| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出划线字解释正确的一项。（ ） A: 别具匠心（特别的心思） B: 丘壑（高山） C: 嶙峋（绵延不断的样子） D: 镂空（雕刻） |
| 2、 | 下列句子中加横线词使用不妥当的一项是（ ） A: 由于人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当 ， 纷纷溃退。B: 老头子张皇失措 ， 船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 C: 老妇人又捧起土来继续往坟上盖，她要做一个名副其实的坟堆。 D: 两个强盗从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只更彻底，更漂亮，以至荡然无存。 |
| 3、 | 选出下列各句朗读语气有误的一项（ ） A: “来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”（鼓励）B: “嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”（害怕） C: “下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”（宽慰、引导） D: “我能办得到的。”我想。（无可奈何） |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 国家有关部门明确要求不得在娱乐访谈、娱乐新闻等节目中宣传炒作明星子女。B: 在反腐倡廉警示教育基地里，让大家领略了中华传统文化的为政之道、修身之方。 C: 神州十一号飞船于北京时间19日凌晨约3点半左右与天宫二号成功实施自动交会对接。 D: 重修后的石鼓书院按照“修旧如旧”，恢复了中国古书院讲学、藏书、祭祀的功能。 |
| 5、 | 下列词语中字形及加点字的释义完全正确的一项是（ ） A: 告罄：尽、空 走头无路：尽头 心无旁骛：追求 B: 喧嚣：吵闹，喧哗 怪诞不经：荒唐、离奇 沓无消息：远得看不见踪影 C: 莅临：到 拈轻怕重：抓、捏 坦荡如砥：质地较细的磨刀石 D: 矜持：慎重，拘谨 花团锦簇：丛集、聚集 潜滋暗长：滋润 |
| 6、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 经过广泛征集和精心筛选，政教处的老师们终于把校园文化艺术节开幕式的节目名单确定下来了。 B: 周末，南宁市百货大楼前的广场上人山人海，满眼都是攒动的人影和嘈杂的人声。 C: 《红海行动》之所以受到人们热捧，其原因是因为剧中体现的爱国情怀感染了每个中国人。 D: 在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网技术的敏感，使越来越多的年轻人加入“互联网+”创业的大军。 |
| 7、 | 下面句子中“一般”的意思不同于其他三项的一项是（ ） A: 人们谈论鲁藜的诗，一般都没有提到这一首。 B: 春节期间，在外工作的人一般都要回家过年。 C: 学生的休息时间越来越少，一般都要到晚上10点以后才休息。 D: 这些作品水平都一般，没有什么教育意义和艺术价值。 |
| 8、 | 下列关于《昆虫记》一书表述不正确的一项是（ ） A: 蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个星期。 B: 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔用三十年的时间写成的一部科普巨著，法布尔被誉为“昆虫界的雨果”。 C: 在法布尔看来，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的燕尾礼服。 D: 法布尔对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢对生命的尊重，对自然万物的赞美。 |
| 9、 | 下列各项中有语病的一项是（ ） A: 近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。B: 中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。 C: 有人直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律。 D: 雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。 |
| 10、 | 下列句子中加下划线词语使用不正确的一项是（ ） B: 博学的爷爷的刚才还有说有笑，突然收敛起笑容，我和弟弟妹妹一脸茫然，不知道哪儿冒犯了他。 C: 这次活动失败了并不可怕，但应认真分析其原因，吸取教训，把它当作借鉴，以免重蹈覆辙。 D: 针对那样的做法，我们曾经对他作过多次劝告，但是他依旧恍然大悟 ， 结果落得了如此下场。 |
| 阅读王维的《鸟鸣涧》，完成下列小题。 鸟鸣涧 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ( 1 )下列诗句中与本首诗借月所表达的情感相似的是（ ）A: 回乐烽前沙似雪？受降城外月如霜。 B: 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 C: 明月松间照，清泉石上流。 D: 峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。 ( 2 )赏析“人闲桂花落”中“落”字有什么妙处。 ( 3 )赏析“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的精妙之处。 |
| 阅读下面的文段，回答问题。 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ( 1 )选出下列各组加点字的意义相同的一项（ ）A: 直视无碍/争高直指 B: 有时见日/但当涉猎，见往事耳 C: 天下独绝/绝巘多生怪柏 D: 横可上蔽/重岩叠嶂，隐天蔽日 ( 2 )选出下列加点的“自”意义不同的的一项是（ ） A: 自富阳至桐庐一百许里 B: 自三峡七百里中 C: 屠自后断其股 D: 自李唐来，世人甚爱牡丹 ( 3 )下列说法有错误的一项是（ ） A: “与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意，“一百许里”的“许”表约数，“左右”的意思。 B: 从结构上看，本文为总分结构，第一段总写“富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。 C: 作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。 D: “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场，超脱尘世的清高思想，同时又反衬大自然的诱人魅力。 ( 4 )翻译下列句子。 ①急湍甚箭，猛浪若奔 ②负势竞上，互相轩邈 ( 5 )看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？ |
阅读《最小的星星也闪光》，根据要求回答后面问题。
最小的星星也闪光
①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。
②那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。
③我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？”
④张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。
⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来！
⑥“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理！明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。
⑦放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。
⑧第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。
⑨到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。
⑩“老师别生气，您喝茶！”我接过茶杯放到桌子上。
“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊——”他父亲说着就要打他，我连忙制止，“怎么又要打，不是和你说了吗？别总是打孩子。”
“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵——老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。”
我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。”
我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。”
“对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。
“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉！”
“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。
我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走了。”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那我送送您吧！”
“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。”
告别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。
创新的快乐从哪里来
邓中翰
①我国著名数学家谷超豪院士，曾将自己的三大研究领域-微分几何、偏微分方程和数学物理，亲昵地称为“金三角”，并告诉别人：“别看它们表面上枯燥，其实只要深入进去，就会发现其中奥妙无穷，充满快乐。而正是这快乐给予了我无穷的动力。”谷先生的数学人生启示我们，科硏工作者要在创新辶路上不断前行，不可缺少那种发自心底而又融入生活的创新的快乐，否则就缺少了动力。可是，在很多人眼里，科研创新是艰深、枯燥、乏味的“苦差事”，又如何能成为快乐的源泉呢?【甲】其实快乐就来源于创新的各个环节：从源头到过程，再到结果。
②创新的快乐，基于对科研的热爱。许多从事基础创新科研的学者，对自己所研究的学问怀有真诚的喜爱、极大的兴趣、澎湃的激情与乐道的情怀，把治学作为人生最高价值来追求。科学巨匠们都有这样的心得：搞科研要有对科硏的热爱。【乙】有了这种热爱，学者们才会对艰辛的研究工作甘之如饴，兴味盎然，产生创新的恒久动力，在创新之路上越走越远。
③创新的过程虽然充满艰难曲折，但其中却有无限乐趣。从谷超豪到邓稼先、孙家栋，科学家们或埋头于复杂的数字演算，或跋涉在人迹罕至的荒漠，或坚守在偏僻孤寂的实验室，虽有艰辛，但乐趣无穷。【丙】为了科技攻关，科学家们战胜了无数的挑战，攀登了无数的险峰。正是在这样的过程中，他们享受着因不断畅想、发现、创造、超越而带来的种种乐趣。
④创新的快乐，还在于对创新成果的分享。爱迪生用电灯给人类增添光明，袁隆平用杂交水稻为人类解决温饱，高锟用光纤使人类加强交流……一直以来，全球的科学家都有一个共同的梦想：让全人类共享科技进步的成果。【丁】用创新成果为大众创造美好生活，是科研工作者最大的快乐。
⑤科技创新事业因其兴趣的基础、挑战的过桯和共享的目的而充满魅力，带给科硏工作者无限快乐，也因为这样的快乐，创新智慧才会竞相迸发，创新成果才会大量涌现，国家自主创新的步伐才会坚实有力。
（选文有删改）
【注】①邓稼先，我国核物理学家，被誉为“两弹元勋”。②孙家栋，我国运载火箭与卫星技术专家。③袁隆平，我国杂交水稻育种专家，被誉为“杂交水稻之父”。④高锟，华裔物理学家，被誉为“光纤之父”。
( 1 )下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（一）孩童时，我们和父母在一起，感受到的是父母的呵护；在学校时，我们和同学、老师在一起，得到的是友情、师生情；孤独时，我们与书籍在一起，从书海中汲取精神营养……与我们在一起的人或物不同，我们会得到不同的收获与感受，请讲讲你和他们在一起时的故事或感受吧！
以“和_______在一起”为题，写一篇文章。
（二）每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒：有忧伤，有快乐……身体的变化，生活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂，有多少事，多少想法藏在人的心里，从个人解不开的疙瘩到浩茫连广宇的思索。
请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇文章。
