| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面加下划线字注音完全正确的一组是 A: 粲然(càn) 叱咤(chā) 柔韧(rèn) 嗔视(chēn)B: 笑颊(jiá) 细腻(nì) 滋润(zī) 给予(jǐ) C: 惆怅(chóｕ) 气氛(fēn) 雏凤(chú) 模拟(ní) D: 妥帖(tuǒ) 蠕动(rǔ) 褶裙(zhě) 解数(xiè) |
| 2、 | 下面加横线的词解释有误的一项是( ) A: 俄而(同一时候)百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。B: 未几(不久，没多久)，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。 C: 少顷(一会儿，片刻)，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 D: 当是时(这时候)，妇手拍儿声，口中呜声…… |
| 3、 | 下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ） A: 散文《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，百草园和三味书屋的比照，否定了束缚儿童智力发展的封建教育的方法、内容，表现了儿童天真活泼的性格。 B: 《散步》这篇小说记叙了一家人散步的琐事，揭示出中华民族尊老爱幼的优良传统，作者是莫怀戚。 C: 《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。 D: 《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 |
| 4、 | 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 享受冬天，坐在田园的篱笆上，________。享受冬天，坐在大都市的立交桥上，________。享受冬天，坐在火炉旁，________。享受冬天，坐在山巅，________。 ①倾听一个个娓娓道来的故事 ②领略那片静谧的轻松 ③感受大自然的粗犷与旷达 ④欣赏穿梭人群中写满沧桑的面孔 A: ④①③② B: ②④①③ C: ③④①② D: ①④②③ |
| 5、 | 下列词语中字形和加点字注音完全正确的一项是（ ） A: 缥渺 模样（mó） 蹒跚 参差不齐（cī） B: 气慨 澄澈（dèng） 滑稽 杞人忧天（qǐ） C: 狡猾 炮制（páo） 怪诞 神采奕奕（yì） D: 寂漠 羞怯（què） 庇护 随声附和（hè） |
| 6、 | 对下列课文的相关内容说法正确的一项是（ ） A: “一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”用了细节描写的手法，将范进喜极而疯的丑态刻画得入木三分。 B: 鲁迅先生对孔乙己是“哀其不幸，怒其不争”，在作者的笔下，这一人物毫无可取之处。 C: 《我的叔叔于勒》一文围绕于勒的命运构成了情节的开端、发展、高潮和结局，所以于勒是小说的主人公。 D: 在《陈小手》中，作者沈从文叙事从容恬淡。 |
| 7、 | 下列对《渔家傲》赏析有误的一项是（ ） A: 词人坐在船上在风浪颠簸中赶路，仰望着天亮前云雾弥漫、繁星摇动的天空，迷糊之中梦见自己来到天帝住所，听到天帝情意恳切的问候。 B: 词人自认为是有“惊人句”的成功女词人，但她并未就此满足，她还有新的更大的人生追求，那就是传说中三座仙山上的幸福生活。 C: 尽管人生之路留下了痛苦的叹息，但词人并未放弃对幸福的追求，她还要像大鹏那样展翅高飞，她还要风把她所乘坐的小船送到美好的仙境。 D: 这首词借助奇妙的想象，通过与天帝的一问一答，抒发了词人对沧桑、流离人生的感叹和对美好生活的追求。 |
| 8、 | 下列词语中划线字注音全都正确的一项是（ ） A: 闷（mēn）热 嗤（chī）笑 阴晦（huì） 提（tí）防 B: 糟粕（bò） 胆怯（qiè） 给（jǐ）予 袅娜（nuò） C: 狗吠（fèi） 订（dīng）正 妒（dù）忌 窸（xī）窣 D: 生肖（xiào） 镌（juān）刻 拮（jié）据 溯（sù）源 |
| 9、 | 关于下面的表述，有误的一项是（ ） A: 《诗经·关雎》中“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”的使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。 B: 《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，“说”是“谈谈”的意思，是古代一种议论文体裁。这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨。 C: 《小石潭记》是按游览的先后顺序写景抒情，突出地表现了“小石潭”石奇、水清、源流曲折、环境凄清的特点。 D: 《庄子》是庄子及其后学的著作。庄子，名周，战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。 |
| 10、 | 下面划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 旗靡（mí） 菲（fěi）薄 狗窦（dòu） 谤（bàng）讥 B: 玉帛（bó） 车辙（zhé） 狐裘（qiú） 攘（rǎng）除 C: 夫（fū）战 旅葵（kuí） 瀚（hàn）海 羹（gēng）饭 D: 陟（zhì）罚 辕门（yuán） 风掣（chì） 寥（liáo）落 |
| 评析诗歌，完成以下题。 丰乐亭游春①（其一） 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉。明日酒醒春已归。 【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。 ( 1 )这首诗写了哪些景物？体现了丰乐亭怎样的景色特点？( 2 )“鸟歌花舞太守醉”中的“醉”表达了诗人怎样的思想情感？ |
阅读《〈孟子〉二章》，回答小题。 B: 固国不以山溪之险国恒亡 C: 以天下之所顺天下顺之 D: 舜发于畎亩之中征于色发于声而后喻 ( 2 )选出译文不准确的一项是（ ）A: 寡助之至，亲戚畔之。译文：帮助他的人少到极点，连亲戚朋友都背叛他。 B: 故君子有不战，战必胜矣。译文：所以施行仁政的人要么不作战，作战就一定胜利。 C: 征于色发于声而后喻。译文：（一个人的想法，只有）显露在脸色上，表达在声音中，然后才能被人了解。 D: 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。译文：一个国家，内部没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士，外部没有敌对国家的忧患，往往容易亡国。 ( 3 )下面对两篇选文内容和写法理解不正确的一项是（ ）A: 《〈孟子〉两章》语言简练，概括性强，骈散结合，气势恢宏，读起来有节奏感。两文多处运用排比，不仅增强了文章的气势，而且增强了文章的说服力。 B: 《得 道多助，失道寡助》分析了天时、地利、人和对战争的影响，论述了“人和”的决定性作用，阐明人心向背是战争胜负的关键，体现了孟子的“民贵君轻”思想。 C: 《生于忧患，死于安乐》论证了逆境对造就人才的重要作用，又进而论证了忧患对于国家生存的意义，从而得出了“生于忧患，死于安乐”的结论，由个人推广 到国家，立论深刻。 D: 《得道多助，失道寡助》在提出中心论点后进行了对比论证，《生于忧患，死于安乐》在举例、对比论证之后归纳出中心论点。 |
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神州第一味 刘英敏
①“夫唯不争，故天下莫能与之争。”（《老子》）此亦豆腐之谓乎？
②认识中国，可从豆腐找到绝佳切入口。儒释道左右中国几千年。道教是中国土生土长的宗教，豆腐最能代表中国的味道，因其多有“道味”。这，首先因豆腐的发明者是道者。中国文化史上地位很高的《淮南子》是道家的重要经典之一。淮南王刘安聚数千方士一边在炼丹中发明了豆腐，一边成就了《淮南子》。豆腐先是道者的长寿膏丹，后来传入民间。道家发明的豆腐营养中华文明两千余年，可申报世界文化遗产。刘安乃汉高祖刘邦之孙。豆腐因而有了庙堂、江湖和红尘三者的机缘。故，国人上上下下，神州东西南北，莫不深爱之。
③若说豆腐为道家之味，则红烧肉为法家之味，大蒜炒肉为儒家之味，苦瓜肉丁为墨家之味吧。红烧肉不能日日吃（犹如治国不能长期用法家），其它的，但食无妨。豆腐之味有容乃大，因其“几乎无味”，所以左右逢源：加点肉末，则具儒家韵味；油豆腐烧肉，别有法家风貌；白水煮豆腐，深得佛家情怀……“达则兼济天下，穷则独善其身。”一块霉豆腐可为穷人下一餐饭，一桌豆腐宴可为主人壮脸面。豆腐干豆腐丝霉豆腐臭豆腐乃至水豆腐或者豆浆……士农工商兵家戏子三教九流均可在那儿找到胃的知音，正如西方人在“啃得急”、汉堡包以及可乐中寻到胃的伴侣。据说西方人也开始兴做豆腐，不一味地“啃得急”了——心放慢而食热豆腐也，以至于英文多了个新词“TOFU”（豆腐）。我想，这不仅仅因豆腐有高蛋白、低脂肪、低胆固醇和低热量之实用大优点，更因“豆腐得味，远胜燕窝”的至味和内中所藏的东方生活趣味与哲理吧。
④豆腐的温柔朴善，源自她的“娘”——黄豆的良善仁厚。黄土地，黄豆子。五谷之一的“菽”（大豆），中国是最早的栽培者。《诗经·小雅·小宛》云：“中原有菽。”读之，思古之幽，五内俱热。豆子、豆腐为国粹。玉米、红薯等许多粮食作物传自外邦。菽，总让我们亲切。“煮豆燃豆萁”的心酸，“种豆南山下”的向往，“菽水承欢”的亲情，“喜看稻菽千重浪”的农家乐……这些，很中国。菽，实在有中国人的朴茂含蓄，予多取少，没有麦之芒，不像高粱那样张扬……它营养丰富，以至于军粮（含军马饲料）也少不了它。但它却不需多少肥料，因为自备了根瘤菌，可固定大气中的游离氮素而自产肥料并改良土壤。许多粮食用来做酒，大豆却“不参加这类派对”，甘心平凡，大智若愚。如此良善之“娘”，其“后代”能不好吗？豆腐“之前”的水豆腐，似黛玉，芳心如水才思荡漾。水豆腐“之前”的豆浆，外活泼内仁和，如史湘云。豆浆配油条，乃乾与坤、阴与阳、水与火、刚与柔……之配，因其含如许高度之哲理，方成就“油条加豆浆”之美味。豆浆和牛奶，国人宜豆浆。牛奶有游牧文明的冲动野力；豆浆具农耕文明的隐忍良善。豆腐呢，好比宝钗，入得厨房，上得厅堂。豆干像晴雯，性韧味厚。油豆腐，可比附一下王熙凤。霉豆腐像刘姥姥……
⑤“旋乾磨上流琼液，煮月档中滚雪花。”——唐诗的如此意境当永随国人。“才闻香气已先贪，白褚油封由小餐。滑似油膏挑不起，可怜风味似淮南。”（清·李调元《豆腐乳》）如此滋味当长存人间。“信知磨砺出精神，宵旰勤劳泄我真。最是清廉方正客，一生知己属贫人。”（清·胡济苍《豆腐》）如此精神美味应永存天地间！
⑥啊，豆腐，识君之味，百味可解！
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如果你足够优秀
周海亮
多年前的一个夏天，我报考美术师专。复试在县城的美专进行，参加复试的头﹣天，父亲问我：“需要我陪你去吗？”我说，不用。父亲说：“那你一个人去好了。我去了也帮不上你什么忙。”第二天早晨，我一个人挤上了通往县城的汽车。
那是我第一次出远门。那年我17岁。下了汽车，按照父亲的嘱咐，我找了一家旅店。我结结巴巴的跟服务员要房间。然后找到了考场。考场设在美术师专的一间教室里。在那里，我第﹣次见到那么多的画夹画板，第一次见到石膏模型。我兴奋得浑身战栗，能在这样的教室里画画，我愿意拿所有的代价交换。
当天我彻夜未眠。躺在陌生的旅店，兴奋与紧张将我裹挟。我想明天假如我发挥得好，就将实现画一辈子画的梦想；假如发挥得不好，极有可能我会和父辈们一样，将自己的一生消耗在地头田畔。
那天我发挥得糟透了。我想即使我发挥得再好也没用，等待进考场时，我听到一些考生的风言风语。他们说考试只是一种形式，人选其实早已内定。他们的话似乎有道理，我看到校门口的轿车排成一排，一些可疑的人在鬼鬼祟祟地交头接耳。我第一次感到世界是可怕的，原来还有另一种力量可以操纵一件事情，并轻易埋葬一个人的梦想。
考场上我告诉自己不要紧张，可是我做不到。手心全是汗，我不停的用着橡皮﹣﹣稍有素描常识的人都知道，过多用橡皮是素描中的大忌。我稀里糊涂地交了考卷，垂头丧气地回到家。
父亲在村口接我。他给我讲两天来村子里发生的事。他做了一桌菜，他第一次把我当成男人，在我的酒杯里倒满了酒。那天我和父亲说了很多话，唯独没有谈起考试的事。用不着问，父亲能从我的眼神里读到一切。
两个多月后，录取通知书仍然没有盼来，我考上美专的希望彻底破灭。我终于跟父亲讲起那天的事，我告诉他被录取的人员可能内定得差不多了。为证明我的话是正确的，我给父亲举了很多例子。父亲听后，看了我很久。他说我相信你说的那些都是真的。可是，如果你足够优秀，那么他们就没有不录取你的道理。你被淘汰的理由只有一个一一你还不够优秀。”
有时候就是这样。这世上的确有龌龊、阴暗，我们不喜欢这﹣切，可是我们无法改变，然而我们可以改变自己。我们可以努力把自己变得非常优秀。你变得足够优秀，你才有战胜这些龌龊和阴暗的可能。当你的才华光芒四射，任何龌龊和阴暗，都不能将其遮挡。
当然，很有可能，你一辈子都达不到足够优秀。可是你应该有吧自己变得足够优秀的想法，并将其变成为自己的行动。假如你只为“变得足够优秀”而活，首先，你不会变得龌龊和阴暗，其次，你会快乐，第三，你极有可能变得足够优秀。
多年来我一直相信父亲的话：只要你没有成功，被别人击败，就证明你还不够优秀，怨天怨地，都是悲观和毫无作用的。你必须让自己变得更加优秀。这不是对龌龊和阴暗的妥协，而是一种乐观的人生态度。
（选自《思路》2011年第10期）
( 1 )请用一句话概括这篇文章的主要内容。( 2 )“我”的父亲是一个怎样的人？请结合文中的具体事例进行简要分析。( 3 )文章第三段运用了什么描写方法？有什么作用？( 4 )细读文章，联系自己的生活实际，谈谈你对本文最后一段话的理解。在《中国诗词大会》第四季的开场中，主持人董卿说：《中国诗词大会》是与大家一年一度的相约，我们携手走过了一个又一个春夏秋冬。一起看“人面桃花相映红”，一起听“稻花香里说丰年”，一起叹“霜叶红于二月花”，一起盼“风雨送春归，飞雪迎春到”。赏四季风景，品诗意人生。是啊，不管是“四季风景”、还是“诗意人生”，只有慢慢品味，才能领悟其中的奥妙。
请以“品”为题目或自拟一个包含“品”字的题目，写一篇文章。
要求：①文体自选；②不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
