| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 划线字注音完全正确的一项（ ） A: 翘首（qiào） 诘责（jié） 禁锢（gù） 杳无消息（liǎo） B: 挑衅（xìn） 婆娑（suō） 窒息（zhì） 玲珑剔透（tī） C: 镌刻（juàn） 瞻仰（zhān） 踌躇（zhù） 怦然心动（pēng） D: 不逊（xùn） 滞留（zhì） 炽热（zhì） 正襟危坐（jìn） |
| 2、 | 王先生的QQ签名档最近改成了“庆祝弄璋之喜”，王先生近来的喜事是（ ） A: 新婚 B: 搬家 C: 妻子生了个男孩 D: 考试通过 |
| 3、 | 学生会开展“对对联，赢影票”活动，请帮助小祥同学为下面中的上联选出下联（ ） 上联：咫尺银幕，流转千般光彩 下联：________________________ A: 斗室方桌，遍览万古文章 B: 方寸镜头，透视万种风情 C: 小小梨园，上演生旦净丑 D: 琳琅满目，经营百样繁华 |
| 4、 | 把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是（ ） ①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同程度。 ②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界。 ③人类之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个有意义的世界。 ④这不仅构成了世界的多样性。 ⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的。 ⑥而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的。 A: ①②③⑥④⑤ B: ①③⑥④⑤② C: ③①④②⑤⑥ D: ③⑥⑤①④② |
| 5、 | 下列句子中划线词语使用不当的一项是（ ） A: 虽然已经过去二三十年了，但是观众对她塑造的这个经典形象还是念念不忘。 B: 这次考试没有准备好，所以考试完后，我老是自言自语：“哎呀，我会不会考得不好呢？” C: 农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。 D: 他是公司的总经理，在公司里有微不足道的地位。 |
| 6、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 荒谬 震悚 油光可见 有例可援B: 篷蒿 祈祷 龙吟凤哕 广袤无垠 C: 仰慕 馈赠 如坐针毡 义愤填鹰 D: 瘫痪 迸溅 束手无策 人迹罕至 |
| 7、 | 下列句子中，划线的词语使用恰当的一项是（ ） A: 水是生命的源泉，但是水资源短缺和水污染已成为控制我国经济社会可持续发展的瓶颈。B: 趣味运动比赛中，“小马过河”“袋鼠运瓜”“龟兔赛跑”等游戏新颖有趣，参赛选手门庭若市。 C: 春回大地，漫步西湖的白堤、苏堤，眺望湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾，三潭映月如宝石般嵌在湖面上。这景色真是巧妙绝伦。 D: 为美化环境，市区立起了很多铜雕塑，涌金广场的那头牛铸造得别出心裁。 |
| 8、 | 选出下列划线字注音完全正确的一项（ ） A: 凝成（níng） 炽热（chì） 痴想（chī） 心惊肉跳（yòu）B: 恬静（tián） 耸立（sǒng） 卑微（bì） 中流砥柱（dǐ） C: 簇新（cù） 芳馨（xīn） 解剖（pōu） 苦心孤诣（zhǐ） D: 恻隐（cè） 谦逊（xùn） 伫立（zhù） 长途跋涉（bá） |
| 9、 | 下面句子中加线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 B: 神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。 C: 第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔•麦考利夫，虽然没有实现上两次“太空课”的愿望，却以自己探索太空的勇气，为全世界上了惊心动魄的一课。 D: 我再三向他解释事情的原委，可他就是不听，真是不言而喻。 |
| 10、 | 下列词语中没有别字的一项是（ ） A: 混淆 恻隐 孤漏寡闻 山崩地裂 B: 销毁 揣摹 冥思遐想 味同嚼蜡 C: 呵责 稀疏 不容置疑 百费待兴 D: 炫耀 挑衅 锋芒毕露 默然失色 |
阅读下面诗歌，回答问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 ( 1 )这是一首七言绝句抒写诗人________的情感。( 2 )下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A: 诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。B: 首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 C: 从“过五溪”“夜郎西”可以看出龙标被贬之地的偏远。 D: “我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”与张若虚《春江花月夜》中“此时相望不相闻，月逐月华流照君”两句意境相近， |
读下文，按要求答题。 忆与欧阳公戏语 A: 鸣之而不能通其意 B: 悍吏之来吾乡 C: 有良田美池桑竹之属 D: 故时有物外之趣 ( 2 )下列对选文相关内容理解不正确的一项是（ ） A: 欧阳文忠公指欧阳修，欧阳修谥号文忠；东坡，即苏轼。他们都是北宋文学家。 B: 医生为了治好患者的病，用到了舵牙，在被舵工汗水浸渍的地方，刮粉末，杂入丹砂、茯神之类来治疗。 C: 作者说用相关著名人物使用过的物品可以分别“治昏惰、疗贪、已佞、治怯、疗恶疾”等，是仿照欧阳文忠公讲的故事类比推理得出的。 D: 作者乘船离开颍州地界，想起20年前与欧阳文忠公的一番笑谈，且把它记了下来，说明当时这番谈话妙趣横生，所以作者才印象深刻，经久不忘，言犹在耳。 ( 3 ) 解释下列句中划线的词 ①医问其得疾之由 ②用麻黄根节及故竹扇为末服之 ③食比干之餕馀，可以已佞 ④聊复识之 ( 4 )用现代汉语翻译文中划线的句子 ①医以意用药多此比，初似儿戏，然或有验，殆未易致诘也。 ②以笔墨烧灰饮学者，当治昏惰耶？ |
现代文阅读，回答1-5题。
善于倾听
①人际交往中，我们最怕也最无奈的就是被人误解，而我们常常也会误解别人。要不怕误解，就要学会交流，要学会交流首先就要学会倾听。
②有一位母亲非常生儿子的气，向同事诉苦说：“我实在是不了解他，因为他太不听我的话了!”这句话听上去好像没有什么问题，但仔细一分析，就会发现问题。
③这位母亲说“我实在不了解他”，那“不了解”的原因是什么呢？原因是“他太不听我的话了”。我们想要了解孩子，就要去听孩子说话。认真去听，就会知道孩子在想什么，希望什么，埋怨什么。这位母亲却反过来去做，要了解孩子，却不去听他的，而是要他听她的，她当然不会了解孩子。
④所以说，我们要了解别人，善于倾听是最简单的一种方法。
⑤有人说，上帝创造人的时候，为什么只有一张嘴却有两个耳朵，那是为了让我们少说多听。
⑥善于倾听对我们做什么工作都有帮助。
⑦曾有研究人员对同一批受过训练的保险推销员进行研究。因为这批推销员接受了同样的培训，业绩却差异很大。研究人员取其中业绩最好的10%和最差的10%对比，研究他们每次推销时自己开口讲多长时间。研究结果很有意思：业绩最差的那一部分，每次推销说的话累计为30分钟；而业绩最好的10%，每次累计只说12分钟。
⑧很显然，说得少，自然听得多。听得多，对顾客的各种情况、疑惑、内心想法自然了解得多，就会采取相应措施，结果业绩自然优秀。
⑨善于倾听，还能使你有好人缘。
⑩为什么？因为一般人喜欢讲，不善于听。因此，他喜欢讲，你善于听，那当然是一种绝配。
⑪美国最有影响的人生导师卡耐基，有一次到一个著名植物学家家里做客，整个晚上植物学家都津津有味地给卡耐基讲各种千奇百怪的植物。而卡耐基呢？听得津津有味，目不转睛，像个特别喜欢听故事的孩子，中间只是偶尔忍不住问一两句。没想到，半夜离开时，植物学家紧握着卡耐基的手，兴奋地对卡耐基：“你是我遇到的最好的谈话专家。”
⑫卡耐基一个晚上根本就没有说什么话，只是听，却居然获得了“最好的谈话专家”的美誉！
( 1 )本文第①段是如何引题的？这样写的作用是什么？阅读下面的几段文字，并完成文后的练习。
我和花衣吹笛人谈了一些什么呢？没有什么需要保密的，完全可以公开。（笑声）首先我招呼他："哈罗！穿花衣服的先生，您好哇！原来，您藏在人群中，叫我好找！"他似乎抱歉地耸了耸肩膀，（笑声）接着，我就对他自我介绍："我是一个中国作家，在那遥远的东方，我读过你们德国作家写的关于您的书。我了解您，您是一位本领高强的魔法大师，您有一支魔笛，这会儿，它就捏在您的手中，不是吗？"可是，花衣吹笛人既不点头，也不走开，只是一个劲儿地瞅着我，眼珠子眨也不眨，仿佛在打量我说的到底是不是真话。（笑声）我不管这许多，便开始求告他："喂，伙计！自打我来到联邦德国，就听到人们在抱怨，说是如今有不少德国青年，只顾个人轻松快活，不愿结婚成家，因此……（全场活跃，交头接耳）儿童越来越少了，人口结构也出现了老化的趋势……（热烈鼓掌，欢呼，跺脚）我很同情德国人，喂，先生，您听明白了没有？我很同情德国人，先生，请您再也不要把海姆佗的孩子带走了，行吗？"（热烈鼓掌，欢呼，跺脚）我见这位魔法大师动了心，便又趁热打铁，对他解释："过去统治海姆佗的那帮该死的贵族老爷，早就完蛋了！他们说话不算数，又愚蠢，又小气，如今的海姆佗市长和他的同僚先生们，可是一些信守诺言的好人！（欢呼，鼓掌）假如他们应许了您什么，只管伸手向他们要好了！他们会给的，一定会给的，我知道，现在的德国人有的是钱……（哄堂大笑，鼓掌）因为，联邦德国是一个工业发达的国家。"不过，听了我这一番话，花衣吹笛人是怎样考虑的，我可来不及讨个回音，因为，接见的时间到了，我们的司机Uwe Laue先生催我上车了，我只来得及最后大喊一声"行行好吧，先生！"（大笑，跺脚，热烈鼓掌）便直奔这座大厅。
( 1 )讲演者在这段话中指出了德国存在的一个什么样的社会问题？( 2 )这段文字中括号里的内容反映了什么的变化？你从中可以看出些什么？（一）题目：我的动力源
要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（二）请以“________，和我想的不一样”为题写一篇文章。
要求：①把题目补充完整。②除诗歌外，文体不限，600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
