| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线词语运用不恰当的一项是（ ） B: 这种热升华打印机有防水、高清、抗氧化等功能，它打印出图像的逼真度与喷墨打印机相比更胜一筹。 C: “印象•刘三姐”是全球最大的山水实景剧场，这壮观的实景剧场位于人迹罕至的山水甲天下桂林市。 D: 自从妈妈走后，小杨茶饭无心 ， 这是她第一次离开妈妈，她仿佛是霜打的茄子----蔫了。 | ||||
| 2、 | 词语中没有错别字的是（ ） A: 玲珑秀丽 青葱可爱 柳暗花明 茫茫苍苍B: 重峦叠障 横空出世 朦胧眩目 不可阻挡 C: 山重水复 虚无缥缈 白雪皑皑 世外桃源 D: 争先恐后 张灯结采 摇曳生辉 容光焕发 | ||||
| 3、 | 下列文学常识分类恰当的一项是（ ） A: 美国：海伦·凯勒、屠格涅夫、莫顿·亨特 B: 散文：《济南的冬天》《从百草园到三味书屋》《春》 C: 小说：《西游记》《镜花缘》《湘行散记》 D: 绝句：《江南逢李龟年》《夜雨寄北》《天净沙·秋思》 | ||||
| 4、 | 有的同学喜欢引用孔子或孟子的名句写毕业赠言，下列赠言不得体的一项是（ ） A: 初中三年，你始终坚持“知之为知之，不知为不知”的原则，这让我十分敬佩。 B: 希望你时时记住孔子“已所不欲，勿施于人”的劝诫，争取早日成为受欢迎的人。 C: 铭记“天时不如地利，地利不如人和”，“天时”“地利”勿强求，“人和”不能丢。 D: 困难是暂时的，切记“天将降大任于是人也，必先苦其心志”，明天将会更加美好。 | ||||
| 5、 | “生当做人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”为哪位诗人的作品？（ ） A: 李白 B: 杜甫 C: 李商隐 D: 李清照 | ||||
| 6、 | 下面划线词语使用正确的一项是（ ） A: 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。B: 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁 ， 留下了辛酸的眼泪。 C: 老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D: 晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。 | ||||
| 7、 | 选出划线字的读音完全正确的一项（ ） A: 涟漪（yí） 锲而不舍（qiè） 筵席（yán） 翘首（qiáo） B: 埋怨（mán） 中看（zhòng） 戏谑（xùe） 怜悯（mĭn） C: 癖性（pĭ） 提防（dī） 追溯（sù） 魁梧（wú） D: 奄奄一息（yăn） 吮吸（yŭn） 呱呱坠地（gū） 蓦然（mù） | ||||
| 8、 | 下列划线词的解释有误的一项是（ ） A: 人不寐（睡觉） 老夫聊发少年狂（姑且、暂且） B: 也拟泛轻舟（打算） 斜晖脉脉（含情凝视、情意绵绵的样子） C: 千骑（一人一马称一骑） 会挽雕弓如满月（定将） D: 八百里分麾下炙（烤肉） 了却君王天下事（了结，把事情做完） E: 五十弦翻塞外声（奏） 左牵黄，右擎苍（托、举） | ||||
| 9、 | 填入下面横线处的句子，排列最恰当的一项是（ ） 给自己一点时间，背上行囊，带上简单行李和照相机，自己写字，自己拍照，走走停停。踏访古村落，______________；梦游江南，______________；游走大漠，______________；探访名山，______________；江南的烟雨客，独到塞北看寒雪……所有的一切，需要我们在路上！
A: ③①④② B: ②④③① C: ①②③④ D: ②①④③ | ||||
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 帐篷 陵乱 刨根问底 B: 盯嘱 安祥 畏罪潜逃 C: 余晖 泥潭 杞人忧天 D: 葡匐 陈列 随声附和 |
| 阅读下面古诗，完成下列小题。 临江仙•夜登小阁忆洛中旧游宋代 陈与义 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。 ( 1 )下面对本诗内容赏析错误的一项是（ ）A: 上片用“忆”字开篇，直接了当把往事展开来。 B: 词的上片构建一幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面，将词人那种充满闲情雅兴的生活情景真实地反映了出来。 C: 下片第一句中，词人直截了当地点明了自己坎坷的命运与国破家亡密不可分。 D: “古今多少事，渔唱起三更。”把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱，进一步表达作者内心寂寞悲凉的心情。 ( 2 )对诗句赏析不正确的一项是（ ） A: 这首词的上片忆旧，下片感怀，怀古伤今的主题十分明确，且结构清晰。 B: 词人以黯淡低沉的笔调，回忆了过去与朋友们在一起的生活。 C: 词人忆午桥夜饮的情景时运用了以静衬动的手法，描写桥上欢歌笑语，桥下一片宁静的景象。 D: 这首词运用对比衬托的手法，通过回忆在洛阳的游乐来抒发作者对国家沦陷的悲痛和漂泊四方的寂寞。 |
| 阅读下面选文，完成下题。 [甲]元丰六年十月十二日夜，解衣欲唾，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻行交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (选自 《记承天寺夜游》) [乙]西湖最盛，为春为月①。一日之盛为朝烟， 为夕岚②。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒③。与青桃相次开发，尤为奇观。 然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，未下夕春④，始极其浓媚⑤。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山储游客受用⑥，安可为俗士道战！ (节选自袁宏道 《西湖游记·晚游六桥待月记》) [注释]：①为春为月：是春天，是月下。②夕岚：傍晚的山光。勒：抑制。④夕春：夕阳。：⑤极其浓媚：把它的浓媚姿志发挥到极点。⑥受用：享受。 ( 1 )解释下列句中加点词。①月色入户________ ②但少闲人如吾两人者耳________ ③梅花为寒所勒________ ④安可为俗士道哉________ ( 2 )请将下列句子翻译成现代汉语。》①庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ②其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，未下夕春，始极共浓媚。 ( 3 )下列表述不正确的一项是( )A: 甲文中描写月色的句子是：“庭下如积水空明，水中藻将交横，盖竹柏影也。”写法上直接描写与间接描写相结合，通过比喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。 B: 乙文中描写月色的句子是：“月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。"写法上通过对月下景物的描写，间接表现了月光的别样起味。 C: 甲文篇末的议论表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含若被贬后内心的悲凉与自慰。 D: 乙文篇末的议论表现出作者孤芳自赏、超凡脱俗、倘世独立和不与世俗往来的情怀。 ( 4 )同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？他们积极的人生态度，对你今后的生活有什么启发？ |
背书是写作的基本功
①语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。
②一切知识都是以记忆为基础的，语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。
③人脑的生理规律是年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。
④俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，以后再遇到写鸟时，就很少以“飞”字搪塞了。
⑤强调背和记，绝不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。高明的文章家在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。所以，我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒古人的。
（节选自《梁衡杂文集》，九州出版社2017年1月版，有改动）
( 1 )文章题目就是作者的看法，这样写有什么好处？《老王》（节选）
①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黃的干皮，打一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
⑤他只说：“我不吃。”
⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道-----不过你既然来了，就免得托人捎了。”
⑦他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
……
⑪“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
⑫我没再多问。
⑬我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
( 1 )请概括选文①至⑨段的内容。请以“最美的姿态”为题写一篇文章。
要求：①文中不能出现真实的校名、人名；②诗歌除外，文体不限；③不少于600字。
