| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中,没有错别字的一项是 ( ) A: 门楣 招徕 即物起兴 众目葵葵B: 缄默 媲美 眼花潦乱 通宵达旦 C: 馈赠 璀璨 相形见绌 鳞次栉比 D: 谑待 迸射 锋芒毕露 怡然自得 |
| 2、 | 对下列语病修改正确的一项是( ) A: 看了这本书,从中明白了交通安全的重要性。(在句首加上“我”) B: 老师多次反复给我们强调安全的重要性。(在“安全”的后面加上“工作”) C: 他的写作水平明显改进了。(把“水平”改为“能力”) D: 刘敏和李想是好朋友,他经常约他去打球。(把第二个“他”和“她”) |
| 3、 | 下列各句中没有使用修辞手法的一句是( ) A: 小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 B: 但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。 C: 有时我贴在一个大人身边,仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。 D: 我心里无声地呼喊着:“光明!光明!快给我光明!” |
| 4、 | 下列有关文学常识的表述有误的一项是( ) A: 普希金,俄国诗人。代表诗作有《自由颂》《致大海》《鲍罗金诺》等。《假如生活欺骗了你》以劝说的口吻、急促的语气鼓励人们相信生活,相信未来。 B: 《爱莲说》的作者是北宋哲学家周敦颐。“说”是古代一种议论性的文体,大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。 C: 《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》,文中的“阿长”跟《从百草园到三味书屋》中的“长妈妈”是同一个人。 D: 《河中石兽》选自纪昀的《阅微草堂笔记》,该笔记主要讲述各种狐鬼怪谈、奇闻逸事,其中有不少都包含着作者的寄托和感慨。 |
| 5、 | 选出下列关于文学名著的表述错误的一项( ) A: 《简•爱》中简•爱在舅父家里过了十年倍受歧视和虐待的生活,她不敢与经常欺负她的表哥对抗,也不敢公开指责袒护表哥的舅母。 B: 《骆驼样子》中祥子用积攒了三年的钱买了一辆新车后,车却被溃败的逃兵抢走了,人也被抓走了。 C: 《朝花夕拾》一书中,《父亲的病》里的衍太太让“我”在父亲临终之际大声呼唤父亲;《琐记》里的衍太太怂恿“我”私拿母亲的钱。 D: 《钢铁是怎样炼成的》中,保尔•柯察金身上凝聚着最美好的精神品质--为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 |
| 6、 | 选出下列句子中没有错别字的一项( ) A: 明月洒下它的光辉,给周围的一切披上银装。 B: 有这种诗人灵魂的传统的民族,应该有气吞斗牛的表现才对。 C: 他的摇篮映照着盛世王朝的余辉,他的灵柩投射出大深渊最初的微光。 D: 阅读文学作品,切不可断章取意,否则可能会闹出笑话。 |
| 7、 | 下列句子表述错误的一项是( ) A: “每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中”的“浓烈”是形容词,“战栗”是动词。 B: “苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。”这句话是一个复句。 C: “家喻户晓”“惟妙惟肖”“孜孜不倦”“花香鸟语”都是并列短语。 D: “烟波江上使人愁”“长河落日圆”“山河表里潼关路”这几句诗文中的“江”指的是长江。“河”指的是黄河。 |
| 8、 | 下列各句中,没有语病的一句是( ) A: 李平同学不仅学习好,乐于帮助其他同学,因此我们要向他学习。B: 党的好干部杨善洲是近年来我省涌现出的英雄模范人物之一。 C: 日本能否在短时间内消除核泄漏带来的严重污染,依赖于科学技术及政府的重视。 D: 通过新交通法的颁布实施,使酒后驾车的人越来越少了。 |
| 9、 | 下列各句中,划线的成语使用不正确的一项是( ) A: 新中国一代代国家领导人殚精竭虑 , 奋发图强,为了实现中国伟大的复兴梦而努力着。 B: 他做事认真,任劳任怨 , 从不计较个人得失。 C: 网络是柄双刃剑,它虽然可以为我们提供丰富的学习资料,但是也会藏污纳垢。 D: 奶奶八十多岁了,视力越来越差,看什么都是眼花缭乱。 |
| 10、 | 下面划线成语使用不正确的一项是( ) A: 登上山顶,放眼望去,山青水绿,树木葱葱,小小的房屋若隐若现,眼前的美景使我心旷神怡。 B: 伫立海边,我不禁望洋兴叹:“多美的大海啊!浩渺阔大而又幽微蕴藉。” C: 鲁迅笔下的人物,一个个刻画得血肉丰满,栩栩如生。 D: 开展批评和自我批评要严肃认真,不能轻描淡写地走过场。 |
| 阅读下列诗歌,回答问题 渔家傲 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处? 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去! ( 1 )从第三句中的“梦”字可以看出这首词描写梦境。开头两句描绘拂晓海上乘船的情景,景象:________;感觉:________;气势:________。( 2 )“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味,请根据这两个字的意蕴,说说这两句表达了词人怎样的思想感情。 ( 3 )词人在诗中流露了怎样的感情? |
| 阅读下面的文言文,完成题目。 游大林寺 【唐】白居易 余与河南元集虚、范阳张允中……凡十七人。自遗爱草堂①,历东西二林②,抵化成、憩峰顶。登香炉峰,宿大林寺。大林穷远,人迹罕到。环寺多清流苍石、短松瘦竹。寺中唯板屋木器,其僧皆海东人③。 山高地深,时节绝晚,于时孟夏,如正、二月天,山桃始华,涧草犹短;人物风候,与平地聚落④不同。初到恍然,若别造一世界者。因口号绝句云:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。”既而周览屋壁,见萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤三人姓名文句。因与集虚辈叹且曰:“此地实匡庐间第一境。由驿路至山门,曾无半日程,自萧、魏、李游,迨⑤今垂二十年,寂寥无继来者。嗟乎!名利之诱人也如此!”时元和十二年四月九日,太原白乐天序。 【注释】①遗爱草堂:白居易贬江州后,在庐山遗爱寺自己建造的草堂。②东西二林:指东林寺、西林寺。后文“化成”指化城寺。③海东人:新罗国人。新罗国地处朝鲜半岛。④聚落:村庄。⑤迨(dài):等到。 ( 1 )对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )此地实匡庐间第一境 A: 此/地实匡庐间第一境B: 此地/实匡庐间第一境 C: 此地实/匡庐间第一境 D: 此地实匡庐间/第一境 ( 2 )解释文中划线的词语。 ①山桃始华________ ②若别造一世界者________ ( 3 )翻译文中画线的句子。环寺多清流苍石、短松瘦竹。 ( 4 )用自己的话说说白居易一行游大林寺的行踪。( 5 )大林寺景色优美却游人甚少,其原因是什么?请用文中语句回答。 |
阅读下面的文字,完成小题。
①有一类人,像古井。
②表面上看起来,是一潭死水,静静的,不管风来不来,它都不起波澜。路人走过时,都不会多看它一眼。可是,有一天,你渴了,你站在那掏水来喝,这才惊异地发现,那口古井,竟是那么深,深不可测;掏上来的水,竟是那么清,清可见底;而那井水的味道,竟是那么甜,甜美得让你魂儿出窍。
③才美不外露,已属难能可贵;大智若愚,更是难上加难。
④世人都迫不及待地把自己所拥有的抖出来让别人看。肚里有一分的,说自己有两分,有两分的呢,说自己有三分,以此类推。
⑤正因为这样,一旦发现了古井,便好似掘到了金山银库,有难以置信的惊喜——以为它平而浅,实则它深又深。上至天文,下至地理,无所不知,知无不言。你掏了又掏,依然掏之不尽。每回掏出来的话语,都闪着智慧的亮光。你从中得到了宝贵的启示,你对人生有了坚定的信念。
⑥这口古井,不肯、也不会居功,它静静伫立,看你变化,看你成长。你若有成就,它乐在其中而不形之于外。古井,可遇而不可求,一旦遇上,是你的造化。
阅读下文,回答相关问题。
改变一生的闪念
①这是我的老师的故事,至今珍藏在我心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
②多年前的一天,她正在家里睡午觉,突然电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音:“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
③她回头望着正在看电视的惟一的女儿,心中立刻明白过来,肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了一个电话号码,却碰巧打到这里。
④她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没任何关系。但通过电话,她隐约设想出,那是一个一念之差的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后,她问清了书店地址,匆匆忙忙地赶了过去。
⑤正如她所料的那样,在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂到怀里,转身对旁边的售货员说:“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家里,好好清理了一下,什么都没有问。小女孩临走时,她特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑掉了,从此再也没有出现。
⑥一晃十几年过去了,一天中午,门外响起了一阵敲门声。她打开房门后,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易,她才从那陌生女孩的叙述中,恍然明白,原来她就是当年那个偷书的小女孩,已经大学毕业,现在特意来看望自己。
⑦女孩眼睛里泛着泪光,轻声说道:“虽然我至今都不明白,您为什么愿意充当我妈妈,解脱了我,但我总觉得,这么多年,一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来,她有些好奇地问道:“如果我不帮你,会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说:“我说不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死。”老师的心猛地一颤。
⑧望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了。
