| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中加点成语使用恰当的一项是( ） A: 使用我厂生产的涂料装饰您的居室，使您蓬荜生辉。 B: 工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难，从不拈轻怕重 ， 为当地百姓办了许多实事。 C: 司马近研读各家史著，搜罗天下遗闻轶事，断章取义 ， 终于写成了《史记》。 D: 这是个温暖和谐的班集，大家相敬如宾 ， 在此学习我倍感愉快! |
| 2、 | 经典著作是文学作品中的精髓。《朝花夕拾》中既有鲁迅先生对幼年和青年生活的温馨回忆，也有对当时社会的理性批判。请找出下列解说不正确的一项是（ ） A: 《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。 B: 《社戏》记述了作者儿时去看社戏时的期盼急切兴奋的心情，以及儿时小伙伴间真挚的友情和六一公公的善良好客。 C: 《琐记》《藤野先生》《范爱农》记述了鲁迅运离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。 D: 《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。 |
| 3、 | 在下列句子中的横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ） ①所有陆地_____都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。 ②在过去的9年里，科学家们_____对6 500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休。 ③如果你把温度升得足够高，就_____使这种变化加快。 ④似乎可以肯定地说，斯石英也_____出现在压力极高的地壳深处。 A: 似乎 常常 可 肯定B: 似乎 一直 可 应该 C: 几乎 常常 可能 应该 D: 几乎 一直 可能 肯定 |
| 4、 | 下列各句中，划线的成语使用不当的一项是（ ） A: 面对各种污蔑和诽谤，他进行了坚决地还击，并振振有词地说：“身正不怕影子歪。” B: 每到隆冬，各地游人络绎不绝 ， 兴致勃勃地云集于“巨伞”之下。 C: 朱总理的话高屋建瓴 ， 对中美谈判具有重要的指导意义。 D: 市场上各种营养品良莠不齐 ， 一些含有激素的产品，会引起人体不适，危害健康。 |
| 5、 | 依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（ ） 读史使人___________，读诗使人___________，数学使人___________，科学使人___________，伦理学使人___________，逻辑修辞之学使人___________，凡有所学，皆成性格。 A: 聪明 深刻 精密 高尚 有道德 善辩 B: 明智 灵秀 周密 深刻 庄重 善辩论 C: 高尚 明智 聪慧 深刻 有修养 巧辩 D: 深刻 高尚 聪慧 明智 有修养 巧辩 |
| 6、 | 给下列句子排序最合理的一项是（） ①自孩提以至成长，必使“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言……” ②这样培养出来的，如果不是书呆子，便是精神上失去平衡的畸形人，是经不起风霜的软体人。 ③从前有些“诗礼之家”，有一套教养子女的规矩。 ④当然也不会是具有独立思考能力的人。 ⑤这是把儿童放在抽出了空气的玻璃内的办法。 A: ①⑤②③④ B: ③①⑤②④ C: ③①②⑤④ D: ①②⑤③④ |
| 7、 | 下列各句没有语病的一项是（ ） A: 凡在科学研究上有杰出成就的人，不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下，经过顽强刻苦的努力后才获得成功的。 B: 他是一个有缺点但对生活无比热爱的人，这比对生活失掉信心更可贵。 C: 他不仅能够吃透“三个代表”理论的精神实质，而且还能够运用这些理论指导自己的工作。 D: 绿如屏风的青山，潺潺的流水以及油画般的景致，把游人带入迷人的天地。 |
| 8、 | 下列句子中加点的量词使用错误的一项是（ ） A: 最后一缕晚霞已经隐去，整个乡村沉浸在一片恬静的气氛中。 B: 这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？ C: 当它穿过一片岩石荒漠时，遇见了一群乌鸦，它们一幅闷闷不乐的样子。 |
| 9、 | 下列语句属于肖像描写的一项是（ ） A: 千株老柏，带雨半空青冉冉；万节修篁，含烟一壑色苍苍。门外奇花布锦，桥边瑶草喷香。石崖突兀青苔润，悬壁高张翠藓长。（吴承恩《西游记》） B: 武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。（施耐庵《水浒传》 C: 阔大的鼻子，又短又方，真是狮子的相貌！嘴倒长得颇秀气，但下唇有比上唇前突的倾向。（罗曼·罗兰《名人传》） D: 卫葑说：“事情还是好办的。不当亡国奴是人同此心，要不当亡国奴就得把敌人打出去，这是心同此理。”（宗璞《南渡记》） |
| 10、 | 下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） B: 今年五一期间，素有“匡庐奇秀甲天下”美誉的庐山风光令国内外游客流连忘返。 C: 部分西方媒体别出心裁的剪接乌鲁木齐“7.5”事件的图片，歪曲事实真相。 D: 王小刚同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉 ， 下面我来说说我的想法。” |
| 阅读下面的唐诗，完成小题。 移家别湖上亭 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 ( 1 )全诗触动作者情思的景物有哪些？( 2 )诗中的“系”和“啼”两个字用得准确传神，请任选一字作简要分析。 |
阅读下面的文言文,完成小题。 晏元献公①为童子时，张文节荐之于朝廷，召至阙下②，适值御试进士，便令公就试。公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。 及为馆职，时天下无事，许臣僚择胜宴饮，当时侍从文馆士大夫各为宴集，以至市楼酒肆往往皆供帐，为游息之地。公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟③讲习。一日，选东宫官，忽自中批除晏殊。执政④莫谕所因，次日进复⑤，上谕之曰：“近闻馆阁臣僚无不嬉游宴赏，弥日继夕，而殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。” 公既受命，得对，上面谕除授之意。公语言质野，则曰：“臣非不乐宴游者，直以贫无可为之。臣若有钱亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实，知事君体，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。 注：①晏元献公：即晏殊。②阙下：指朝廷。③昆弟：兄弟。④执政：宰相和吏部官员。⑤进复：再次请示（皇上）。 ( 1 )下列句子中划线的词解释错误的一项是（ ）A: 乞别命题（乞讨）B: 许臣僚择胜宴饮（好地方） C: 执政莫谕所因（明白） D: 卒至大用（终于） ( 2 )下列句子中划线的词意思相同的两项是（ ）A: 张文节荐之于朝廷 箕畚运于渤海之尾 B: 及为馆职 此何遽不为福乎 C: 而殊杜门与兄弟读书 人不知而不愠 D: 直以贫无可为之 以是人多以书假余 ( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。 ①公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。 ②上益嘉其诚实，知事君体，眷注日深。 ( 4 )晏殊是个怎样的人？根据文意简要分析。 |
阅读下面文章，回答问题。
感动是一种养分
①常常有一些无法言说的感动。
②譬如看见一只鸟，在我的窗台上跳跃顾盼，抖动漂亮的的羽毛冲着我叫了那么一声，甚至只有半声，又匆匆飞走。譬如。________。可就在这一瞬间，我已经被深深地感动了。
③其实，生活中让我感动的细节太多了。看见一个朋友久违的眼神和手势，看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀，看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所表现出的那种小心翼翼与肃穆庄严……总之，感动我的有时是一种声音，一种复杂的隐喻了生命幻想的声音；有时是一种色彩，一种沉重的、负载了诸多情感信息的色彩；有时是一种状态，一种含蓄的、超越了明示话语的状态。也有时候，感动我的竟是一种细微寻常得极容易被人忽视的场景。正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸艰难地向前移动，最终，它们几乎全部移进了我的内心，默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。
④不知道为什么要感动。
⑤但有一点是可以肯定的：若是没有感动，我想我就会丢弃自己。因为我知道，这个世界上连一朵花一茎草一湖水一尾鱼，都那么持久地拥有着令人感动的物质。所有的生命几乎都离不开感动。如果对美视而不见，对春天无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢？
⑥常常被感动而充满激情的人是幸福的。
⑦我或许属于其中之一。故我想：我感动是由于我深爱着世上一切美好的事物，我甚至比别人更留意也更钟情于它们。我们永远保持着那种和睦友善、亲密真挚的联系，保持着深层的感情交流、碰撞与沟通。每一次小小的的感动都会洗净我灵魂中每一个小小的斑点和污渍，每一次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。日复一日，年复一年，感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞，使我面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。
⑧对于我，感动始终是一种崇高的养分，如同丰盈甘美的母乳；对于感动，我则始终都是一个受益不尽的吮吸者，吸着母乳的精华渐渐长高，长大，健康，强壮，享有智慧和激情。
⑨因此我敢说，一个人，只要他还能感动，就不至于彻底丧失良知与天性。只要能感动，即使将你放在生活的最边缘，你也决不会轻易放弃做人的资格以及与生俱来的发言权。
( 1 )阅读全文，归纳作者认为“感动是一种养分”的原因。( 2 )结合上下文联系自己的生活体验，给第②段空缺处补上一个让你感动的例子。（答案写在下面的横线上）( 3 )第⑤段中，“如果对美视而不见，对春天无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢”，这句话在文中的含义是什么？阅读选文，回答问题。
不要急
（1）多年以前，在我们那条街上，曾经发生过一起令人唏嘘的车祸，死者是一个初为人父的男子。据说是婴儿的尿布在那个阴雨天都用完了，头天洗的尿布都在工厂的锅炉房烘烤着，婴儿的母亲让父亲的去工厂取那些尿布来救急，这件事使年轻的父母心急火燎，那男子的自行车骑得飞快，结果被一辆卡车撞了。
（2）后来事故现场的目击者都说，他的自行车确实骑得太快了，他赶路太急了。
（3）想起这个不幸的故事，完全是缘于最近流行的一句话，“不要太急”这是一句好话，是不多见的具有劝世意义的流行话语。我第一次听到这句话是在牌桌上，我打牌一直没有什么风度，输多了就很急躁。那位朋友相反，输得越多人就越轻松，而且妙语连珠，他从来不急，是那种真正有牌风的人。有一次，他像是对自己又像是对我们说，不要太急了。他的声音使热闹的骂声沸腾的牌桌突然安静下来，然后我们听见那位朋友说，最近流行这句话，这句话真好。
（4）这确实是一句好话，是不多见的具有劝世意义的流行话语。不知怎么，又想起另一个好脾气的朋友。有一次，他的孩子发高烧，他的妻子急得手忙脚乱，光着脚，抱着孩子，就往医院冲，而那位朋友一如既往地穿戴整齐，才尾随妻儿而去，事后，他的妻子指责他，他说：“再怎么急，也不至于光着脚出门呀。”他妻子便一时无言而对。
（5）我想，人的性情通达至此，生活便是另一种坦荡的境界了。那两位朋友对于危机的处理方法出于天生的性情。其实，也是一种对生活的态度。他们不肯受制于危机的打压，他们用理性控制着自己生活中的每一个细节，如此，危机便仅仅成为正常生活的一部分了。
（6）不要太急了。对于大多数人来说，这是金玉良言，但做起来却不容易。急躁不是美德，却几乎是我们共有的思想和行为方式。每一次急躁都有其自然而然的理由，正如你的小宝贝没有尿布换了，而尿不湿这种新产品还没有问世；正如你在牌桌上大输特输，而你的口袋里的筹码却不多了；正如你的孩子高烧40度，病因却不详。你有理由着急，但是我们却总是容易忘记这个常识：急有什么用？
（7）不要太急了，说得是嘛，我们急了这么多年，生活中该有的有了，不该有的还是没有，急出什么名堂来了？一着急说不定就像那个不幸的父亲，为了尿布而葬送了自己的性命。
（8）我不提倡市侩哲学，但我一直认为为了生命献出生命是值得的，为了尿布而献出生命却是很可惜的。
要求：①字数不少于600字。②不要出现所在学校的校名或师生姓名。
