语文360

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2019年安徽省芜湖市第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
①新 的《未成年人保护法》颁布实施已近一年。近日杭州市会对未成年人的保护工作进行了调研。
②美国科学家日前成功 出世界上第一个转基因人类胚胎,用以研究细胞和疾病的早期发展状态。
③结尾是整篇文章的着力点,千万不能 ,一笔带过,给人虎头蛇尾的感觉。

A: 修订 培养 轻而易举
B: 修正 培养 轻描淡写
C: 修订 培育 轻描淡写
D: 修正 培育 轻而易举
2、下面对病句的修改不正确的一项是( )
A: 在激烈的市场竞争中,我们缺乏的两样东西,一是勇气不足,二是谋略不当。(去掉“不足”与“不当”)
B: 单纯以“学以致用”的多寡来定义教育的成功,未免有失偏颇。(将“未免”改为“免得”)
C: 北京市鼓励乘客合乘出租车以解决出行时打车难。(应把“打车难”之后加“的问题”。)
D: 在上海家电博览会上,海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。(应把“首台”移到“可去除”之前)
3、下列句子中标点符号的运用不恰当的一项是( )
A: 当死神临近时,他们会像阿基米德在临死前那样提出请求:“不要弄乱我画的圆圈。”
B: 香菱笑道:“我看他《塞上》一首,那一联云:‘大漠孤烟直,长河落日圆。’想来烟如何直?日自然是圆的:这‘直’字似无理,‘圆’字似太俗。”
C: 何满子是一丈青大娘的心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子。
D: 由此我们可以了解,为什么基本知识上的突破是不常有的事情?我们也可以了解,为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发现?
4、下列句子没有语病的一项是( )
A: 走近杨汛桥镇中学实验校区,我停下脚步驻足欣赏。
B: 通过桥梁专家茅以昇创作的《中国石拱桥》,使我们真正感受到了古代劳动人民的勤劳和智慧。
C: 只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。
D: 我们中学生如果缺乏创新精神,就不能适应知识经济时代的发展需求。
5、

给加线字注音有误的一项是( )

空( ) ②摇( ) ③雄( )

栏( ) ⑤别( ) ⑥远( )

⑦取( ) ⑧自( ) ⑨然( )

A: ①lòu;②yì;③jù;
B: ④zhà;⑤shù;
C: ⑥tiào;⑦dì
D: ⑧shàn;⑨àng
6、划线字注音完全正确的一项是( )
A: 巢(kē) 酝(niàng) 轻(jié) 黄(yùn)
B: 啬(lìng) 妹(zǐ) 伤(chuàng) 谷(bǐ)
C: 莅(lì) 蓄(chǔ) 搓(niǎn) 粗(kuàng)
D: 憔(cuì) 亮(liáo) 发(jí) 聚(zǎn)
7、请选出下列句子中划线成语运用不正确的一项( )。
A: 和宇宙中的庞然大物相比,地球作为一颗行星简直微不足道
B: 只有从字里行间体会言外之意 , 才能理解在不动声色的表面底下隐藏着的毫不留情的分析。
C: 李白是盛唐诗坛的天之骄子,生性豪放不羁,写诗慷慨淋漓 , 岂是凡夫俗子能比!
D: 作为一名优秀学生,他好学善思,常常不耻下问 , 向学识渊博的老师请教。
8、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A: 圆明园昔日宏伟壮丽的景象已荡然无存
B: 真正的朋友之间,应该间不容发,关系密切如一人。
C: 王维既是诗人,又是画家,他的作品诗中有画,画中有诗,可谓相得益彰,堪称世间一绝。
D: 经过多年的锻炼,他变成了一个身强体壮、形销骨立的阳光青年。
9、下列词语加点字读音,每组都不相同的一项是( )
A: 彷徨/模仿 行辈/行将就木 强词夺理/国富民强
B: 烘烤/拱手 弥漫/漫无边际 目空一切/空口无凭
C: 怅惘/帷帐 清晰/分崩离析 名副其实/不修边幅
D: 严峻/竣工 衰竭/怒不可遏 销声匿迹/此消彼长
10、下列划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 职(xùn) 狭(yì) (zhù)蓄 差不齐(chān)
B: 塌(tān) 腾(xuān) 抖(shǒu) 轻怕重(niān)
C: 热(chén) 废(xū) 慢(yín) 根问底(páo)
D: 食(zuó) 感(kài) 别(jué) 人声沸(dǐng)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,完成问题。

题齐安城楼

杜牧

呜轧江楼角一声,微阳潋潋落寒汀。

不用凭栏苦回首,故乡七十五长亭。

【注】①呜轧(yà):拟声词。②亭:古时三十里一驿,每驿有亭。

( 1 )请说说你对第二句中“寒”的理解。

( 2 )古人评价杜牧的诗“好用数目”,“颇妙”。你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,完成下列小题。

齐王使使者问赵威后。书未发,威后问使者曰:“岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说,曰:“臣奉使使威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰:“不然,苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有问舍本而问末者耶?”

(注)①赵威后:赵惠文王的王后,赵孝成王的母后。②岁:年成,收成。③说:同“悦”。

( 1 )对加点词“使”解释全部正确的一项是( )
A: “齐王使使者问赵威后”——前者是动词,出使;后者是名词,使者。
B: “齐王使使者问赵威后”——前者是动词,派遣;后者是名词,使命。
C: “臣奉使使威后”——前者是动词,派遣;后者是动词,让。
D: “臣奉使使威后”——前者是名词,使命;后者是动词,出使。
( 2 )用现代汉语翻译文中画线句。

不然,苟无岁,何以有民?

( 3 )在赵威后的眼中,“本”指的是________和________,“末”则是________。(用文中的词语回答)
( 4 )从赵威后和齐国使者的对话中,你还获取什么信息?(答出一点即可)
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

白杨礼赞

茅盾

白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树!

当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子;黄的,那是土,未开垦的处女土,几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田,和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶,这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词,然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,,而另一种味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”!可不是,单调,有一点儿罢?

然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排,——不,或者甚至只是三五株,一二株,傲然地耸立,象哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的!

A)那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在不是平凡的一种树!

那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干呢,通常是丈把高,象是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝;它所有的丫枝呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也象是加以人工似的,成为一束,绝无横斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮,光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗来粗细罢,它却努力向上发展,高到丈许,二丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。

(B)这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!

它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你觉得树只是树,难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。

白杨不是平凡的树。它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方农民相似;它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质,坚强,以及力求上进的精神。

让那些看不起民众,贱视民众,顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直干秀颀的),去鄙视这极常见,极易生长的白杨罢,但是我要高声赞美白杨树!

( 1 )白杨树的“不平凡”表现在哪些方面?
( 2 )A,B两处划线句位置能互换吗?请结合文章内容说说理由。
( 3 )根据文章内容和下面的材料,说说作者礼赞白杨树的意图。

《白杨礼赞》发表后,一位画家根据《白杨礼赞》的意境,画了一幅白杨图,茅盾看后,觉得礼赞白杨之情似乎意犹未尽,于是又写下了下面这首诗。

《题白杨图》

北方有佳树,挺立如长矛。

叶叶皆团结,枝枝争上游。

羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。

丹青标风骨,愿与子同仇。

( 4 )下列说法有误的一项是( )
A: 第1段开门见山,起笔峻拔有力,作者直接抒发了对白杨树的赞美之情,照应了题目。
B: 第2段宕开一笔,描写高原景象,点出白杨树的生存背景,为白杨树的出现铺垫、蓄势。
C: 第7段先说白杨树算不得“好女子”,紧接着夸它是“伟丈夫”,这是运用了欲扬先抑的手法。
D: 第9段提到楠木,这与白杨树形成对比,主要是为了突出白杨树的“极常见,极易生长”。

阅读下文,回答问题

声音对食欲的影响

声音对食欲的影响也早就有研究了,最早人们发现,进食时的音乐对人的食欲有影响,既有促进食欲的作用,又有降低食欲的作用。

一般而言,舒缓、优美和绵长的音乐会让人食欲增加,而低沉、洪亮甚至杂音会降低人的食欲。牛津大学的一个研究小组发现,比较尖细的音乐如长笛声、叮铛的钢琴声会让人感到食物甜美,而洪亮、低沉的声音让人感到食物苦涩。由于音乐有影响人们进餐的效果,也被很多商家应用到实践中。

例如,快餐店或一些急于赚钱的餐厅通常会播放声音大而洪亮,而且节奏快,甚至急促的音乐,因而在潜意识里催促顾客赶紧吃完,以便增加客流量。播放这样的音乐也会抑制人的食欲。因为,人的进食受情绪影响,影响情绪的是交感和副交感神经的相互作用,副交感神经兴奋时,或胜过交感神经的兴奋时,会提升人们的食欲,反之,交感神经兴奋时,或胜过副交感神经的兴奋时,则会降低人的食欲。这也可以解释为什么人在面临危险的时候不会感觉到饥饿,这是因为交感神经过于兴奋。

现在,一项新的研究发现,噪音确实影响人们的食欲,但有不同的表现,这也可以部分解释为何人们在飞机和火车上食欲不振。美国康奈尔大学食品学助理教授罗宾・丹多等人发现,在飞机上人们食欲较差,原因是喷气式客机舱内的噪音高达约85分贝。引擎的轰鸣声以及人们在密闭空间的交谈声使机舱内变得很吵,这就影响到食物的味道。

研究人员分别在模拟机舱的噪音条件下和在安静的环境中提取48名志愿者5种基本味觉溶液的不同浓度,然后评估这些溶液的强度,接着以常用于测量感知强度的“标签量级”对其进行评估。结果发现,飞机的噪音让食物的甜味减弱,却让鲜味大大提升。鲜味指的是氨基酸,如番茄汁等食物中含有的谷氨酸钠盐所散发的味道。

对这个结果的解释似乎有些矛盾。既然噪音会提高鲜味,也意味着噪音不会减低人们的食欲,只是可能减低人们对甜味食物的感觉,因而只能是部分降低了人们的食欲。研究人员现在并不清楚噪音影响人们食欲的原理,只是推测,噪音可能刺激到中耳鼓索神经,从而影响食欲。当然,这一研究结果可能有助于食品专家选择适合于噪音环境的食物,使飞机上的食物味道变得更好。

( 1 )为什么人在面临危险的时候不会感到饥饿?

( 2 )下列句子中,划线的词语能否删去?为什么?

①一般而言,舒缓、优美和绵长的音乐会让人食欲增加,而低沉、洪亮甚至杂音会降低人的食欲。

②这一研究结果可能有助于食品专家选择适合于噪音环境的食物,使飞机上的食物味道变得更好。

( 3 )文章第④段划线句用了什么说明方法?有什么作用?

( 4 )你知道还有哪些影响食欲的因素?请选择其中的一种,举一个具体的例子解释说明。

四、写作(分值:60分)
按要求写作

新型肺炎席卷着神州大地,令春天失去了它本该朝气蓬勃的模样。有这样一群人,当病毒来势汹汹,他们逆着万千车流,毅然选择奔赴最前线,在那个没有硝烟的战场,勇敢交锋,以自己的生命为大家小家筑起守护的城墙,撑起万家团圆、灯火通明。

请以“致敬最美逆行者”为题,写一篇文章,文体不限,600字左右。写出真实情感。文中不要出现真实的人名、校名、地名。

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