C: 惩诫 震奋 正襟危坐 突如其来
D: 精致 荡漾 引经据典 养精蓄锐
2、读音停顿正确的一项是( )
A: 其船背稍/夷,则/题名其上
B: 其/船背稍夷,则题/名其上
C: 其船/背稍夷,则题名其/上
D: 其船背/稍夷,则/题名其上
3、下列句中加粗词语使用有误的一项是( )
A: 那户人家真是祸不单行,他们本来就穷,现在两个孩子又生病住院。
B: 他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。
C: 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。
D: 冬去春来,夏隐秋至,一年四季,周而复始,变化无常。
4、下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )

A: 近两年来,梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去,无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。
B: “都到齐了吗?同学们。”老师说,“到齐了我们就可以出发了。”
C: “莫等闲,白了少年头,空悲切”,岳飞的这句词激励着我们青少年学生珍惜时光,力学习,发奋有为。
D: 十三,四岁的胡适沿着“崎岖艰险的小路”先是走进上海,随后飘到美国,继而回到北京。他博览群书,学贯中西,成为国人敬仰的国学大师。
5、下列句子中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是( )

例句:公输盘之攻械尽。


A: 宋之地,方五百里。
B: 宋何罪之有?
C: 此犹文轩之与敝舆也。
D: 臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
E: 寡助之至。
6、下列表述不正确的一项是( )
A: 当我最后能正确地描写这个词时,我自豪极了……这里“能”是动词。
B: 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理给人以启示的文学载体,字数不多,但言简意赅。
C: 《散步》是一篇散文,写了一家人一起散步的故事,是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。
D: 《咏雪》写的是一则千古佳话,表现了“谢太傅”的女儿杰出的诗歌才华、对事物细致的观察力和灵活的想象力。
7、

文《秋天的怀念》中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是( )

A: 她出去了,就再也没有回来。
B: 我没想到她已经病成那样。
C: 她还在大口大口的吐着鲜血。
D: 她昏迷前的最后一句话。
8、

下列横线上依次填入词语最恰当的一项是( )
当田圃冷冻了一冬 着种子,牧草枯黄失去牛羊的踪迹,当鱼塘寒浅 留滞着游鱼,小溪渐渐 歌不成调子,雨说,我来了,我来探访四月的大地。

A: 囚禁 寒浅 嘶哑
B: 禁锢 枯涸 嘶哑
C: 囚禁 枯涸 喑哑
D: 禁锢 寒浅 喑哑
9、下列文学常识表述正确的一项是( )
A: 《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》都出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
B: 陶渊明,东晋诗人,名潜,字元亮。我们学过他的《饮酒》《小石潭记》《归园田居》。
C: 泰戈尔,希腊作家、诗人,诺贝尔文学奖获得者;雨果,法国浪漫主义作家。
D: 孔子、孟子是儒家学派的代表人物,庄子、墨子是道家学派的代表人物。
10、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 作为一种新媒介,微信为公众提供了一个广阔的交流平台。
B: 通过为期三个月的市容环境整治,使老城区的面貌焕然一新。
C: 市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。
D: 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象,关键是提升公民的文明素养。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面古诗,回答相关问题。
春泛若耶溪①
唐·綦毋潜
幽意无断绝,此去随所偶。
晚风吹行舟,花路入溪口。
际夜转西壑,隔山望南斗②。
潭烟飞溶溶,林月低向后。
生事且弥漫③,愿为持竿叟。
【注释】①若耶溪,相传为西施浣纱处。作者綦( qí)毋潜,江西赣州人,其诗喜写山林,此诗为诗人归隐后的作品。②南斗:指天空中的南天斗宿。③生事且弥漫:人生世事如溪水边弥漫的烟雾。

( 1 )下列对诗歌内容理解有误的一项是( )

A: 诗中描写了诗人春花月夜泛舟溪上所见的幽美景色。
B: 诗中“晚”字点明泛舟的时间,“花”字切合诗题中的“春”。
C: 诗句“潭烟飞溶溶”写出水潭边云雾弥漫、炊烟袅袅的清幽宁静。
D: 诗句“愿为持竿叟”表明作者热爱若耶溪的山水,追慕幽意人生的态度。
( 2 )下列对诗歌的赏析不正确的一项是()

A: 诗句“此去随所偶”与《与朱元思书》中的“从流飘荡,任意东西”有异曲同工之妙,流露出诗人随遇而安的闲适心情。
B: “际夜转西壑,隔山望南斗”一联运用 对偶修辞,写出泛舟时时间的推移和景致的转换。
C: 全诗紧扣“泛”字进行景物描写,移步换景,富有动势。
D: 这首诗风格清幽激越,语言清新自然,浑然天 成,体现出一种兴味深长的意境。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文,完成后面各题。

谢枋得,字君直,信洲弋阳①人。至元二十三年,集贤学士程文海荐宋臣二十二人,以枋得为首,辞不赴。又明年,行省丞相忙兀台将旨诏之,枋得曰:“上有尧、舜,下有巢、由②,枋得名姓不祥,不敢赴诏。”丞相义之,不强也。二十五年,尚书留梦炎③以枋得荐。枋得遗书梦炎,终不行。

福建行省参政魏天佑见时方以求才为急,欲荐枋得为功。枋得见天佑,傲岸不为礼。天佑怒,强之北行。二十六年四月,至京师④。已而病,迁悯忠寺,见壁间《曹娥碑》⑤,泣曰:“小女子犹尔,吾岂不汝若哉!”留梦炎使医持药杂米饮进之,枋得怒曰:“吾欲死,汝乃欲生我邪?”弃之于地,终不食而死。

(选自《宋史·谢枋得传》

【注释】①信洲弋阳:今江西省上饶市弋阳县。②巢、由:即巢父、许由。③留梦炎:浙江衢县人,为人奸诈,见为使舵,原为宋朝大臣,后投降元朝。④京师:当时的大都,即今北京。⑤《曹娥碑》:人们为颂扬东汉曹娥的美德与孝行而立的石碑,这里指临摹碑文的碑帖。

( 1 )用“/”划分下面句子的朗读节奏正确的一项是( )

A: 集贤/学士程文海荐宋臣二十二人
B: 集贤学士/程文海荐宋臣二十二人
C: 集贤学士程文海/荐宋臣二十二人
D: 集贤学士程文海荐宋臣/二十二人
( 2 )解释文中划线的词语。

①遗 ________

②使 ________

( 3 )用现代汉语翻译文中画线句子。

( 4 )文章先写魏天佑想立功,后写他恼羞成怒,这样写有什么作用?

( 5 )南昌有一条路叫“叠山路”,就是为了纪念谢枋得而命名的,因为谢枋得号“叠山”。请联系此文,说说人们纪念他的原因是什么?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读文段,回答问题。

完美的“骗局”

2000年5月,考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带领下,带上足够的食物和淡水,分骑5峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发,深入沙漠腹地300公里,对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。

几天后,他们胜利完成了考察任务,踏上了归程。一天中午,天空中突然涌现出巨大的蘑菇云,随着黄色蘑菇云的翻滚逼近,万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉,5峰骆驼惊骇得踌躇不前。

沙暴!郭教授大声呼喊着,快下骆驼,用睡袋罩住头!

罕见的特大沙暴持续了近40分钟。渐渐地,沙暴的呼啸声减弱了,人们陆续掀开了头上的睡袋。昏暗的天空中出现了亮色,沙漠恢复了先前的寂静和燥热。

骆驼呢?有人惊叫着,驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。大家开始寻找。半个多小时后,只找到一箱饼干、几袋牛肉和一些行李。恐惧袭上队员们的心头。这时,向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水,向导一把抢过来:不要抢,水是大家的。我也有份,我先喝!大刘毫不示弱,其他人随后也加入到争抢之中

都不许动,把水囊给我!一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪,以不可抗拒的口吻喝道:从今天起,由我决定水的分配。他从水囊中倒出一杯水,说:每人只能喝两口,谁也不许多喝。大刘咄咄逼人地问:你也只喝两口?郭教授平静地说道:我只喝一口。

杯子最先递到向导手中,他慎重地喝了两口,宛如品尝世上最醇美的甘露。轮到大刘了,他猛地喝了两大口水……杯子最后轮到郭教授手中,他只轻轻地抿了一口,然后将杯中剩下的水倒回水囊。

太阳像顶发烫的钢盔扣在头上,遍地的黄沙似乎都在燃烧。大刘忍不住喊起来:教授,我的喉咙又冒烟了,再给我点水吧!郭教授似乎没有听到,未作出任何反应。突然,大刘猛然向郭教授冲过来,想抢夺水囊。乓一声枪响,子弹射在大刘脚前的沙地上,郭教授真敢开枪!大刘悻悻地回到了队伍中。

一连三天,因为每次只喝一小口水,郭教授已感到头晕目眩,全身乏力,他不由担忧起来。第四天早晨当人们醒来时候,郭教授已倒好了大半杯子,分喝了水后,他宣布了新的用水规定:从现在起,不到万不得已,不得喝水囊中的水!没有人反对,因为郭教授每次喝水比谁都少,这是大家有目共睹的。

下午,向导突然惊叫起来:我们快到了!萎靡不振的队伍开始活跃起来。大刘回头朝郭教授喊道:教授,明天就要到小城了,我们可以喝点水吗?的确,整整一个上午都没有喝水了。郭教授没什么反应,身体踉跄着要摔倒,大刘跑过去扶住他。郭教授将猎枪递给大刘,声音颤抖着对大刘叮嘱了什么,就晕倒在大刘的怀里。

有人提议给郭教授喝口水,大刘拒绝了。他命令大家轮流背着郭教授继续赶路,自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。走了一段路后,有人提出要喝水,大刘断然拒绝:还不到时候!

遇到沙暴的第五天,这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。直到这时,大刘也没有再让大家喝一口水。有人抱怨大刘比教授更苛刻。大刘没有辩解,轻轻打开水囊的盖儿,将口朝下,一堆黄沙被倒了出来

原来,在第四天早晨大家喝完那杯水后,水囊里就已经没有一滴水了,看上去依然鼓鼓的水囊里,是郭教授悄悄装进的沙子。

跋涉艰难绝境,有信心与勇气是穿越生死的惟一支撑,那就是希望啊。

几年后的访谈中,这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时,都不约而同地回忆起这次历险,几乎说着同一句话:郭教授的骗局是世界上最完美的礼物。

( 1 )根据选文情节,以郭教授为陈述对象,完成下列表格。

情节

主要事件

开端

考察古墓遭遇沙暴

发展

________

高潮

________

结局

战胜死亡走出沙漠


( 2 )文章多处运用了伏笔手法,请举一例,并分析其作用。

( 3 )联系上下文品味下列句子中划线的词语,分析其表达效果。

①轮到大刘了,他猛地喝了两大口水……

②杯子最后轮到郭教授手中,他只轻轻地抿了一口,然后将杯中剩下的水倒回水囊。

( 4 )文章的标题有什么作用?为什么说“郭教授的骗局是世界上最完美的礼物?

阅读下文,回答问题。

天使的礼物

刘继荣

①黄昏,儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来,但是吹到脸上依然带着股寒意,就如我此刻的心境。

②刚坐上轮椅的时候,医生笑呵呵打趣,说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了,我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》,真羡慕那个丰腴健硕的妈妈,想必她到了80岁还能健步如飞吧?不像我,三十几岁就坐在轮椅上了。

③儿子兴致勃勃地问:“情人节送什么礼物好?”

④我漫不经心作答:“那要看对方喜欢什么,如果是心爱的.一句话、一首歌也是好的。”说完才觉惊骇,他刚上一年级,居然提出这么富有挑战性的问题。不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱,我问,怎么爱?他答:“我们下课后一起在草坪里找灵芝草,给妈妈治病。”现在,灵芝草没找到,居然懂得过情人节了。

⑤忽然间,在淡金的晚霞里,一首英文歌响起来,我不禁感慨:“人长耳朵,就为享受这样美的声音吧!”儿子动容。

⑥回家后,儿子替我按摩,他见过医生为我做按摩。手法倒是学得有模有样.可力度远不够。窗外传来孩子的笑闹声,我发现了儿子的心不在焉,顿时心生黯然,命他快快去玩。

⑦第二天黄昏,竟然又听到那首歌,是洒水车在唱,一时间.只觉得漫天繁花落了又开,连时光都淹没了。回过神来,才发现儿子早出去了。

⑧钟点工临走时提醒我,说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多,里面未成年人也很多,要我千万管紧孩子,她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈,酝酿着如何同儿子谈。

⑨可儿子似乎总是很忙,没等我谈到正题,他就鱼一样溜了。是的,外面春日融融,谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢!

⑩每一次,听着楼道里咚咚远去的足音,每一步,都似踩在我心上。想起从前他寸步不离地守候着我,小朋友叫去踢足球一概不理,如今,怯得连边都不肯沾了。

⑪长叹一声。吃药罢,这一粒吃掉的是老公的轿车车灯,那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀,家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间我忍不住泪流满面。

⑫突然,气喘吁吁的儿子冲进来:“嘿,妈妈,情人节快乐!”我惊呆了。捧着他递过来的礼品盒不知所措。儿子一叠声地催我拆开,是一张唱片。他替我放进CD机里,音乐水一般漫过来。正是我最爱的那一首。

⑬我哭笑不得,原以为这礼物是送给那个小女生的,现在居然给了我!望着那张汗津津的脸,纵有千个疑问我也只能咽F。

⑭傍晚,儿子又推我出去.他指着华丽的橱窗得意地说:“哈,我又找到一个错字!“顺着他的手指望过去,花团锦簇的五个大字:情人节快乐。哪里有错?

⑮见我疑惑,他急忙用手指在我手心画着:“是亲人的‘亲’,不是事情的‘情’,明天我要告诉老师去。”原来是这样,他一直以为是亲人节,所以误把礼物给了我。

⑯这时,一个陌生的中年人朝我们走过来。他很友好地问:“小朋友,你找到了吗?“儿子回答:“找到了,谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。那人说,他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他,询问下午放的一支英文歌的名字,他说妈妈喜欢听,想买给妈妈。一下午放了那么多唱片,哪里能记得清呢?于是把所有的英文歌拿来一首首试放,最终也没有找到,但他却记住了那个执着的小男孩。

⑰洒水车过来了,开到我们身边缓缓停下,一个年轻人探出脑袋笑着问:“找到了吗?”

⑱原来.那首叫作《斯卡布罗集市》的英文歌,正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩,惦记着他能否买到唱片。

⑲洒水车开走了,我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品,她笑眯眯地问儿子:“找到了吗?”我与儿子一道感激地回答:“找到了!找到了!”我的声音里竞有了微微的哽咽。

⑳我终于知道,我的孩子没有去网吧,也从来没有冷落我,他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌,我不知道,有多少人被这个痴痴的孩子所感动,可我知道,这份礼物,足以温暖一个母亲的一生。

(选自《最感人的情感小小说——穿过风雪的音乐盒》,有删改)

( 1 )请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。
( 2 )文章第⑧段中画线句“我心里百味杂陈,酝酿着如何同儿子谈”,请联系上下文说说为什么“我”的心里百味杂陈?
( 3 )如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思?文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴”?
( 4 )“找到了吗?”“找到了!”文中多处出现这个问答,分别表现了问答双方怎样的心理?
( 5 )一个小小的孩子,用自己的行动,温暖了母亲的一生,令人动容。读了全文,你有什么感想?请结合实际谈一谈。
四、写作(分值:60分)

作文。
尝试是实践,是勇气和智慧,是对人生酸甜苦辣的最初探索。你的童年生活也一定经历过尝试。也许是好奇促使你,也许是好强鼓励你,也许是好动帮助你,也许是好学成就你。那一次的尝试,教会你成长,一定让你难以忘怀。

请以“那是一次__________的尝试”为题,写一篇记叙文。
要求:①写清楚一件事。
②不少于600字,不出现真实校名、人名。
③书写工整规范。

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