| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 请选出下列说法正确的一项（ ） A: “她又气又急。”是形容词谓语句。“多美的景色啊！”是形容词非主谓句。B: 《雪》选自散文集《野草》，作者鲁迅。著有中国现代文学史第一篇白话小说《狂人日记》，主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《朝花夕拾》等。 C: “自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？”这句话使用了反问的修辞手法。 D: “你到哪儿去了？今天上午。”这句话中的标点使用无误。 |
| 2、 | 下列词语中划线字的读音完全正确的一组是（ ） A: 匿名（nì） 蹒跚（pán） 取缔（tì） 挑衅（pàn）B: 呆滞（zhì） 粗糙（cào） 驾驭（yù） 阔绰（chuò） C: 惬意（qiè） 颓唐（tuí） 浸透（jìn） 拮据（ jū ） D: 干涸（hé） 奔丧（sàng） 纤细(xiān) 殷红（yīn） |
| 3、 | 对《安塞腰鼓》写作特点的分析不准确的一项是（ ） A: 课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。 B: 文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，反复咏叹，通过鼓在搏击、情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。 C: 课文自始至终，一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈，更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。 D: 文章采用了平实叙述的方式，没有使用修辞方法。 |
| 4、 | 选出对名著《骆驼祥子》相关内容的表述错误的一项( ) A: 大兵们吃了败仗，祥子乘黑从兵营里偷跑回来，还顺手拉了三匹大兵撤退时落下的骆驼，把它们卖了几十块钱，从此他就有了“骆驼祥子”的外号。B: 虎妞是个老姑娘，长得虎头虎脑，像个男人一样。其父刘四爷管外，虎妞管内，父女俩把人和车厂治理得铁桶一般。 C: 曹先生的社会主义言论引起侦探特务的注意，他只得远走避难。他让祥子回家送信，结果，祥子被孙侦探敲诈去了他的全部积蓄，买车的计划再次破产了。 D: 虎妞真的怀孕了，祥子就拼命拉车干活赚钱，结果跌伤病倒，竟把虎妞的积蓄也用光了。虎妞由于难产死去，为了置办虎妞丧事，祥子只得向刘四爷要了些钱。 |
| 5、 | 下面对名著内容描述不正确的一项是（ ） A: 《白洋淀纪事》是孙犁创作的小说、散文的结集，赞颂了人民热爱相国、淳朴善良、机智勇敢等精神品质。 B: 《采蒲台的苇》中描写了一位老头子穿过敌人的夜间封锁，为游击队运输粮草、护送干部的故事。 C: 《湘行散记》这部散文集，是沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。 D: 《带水獭皮帽子的朋友》，朋友所戴的水獭皮帽子是他渔人身份的标志，这是一个懂人情有趣味的老朋友，他还是一个“风雅”的人，这个朋友行为皆粗中有细，且带点儿妩媚，可算得是个妙人！ |
| 6、 | 填入文段空格中的句子，衔接最恰当的一项是（ ） 工程是一辆双刃剑：①__________________。但设计合理、创意新颖的工程外观，不仅不是环境的破坏，反而是环境的美化。②__________________。景观的构成，一是景，一是观。景有自然之景，也有人工之景。而观，也不仅仅是生理和心理上的感觉，它涉及诸多的人文因素，实际上它指的是人类的文明。 A: ①一方面，它是环境建设；另一方面，它又是对环境的破坏。②这就需要我们化工程为景观。B: ①一方面，它是环境建设；另一方面，它又是对环境的破坏。②这就需要我们重视工程外观。 C: ①一方面，它是对环境的破坏；另一方面，它又是环境建设。②这就需要我们化工程为景观。 D: ①一方面，它是对环境的破坏；另一方面，它又是环境建设。②这就需要我们重视工程外观。 |
| 7、 | 找出多音字组词全都正确的一项（ ） A: 省：shěng省悟 xǐng 归省 折：zhé打折shé折本B: 吓：xià吓唬hè恐吓 纤：xiān化纤 qiān纤细 C: 薄：báo薄脆 bó 稀薄 解：jiě解放 xiè解数 D: 模：mú模式 mó模样 称：chēng称赞 chèn称职 |
| 8、 | 下列句子没有语病的一项（ ） A: 小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。B: 观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。 C: 那些无视他人健康而吸烟的人，难道不应该受到责备吗？ D: 通过这次学习，使我受到了很大的教育。 |
| 9、 | 下面语段空白处应填入的恰当句子是（ ） 四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色似火，亦有欧阳修夜读之凉。________芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐。一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。 A: 其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。B: 其实秋色、春景给人带来的是另一种感慨。 C: 其实春景、秋色与人的心情无关。 D: 古人尚且如此，我们也应有同样的情怀。 |
| 10、 | 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: “朗读者”节目播出后，好评如潮，主持人董卿精美的语言和睿智的思想，让很多观众受益匪浅。B: 他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉 ， 敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。 C: 他们两人的爱好、处事方法迥然不同 ， 谁也没法理解谁，谁也没法改变谁。 D: 在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌。各种“山寨名牌”如雨后春笋 ， 严重地扰乱了市场的正常秩序。 |
阅读下面的古诗文，完成1～2题。 浣溪沙 [宋]晏 殊 一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 山 行 [宋]叶 茵 青山不识我姓字， 我亦不识青山名。 飞来白鸟似相识， 对我对山三两声。 |
| 课内精读 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ ( 1 )请用原文语句填空，梳理文章结构。①提出问题：________ ②分析问题： 千里马命运：________ 千里马遭遇：________ ③得出结论：________ ( 2 )文中的“伯乐”“千里马”“食马者”分别比喻什么？( 3 )“且欲与常马等不可得，安求其能千里也”是什么句式？其作用是什么？ ( 4 )文章表达了作者怎样的思想感情？ |
阴影与阳光
①14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了。
②前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室里搬来了一张凳子。人站在凳子上，高了。这样他就可以通过墙上的气窗，看到了人家教室里的黑板报。
③正在他脸贴玻璃专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了他一番后，就要赶他快回家。
④巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱都被搜走。
⑤这样，作为最后一个离校，又有点古怪行动的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全部担保他是个品学兼优的好学生，但是从教导处出来的小蒙仍忍不住回家掉了眼泪，因为班上竞有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。
⑥今天的事更是倒霉了。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。
⑦放学回家途经一个专卖复习参考资料的书屋，买了两本书后，刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱，纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买了不久的新车啊！
⑧“好心没好报！小偷太坏了！鸣呜呜……”小蒙边说边哭，眼泪越流越多。
⑨“哭什么？哭了车子能回来吗？傻瓜！以后一定要接受教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非……”小蒙的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。
⑩“你在培养儿子朝自私发展吗？”小蒙的爸爸从外面踏进门，听到了妻子的话，打趣道。
11 “你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做事，被人疑心当贼；今天做好事，被贼偷了车！”小蒙的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给了丈夫，一旁的小蒙哭得更厉害了。
12 “噢，是这样，儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。刚才，碰上了一个大好人。你知道的，我是去那家摄影社取照片的，取完照片，回来的路上觉得今天挺热的，正好有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一只，过了秤，正好10元钱，我付
了钱，骑上车走了。”
13 “骑了大约20米，忽听背后有人在叫。我回头一看，那个卖西瓜的骑着沉重的车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道原来我是错将百元大钞当成l0元票给了他，他是来追还我90元钱的！”
14 “儿子，你想想看，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟；他也完全可以赖掉，因为我没有凭证；他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，踩着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢？是他的良心！是他做人的道理！你看这世上谁说没有好人？要不，今天这只瓜就太贵了！”
15 父亲拍了拍刚买来的西瓜，又拍了拍儿子的头。儿子停止了抽泣，听得很专注。
16 不错，小蒙的爸爸是在取了照片的路上买了西瓜。但是，关于10元与100元的故事，是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个l4岁少年的心里，太需要阳光。
( 1 )当小蒙被唤到教务处谈话的时候，他心里是怎么想的？请用第一人称写出来。阅读《鼎湖山听泉》中的几段文字，完成问题。
入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在高，有泉则灵”。 孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒？
梦也罢。醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。
作文：
善待
要求：①半命题作文，先将题目补写完整，再写作；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
