| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） ①历届“感动中国”十大人物以其感人肺腑的事迹______社会正能量，值得我们点先赞和学习。 ②“寻找最美医生”颁奖典礼通过展现医生的感人故事和崇高境界________社会主义核心价值观。 ③谈论沂蒙精神及其影响力，我们既要有文化自信，不_______，又要有全国视野，不盲目乐观。 A: 传播 宣扬 妄自菲薄B: 传递 弘扬 妄自菲薄 C: 传播 弘扬 妄自尊大 D: 传递 宣扬 妄自尊大 |
| 2、 | 没有语病的一项是( ) A: 通辽市文明办开展与策划“保护地球”的活动，得到了市民的响应。B: 同学们写作文，一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 C: 电视节目《爸爸回来了》火了，孩子们的表现给观众留下了深刻的印象。 D: 暑假就要到了，学校多次发出不要到陌生水域游泳，以保证学生的安全。 |
| 3、 | 下列语句中没有语病的一项是（ ） A: 在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。 B: 随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。 C: 受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产近30%左右。 D: 为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。 |
| 4、 | 下列各句中划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 中央八项规定出台以来，领导以身作则，带头执行反对奢侈浪费的各项规定，反对铺张浪费之风在单位形成。B: 我们王老师知识可渊博了，讲起课来海阔天空，令我们大开眼界。 C: 在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。 D: 犯罪分子被执行死刑，大家都说他死得其所。 |
| 5、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 截至去年底，全国共有公共图书馆3196个，比上年末提高20个｡ B: 交通部开展“一盔一带”安全守护行动，严查骑乘摩托车不戴安全头盔等交通违法行为｡ C: 十堰总工会旨在以“关爱抗疫人员，助力经济发展”为目的，发行十堰职工旅游年票｡ D: 经过深入研究中华优秀传统文化，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出独特的魅力｡ |
| 6、 | 下列句子没有语病的是（ ） A: 现在你不要去找他，他现在正在考研究生。 B: 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C: 中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。 D: 金秋时节的家乡是个收获的季节，农民伯伯脸上都笑开了花。 |
| 7、 | 下列词语中划线字注音正确的一项是（ ） A: 酝酿（niàng） 弄（nòng）堂 贮（zhù）蓄 人迹罕（hǎn）至 B: 吝（lìn）啬 搓捻（niǎn） 一霎（chà） 拈（niān）轻怕重 C: 匿（nì）笑 模（mó）样 池畦（qí） 波光粼粼（lín） D: 坍（tān）塌 灼（zhuó）热 抽噎（yē） 咄咄（duō）逼人 |
| 8、 | 下列词语中加下划线字的注音全部正确的一项是（ ） A: 纤细(xiān) 干涸(hé) 叱咤风云(chà) B: 贻误(yí) 裨益(bì) 锋芒毕露(lòu) C: 倔强(jué) 绮丽(qǐ) 吹毛求疵(cī) D: 愠怒(wēn) 筵席(yàn) 锲而不舍(qiè) |
| 9、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 对学校的情况，李老师非常熟悉。B: 有无认真的自我批评的精神，是能够改正错误的关键。 C: 星期天，李明把自己的房间打扫得干干净净，整整齐齐。 D: 在老师和同学的帮助下，使他迅速改正了缺点。 |
| 10、 | 下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A: 傅雷是我国著名的翻译家，在《傅雷家书》一书中，他用自身的经历教导儿子待人要谦虚；礼仪要得体；遇困难不气馁；获大奖不骄傲。 B: 《海底两万里》这部书吸引人之处在于科学与幻想的巧妙结合，书中的一些奇思妙想，如人类登月、太空飞行等，如今都已经成为现实。 C: 刘备在白帝城托孤于诸葛亮，诸葛亮哭着答应，并许言：鞠躬尽瘁，死而后已。 D: 林黛玉看到春残花落的景象，又想到自己寄人篱下，而自己视为知己的宝玉似乎也没有真正理解自己，伤心之下就把残花埋于花冢中，并写下千古流传的《葬花词》。 |
| 阅读下面这首诗，完成问题。 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 ( 1 )本诗每一节开头都写景，这些景物描写为我们展现了一幅怎样的画面？景物描写在诗中有什么作用？( 2 )重章叠句是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠句的表达效果。 |
| 阅读文言文，回答问题。 孙权劝学 《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 ( 1 )《资治通鉴》作者是________，________（时期）政治家、史学家。( 2 )解释下列划线词语在文中的意思。 ①但当涉猎________ ②及鲁肃过寻阳________ ③士别三日即更刮目相待________ ④自以为大有所益________ ( 3 )文章是怎样表现吕蒙学习进步的？( 4 )孙权在劝说吕蒙时说：“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”。请你谈谈孙权这样劝说的好处。 |
比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成后面题目。
【甲】亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”。先主曰：“善！”于是与亮情好日密。 （选自《隆中对》）
【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛，今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（选自《出师表》）
( 1 )解释加线字词。| A．此殆天所以资将军________ | B．既帝室之胄________ |
| C．总揽英雄________ | D．夙夜忧叹________ |
E．庶竭驽钝________ F．攘除奸凶________
阅读下面文章，完成下列各题
多一些宽容
人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。 要建立和谐的人际关系，最重要的是豁达大度，善于容纳与自己志趣、风格不同的人。古人说：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。 要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅，就是彼此谅解，不计较个人恩怨。 人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。 有了互相之间的谅解，就能清心降火，在任何情况下，保持平静的心境和宽厚的品格。互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。 心底无私天地宽。 摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己。 争名于朝，争利于市，斤斤计较个人得失，是难以与他人和睦相处的。 互敬，就是彼此尊重，不计较你高我低。 尊重别人是一种美德，“敬人者，人恒敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。 互爱，就是彼此关心，不计较个性、品格、气质的差异。 爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。我们所讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良的思想和行为和平共处，而是要在社会主义道德范围的基础上相互理解和关爱，尽量多一些宽容。 面对违反原则的言行，不姑息放纵。这样，我们才能保持宽阔的心胸，建立纯洁的人际关系。 朋友，你说呢?
( 1 )文章引用了林则徐“海纳百川，有容乃大”这句话，“海”在这里比喻什么 ? ( 2 )本文可以分三层，请依次把第一层和第二层最后的几个词写出来。 ( 3 )在论证“互让”时，运用了________ 论证方法。 ( 4 )怎样才能做到宽容? （用原文语句回答）( 5 )请给下面句子中加下划线的字注音。①使人们变得亲密无间 ________ | ②消除猜疑、嫉妒和憎恨________ |
③爱能化解矛盾芥蒂________ | ④摒弃私心杂念________ |
老子曰：“上善若水”，在老子看来，水即同时具有柔和刚的两种品质，是理想人格的写照。人若能做到如水一般，懂得何时该隐忍，何时该抗争，做到收放自如，那他便是一名智者了。人生似水，有容乃大。人也如此，每个人都不可能一成不变，没有人会一生都得志，也没有人会一生都失意。所以当你得志时不必得意甚至忘形，失意时也不必心灰意冷，一蹶不振。
这段话，引发你怎样的感悟和联想?请以“水”为话题，任选一个角度作文。
要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③文字不少于600字；④文中不能出现真实的人名、校名。如果需要，请用“XXX”代替。
