| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ） A: 虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍 ， 终会拥抱大海。B: 二战中法西斯恶贯满盈，家喻户晓。 C: 纵然马革裹尸 ， 这是他豪壮的选择。 D: 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。 |
| 2、 | 下列词语书写无误的一项是( ) A: 颦蹙 阐述 变换多姿 本色当行B: 咿哑 惊鸿 举手投足 悲欢离和 C: 斗薮 端凝 画眼描眉 疾走惊跃 D: 榕树 舞姿 低回宛转 静穆庄严 |
| 3、 | 下列词语运用错误的一项是（ ） A: 金秋十月，金风送爽。校园艺术节的歌舞比赛如期举行。同学们身着各色艳丽的服装，花枝招展的，在舞台上展示着属于她们这个特定年龄的才艺。B: 他们这群建筑工人真是太劳累了，竟然就在工地这块巴掌大的水泥地上栖息 ， 纯属累不择地。 C: 茶山竹海被誉为重庆的后花园，一年四季层峦叠嶂，竹木吐翠，可谓美不胜收。 D: 张老师有个绰号叫“无敌”。虽然不是班主任，但是，静息的时候只要他往门口一站，原本闹翻天的教室立刻就变得鸦雀无声了。 |
| 4、 | 下列各项解说正确的一项是（ ） A: 凄风苦雨 不断发生 襟怀坦荡 庄严肃穆 解说：这四个短语结构各不相同。 B: 既然你答应别人，就应该兑现承诺。 解说：这是假设复句。 C: 以古代丝绸之路兴盛时期的中国汉唐建筑特色为设计灵感的雁栖湖国际会议中心，如同一只展开双翅的鸿雁。 解说：这个句子的主干是“汉唐建筑如同鸿雁”。 D: 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下的策略,刘备听了茅塞顿开。解说：这句话中的成语使用正确。 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 屠呦呦在小草中萃取的青蒿素，使全世界亿万疟疾病人造福。 B: 我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万左右，控烟立法迫在眉睫。 C: 为水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。 D: 央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造一场全民参与的诗词文化盛宴。 |
| 6、 | 下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是（ ） A: 《西游记》中孙悟空管理蟠桃园，先偷吃蟠桃，又喝光仙酒，还吃尽太上老君的仙丹，闯下大祸。酒醒后担心玉帝责罚，第二次反出天宫，逃回花果山。 B: 《寂静的春天》第一次对人类征服自然、改造自然的观念提出了质疑，尖锐地指出农药的使用严重地污染了自然环境，对人类的生存构成了极大的威胁。 C: 《湘行散记》将湘西的现实与历史、作者的见闻与回忆、纯净的牧歌情感与包含忧患的思索巧妙地交织，成为沈从文构建“文学湘西"世界的一块重要拼图。 D: 《平凡的世界》是路遥获得诺贝尔文学奖的作品。小说为我们叙说了孙少安、孙少平这对平凡的农民兄弟在苦难生活面前始终坚持奋斗的故事。 |
| 7、 | 下列表述正确的一项是（ ） A: 这棵大树，依然挺立着，烈日烧灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。（运用排比的修辞手法，突出了这棵大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧和顽强。） B: 《六月二十七日望湖楼醉书》《岳阳楼记》《爱莲说》《送东阳马生序》四篇文言诗文标题中的“书”“记”“说”“序”都属于古代文体。 C: 古诗词中常可见到“节气”的身影，比如“露从今夜白，月是故乡明”“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“白露”“惊蛰”两个节气。 D: 《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学习的《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》是其中的几篇。 |
| 8、 | 下列各组词语中划线字的读音完全相同的一组是（ ） A: 着力 着急 着手成春 不着边际 B: 处置 处所 泰然处之 处心积虑 C: 和谈 和睦 和衷共济 一唱百和 D: 强迫 强使 强词夺理 强人所难 |
| 9、 | 下列词语的书写，全部正确的一项是（ ） A: 技俩 云翳 迫不急待 怒不可遏 B: 嘻闹 诘难 粼次栉比 对答如流 C: 蓬蒿 决别 如坐针毡 昏昏噩噩 D: 藩篱 尴尬 涕洒横流 恪尽职守 |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 铮钱 喑哑 风俗 一代天娇 B: 恭唯 迟疑 田圃 神色张惶 C: 褴偻 妖娆 无赖 润如油膏 D: 拮据 忿恚 煞白 开张圣听 |
| 阅读沈尹默的《月夜》一诗，完成小题。 月夜 沈尹默 霜风呼呼的吹着， 月光明明的照着。 我和一株顶高的树并排立着， 却没有靠着。 ( 1 )这首小诗描绘了一幅月夜图景，请用你自己的语言将这幅月夜图描绘出来。( 2 )“却没有靠着”最能表现诗的主旨，试说说你的感悟。 |
| 阅读下面的文段，回答问题。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 ( 1 )下列句子加点词意思相同的一项是（ ）A: 解衣欲睡 孤岂欲卿治经为博士邪 B: 相与步于中庭 五十步笑百步 C: 遂至承天寺寻张怀民 自富阳至桐庐一百许里 D: 念无与为乐者 好之者不如乐之者 ( 2 )下列句子加点词用法相同的一项是（ ） A: 何夜无月 悲守穷庐，将复何及 B: 相与步于中庭 于我如浮云 C: 念无与为乐者 卿今者才略，非复吴下阿蒙 D: 但少闲人如吾两人耳 惟手熟耳 ( 3 )下列对文章理解有误的一项是（ ） A: 文中“起”“至”“寻”“步”等词，精约简洁，把作者夜游的过程交代得清楚明了。“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 B: “庭下如积水空明，水中藻荇交横”两句，以动衬静，以高度凝练的笔墨写出了院中积水清澈、疏影摇曳、似真似幻的月下美景。 C: 本文把作者赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情都浓缩在了“但少闲人如吾两人耳”一句中。 D: 本文虽然仅80余字，但综合运用了不同的表达方式。如一篇短小的日记，有时间、地点、人物，先叙事，再写景，最后以议论点题。 ( 4 )把画线句子翻译成现代汉语。 ①月色入户，欣然起行。 ②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 |
长眉驼
①长眉驼只吃一种草。这种草的叶子很少，而且还长在全是尖刺的枝上。找到后，它们会视如神物一般凝视片刻，然后从鼻孔里喷出鼻息，将草叶上的灰尘吹去，再伸出舌头慢慢将草叶卷入口腔。一峰长眉驼把枝上的叶子吃干净后，卧下又去吃根部的叶子。它的头几乎贴在了沙土上，脸上被那几根有尖刺的枝划着，出现了明显的划痕。
②这一刻，我看见了生命的艰辛，同时也看到了在这种艰辛中体现出的不屈。平时，长眉驼遇上再大的风沙都不会低头。
③当天下午，我再次看到了长眉驼生存的艰辛。一峰母驼带着两峰小驼在沙丘中间不停地转来转去。不远处，一只不知名的动物已到地多日，只剩下白森森的尸骨。两个小生命好奇地跑到跟前，用嘴去拱，玩得开心。母驼在一旁默默看着它们，眼睛里有了一层怜悯，同时也有了一层酸楚－－作为母亲，今天带子女出来却一无所获，它内心一定很不好受，但看着两个小家伙这么高兴，它便让它们先玩一会，不急着带它们去觅食。看着母驼，我突然觉得它身上在这时显示出来的，才是真正的母性。
④玩了一会儿，它们才想起母驼，回到它身边，往另一个沙丘走去。行之不远，它们运气好转，找到了一株草。两个小家伙高兴极了，张嘴咔嚓咔嚓地吃了起来。母驼站在一旁看着两个爱子，一副很满足的样子。不一会儿。两个小家伙吃完了。一株草的叶子都不见了，只留下光秃秃的枝条。但母驼从这光秃秃的枝条上仍然看到了希望，它卧下身子，把嘴伸过去啃两个爱子忽略了的残叶，它甚至在它们啃过的地方又啃了一遍，将残剩的一点点叶根啃进了嘴里。
⑤长眉驼在沙漠中吃草，我和叶赛尔坐在一根木头上聊天。说着说着，便说到了长眉驼的死。
⑥几年前的一个冬天，一峰母驼生下了两峰小驼，带它们出去寻找草吃。冬天的沙漠中没有草，母驼带小驼出去，也就是从冻土中扯出几根草根，喂到小驼嘴里。它们不会走远，主人也就放心地让它们去了。
⑦到了黄昏，起了暴风雪，母驼和两峰小驼迷路了，原以为是在向着家的方向走，实际上却越走越远。半夜，母驼为了保护小驼，在一棵大树下卧倒，将两峰小驼护在腹间，任大雪一层又一层落下。那是一场几十年不遇的暴风雪，气温降到了零下四十多摄氏度。寒冷像刀子一样刺入母驼的皮肤，继而又刺入了它的体内。但它仍然一动不动，两峰小驼已经睡熟了，它用两条前腿和腹部为它们撑起了一张温暖的卧床。第二天中午，暴风雪停了。人们直到中午才找到了那峰母驼和两峰小驼。母驼已经死了，两峰小驼围着它在哀嚎。风已经停了，但它们的哀嚎却像风一样在雪野中飘荡。
⑧还有一峰长眉驼是为寻找地下水而死的。沙漠虽然干旱，但在沙丘中间却总有小河或海子，是牧民每年放牧的首选。但有一年，牧民们进入沙漠牧场后，水莫名其妙地干了。没有水，人和牲畜便无法存活，牧民们决定向别处迁徒。但转了好几个地方，看到的却是同样的境况－－没有水。
⑨有人想出一个办法，长眉驼可以找到地下水，因为在夏天酷热难当时，长眉驼会找到地下水的地方，卧下自己的身体。如果从驼群中放开几峰长眉驼，它们就会去找水。这个提议让人们像是抓住了救命稻草一样，马上从畜群中放开了几峰长眉驼。但两天过去了，它们并没有找到水。第三天，人们对它们不抱希望，打算赶着牲畜到另一个地方去。就在上路地时候，一峰长眉驼失踪了。大家一起商量，觉得一峰长眉驼与已经好几天没喝水的畜群相比，毕竟只是一峰。他们到了那个有水的地方，那峰长眉驼却一直没有消息，牧民想，它过几天可能会沿着畜群的蹄印跟到这里来，也就没抽身去找它。
⑩一个多月后，传来一个消息；在那个所有的小河和海子都干枯了的沙漠里，发现了地下水，不远处躺着一峰死了的长眉驼，是那峰人们认为失踪了的长眉驼，它找到了地下水，便一直在那儿等牧民，但牧民却一直没有过去。它一直等待着，饿死在了那儿。
（选自《十月》，2017年第2期）
( 1 )结合文章的内容理解文中加下划线词语的含义。①生命的艰辛：________
②真正的母性：________
( 2 )请从修辞角度赏析文中划线的句子石缝间的生命
林希
石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
或者就是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自己去寻找那不被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。
或者就是一团一团小小的苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去当野菜吃。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。
如果石缝间只有这些小花小草、也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人感叹的，是在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲、巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地，旋转地，每一寸树衣上都结着伤疤。向上，向上，向上是多么地艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。
如果一切的生命都不屑于去石缝问寻求立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里便会沦为永无开化之日的永远的黑暗。如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中变得更加坚强呢？世界就是如此奇妙。试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草子撒落到肥沃的大地上， A ；试想，那石缝间的蒲公英，一旦它们的种子，撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野， B ；至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。
愿一切生命不至于因飘落在石缝间而凄凄切切，一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己。
石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的，作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿，它更向你揭示出美的，壮丽的心灵世界。
( 1 )根据2—4段进行概括、石缝间的野草、蒲公英、松柏在形象上各有什么特点？①它们一定会比其它的花卉生长得更茁壮，更能经暑耐寒。
②它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种子具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂。
( 5 )最后一段说石缝间的生命“既是生物学的，又是哲学的”，“又是美学的”。从生物学、哲学、美学三个方面任选一个方面，依据本文简要说说你的理解。写作：
请以“迈进‘崇德瀹智’之门”为题，写一篇记叙文。
要求：①字数不少于600字②文章要用上借景抒情的写作手法。③书写工整。
