| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列有关文学常识及课文内容表述正确的一项是（ ） A: 马致远的《天净沙.秋思》，以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，刻画了一个飘零天涯、孤苦无依、思念故乡的游子形象。“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。 B: 法国作家让·乔诺的小说《植树的牧羊人》，按时间顺序写了“我”和牧羊人四次见面的情形以及高原上的变化，重点是写第二次。 C: 《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者是英国女作家海伦·凯勒，文章赞扬了莎莉文老师高超的教育技术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历。 D: 《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由南朝宋的刘义庆组织编写，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，语言简练、词意隽永，对后世的笔记体作品影响较大。 |
| 2、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 酒店经理对员工们说：“大家要做好服务工作，让顾客有宾至如归的感觉。 B: 志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常高兴，她说：“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳了。” C: 提到自己的母亲，儿子动情地说：“令堂经常告诫我们，做人要清清白白。” D: 古道热肠的小刘，同事请他帮忙，他满口答应：“我一定鼎力相助，您就放心吧！ |
| 3、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 通过日新月异的技术，使体育迷无须紧盯电视屏幕也能随时观看到最新的比赛赛况。B: 一个人约束自己的言行，不仅要靠严明的纪律，还要靠自身的品德修养。 C: 为保护未成年人健康成长，学校开展了“绿色网络”进校园。 D: 忽视母语修养，会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。 |
| 4、 | 下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ） A: “五经”包括《诗》、《书》、《礼》、《易》和《春秋》。 B: 在“世界读书日”来临之际，冷江二中开展了《让阅读伴我成长》主题读书活动。 C: 是英雄造时事？还是时事造英雄？ D: 错误本身乃是“达到真理的一个必然环节”，这是很有见解的。 |
| 5、 | 下列关于文学名著的表述无误的一项是（ ） A: 唐僧师徒路过火焰山，为借铁扇公主的芭蕉扇，孙悟空前往翠云山，却因家仇被扇至小须弥山。二借时，悟空化作虫子钻进铁扇公主肚里，却只逼得假扇。悟空假扮牛魔王骗出真扇后，又被化作猪八戒的牛魔王夺回。后在李天王等天兵天将的帮助下取得芭蕉扇将火扑灭。 B: 因晁盖等黄泥冈劫生辰纲事发，宋江把官军追捕的消息告知晁盖。及晁盖等上梁山后，遣刘唐送来书信（招文袋）及五十两黄金酬谢。不料，宋江与刘唐的对话被阎婆惜听到。无奈，宋江怒杀阎婆惜。 C: 甄士隐在元宵夜看社火花灯时走失了妻子和女儿，三月十五葫芦庙着火又把他家烧成一片瓦砾，他只好暂且到田庄上去安身，不料偏逢灾荒，只得折卖了田庄投奔岳父，却又遭岳父的白眼，露出下世的光景。听了《好了歌》后，他看破红尘，随跛足道人出家。 D: 董卓欺主弄权，满朝文武敢怒不敢言。曹操挺身而出，佩着司徒王允的七星宝刀进府行刺，见董卓躺下，急抽刀欲刺。不料董卓在镜内看见了曹操，便转身相问。曹操急中生智说：“我得一口宝刀，欲献恩相。”董卓拿过宝刀递与吕布。董卓引曹操出阁看马，随后将其捉拿。 |
| 6、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 思想内容是否健康,应是衡量好作品的重要标准。 B: 我们在作文中,应尽量避免不写错别字。 C: 雷锋的钉子精神,是值得我们学习的。 D: 同学们以敬佩的目光注视和倾听着企业家的报告。 |
| 7、 | 阅读诗歌，回答问题 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 下列对这首元曲的品析有误的一项是（ ） A: “枯藤老树昏鸦”写出一片萧索的秋景，衬托出了游子内心的悲哀B: “小桥流水人家”显得非常安逸、悠闲，这种安闲其实反衬了游子的无助、孤寂、伤感。 C: “夕阳西下，断肠人在天涯”，意思是说天晚了，远在天边的妻子想念着游人，想得肝肠寸断。 D: 作者采用融情于景的手法，含蓄深沉地表达了异乡游子的悲凉、孤寂的心情。 |
| 8、 | 下列对画线词语的解释有误的一项是（ ） A: 陟罚臧否（善恶） 性行淑均（公平，公正） 引喻失义（不合道理） B: 中道崩殂（死亡） 悉以咨之（询问） 此皆良实（善良、诚实） C: 平明之理（治理） 臣本布衣（平民） 以彰其咎（公布） D: 咨诹善道（询问） 夙夜忧叹（早晨） 危急存亡之秋（时候） |
| 9、 | 划线词的意思相同的一项是（ ） A: 盖以诱敌 恐前后受其敌 B: 其一犬坐于前 满坐寂然 C: 骨已尽 食之不能尽其材 D: 恐前后受其敌 恐托付不效，以伤先帝之明 |
| 10、 | 有关《天净沙•秋思》和《渔家傲•秋思》两首古诗，下列分析与理解有错的一项是（ ） A: 这两首古诗词题目都是“秋思”，写的季节都同为秋天，反映的主题都有“思乡”。B: 两首诗词写法上，均运用了典故，都写了“思乡之切”与“归家不得”的矛盾心理。 C: 《天净沙•秋思》语言简约，风格悲凄；《渔家傲•秋思》语言凝练，风格更显悲壮。 D: “断肠人”道出游子的思乡之悲，“征夫泪”道出将士的思乡之愁。 |
| 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 （甲） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 （乙） 夜上受降城闻笛 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管①，一夜征人②尽望乡。 注：①［芦管］笛子。②［征人］指出征或戍边的军人。 ( 1 )（甲）诗首句以“杨花”和“子规”点明事件发生的时令，营造出暮春时节________的氛围，表达了诗人对友人的________之情。（乙）诗写作者登城时所见的月下景色，夜风送来了幽怨的芦笛声，唤起了边塞将士的________之情。( 2 )“我寄愁心与明月”与“受降城外月如霜”两句都写到了月，请分别说说两位诗人各是如何借“月”来抒发情感的。 |
| 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】大道之行也 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 【乙】村陌有狗子，为人所弃者，张元见之，即收而养之。其叔父怒日：“何用此为？”将欲更弃之。元对日：有生之类，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。 （选自《北史·孝行传·张元》，有删改） ( 1 )下列句子中划线的词语，解释不正确的一项是（ ）A: 选贤与能 与：和，同 B: 男有分 ， 女有归 分：职分，职守 C: 将欲更弃之 更：再次 D: 叔父感其言，遂许焉 感：被……感动 ( 2 )下列句子中划线词语的用法和意义相同的一项是（ ） A: 是故谋闭而不兴 中峨冠而多髯者为东坡 B: 若见而不收养，无仁心也 千里马常有，而伯乐不常有 C: 张元见之 ， 即收而养之 久之 ， 目似瞑，意暇甚 D: 汪汪之声不已 予独爱莲之出淤泥而不染 ( 3 )用现代汉语说出下列句子的意思。 ①故人不独亲其亲，不独子其子。 ②张元怪之，随犬出门，见叔父几死。 ( 4 )乙文中张元所说的“仁心”是哪句？在甲文中表现这种“仁心”的具体语句是什么？（用原文回答） |
我们都是成功者
①说到成功，人们有一个错误观念：成功只等于成名。有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的举动；有人认为，只有领袖、名人，称得上“家”的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世界上没有一个成功者，因为人生最终的结局是悲剧——后人肯定超越前人。这实在是一种可怕的自卑。
②其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都看做是一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外的丰富和生动。不是吗？作为一名学生，他考试及格了，成绩提高了，这是成功，应当感到高兴；作为一个农民，他播下的种子发芽了，庄稼收割了，这也是成功，也应当感到高兴。在更多的时候，成功无须人认可，更不需要别人来裁判；我们也不要把成功的刻度画得太高，不要把成功看得过于神圣。
③然而人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免地要遭受这样那样的挫折和失败。每经过一次失败，对事物的认识就深入一步，对人生的感受就加深了许多，自己的意志就增强了不少，这种种经历和感受，不是另一种意义上的成功吗？否则，我们就会对人生失去一份应有的信心，面对困难，我们就会望而却步。
④大胆而自豪地承认成功吧。认认真真地品味自己的每一次成功，从品味中汲取动力，开启智慧，从而获得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。
( 1 )第①段中“这实在是一种可怕的自卑”中“可怕的自卑”指的是什么？镜子
车，被拦在了南门外，原因是无法出示通行手续。
拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。这让应邀来大学作报告的张处长有点尴尬。
车窗外，露出一张笑脸：“对不起，下次再来讲学一定提前办好通行证。”
保安表情严肃：“这跟我没关系，您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。”
张处长的脸色变了，此时已有学生在围观。他顾不得仪表了，钻出车，动作迅速地从皮包里掏出一款高端手机，狠狠地摁出一串号码。可是拨出几次都是忙音。张处长急得团团转，冲着保安嚷道：“我是来做报告的，知道吗？是应邀来作报告的！”
张处长的责备一声高过一声，保安依旧岿然不动：“对不起，我只是在执行学校的规定。”张处长的脸开始涨红：“规定？规定是人制定的，知道吗？”午后的骄阳里，张处长汗涔涔的脸更红了。他上下打量那名保安，又转到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要灵活，别一根筋！”张处长明显拿出教训下属的语气。
那名保安依然不理张处长，这让张处长更气愤了：“大学是开放的，知道吗？没有围墙的大学才是真正的大学，知道吗？”
这时的保安居然微微笑了一下：“道理，我说不过您，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这是我的职责……实在对不起！”保安的话让张处长愣住了，认真地看看他，还想说点什么，最终还是放弃了。
张处长只好接着拨电话。这次终于通了。学校领导听说情况万分惊讶，告知他马上派学生到南门接他，并且不住地赔不是。
张处长的心情好了一点，一种优越感慢慢袭上心头。他瞥了一眼保安：“你很尽责。如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。”见保安站在那儿没什么反应，又踱起了方步：“你不知道，你们张校长是我老同学，这次讲座就是他邀请我来的……”
保安还是无动于衷的一副神态。就在这时，两名学生气喘吁吁地跑来了，一个急忙向张处长道歉，另一个则拉过保安耳语起来。张处长的脸上见了笑，可几秒钟又定格了，他看见保安对那名学生依然摇头。保安再次理直气壮地说：“没有通行证，谁打招呼也不行！”那名学生的脸气白了，狠狠地瞪着保安。
看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了口气，拎着包走进校园。走进教室很长时间，面对台下黑压压的学生，张处长总是进入不了状态。于是，他决定来个题外话，就讲他刚才遇到的事。他讲了他的尴尬，讲了他的困惑……台下的议论声很嘈杂，这让张处长更窘迫。
走出南门时，张处长不由得朝门岗望了一眼。夕阳下，那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕……
( 1 )本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。请补写出其他两次交锋内容。第一次：________
第二次：张处长申明应邀来校讲学 保安坚持原则不肯放行
第三次：________
第四次：张处长拨通电话学生来接 保安理直气壮依然拒绝
( 2 )结合语境，品味下列句子，分析其表达效果。①拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。
②您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。”
( 3 )有人认为文章结尾“那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕”是败笔。你认为呢？说说你的看法并陈述理由。真情是逆风而行、救死扶伤的责任；真情是山川异域、风月同天的友谊；真情是遮风挡雨、温暖怡人的港湾；真情是循循善诱、传道授业的育人……
要求：自拟题目，题目要包含“真情”一词，自选文体，不少于500字，文中不能出现真实的姓名和校名。
