语文360

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2019年淄博市临淄区金山中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中,没有语病的一项是:( )
A: 新中国成立70周年之际,中宣部录制、组织、动员“记者再走长征路”采访活动。
B: 近期,央视主持人大赛再度引起观众关注,节目播出后好评不断,收视率蒸蒸日上。
C: 在看望《读者》编辑部工作人员时说,要提倡多读书,建设书香社会。
D: 广州市智慧型成长阅读项目的实施卓有成效,提升了学生的阅读兴趣、方法和能力。
2、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 贮蓄 分歧 混为一谈 秾纤合度
B: 惊讶 篷松 眼花缭乱 怏怏不乐
C: 谰语 取缔 锐不可挡 巧妙绝伦
D: 宽宥 浮燥 雕梁画栋 面面厮觑
3、下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是( )
A: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到战国305首诗歌,按内容分为“风、雅、颂”三部分。《关雎》为其首篇。
B: 中国是礼仪之邦,交往言谈注重谦敬之分。“尊君”与“家君”,前者尊称对方的父亲,后者谦称自己的父亲。常见的谦词还有“在下”、“小女”、“家母”、“鄙人”等。
C: 我国的“二十四节气“表明气候变化和农事季节。其中“立”有开始之意,如:“立夏”即为夏季的开始。
D: 《小石潭记》是一篇游记,为“永州八记”其中一篇。作者柳宗元,字子厚,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。
4、下列句子语言表达最得体的一项是( )
A: 老人路上掉了一张餐纸,清洁人员追上去说:“老家伙,你怎能乱扔垃圾?真没素质!”
B: 快递员送货超时,收货人说:“你是腿短呢,还是属蜗牛的?这么老半天才把东西送到!”
C: 学生在考场紧张等待考试,带考老师说:“别紧张,深呼吸,调整一下自己的情绪。”
D: 一名年轻的志愿者看见一位正要闯红灯的中年妇女,便走过去劝说:“你不要命了,闯红灯多危险!”
5、下列说法正确的一项是( )
A: 新闻的标题除了有正标题外,还必须有引标题和副标题。
B: 新闻既然要求报道客观事实,那么语言中就不应带有作者的感情色彩。
C: “西起九江(不含)”中如果去掉“不含”二字,意思就成了“包括九江在内”。
D: 《人民解放军百万大军横渡长江》中的“百万大军”是虚指,说明人数之多。
6、

指出下列说法不正确的一项( )

A: 《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰的作品,名人是指贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰。
B: 历来都认为草书(今草)是汉代张芝始创的,他被后人尊称为“草圣”。
C: “画中有诗,诗中有画”是后人对唐代诗人孟浩然的诗的称赞。
D: 本册教材,我们学习了鲁迅先生的《藤野先生》《雪》,让我们领略了鲁迅文学艺术的魅力
7、下列与画线句子表意不相同的一项是( )

一个极其浅显的道理是,一双鞋也许不能走遍天下,但频繁换鞋子,走几步换一双,且不说付出的成本太大,光换鞋子这种折腾就势必影响赶路。一个求真务实的人,不会频繁瞎折腾;一个脚踏实地的国家,不会动辄改弦易辙。国家越自信,对“举什么旗,走什么路”就越有底气;认定方向,戮力同心,一步一个脚印地走下去,中国梦便不遥远。


A: 一个求真务实的人啊,请不要频繁瞎折腾了!
B: 一个求真务实的人,怎么不会频繁瞎折腾?
C: 一个求真务实的人,难道可以频繁瞎折腾?
D: 一个求真务实的人,一定不要频繁瞎折腾!
8、下列词语中,划线字的注音或书写全都正确的一项是( )
A: 襟(jīn)怀 龟(jūn)裂 云霄 心不在焉
B: 附和(hè) 喟(kuì)叹 气概 光采夺目
C: 侥(jiǎo)幸 折(zhē)腾 体贴 别无二至
D: 誊(téng)写 黄晕(yūn) 陶冶 不屑置辩
9、

下列划线字注音全都正确的一项是( )

A: 脸颊(jiá) 占卜(bǔ) 倔强(jiàng) 地窖(gào)
B: 确凿(záo) 攒集(cuán) 蝉蜕(tuì) 盔甲(kuī)
C: 殷红(yīn) 遴选(lín) 剔透(tī) 恣情(zì)
D: 摩挲(suō) 颓唐(tuí) 诅咒(zǔ) 倏忽(sū)
10、

下列对文章《女娲造人》理解错误的一项是( )。


A: 这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。
B: 这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。
C: 这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始观念。
D: 这篇神话运用奇妙的想象,科学地解释了人类的起源。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首诗,然后回答问题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

( 1 )诗中表达作者渴望团聚及美好愿望的句子是“________ ”。

( 2 )简析诗中“涨”字的妙处。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

李愬至唐州,亲行视士卒,伤病者存恤之,不事威严。或以军政不肃(整肃)为言,曰:“吾非不知也。袁尚书专以恩惠怀(安抚)贼,贼易(轻视)之,闻吾至,必增备,吾故示之以不肃。彼必以吾为懦而懈惰,然后可图也。”贼果轻愬名位素微,遂不为备。

李愬谋袭蔡州,遣马少良将十余骑巡逻,遇丁士良,与战,禽之。士良,元济①骁将,常为东边患,众请刳其心,愬许之。既而召诘之,士良无惧色。愬曰:“真丈夫也!”命释其缚。士良乃自言:“昨日力屈,复为公所禽,亦分死矣,今公生之,请尽死以报德!”愬乃给其衣服器械,署为捉生将。

李愬每得降卒,必亲引问委曲,由是贼中险易远近虚实尽知之。

李愬将攻吴房,诸将曰:“今日往亡。”愬曰:“吾兵少,不足战,宜出其不意。”遂往,克其外城,余众保子城,不敢出。愬引兵还以诱之,淮西将孙献忠果以骁骑五百追击其背。众惊,将走,愬下马据胡床②,令曰:“敢退者斩!”返旌力战,献忠死,贼乃退。

【注】①元济:指叛将首领吴元济。②胡床:室具。

( 1 )选出与“请尽死以报德”中“以”的意义和用法相同的一项是( )
A: 吾欲辱之,何以也
B: 何以都不闻消息
C: 愬引兵还以诱之
D: 吾故示之以不肃
( 2 )下列对人物的分析评价有错误的一项是( )
A: 李愬以“不肃”示贼军,目的在于诱导贼军轻敌,不做防备。
B: 李愬先要杀丁士良,后又重用他,可见李愬是一个爱将才的人。
C: 李愬亲自询问投降士兵,可以看出他善待战俘,宽厚仁慈的品性。
D: 李愬出其不意攻打吴房,并严令部下不许后退,充分表现了李愬用兵的机智与勇武。
( 3 )解释文中的划线字。

①将________

②禽________

③生________

④走________

( 4 )翻译文中的画线句子
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

小偷、车夫和老头①

萧红

木柈②车在石路上发着隆隆的重响。出了木柈场,这满车的木柈使老马拉得吃力了!但不能满足我,大木柈堆对于这一车木柈,真像在牛背上拔了一根毛,我好像嫌这柈子太少。

“丢了两块木柈哩!小偷来抢的,没看见?要好好看着,小偷常偷柈子……十块八块木柈也能丢。”

我被车夫提醒了!觉得一块木柈也不该丢,木柈对我才恢复了它的重要性。小偷眼睛发着光又来抢时,车夫在招呼我们:“来了啊!又来啦!”

郎华招呼一声,那竖着头发的人跑了!

“这些东西顶没有脸,拉两块就得啦吧!贪多不厌,把这一车都送给你好不好?……”

打着鞭子的车夫,反复地在说那个小偷的坏话,说他贪多不厌。

在院心把木柈一块块推下车来,那还没有推完,车夫就不再动手了!把车钱给了他,他才说:“先生,这两块给我吧!拉家去好烘火,孩子小,屋子又冷。”

“好吧!你拉走吧!”我看一看那是五块顶大的他留在车上。

这时候他又弯下腰,去弄一些碎的,把一些木皮扬上车去,而后拉起马来走了。但他对他自己并没说贪多不厌,别的坏话也没说,跑出大门道去了。

只要有木柈车进院,铁门栏外就有人向院里看着问:“柈子拉(锯)不拉?”

那些人带着锯,有两个老头也扒着门扇。

这些柈子就讲妥归两个老头来锯,老头有了工作在眼前,才对那个伙伴说:“吃点么?”

我去买给他们面包吃。

柈子拉完又送到柈子房去。整个下午我不能安定下来,好像我从未见过木柈,木柈给我这样的大欢喜,使我坐也坐不定,一会跑出去看看。最后老头子把院子扫得干干净净的了!

这时候,我给他工钱。

我先用碎木皮来烘着火。夜晚在三月里也是冷一点,玻璃窗上挂着蒸气。没有点灯,炉火颗颗星星地发着爆炸,炉门打开着,火光照红我的脸,我感到例外的安宁。

我又到窗外去拾木皮,我吃惊了!老头子的斧子和锯都背好在肩上,另一个背着架柈子的木架,可是他们还没有走。这许多的时候,为什么不走呢?

“太太,多给了钱啦?”

“怎么多给的!不多,七角五分不是吗?”

“太太,吃面包钱没有扣去!”那几角工钱,老头子并没放入衣袋,仍呈在他的手上,他借着离得很远的门灯在考察钱数。

我说:“吃面包不要钱,拿着走吧!”

“谢谢,太太。”感恩似的,他们转过身走去了,觉得吃面包是我的恩情。

我愧得立刻心上烧起来,望着那两个背影停了好久,羞恨的眼泪就要流出来。已经是祖父的年纪了,吃块面包还要感恩吗?

(选自高等教育出版社《萧红散文集》)

【注释】①该篇创作于一九三五年三月至五月间,之前萧红从封建地主家庭出走,在哈尔滨过着饥寒交迫、漂泊无定的生活。②柈(bàn):大块木柴

( 1 )用下列诗句批注阅读本文的感受,恰当的一项是( )
A: 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
B: 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯
C: 朱门酒肉臭,路有冻死骨
( 2 )运用表格中提示的方法,结合描写车夫或老头言行的语句,具体分析他们的形象特点。

方法提示

形象分析

推敲语气,如动词、副词、语气助词等

①________

推敲句子,如句式、句子长度等

②________

推敲说话方式,如称呼、话语量、主动发话与被动应答等

③________


( 3 )结合全文,赏析下面这段文字,可以从表达方式、行文节奏、画面色调等角度思考。

夜晚在三月里也是冷一点,玻璃窗上挂着蒸汽。没有燃灯,炉火颗颗星星地发着爆炸,炉门打开着,火光照红我的脸,我感到例外的安宁。

( 4 )萧红和杨绛在各自的文章中都写到了“愧”,谁的“愧”打动了你?为什么?

【附】杨绛《老王》结尾:“但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”

阅读选文,回答问题

一碗面条的吃法

孙道荣

小区边有家面馆,生意火爆。我也常去吃。

店里的桌子,都是那种四人座,两两相对。因为食客多,常常一座难求,陌生人不得不拼桌。

坐在对面的,是一对情侣。服务员将面条端来了,男的牛肉面,女的鸡蛋面。男的拿起筷子,将碗里的牛肉,一块一块夹到了女的碗里。女的一边说够了,一边将自己碗里的煎鸡蛋,夹到了男的碗里。然后,两个人才开吃,稀里哗啦,很幸福的样子。

还有一次,对面也是一对青年男女,男的是香辣牛杂面,女的是鸡汤面。两人各自捧着面碗,埋头吃。吃了几口,女的忽然把自己的面碗往男的面前一推,男的心领神会,将自己的面碗移到女的面前,两人埋头吃面。过了一会儿,女的一边嘘着气,一边将面碗又推到男的面前。男的将自己的面碗端到女的面前,接过碗继续吃。就这样,一碗香辣牛杂面和一碗鸡汤面,在两个人之间,击鼓传花一样,吃几口,换一下,又吃几口,再换回来。

一对中年男女,坐在我面前。面条上来了,两碗青菜面。女的将两只碗并在一起,用筷子从一只碗中捞起面条,夹到另一只碗中。另一只碗里的面条,堆得小山一样。男的说,差不多了。女的说,我不饿,你下午还要上工地呢。男的说,那你多吃一点青菜。说着,用筷子将面条多的那只碗里的青菜,全夹到了另一只碗里。

身边坐的是一家三口。孩子是大排面,大排很快就吃掉了,面却没吃几口。妈妈说,你再吃几口面条嘛。孩子摇头说,我吃饱了。妈妈夹起自己碗里的鸡块,那你再吃几口鸡肉吧,很好吃的。孩子不耐烦地嘟囔了一句,你不要把你吃的东西夹给我好不好,这样不卫生,我不吃。然后,便自顾自地埋头玩起手机来。爸爸抬头看了孩子一眼,将孩子的面端过来,哗啦哗啦吃起来。

傍晚,对面坐着一个姑娘。一会儿,她点的面条也端上来了,两碗,都是牛肉面。没想到,这样娇小的姑娘,一个人竟然能吃两碗面,我正暗自惊讶。姑娘拿起手机,你快点啊,面条已经烧好了。原来还有个伴。打好电话,姑娘拿起筷子,将一只碗里的牛肉,全夹到了另一只碗里。然后,开始吃面。一个小伙子气喘吁吁地跑来了。姑娘说,快吃吧,面条都有点凉了。小伙子兴奋地叫了起来,哇,今天这碗面,这么多牛肉啊。姑娘笑笑。小伙子说,你又把你的牛肉,都夹到我碗里了吧?姑娘还是笑笑。小伙子夹起一块牛肉递到姑娘面前,姑娘笑吟吟地张开了嘴……

这是我家附近的面馆,它让我觉得,我们吃下的不仅仅是一碗面条,还是有滋有味的生活。

(选自《意林》)

( 1 )请用简洁的语言概括不同的人对一碗面的不同吃法。

人物

吃面的方法

①一对情侣

互相让出碗中的牛肉和鸡蛋给对方

②一对青年男女

________

③一对中年男女

________

④一家三口

________

⑤一个姑娘

________


( 2 )根据提示赏析下列语句。

孩子不耐烦地嘟囔了一句,你不要把你吃的东西夹给我好不好,这样不卫生,我不吃。然后,便自顾自地埋头玩起手机来。爸爸抬头看了孩子一眼,将孩子的面端过来,哗啦哗啦吃起来。(提示:从人物描写的角度)

( 3 )结合文意,说说题目“一碗面条的吃法”有什么好处。
( 4 )文章结尾写“我们吃下的不仅仅是一碗面条,还是有滋有味的生活”,有什么深意?试做分析。
四、写作(分值:60分)
请就上面你写的作文,向阅卷老师写一段推荐语。100字左右。

附上面作文题目:

每年“双十一”,总会掀起一股网购狂潮。有数据显示,去年截至11日0点3分1秒,某网络平台成交额破100亿,比起前年的6分58秒破100亿,时间缩短了整整3分多钟。40分12秒,成交额超500亿,而前年用时约2.5小时,购物狂欢火爆程度可见一斑,但伴随而至的也有假货频现、网络诈骗、快递缓慢等长期难以解决的痼疾。针对这一行为与现象,你有什么看法?自拟题目,写一篇议论性文章,不少于600字。

[写作助手]②①③深入思考,确定观点,用简洁的语言明确表达出来;②围绕观点展开论述,注意选取适当的材料支持自己的观点;③联系自己的生活体会和当前现实,力争做到有理有据。

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