题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
得 分 |
1、 | “民”是个象形字,甲骨文的写法是“ ![]() A: 对君上顺服 B: 以民众为本、以民众为主 C: 百姓之间民主平等 D: 像野草一样顽强 |
2、 | 下列各句中,划线的成语使用没有错误的一项是( ) A: 小沈阳的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁地笑了起来,孩子更是笑得前俯后仰。 B: 王刚同学一下课就追着老师问问题,同学们在一旁议论,有的说是勤学好问,有的说是不耻下问。 C: 专家指出,日常体验式活动更能潜移默化地影响学生,帮助学生树立珍爱生命的意识,锻炼学生克服困难的意志。 D: 小学生活快结束了,同学们依依不舍,期待着能在新的校园萍水相逢。 |
3、 | 《朝花夕拾》中,阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么( ) B: 一对蟋蟀 C: 一包苦菜 D: 都不是 |
4、 | 下列词语中没有错别字的一组是( ) A: 不自量力 荒凉箫瑟 前扑后继 沾沾自喜和煦B: 喜形于色 苍皇逃窜 胸有成竹 狼藉班班缄墨 C: 相形见拙 难以致信 鼠目寸光 美味佳肴媲美 D: 精巧绝伦 莫衷一是 高深莫测 沧海桑田吞噬 |
5、 | 下列划线字注音有误的一项是( ) A: 晨曦(xī) 溯游(sù) 漱口(shù) 着落(zhuó)B: 琐屑(xiāo) 凋零(diāo) 贡献(gòng) 看护(kàn) C: 摇曳(yè) 静谧(mì) 轮廓(kuò) 寂寥(liáo) D: 黄晕(yùn) 酝酿(niàng) 撑伞(chēng) 卖弄(nòng) |
6、 | 下面各句的诵读中,停顿正确的一项是( ) A: 一狼/径去,其一犬/坐于前。 B: 三人/行,必有我/师焉。 C: 绿树/村边合,青山/郭外斜。 D: 有朋/自远方/来,不/亦乐/乎? |
7、 | 下列划线的词语使用有误的一项是( ) A: 有些人对于闯红灯总是不以为然 , 认为只要不与汽车撞上,总会没事的。 B: 无论从市场还是从员工的角度,我们都对遥控信息的做法深恶痛绝。 C: 画上的老者手捻胡须,目视江岸,一副悠然的样子。 D: 想急于得到所需的东西,一时冲动,草率行事,就会身遭不幸。遇事要多动脑,多思考,才可能成功。 |
8、 | 下列词语没有别字的一项是( ) A: 繁密 险象叠生 澄清 目瞪口呆B: 雏形 蜂围蝶阵 伶仃 玲珑剔透 C: 咀咒 葱笼 点缀 突如奇来 D: 风韵 守猎 蜕变 碌碌终身 |
9、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 老王猜测,眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。 B: 虽然他学习很刻苦,而且他的成绩没有多大提高。 C: 汉字电脑录入技术的广泛运用,使人们书写汉字的机会越来越少。 D: 在学习过程中,我们要及时解决并发现存在的问题。 |
10、 | 下面各句中的划线词语不属于比喻义的是( ) A: 这本书是小王在外地的一个朋友早年间送给他的,虽然有点残损,但小王却拿它当宝贝一般。 B: 但这个平静的原野在民族关系紧张的历史时期,却经常是一个风浪最大的地方。 C: 还有一次,国民党的一个地方官僚禁止男女同学,男女同泳,闹得满城风雨。 D: 批评人应该是实事求是,你这样乱扣帽子 , 可不是与人为善的态度呀。 |
四块玉 · 别情 B: “杨花雪”指像杨花一样的雪。 C: “人去也”写女子目送爱人远去后的叹息。 D: 这首小令以景衬情,化情入景,语意晓畅。 |
阅读下文,回答相关问题 疑人窃履 ①友人来过( ) A.走过,经过 B.胜过,超越 C.错误,过失 D.访,探望 ②逾年而事暴( ) A.暴露,显露 B.凶恶残酷的 C.突然 D..欺凌,损害 ( 2 )下面句子中与例句句式相同的一项是( )。 例句:适使其仆市履于肆。 A: 甚意,汝之不惠。 B: 此诚危急存亡之秋也。 C: 微斯人,吾谁与归?D.行者休于树 D: 行者休于树 ( 3 )用现代汉语翻译文中画线的句子。 吾固疑之,果然窃吾履。( 4 )联系全文,你认为友人是一个怎样的人?并请结合你的生活体验加以评价。 |
阅读下文,完成下列各题
精神拾荒三步曲
①“学而不思则罔,思而不学则殆。”这是孔子的名言。意思是说:只读书不思考,后果是糊涂;只思考不读书,后果是危险。
②孔子当然不是无的放矢,“学而不思”和“思而不学”是好些聪明人也容易犯的毛病。有一种人,读书很多,称得上博学,但始终没有真正属于自己的见解。还有一种人,酷爱构筑体系,发现新的真理,但拿出的结果往往并无价值,即使有价值也是前人已经说过而且说得更好的。一个人真正好读书就必定是有所领悟,真正爱思考就必定想知道别人在他所思问题上的见解,学和思怎么能分开呢?学和思是互相助兴的,读书引发思考,带着所思的问题读书,都是莫大的精神享受。
③如此看来,学和思不可偏废。在这二者之外,我还要加上第三件也很重要的事﹣﹣录。常学常思,必有所得,但如果不及时录下来,就会流失,岂不可惜?不但可惜,如果任其流失,还必定会挫伤思的兴趣。席勒曾说,任何天才都不可能孤立地发展,外界的激励,如一本好书,一次谈话,会比多年独自耕耘更有力地促进思考。托尔斯泰据此发挥说,思想在与人交往中产生,而它的加工和表达则是在一个人独处之时。这话说得非常好,但我要做一点修正。根据我的经验,思想的产生不仅需要交往亦即外界的激发,而且也需要思想者自身的体贴和鼓励。如果没有独处中的用心加工和表达,不但已经产生的思想材料会流失,而且新的思想也会难以产生了。黄山谷说,三日不读书,便觉得自己语言无味,面目可憎。我的体会是,三天不动笔,就必定会思维迟钝,头脑发空。
④灵感是思想者的贵宾,当灵感来临的时候,思想者要懂得待之以礼。写作便是迎接灵感的仪式。当你对较差的思想也肯勤于记录的时候,较好的思想就会纷纷投奔你的笔记本了,就像孟尝君收留了鸡鸣狗盗之徒,齐国的人才就云集到了他的门下。
⑤所以,不但学和思是互相助兴的,录也是助兴行列中的一个重要角色。学而思,思而录,是愉快的精神拾荒之三步曲。
我三十万大军胜利南渡长江
(一九四九年四月二十二日)
新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
题目:你的样子
要求:①除诗歌戏剧外,文体不限。②表达真情实感,不得套写、抄袭。③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。④字数不少于600字。