语文360

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2019年重庆市第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、选出下列各项中标点符号使用正确的一项( )
A: 他,又笑了:那泥土,甜丝丝的。
B: 我到十岁的时候,读的是孟子见梁惠王。
C: 女佣便来到那位父亲的跟前,说:“孩子这么多,真有福气啊”!
D: 多可爱啊!小东西。
2、下列句子中划线的成语或熟语使用不正确的一项是( )
A: 他怒不可遏地扬起手往桌上一拍,霍地站了起来。
B: 全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。
C: 有个别学生上网成瘾,执迷不悟 , 浪费了大好年华。
D: 人们常用谚语“三百六十行,行行出状元”劝勉别人不要嫌弃行业不好,任何工作都能创造出超人的业绩。
3、从备选答案中选出与例词中加下划线字的意思相同的一项。
( 1 )挑拨离间 ( )

A: 间隔
B: 反间
C: 田间
( 2 )蛮横 ( )

A: 强横
B: 横财
C: 横贯
4、下列句子中标点使用正确的一项是( )
A: 义务教育阶段开设的课程主要有《语文》《数学》《英语》《道德与法治》《历史》《生物》《地理》《物理》《化学》等。
B: 期末考试结束了,王瑞约了自己的小学同学,一行大约七、八个人到龙潭公园进行社会实践活动。
C: 古人对于写文章有个基本要求,叫作“有序有物”。“有序”就是要有条理,“有物”就是要有内容。
D: 是在大半夜起来看球赛?还是美美睡上一觉?相信很多人心中都会纠结过。
5、下列各组词语中,没有错别字的一项是( )
A: 国殇 铭文 震悚 颠倒黑白
B: 警惕 彰显 初衷 炯乎不同
C: 辱没 放肆 抵赖 磬竹难书
D: 殒落 磅礴 妄图 克敌制胜
6、韦应物山水田园诗的风格特色是( )
A: 气骨内敛,意沉调响
B: 气貌高古,清雅闲淡
C: 气势壮大,刚健明朗
D: 有气端翔,音情顿挫
7、下列划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 瞬间(shùn) 叮嘱(zhǔ) 憋住(biē)
B: 涎水(yán) 门槛(kǎn) 烟瘾(yǐn)
C: 半晌(xiǎng) 凹凼(dàng) 黏性(nián)
D: 模样(mó) 舀米(yǎo) 头颅(lú)
8、

下列句子中句子成分标识正确的一项是( )

A: 大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。
B: 这种女人在昆明附近村子中多的是。
C: 我最喜欢喝的是[母亲泡的]八宝酒。
D: 鸭蛋的络子挂了(多半天)。
9、下列关于名著的表述,不正确的一项是( )
A: 官渡之战,曹操以弱胜强,使袁绍十万大军几乎全军覆没,扫除北方最强劲的对手,一统北方。
B: 关羽在进攻樊城时中了毒箭,华佗用刀刮骨,悉悉有声。左右皆掩面失色,关羽却饮酒食肉,谈笑弈棋,神色自若。
C: 诸葛亮在《三国演义》中是“智”的化身,舌战群儒 、草船借箭、水淹七军、空城计、七擒孟获、六出祁山等无一不彰显着诸葛亮非凡的才华。
D: 刘备带兵伐吴,树栅连营,纵横七百余里,皆傍山林下寨。陆逊设计火烧蜀军连营。蜀军大败。刘备损兵折将,全面溃败,最后幸亏赵云救驾,才逃到白帝城。
10、下列赏析有误的一项是( )
A: 从表达方式看,《观沧海》是一首想象类的抒情诗。
B: 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》三四句抒写了诗人听说友人左迁龙标时的惆怅和对友人的思念之情。
C: “海日生残夜”表现太阳初升,大地还基本处于黑暗之中,但黑夜已被撕破,一个“残”字写出了黑夜将不可抗地消失。
D: 《天净沙·秋思》中“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

暮春

(宋)曹豳

门外无人问落花,绿阴冉冉遍天涯。

林莺啼到无声处,春草池塘独听蛙。

【注释】①冉冉:也作“苒苒”,柔美的样子。

( 1 )找出全诗体现暮春特点的景物?
( 2 )诗歌表达了诗人怎样的思想情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,回答下列小题。

孙子荆与王武子

孙子荆年少时欲隐,语王武子“当枕石漱流”,误曰:“漱石枕流。”王曰:“流可枕,石可漱乎?”孙曰:“所以枕流,欲洗其耳;所以漱石,欲砺其齿。”

孙子荆以有才,少所推服,唯雅①敬王武子。武子丧时名士无不至者。子荆后来,临尸恸哭,宾客莫不垂涕。

哭毕,向床曰:“卿常好我作驴鸣,今我为卿作。”体②似真声,宾客皆笑。孙举头曰:“使君辈存,令此人死! ”

(注释)①雅:向来。②体:贴近。

( 1 )解释下面句子中的加点词。

①语王武子________

②卿常好我作驴鸣________

( 2 )翻译下面的句子。

使君辈存,令此人死!

( 3 )“宾客皆笑”一句在文中有什么作用?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《名字中的文化》,回答各题

名字中的文化

①中国古人非常重视人的名字,在取名字方面也有许多的讲究。他们的命名方式与现在不同,一个人不仅有姓有名,还要另外取字和号。一个人出生三个月后,长辈会给他起第一个名字,这就是“幼名”,等到他长大成年之时,就要在名之外另取一“字”。

②《礼记·士冠礼》记载:“冠而字之,敬其名也。君父之前称名,他人则称字也。”在古人看来,一个人的“名”只在君王或长辈面前才能使用,而“字”是用来在平辈或晚辈间称呼的。而对于文人雅士,他们常常会为自己取个“别号”,在文章唱和时作为代称,也可以用来自称。

③所谓“名以正体,字以表德,号以寓怀”,此三者包含着个人的全部品格。

④每个人的名都将跟随他一生,因此取名是一件非常值得重视的事。为了慎重地给人命名,春秋时代还讲究“命名之道”。

⑤关于古人取名的原则,《左传·桓公六年》写得明确:“名有五,有信、有义、有象、有假、有类。”信,指的是人与生俱来的一些标记和特点,比如某种特殊形状的胎记,与众不同的长相等。《红楼梦》中贾宝玉因含玉而诞,故名为“宝玉”,当然这有神话的色彩。义,指的是某人出生时伴随的祥瑞现象。象,是以相似之物来命名。孔子名“丘”,因为他出生时头顶是凹下去的,即所谓“圩顶”,父亲便以此为他命名。所谓假,是指假托万物之名。孔子有了儿子后,鲁昭公送给他一条鲤鱼,于是他就给儿子取名“鲤”,遵照的就是“取于物为假”的原则。所谓类,指的是可以取与父亲相似的名字。

⑥此外,古人还提出了取名需避开的六条禁忌,分别是:不以国,不以官,不以山川,不以隐疾,不以畜牲,不以器币。如果人名与这几样东西重名,会造成诸多不便。晋国的僖侯名为“司徒”,宋武公名为“司空”,就废了司徒、司空这两个官名;而鲁献公名“具”,武公名“敖”,就废了具、敖两座山的山名。

⑦从宋朝开始,取名的讲究就更多了,家族辈分、生辰八字、生肖属相等都纳入了考量的范围。著名历史学家陈寅恪,在家族中排“恪”字辈,他出生在寅时,因此取名“寅恪”。

⑧古人的名字,显示着家族的血脉传承,寄托着长辈的殷殷期望,象征着人的身份、地位,是一个人安身立命的重要依托。

⑨古人的“字”是“名外之名”,字数上可以取一到两个字。大多数情况下,字的选取与名有一定的联系。说起名与字的关系,大约有以下几种:

⑩并列,也就是名和字的意思相同或相通,是并列的关系。比如屈平,字原。古语中“广平曰原”,所以两者意思相同。再比如孟轲,字子舆。轲、舆在汉语中都是“车”的意思。

⑪辅助,是说字的意思和名相近,但不完全一样,可以互为补充。比如陆机,字士衡。机、衡二字都是北斗星宿的名,相辅相成。

⑫矛盾式,即字和名两者意思相反。朱熹,字元晦。熹是“晨光”的意思,表示天亮;而晦则是“黑暗”的意思,表示天黑。

⑬补充式,意思是字与名意思相顺承、互为因果或可以用来解释名。比如赵云,字子龙。《周易》说:“云从龙,风从虎。”属于同在一句话中,意思相顺。而于谦,字廷益,则来自《尚书》的“谦受益”,两者互为因果。

⑭引申式。如李白,字太白。太白指太白金星,是对“白”字意义的延伸。

⑮此外,古人的字男女皆可取,并非男性的独占。《红楼梦》中,贾宝玉问林黛玉:“表字如何?”黛玉答曰:“无字。”这一方面说明黛玉还未到十五岁,也未婚配,不到取字的年龄;另一方面也说明古代女子是可以取字的。

⑯相比名和字,古人别号的选取显得更加自由,无论是字数、个数还是字词的选用,都没什么限制。

⑰别号一般是文人雅士之间用来互称或自称的,多寄托主人的情怀、品格、兴趣爱好和生活经历等,是人生追求的体现。比如苏轼号“东坡居士”,居士表明他信仰佛教,而他曾在黄州城东打理过一片荒地,“东坡”就是那片荒地的代称。

⑱有时候,也可以用人的官职、故乡等为号,比如王维的号“王右丞”,柳宗元的号“柳河东”。

⑲帝王、士大夫等死后还被冠以“谥号”“庙号”,也是别号的一种。如“范文正公”“曾文正公”“秦穆公”之类。

⑳古人的名、字、号中,包含着他们的文化意蕴、生活态度。了解了这些讲究,闲来无事时,可以为自己取个别号,不仅怡情养性,更在方寸之间,自成雅趣。

( 1 )古人的名、字、号有何区别?
( 2 )指出文中划线的句子所使用的说明方法。

①信,指的是人与生俱来的一些标记和特点,比如某种特殊形状的胎记,与众不同的长相等。________

②相比名和字,古人别号的选取显得更加自由,无论是字数、个数还是字词的选用,都没什么限制。________

( 3 )根据文意,判断下面所列举的取名字的事例犯了哪条禁忌?

晋国的僖侯名为“司徒”,宋武公名为“司空”,就废了司徒、司空这两个官名;而鲁献公名“具”,武公名“敖”,就废了具、敖两座山的山名。

( 4 )根据文意,阅读下列链接材料,回答问题。

(材料链接一)

杜甫(712年-770年),字子美,汉族,原籍湖北襄阳,后徙河南巩县,自号少陵野老。

(材料链接二)

少陵,今陕西省西安市旁南郊少陵,地处陕西省关中平原偏南地区,北部为冲积平原,南部为剥蚀山地。大体地势是东南高,西北与西南低,呈一簸箕状。杜甫曾居长安城南少陵。

问题1:阅读选文⑨—⑭段,并通过链接材料一及平时所掌握的文言知识,判断杜甫的名与字之间是哪种关系。

问题2:结合链接材料二及选文⑰—⑲段内容,说说杜甫的号“少陵野老”是根据什么取的。

阅读下面选文,回答下列各题。

淡泊,是一种智慧

佟晨绪

①前不久,我回到了故乡,见到了儿时的伙伴。大家畅所欲言,从儿时的单纯有趣,到毕业前的难舍难依。更多地聊到毕业后工作的经历,有人谈及工作中的一些成绩时,眉飞色舞,一脸的优越感;而也有一些人是满腹牢骚,面对工作与生活和实际中有极大反差时,自怨自艾,满是沮丧和失落感。

②我那时是他们忠实的听众,没有表现出大起大落的心情变化来。一方面,自己工作业绩平平,没有什么值得夸耀的,我只是尽自己的心力而努力工作,然后就是踏实地生活和学习;另一方面,自己曾有过生活的艰难和工作的磨砺,走过之后,才会更深刻地理解生命的淡泊,时刻保持一颗淡泊、豁达、平静的心,这才是大智慧!

③淡泊是“登山则情满于山,观海则意溢于海”的一种情致,是“行到水穷处,坐看云起时”的人生态度,是一种雅趣,一种乐观,一种洒脱,是人生的一种气韵!淡泊是从容、平和、谦卑的人生态度。现实生活中,也有一些人以为自己才高八斗,学富五车,好高骛远,总想能金戈铁马乘风破浪,或是战天斗地壮志凌云,梦想轰轰烈烈地成就一番事业。

④然而,成功不是一蹴而就,英雄毕竟是少数,更不能唾手可得。从古到今,那些英雄、贤才,哪一个不是从平凡开始,经过重重磨砺,最终才能赢得辉煌的人生呢?而有一些人功成名就后,就沾沾自喜,甚至饱食终日,不思进取了,有的甚至挥霍无度,以至晚景凄凉可悲。

⑤面对成功,我们更需要从容、淡泊,就如商坛一些杰出人士,既能坦然面对事业的一次次成功,也能在失意和落败中,总结教训,东山再起。

⑥淡泊也是一种豁达、宁静,是人生的一种智慧。现代快节奏的生活,让很多人背负难以承载的压力,工作、家庭、爱情中不如意十有八九,一些人面对挫折会迷离彷徨,不知所措。“路遥知马力”,“疾风知劲草”,可曾明白倘若没有“路遥”、“疾风”,怎能知道它们有多少能力。对于挫折,我们应坦然面对,淡然处之。

⑦在现代社会中,竞争是激烈的,如果人们一味地追求心目中的“成功”,恐怕总有失落和不平衡。实际上,成功的喜悦,不在结果,而在追求的过程。因此,在工作和学习生活中,你不妨给自己定一个前进的方向,一个远期目标,然后脚踏实地认真工作,只要你用心工作和观察,就会获得人生意外的收获。这就需要人们应该多一份人生的淡定,少一份浮华。

⑧人生的潮起潮落,人生的迷惘困惑,人生的失意痛苦,这么多的风雨,我们总要经历,这就更需要我们拥有一份淡定。这是一个人的修养,是坦然的人生态度,是人生的积淀,是一种气韵!

(选文略有改动)

( 1 )选文的中心论点是什么?

( 2 )联系文本,说说开头①②两段的作用?

( 3 )文中第④段运用了哪种论证方法?有什么作用?

( 4 )联系全文内容,给选文第⑥段补充一个事实论据。

( 5 )结合文意,请理解第⑥段“疾风知劲草”中“疾风”一词的含义。

四、写作(分值:60分)
作文

生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”;当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好”……“真好”是一种心灵的体验,“真好”是一种幸福的感觉。

请以《有 真好》为题,写一篇文章。

要求:(1)将题目补充完整,然后作文;(2)要写出你的真情实感;(3)文体不限,字数不少于600字;(4)文中不得出现学校的名称和师生的真实姓名。

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