| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛的争议。B: 5月19日是中国旅游日。大众网记者从临沂旅游局获悉，临沂市多家景区将通过打折、免费等优惠措施，迎接旅游日的到来。 C: 为加大宣传文化进校园的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。 D: 中国政府今年将隆重纪念中国人民抗日战争暨世界发法西斯战争胜利70周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、开创未来、珍视和平。 |
| 2、 | 下列作家作品表述无误的一项是（ ） A: 《泰戈尔诗三首》选自《泰戈尔诗选·新月集》。作者泰戈尔，印度诗人 、作家、社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖。主要作品有诗集《吉檀迦利》《飞鸟集》《新月集》。 B: 《朝花夕拾》十篇散文是一幅幅世态图和风俗画。虽然是回忆性散文，但是有现实的斗争性和深邃的思想性，蕴含着作者对历史的深刻思考和对现实的执着态度。 C: 《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成，至汉代成书。主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。 D: 《再塑生命的人》的作者是英国的海伦·凯勒，她遇到了再塑她生命的莎莉文老师，何其有幸！ |
| 3、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。 B: 将在天津举办的第九届全国大学生运动会，给弘扬天津精神和天津的形象带来良机。 C: 周汝昌先生的代表作《红楼梦新证》，被学术界誉为红学史上一部划时代的著作。 D: 通过日新月异的技术，使体育迷无须紧盯电视屏幕也能观看到2012年伦敦奥运会。 |
| 4、 | 选出填在横线上最恰当的一项（ ） 亲民党主席宋楚瑜到大陆参观访问时说：要改善两岸关系，两岸人民必须互相________，________才能________，________才能________，________才能________。 A: 化解 化解 了解 了解 谅解 谅解 和解B: 了解 了解 谅解 谅解 化解 化解 和解 C: 谅解 谅解 化解 化解 了解 了解 和解 D: 和解 和解 化解 化解 谅解 谅解 了解 |
| 5、 | 下列各组词语中读音和书写正确的一项是（ ） A: 恣睢(suì) 鳞次栉比（zhì）B: 摒弃(bǐng) 熙来攘往(rǎng) C: 震憾(hàn) 心无旁鹜(wù) D: 摩挲(suō) 叱咤风云(zhà) |
| 6、 | 下面对名著内容的表述有误的一项是（ ） A: 《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的，像《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》就嘲讽了吹牛皮说大话的人。B: 《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国和宝象国等地的经历。 C: 《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 D: 唐三藏在五行山救出孙悟空，在高老庄收服猪八戒，在流沙河又收服沙悟净．从此，师徒四人跋山涉水西天取经。 |
| 7、 | 下面有关名著《朝花夕拾》的说明完全正确的一项是（ ） A: 《朝花夕拾》写的虽然大多是旧的书塾生活，但也从一个独特的角度凸显了当时中国的社会状况与风气，如家庭怎样教育儿童，孩子读什么书等等。 B: 读经典作品有利于文化积累，如《朝花夕拾》在当代中国，就像莎士比亚的作品在法国，普希金的作品在俄罗斯，已成为民族语言和文化的象征。 C: 《朝花夕拾》这个小说集是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 D: 读经典作品会丰富我们的人生感受和经验，如《朝花夕拾》虽然反映的生活场景与我们的时代不同，但它对童年经历的精彩呈现，具有穿越时空的魅力。 |
| 8、 | 下列句子，没有语病的一项是（ ） A: 根据2015年各省招生部门统计，目前没有发现符合高校录取标准的残疾人考生被拒收的现象B: 有关部门应抓紧完善监管制度，落实疫苗接种、生产、流通等各环节监管责任，堵塞漏洞，保障人民群众生命健康 C: 十年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多 D: 舞蹈作品《孔乙己》既有传统舞蹈的语汇，又有创新的现代手法，在某种意义上讲，开了一条中国古典舞创编 |
| 9、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已。 B: 意大利人马可·波罗十分推崇卢沟桥，说它“是世界上独一无二的”。 C: 与书为友能够让你获益匪浅 ， 能够让你增长阅历，丰富思想，增添情趣。 D: 做学问一定要有严谨求实的科学态度，对每个问题都要追根究底，吹毛求疵。 |
| 10、 | 依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（ ） 眼界决定了读书人的方式方法和兴趣效果。________ ①自古至今，读什么书，怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。 ②他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读中、从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。 ③一个拥有高眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利的藩篱。 ④可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践读那些更富有价值的书籍。 A: ①④③② B: ①③④② C: ②④③① D: ④②①③ |
| 诗歌鉴赏 天净沙 秋思 （马致远） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 ( 1 )对诗歌理解和分析，不正确的一项是（ ）A: 第一句中“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、悲凉的感觉。 B: 第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。 C: 这首曲用极其有限的字句，塑造了极丰富的意象：人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量 D: 这首曲的题目是“秋思”，“秋思”的意思是“对秋天的思考”。 ( 2 )这首曲寓情于景，用九种景物表达诗人怎样的思想感情？ ________ |
| 阅读文言文，回答问题 严遵，字君平，蜀人也。隐居不仕，常卖卜①于成都市，曰得百钱以自给。卜讫，则闭肆下帘，以著书为事。杨雄少从之游，屡称其德。李强为益州牧，喜曰：“吾得君平为从事足矣！”雄曰：“君可备礼与相见，其人不可屈也。”王凤请交，不许。蜀有富人罗冲者，问君平曰：“君何以不仕。”君平曰：“无以自发。”冲为君平具车马衣粮，君平曰：“吾病耳，非不足也。我有余而子不足，奈何以不足奉有余。”冲曰：“吾有万金，子无担石②，乃云有余，不亦谬乎！”君平曰：“不然。吾前宿予家，人定③而役未息，昼夜汲汲④，未尝有足。今我以卜为业，不下床而钱自至，犹余数百，尘埃厚寸，不知所用。此非我有余而子不足邪？”冲大惭。君平叹曰：“益我货者损我神，生我名者杀我身，故不仕也。”时人服之。 【注释】①卜：卜卦算命。②担石：旧时重量单位。③人定：半夜时分。④汲汲：心情急切的样子。 A: 隐居不仕 ， 常卖卜。 （仕：做官。） B: 冲为君平具车马衣粮。 （具：准备。） C: 吾病耳，非不足也。 （病：有疾病。） D: 时人服之。 （服：佩服。） ( 2 )将上面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①奈何以不足奉有余？ ②益我货者损我神，生我名者杀我身，故不仕也。 |
课内经典文段阅读
①到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并一民离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
②“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。
③“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。
④将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道:“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了;他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。
③我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无柳，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有哥过一封信和一张照片。从他那一面看起来。是一去之后，杳无消息了。
⑥但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望，不倦的教海，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所
知道。
⑦他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
( 1 )读第①段画线句，根据上下文，请用藤野先生的口吻补充他想说的活，并分析为何他“竟没有说”。( 2 )藤野先生只是一名普通的医学教授，第⑥段中作者为什么会用“伟大”一词去评价他?请结合整篇文章内容加以分析。( 3 )第⑦段中作者对藤野先生怀念的具体行为有哪些?( 4 )文章最后一句话中的“良心发现”“正人君子”分别是什么意思?这句话表现了作者什么样的情感?阅读下文，完成问题。
花边饺里的母爱
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意，一手和面，一手调馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场秋点兵。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包好的饺子沿边儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅的饺子。
③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。想起那些个辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能让妈妈吃的再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”
⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。每逢我买回肉馅，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙，先去和面，再去打馅，绝对不让别人插手，那精神气儿，又回到了我们小时候。
⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”
⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来。
⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招儿，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
按要求作文。
阅读带给我们快乐，阅读伴随我们成长。一双慧眼，带我们阅读大千世界：阅读书籍，从名家作品中学会对人生的思考和感悟；阅读自我，从欢笑和泪水中读出自己的欣喜与悲伤；阅读父母，在生活细微处感悟亲情的无私与博大；阅读青春，在菁菁校园里回忆师生的真情与感动；阅读自然，在大自然的美景中感叹世界的奇妙与生命的永恒……
请以“阅读”为题目，写一篇作文。
要求：①把题目补充完整后作文。②文体不限（诗歌除外），不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。④字迹工整，书写优美，卷面整洁。
