| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）。 B: “啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手。” C: 进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。 D: 不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。 |
| 2、 | 下面语句中书写准确无误的一项是（ ） A: 江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。 B: 不管扔进去什么东西，这个康概大方的洞全部一视同仁，照收不误。 C: 他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。 D: 既然黑夜出自王坐，就让光明从坟墓里出来！ |
| 3、 | 下列句子中加下划线词语的用法与其他三项不同的一项是（ ） A: 从小丘西行百二十步 B: 皆若空游无所依 C: 似与游者相乐 D: 其岸势犬牙差互 |
| 4、 | 下面有关文学常识的说法有误的一项是（ ） A: 陆游、苏轼、李贺、辛弃疾都是我国宋代著名的爱国主义诗人或词人。 B: 表现爱国诗人杜甫忧国忧民情思的诗篇有《春望》《茅屋为秋风所破歌》等。 C: 范仲淹在《渔家傲》中表达思乡报国之情的句子是“将军白发征夫泪”。 D: “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句名言出自爱国诗人文天祥的《过零丁洋》。 |
| 5、 | 下面加横线的成语运用不正确的一项是（ ） A。半个世纪的漫漫岁月竟无法抹平她心中的裂痕，那该是何等令人发指的暴行。 B。我们要记住南京大屠杀这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱。 C。国民党前主席连战先生说：“拜谒中山陵，一种高山仰止的思想感情油然而生。” D。他笔功不错，语言能力强，经常写些鸿篇巨制的作文。 A: 半个世纪的漫漫岁月竟无法抹平她心中的裂痕，那该是何等令人发指的暴行。B: 我们要记住南京大屠杀这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱。 C: 国民党前主席连战先生说：“拜谒中山陵，一种高山仰止的思想感情油然而生。” D: 他笔功不错，语言能力强，经常写些鸿篇巨制的作文。 |
| 6、 | 下面的说法不正确的一项是（ ） A: “这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。”这句中“狭隘”充满贬抑、厌恶、否定的情感。 B: “喜鹊转动着黑宝石一样的眼睛，昂着头忘情地边歌边舞。”这一句运用了比喻和拟人的修辞手法。 C: “虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句话中有两组反义词，增强了句子的说服力。 D: “落日”“北方”都是名词，“洒落”“上来”都是形容词，“凌乱”“强壮”都是动词。 |
| 7、 | 下列句子顺序的排列最恰当的一项是（ ） ①“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断，导向安全自决策等功能。 ②“智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念，是未来中国高铁发展的主要方向之一。 ③同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、智能引导等综合运输服务。 ④最终实现我国高铁的智能化。 ⑤按照铁路专家的解释，“智能高铁”是利用大数据、北斗定位、5G通信等先进技术，将新一代信息技术与高铁技术集成融合。 A: ⑤①③②④ B: ⑤③②①④ C: ②③④①⑤ D: ②⑤①③④ |
| 8、 | 下列划线字注音全都正确的一项是（ ） A: 喑（yīn）哑 破绽（zhàn） 断壁残垣（yuán） 不屑（xuè）置辩B: 惬（qiè）意 分泌（mì） 戛（gá）然而止 屏（bǐng）气凝神 C: 戳（chō）破 蓬蒿（hāo） 脍（kuài）炙人口 恃（shì）才放旷 D: 蓑（suō）衣 迸（bèng）射 苦心孤诣（yì） 万恶不赦（shè） |
| 9、 | 下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（ ） A: 今年十一假期，前来秦始皇陵兵马俑游玩的人络绎不绝。 B: 小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。 C: 列夫·托尔斯泰的小说，情节起伏跌宕，抑扬顿挫。 D: 上海一人工湖惊现巨幅“中国地图”，这一巧妙设计可谓独具匠心。 |
| 10、 | 下列对课文内容理解不正确的一项是( ) A: 《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。B: 《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。 C: 《未选择的路》运用了象征手法，表达了诗人对人生之路的思考。 D: 题目是“未选择的路”，这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。 |
阅读下文，回答问题。 点绛唇 陆游① 采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。醉弄扁舟，不怕黏天浪②。江湖上，遮回疏放③，作个闲人样。 【注释】①陆游：南宋爱国词人。这首词写于作者遭弹劾罢职还乡，闲居山阴之时。②黏天浪：连天的波浪。③遮回疏放：这一回，定要放浪山水，疏闲纵放。 ( 1 )“处处闻渔唱”中的“闻”字在词中的意思是________。( 2 )这首词写了作者闲居时的哪些日常生活片段？( 3 )从这首词中你读出了作者怎样的复杂情感？ |
| 阅读下面的文言文，完成小题 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 ①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” ②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” ③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 ( 1 )解释下列划线的词语①朝服衣冠________ ②明日 ， 徐公来________ ③臣诚知不如徐公美________ ④时时而间进________ ( 2 )用现代汉语翻译下列句子①由此观之，王之蔽甚矣。 ②窥镜而自视，又弗如远甚。 ( 3 )多用排比句，是本文语言的一大特色，也是《战国策》整本书的语言特色。仔细体会第②段邹忌对齐威王说的话，从排比的角度谈谈表达效果。( 4 )俗话说：“忠言逆耳利于行”，本文中邹忌的忠言并不逆耳，齐威王也爽快地接受了。那么，那句俗语是不是错了？你怎样看待这个问题？ |
飘向天堂的琴声
舒琴
①去年暑假，我应邀去一所老年大学代授琴课，一个星期后，一位瘦削、白皙，长着两道剑眉的七十岁左右的长者要插班学二胡。他斜挎着琴盒站在教室门口，看上去有几分疲惫，眼睛还有些微红，但他执意说想学琴，能跟上；并且一定要我把他安排在临窗的那个空位上。
②那个空位曾是一位六十多岁女学员的座位，一个月前她因为晚期肝癌去世了。老人的头发雪白，还鬈鬈的，像电影演员秦怡。她学了两年二胡，拉得已经很专业了。据说她喜欢二胡已经到了一天不拉心里不安、一晚不拉无法安枕的地步，老伴戏称她是“琴痴”。
③说也奇怪，自从这位“插班生”来了以后，我常常在他身上看到“琴痴”的影子。这位老先生拉得也很认真投入，从执琴到运弓，不懂就问。除此之外，他还央求我每周给他多加一小时的“小课”。“我交补课费。”他一再央求。在这儿学琴的老人大多很执着，有时像个孩子。
④就这样，每周两次四个小时的大课后，别的学员放学回家，他留下来继续学。半年后，他已经能很熟练地拉《雪绒花》了，而且我发现每次他都要在我离开教室后很认真很投入地从头至尾拉一遍《雪绒花》。他拉得节奏流畅，音色优美，但不知为什么，节奏总是比平时处理得慢半拍，绵长而低沉，像是一个人在对另外一个人倾诉，深深浅浅地回绕在我的心头。
⑤有一次，我从办公室出来想回家，教室里又响起《雪绒花》缓缓的琴声。我翘首从门上的玻璃往里看，发现老先生端坐着，面朝外，忽高忽低忽远忽近的琴声从他的弦上汩汩地流出，飘向窗外，而窗外已是暮色渐浓，几片云悄悄地隐去，似乎怕挡住琴声飘向更远的天际。忽然琴声戛然止住了，我看见老先生抱住琴杆，双肩拉动，既而，我听到嘤嘤的啜泣。
⑥我推门进去，老先生端坐未动。当我低声询问他时，他突然抱住我，一阵大哭，他哭得像个孩子似的对我说：“我太想老伴了！我天天拉琴，就是想让她听见，让她高兴，让她知道我想她……她去了天国……”后来我知道，他的老伴就是那位头发雪白还鬈鬈的“琴痴”。
阅读下面两篇短文，完成小题。
【甲】渡河(周海亮)
终于来到河边，河边不见一个人影。
几天来他一直躺在丛林里。他想他也许撑不住了，夜里，他能够听到皮肤燃烧出“嗞嗞”的声音。他的五脏六腑全都着起火，他冲天空呼一口气，淡蓝色青烟袅袅。
他病了，越走越慢，越走越慢，终与队伍失去联系。他冲最近的战友喊，等等我!声音被风吹散，瞬间无影无踪。然后他摔倒，失去知觉，待醒来，丛林里只剩自己。他不知道他们是否找过他，找过或者没有找过，都不再重要。他被孤零零地扔进丛林，这才是现实——也许敌人，近在咫尺。
他们需要马上渡河。半年来他们东躲西藏，疲如奔命，队伍仍然越来越短，就像一条被砍掉大半的蛇。其实他们不配像蛇。他们更像兔子，耗子，像一切死到临头的惊恐万状的动物。他们必须渡河。渡河，还有活着的希望。否则，必将全军覆没。
河水黄浊，河面浩荡，岸边芦苇句旬，白色的芦花却纷纷扬扬。他沿着河岸走，五脏六腑再一次燃烧起来。终于他走进那个颓败的村落——十几栋泥草房，十几株山碴树，十几只瘦羊，十几个拥挤在一起的坟莹……
他问老人，是否有部队渡过了河。
那也算部队?老人说，当兵的面黄肌瘦，军装就像麻袋，步枪就像烧火棍，长官是一个二十多岁的孩子。不足二百人吧!那也算部队?
他们过河了?
两天前就过河了。村里只有两条渔船，他们用了最快的速度，还是从黄昏忙到天亮。长官最后上船，护着两挺重机关枪。这样的队伍竟然有两挺重机关枪!长官说，它们是队伍的希望……
叫我得追上他们。他说，希望您能帮我过河。
你要自讨没趣?老人说，他们本该等你的，是不是?你只是失踪，不是阵亡。村子里丢只鸡全村人还到处找呢!
队伍不能冒险。他说，为了我一个人，才甲上二百多人……
那就留一两个人等你。老人说，家里的狗跑出去，晚上还得给它留着门呢。
后有追兵……
追兵在哪里?老人说，这么多天，我连一个兵虱子都没看到。
无论如何，请您帮我过河。他说，我得追上他们。
没有船了。老人说，他们渡河以后，将两条船全烧了……然后，他们端着枪，命令我跳下河，游回来……他们根本不在乎我的死活……
你可以摘下门板。他说，把两扇门板绑到一起，再找一根竹竿。我知道，这办法管用……
你想掉进河里喂鱼?
我想渡河。他目光执着，求求你，帮我渡河。
老人在门板下面捆上两张鼓圆的羊皮，老人的船仿佛被捆绑在一起的飘浮在河面上的两只死去的山羊。门板发出“嘎哎嘎哎”的声音，似乎随时可能断裂。他趴在门板上，听到水底的呼呼风声。
他们离开时候，说起过我吗?他问老人，比方说，为了大局，我们不得不放弃那个兄弟……
屁都没有一个。老人说，除了最后上船的长官……长官说，重机关枪不能湿，那是队伍的希望……
可是他们应该等等我的。他说，我只是失踪，不是阵亡……村子里丢只鸡，全村人都要出去找……
所以，就算渡过河，你仍然追不上他们。老人的竹竿轻轻一点，羊皮筏打一个趔趄，水面上猛地一蹿。或者，就算你追上他们，又能怎么样呢?就像一条失踪的狗重新回到家里，主人会给他道歉?说不定，会狠狠揍它一顿……
我们是一个整体……对一支完整的队伍来说，我很重要……
你可有可无。老人说，一百个你加起来，也不如一挺重机关枪重要。
他长叹一声，不再说话。回头看一眼岸边，岸边芦苇句旬，芦花苍茫。突然他感觉自己就像倒地的芦苇或者随风而逝的芦花，他的存在没有任何意义，无论是对他的部队，还是对他的世间。老人破败的村庄在这一刻突然变得生动并且亲切，牛，羊，青草，庄稼，沟畔，老人十九岁的脸上长满雀斑的女儿，一扭一扭的随风摇摆的炊烟……
追上部队，你终究是死。不是死在这一场战斗，就是死在下一场战斗。所以现在，我是在送你去死。老人收了竹竿，说，船到岸了，你愿意走，就走。不过，如果你愿意跟我回去，我会让春玲给你煎两个荷包蛋。
他抱着枪，久久不语。突然他问老人，他们真的没找过我?
老人无奈地摇摇头。下船!老人说。
他们还烧光了你们的船?
他们还烧光了我们的船……他们手里有枪……你下船吧!
我手里也有枪。他跳下船，咬咬牙，说。
什么意思?老人愣住了。
把船烧掉，然后，你游回去。他拉动枪栓，恶狠狠的语气，却流下眼泪。
【乙】小小说的阅读鉴赏(徐金国)
①小小说篇幅短小，却尽显小说艺术的魅力。那么，怎样才能阅读欣赏小小说呢?
②解读人物形象要“窥一斑而知全豹”。小小说在人物形象的刻画上，常常是通过截取人物心理、情感、情绪、思想意识和人物命运的某一细微特征或变化，在细节上着力，于细微处见精神，让人能够“窥一斑而知全豹”，给读者留下一个鲜明而深刻的印象。小小说在人物的刻画上，或只写人物性格中的一个小隐秘，或只写人物心理上的一道波痕，或只写人物情绪上的一丝变化，或写人物思想意识上的一点升华，或只写人物命运的一次小小撞击。以澳大利亚小说家泰格特的《窗》为例，作者寥寥几笔写了不靠窗病人心理上发生的细微的变化，却揭示了善良的人性是如何一步步被邪恶所吞噬。小说结尾通过不靠窗病人“看到的只是光秃秃的一堵墙”与此前靠窗病人描述的公园美景形成强烈对比，两个人物的善良与丑恶灵魂跃然纸上，给读者以强烈的震撼。
③解读主题思想要多元深刻。小说虽然篇幅短小，却意蕴丰厚。虽然写的都是小题材、小细节，撷取的只是生活中的一个小片断，但却是对生活的高度浓缩与升华。故事背后往往是集中反映生活中的矛盾和冲突，直抵生活的本质。小小说的主题常常是以小见大，见微知著，能够引发读者对社会人生的思考。如米兰昆德拉所说，小说的内容永远是生活，但小说家的使命却不只需要对生活进行描绘、再现、加工和解释，而且还要担当起认识生活真相的艰难使命。小小说也同样承担了这样的重要使命。以周海亮系列的战争小小说为例，他的笔端顾及到了战争的一切人物。譬如《芒种》里的伤兵山子，《空袭》里的母亲，《俘虏》里的几个俘虏等。在战争的漩涡中，每个人都不可避免地上演着各自的人生悲喜剧。他更多地将笔墨挥洒在战争中的人性内容上，以充满悲悯、善良的人文情怀，关注战争环境里人性的坚守、升华或扭曲、异变，使作品的立意更为深远、厚实。所以阅读小小说时，我们必须透过情节、人物和事件，读出小说深处的思想意蕴。
④解读故事情节要细致续密。有人说小小说是“在方寸炙间舞蹈”。小小说要在尺幅之间跌宕起伏，尽显波澜，关健在于构思的精巧别致。首先是构思要新颖独特，悬念迭起。比如欧·亨利的《最后的常春藤叶》，小说开篇，患肺炎的琼珊把生命与窗外的常春藤叶紧紧联系到了一起，如果最后一片叶子落去，琼珊的生命也将凋谢，眼看藤上的叶子一片一片凋落，但最后的一片终于没有落去，琼珊也因这片不落的常春藤叶而获得新生。而一生潦倒的老画家贝尔曼一直坚信自己终有一天会画出不朽的杰作，最终老贝尔曼以一片常春藤叶完成了他一生的杰作。在小说的情节设置上，作者不断将一个又一个悬念抛给读者，使读者欲罢不能。其次是小说的结局处理尽在意料之外却在情理之中。比如《窗》的结局:当不靠窗的病人终于移到靠窗的那张病床上，他见到的却是“光秃秃的一堵墙”。这样的结尾出乎所有人的意料，但又完全在情理之中。只有一个心中充满美好的人，世界才会变得无比美好，反之亦然。如此的结尾，不能不让人惊异于小说家精妙的构思。再次是含蓄曲折，让人回味无穷。小说《窗》以“他看到的只是光秃秃的一堵墙”结束，戛然而止，让读者产生无尽的遐想，真正是言有尽而意无穷。
⑤王蒙说:小小说是一种智慧，一种敏感，一种眼光，一种对生活理解。所以，我们阅读欣赏小小说也需要用一种智慧敏感的眼光去理解、去感悟、去思考。只有这样方能抓住关健，充分领略小小说的艺术魅力。(有删减)
( 1 )下列表述符合《渡河》原文意思的一项是( )A: 士兵不听老人的劝告继续追赶部队仅仅是因为他害怕后面有追兵。作文（一）题目：感谢那次错误
作文（二）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
春耕时节，连续下了几天雨。在田边，我遇到了一位种树的老农。我说有这样充足的雨水，树木一定能长好老农说：“不对！不要以为雨水充沛就好，这只会使树的根长在浅层土中，大风一刮它们就会立刻倒下。”我豁然开朗。老农继续道相反，如果现
在天气有些干旱，树就会将根扎到泥土深处去吸收水分和养料。这样，即使将来的风再大，天再旱，它们也照样能够活下去。”
要求：①要自由，有创意地表达出真情实感。②除诗歌外，其它文体不限。③不少于600字。④文字和标点书写要规范、整洁、美观。⑤文中不得出现考生本人姓名以及学校名。
