| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中,标点符号使用不正确的一项是( ) A: 兴义市万峰湖景区气候宜人,融山、谷、湖、林于一体,既能乘船畅游,又可临湖垂钓。 B: “马岭河峡谷太美丽了,”她兴奋地说,“我还会再来!” C: 这只坚强的南瓜告诉我们:每个人都有成功的潜能,都能在重压下进发出惊人的力量。 D: 《红星照耀中国》又称“西游漫记”,是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 |
| 2、 | 下列加线字注音完全正确的一项是 ( ) A: 静谧(mì) 鞠躬(jū) 顶礼膜拜(mó)B: 丰硕(shuò) 默契(qì) 养精蓄锐(chù) C: 干涸(kū) 睿智(ruì) 藏污纳垢(ɡòu) D: 酝酿(yànɡ) 逞能(chěnɡ) 张皇失措(cuò) |
| 3、 | 不包含人称代词的一项是( ) A: 汝亦知射乎? B: 尔安敢轻吾射! C: 无他,但手熟尔。 D: 以我酌油知之。 |
| 4、 | 下列句子标点符号使用正确的一项是( ) A: “在考场上千万别慌,”老师再三对我们说:“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。”B: 我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准?请大家发表看法。 C: 我们在日常生活中应该注意从小事做起,力求做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。” D: 假若我们都能对那些给我们提供方便的人道声谢,对那些需要帮助的人尽到自己的力量,我们这个社会还会不和谐吗?还会不温暖吗? |
| 5、 | 下列各组词语中划线字读音和书写有错误的一项是( ) A: 别出新裁(cái) 阔绰(zhuō)B: 卷帙(zhì)浩繁 迸(bèng)溅 C: 面面相觑(qù) 粗犷(guǎng) D: 责无旁贷(dài) 挑衅(xìn) |
| 6、 | 下列说法有误的一项是( ) A: 消息是报道新近发生的事件,其最大的特点是时效性强和真实客观,它一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。 B: 说明文是以说明为主要表达方式,向人们介绍事物或事理的文章。我们学过的《中国石拱挢》属事理说明文。 C: 孟子是继孔子之后的又一位儒家大师,被尊称为“亚圣”。 D: 茅盾的代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。 |
| 7、 | 下列对病句的修改不正确的一项是( ) A: 近年来,小榄镇各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。(将“完善”和“建立”互换位置) B: 为了应对我国领海不断被侵扰的形势,中国海监局加大了海上巡逻密度和执法装备的质量。(在“执法装备的质量”前加上“提高了”) C: 《中国诗歌大会》节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。(删去“因为”或“的原因”) D: 微信“晒旅游”本身是积极向上的,要有度,不能有炫耀的心理。(在“要有度”前加上“所以”) |
| 8、 | 下列句子中加线字注音正确的一项是( ) A: 哺育(bǔ) 诘问(jié) 蓬蒿(gāo) 歇斯底里(xiē)B: 哂笑(shěn) 匀称(chèn) 愧怍(zuò) 长吁短叹(yū) C: 倔强(jué) 拮据(jū) 污秽(huì) 锐不可当(dāng) D: 附和(hè) 涟漪(yī) 埋怨(mán) 深谙医道(yīn) |
| 9、 | 下列字形和加点字注音全部正确的一項是() A: 吞噬(shì) 伫蓄 强词夺理(qiáng) 顿开茅塞 B: 撺掇(chuān) 统筹 锲而不舍(qiè) 不折不饶 C: 娉婷(pīn) 闲暇 惟妙惟肖(xiào) 轻歌漫舞 D: 睥睨(pì) 浩瀚 人迹罕至(hǎn) 销声匿迹 |
| 10、 | 将下面句子重新排序,顺序恰当的一项是( ) ①给予,是最大的回报。 ②这样你才不会成为一个吝啬而贫穷的人。 ③你所能给予别人的越多,你生命中所拥有的也就越多。 ④要使生命越来越丰富,就要懂得给予。 ⑤事实上,当你懂得分享时,你付出越多,得到的回报越多。 A: ④⑤①③②B: ①④⑤②③ C: ④①③②⑤ D: ①⑤③②④ |
阅读下面的古诗文,分别回答问题。 送魏二 醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。 【注】潇湘:潇水在零陵县与湘水会合,称潇湘。 B: “江风引雨入舟凉”,写出了诗人迎风沐雨的畅快。 C: 诗人想象,朋友不久就要到达潇湘,那时夜泊江上,孤月高悬,两岸猿啼声声入梦。 D: 末句的“长”字写猿声,使人想起《三峡》中的“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”。 ( 2 )这首诗抒发了诗人________的感情。 |
| 阅读下面的文言文选段,完成下列小题。 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治学为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即便刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 ( 1 )解释划线字、词的意思。①卿今当涂掌事________ ②及鲁肃过寻阳________ ③既更刮目相待________ ④大兄何见事之晚乎________ ( 2 )翻译下面句子。①孤岂欲卿治学为博士邪!但当涉猎,见往事耳。 ②卿今者才略,非复吴下阿蒙。 ( 3 )用原文内容填空。孙权劝学的原因是:________ 孙权劝学的办法是:________ ( 4 )课文是怎样表现吕蒙学识进步的,他的变化对你有什么启示? |
童年读书
莫言
①我童年时的确迷恋读书。
②那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。只有在每年的春节前后,村子里的人演一些《血海深仇》、《三世仇》之类的忆苦戏。在那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳,胆子又小,不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏,偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”,大概是怕我中了书里的流毒,变成个坏人;更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊;我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来,我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”,形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。
③我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任,等等等等,一辈子也忘不掉啊。
④后来又用各种方式,把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》、《水浒传》、《儒林外史》之类,全弄到手看了。后来又把“文革”前那十几部著名小说读遍了。记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知道如果不去割草羊就要俄肚子,但还是档不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被玛蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草珠后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。
⑤我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意地将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦,合上书,一掌把我推到一边去。但只要他打开书页,很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方,就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多,我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到,找到后自然又是不顾一切,恨不得把书一口吞到肚子里去。
⑥有一次他借到一本《破晓记》,藏到猪圈的棚子里。我去找书时,头碰了马蜂窝;嗡的一声响,几十只马蜂蛰到脸上,奇痛难挨。但顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗,眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来,看到我的模样,好像吓了一跳,但他还是先把书从我手里夺出来,拿到不知什么地方藏了,才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里,然后说:活该!我恼恨与疼痛交加,呜呜地哭起来。他想了一会儿,可能是怕母亲回来骂,便说:只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝,我就让你把《破晓记》读完。我非常愉快地同意了。但到了第二天,我脑袋消了肿,去跟他要书时,他马上就不认账了。我发誓今后借了书也决不给他看,但只要我借回他没读过的书,他就使用暴力抢去先看。
⑦有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》,回家后一头钻到堆满麦桔草的牛棚里,正看得入迷,他悄悄地摸进来,一把将书抢走,说:这书有毒,我先看看,帮你批判批判!他把我的《三家巷》揣进怀里跑了。我好恼怒!但追又追不上他,追上了也打不过他,只能在牛棚里跳着脚骂他。
(选文有改动)
( 1 )本文主要通过借阅的四本书讲述作者童年时因为迷恋读书遭遇到的一系列故事,请用简洁的语言依次概括。为读《封神演义》________。
为读《青春之歌》________。
为读《破晓记》________。
为读《三家巷》________。
( 2 )作者把自己对书的迷恋描写得生动而富有感染力,请从修辞的角度以第⑤段的相关内容为例,作简要赏析。(80字左右)①半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
②黎明的时候被人推醒,说是准备出发。山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。
③又传下命令来,要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走,一路上需要督促前进。我们几个人又停下来,立刻写标语,分配人到山下山上各段去喊口号,演说,帮助病员和运输员。忙了一会儿,再向前进。
④走了不多远,看见昨晚所说的峭壁上的路,也就是所谓雷公岩的,果然陡极了,几乎是90度的垂直的石梯,只有一尺多宽;旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹,都是昨晚不能过去,要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了。
⑤很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡,但并不陡得那么厉害了。一路走,一路检查标语。我渐渐地掉了队,顺便做些鼓动工作。
⑥这很陡的山爬完了。我以为30里的山就是那么一点;恰巧来了一个瑶民,同他谈谈,知道还差得远,还有20多里很陡的山。
⑦昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。肚子很饿,气力不够,但是必须鼓着勇气前进。一路上,看见以前送上去的标语用完了,就一路写着标语贴。累得走不动的时候,索性在地上躺一会儿。
……
⑧到了山顶,已经是下午两点多钟。我忽然想起:将来要在这里立个纪念牌,写上某年某月,红军北上抗日,路过此处。我长长地吐了一口气,坐在山顶上休息一会儿。回头看队伍,没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中,饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
( 1 )请用简要的语言概括选段的主要内容。要求:①文中不要泄露自己的信息。②字数:600 字以上。
