| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 接到群众举报后,公安民警迅速出击,果断处置了这起打架斗殴。 B: 同学们在写作文时要说真话、抒真情,切忌不要无病呻吟。 C: 禁止非法野生动物交易及食用行为,关乎人们的生命安全,甚至是身体健康。 D: 全面提高广大市民的文明素养,是创造文明城市的关键。 |
| 2、 | 下列文学常识表述无误的一项是( ) A: 《茅屋为秋风所破歌》是唐代诗人杜甫写于“安史之乱”尚未平定之时,表达了作者报国无门的忧愤。 B: 《马说》的作者韩愈是北宋著名文学家,“唐宋八大家”之一。 C: 《礼记》相传是西汉经学家戴圣编纂的,汇集了战国至秦汉间的儒家论著。 D: 《北冥有鱼》出自《庄子》一书的内篇中的《逍遥游》,庄子是战国时期哲学家,儒家学派的代表人物。 |
| 3、 | 下列句子中画线的成语的有错误一项是( ) A: 建军90周年大阅兵,弘扬了国威、军威,一切挑衅中国主权的行为都必须戛然而止。 B: 今年的灯会节就要到了,街上张灯结彩 , 到处洋溢着喜庆、祥和的节日气氛。 C: 兴化举办千垛菜花旅游节,各地游客纷至沓来。 D: 通过爷爷的批评教育,我终于大彻大悟 , 对以往所犯下的错误有了深刻的认识。 |
| 4、 | 对下列句子理解不恰当的一项是( ) A: 那时真是太聪明了!(表现对“我”当时不理解父亲的自责) B: 我本来要去的,他不肯,只好让他去。(表现了父子相互体谅和照顾,尤其是父亲对儿子的深切关怀) C: 于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。(父亲想替儿子做的事已做到了,尽管人很累,他心里觉得踏实) D: “进去吧,里面没人。”(与上文的“你就在此地,不要走动”相呼应,表现父亲对社会世态的不满和无奈) |
| 5、 | 下列词语书写有误的一项是( ) A: 锋芒必露 妇孺皆知 心会神凝 B: 一反既往 慷慨淋漓 群蚁排衙 C: 望闻问切 杂乱无章 一拍即合 D: 忘乎所以 博学多识 踌躇满志 |
| 6、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 两岸的豆麦和河底的水草,夹杂在水气中扑面地吹来。B: 能否阻止大脑中炎症分子的释放,是减轻痴呆症状的关键。 C: 作为中华民族的非物质文化遗产,沂门目连戏可谓是中国戏剧的活化石。 D: 在那条河上,当地渔民至今仍保留着单脚划船。 |
| 7、 | 将下面的句子组成一段连贯的话,排序合理的一项是( ) ①孔子说,无友不如己者。②大抵物以类聚,人以群分。③交朋友也讲究门当户对,纵不像九品中正那么严格,也自然有个界线。④臭味相投,方能永以为好。⑤友谊需要两造,假如双方都想结交比自己好的,那就永远交不起来。⑥我想一来只是指品学而言,二来只是说不要结交比自己坏的,并没有说一定要我们去高攀。 A: ②④③①⑥⑤ B: ①⑥②④③⑤ C: ③②④①⑤⑥ D: ③②④①⑥⑤ |
| 8、 | 下列划线字读音完全正确的一项是( ) A: 蹂躏 (lìn) 蜕变 (tuò) 凝视(níng) 枯涸(hé)B: 繁弦急管(xián) 卖弄(lòng) 玷污(diàn) 头晕目眩(xuàn) C: 玲珑剔透(tī) 澄清(chéng) 擎天撼地 (hàn) 雏形(chú) D: 扒窃 (pá) 猝然长逝 (cù) 忍俊不禁(jīn) 栖息(xī) |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 父亲已经走了,但那番语重心长的话语时时在我心头回响。 B: 人民文学出版社出版的小说《漂泊》,作者是一位蛰居海外20多年的毛里求斯籍华裔作者之手。 C: 我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。 D: 以计算机、通信技术为核心的现代信息技术,与文字、电报、电话、广播等传统信息手段相比,具有独特性。 |
| 10、 | 下列各句中划线的成语使用有误的一项是( ) A: 秦观的“郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去”已成为脍炙人口的千古名句。B: 傍晚,他望着夕阳映照的美丽小东江,文思泉涌,一首《东江赋》一气呵成。 C: 爸爸语重心长地教育孩子,上课要认真听讲,不懂的地方要向老师不耻下问。 D: 日本右翼势力有意歪曲历史事实,遭到国际社会的一致批判,他们却不以为然。 |
| 诗文名句默写。 ( 1 )微君之躬,________?(《诗经·式微》) ( 2 )________,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》) ( 3 )________,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) ( 4 )曲径通幽处,________。(常建《题破山寺后禅院》) ( 5 )________,萧萧班马鸣。(李白《送友人》) ( 6 )安得广厦千万间,________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ( 7 )《卜算子·咏梅》中表现出梅花志洁高尚,虽历经艰辛,也不会趋炎附势,而只会坚守节操的决心的句子是________,________。 |
| 阅读下面古诗文,完成小题。 【甲】 竹树绕吾庐,清深趣有余。鹤闲临水久,蜂懒采花疏。 酒病妨开卷,春阴入荷锄。尝怜古图画,多半写樵渔。 (林逋《小隐自题》) 【乙】 林逋,字君复,杭州钱塘人。少孤,力学,不为章句。性恬淡好古,弗趋荣利,家贫衣食不足,晏如也。初放游江、淮间,久之归杭州,结庐西湖之孤山,二十年足不及城市。 逋善行书,喜为诗,其词澄浃峭特,多奇句。既就稿,随辄弃之。或谓:“何不录以示后世?”逋曰:“吾方晦迹林壑且不欲以诗名一时况后世乎!”然好事者往往窃记之,今所传尚三百余篇。 (选自《宋史·林道传》) 【丙】 林逋隐居杭州孤山,常畜两鹤,纵之则飞入云霄,盘旋久之,复入笼中。逋常泛小艇,游西湖诸寺。有客至逋所居,则一童子出应门,延客坐,为开笼纵鹤。良久,道必棹小船而归。盖尝以鹤飞为验也。 (选自《梦溪笔谈卷十·人事二》) ( 1 )用“/”给【乙】文中划线的句子断句。(限断两处)吾 方 晦 迹 林 壑 且 不 欲 以 诗 名 一 时 况 后 世 乎! ( 2 )解释下列各组划线的词语。①【孤】少孤________ 卿言多务,孰若孤(《孙权劝学》)________ ②【趋】弗趋荣利________ 尝趋百里外(《送东阳马生序》)________ ③【善】逋善行书________ 择其善者而从之(《论语》)________ ( 3 )下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是( )A: 何不录以示后世 先帝不以臣卑鄙(《出师表》) B: 其词澄浃峭特 其真无马邪(《马说》) C: 盘旋久之 公将鼓之(《曹刿论战》) D: 盖尝以鹤飞为验也 岂能为暴涨携之去(《河中石兽》) ( 4 )【甲】诗中林通说自己“清深趣有余”,【乙】【丙】两文中哪些地方表现他的这种“趣”?请用简洁的语言概括。 ( 5 )【乙】文中说“逋善行书,喜为诗,其词澄浃峭特,多奇句”。你认为【甲】文中的“鹤闲临水久,蜂懒采花疏”这句诗“奇”在何处?请结合诗歌内容具体说说。 ( 6 )明代沈周评价林逋的诗文是“宛然风节溢其间”,从相关选文中你读出了他具有怎样的“风节”?请简要分析。 |
阅读下文,回答问题。
“神舟”三号飞船轨道舱完成空间科学试验任务。
新华网北京10月10日电(记者 奚启新)据来自北京航天指挥控制中心的消息,我国发射的“神舟”三号试验飞船的轨道舱在地面测控系统的长期跟踪和精心管理下,已经圆满完成了空间科学试验任务,取得了一批科技成果。
今年4月1日,“神舟”三号飞船的轨道舱与返回舱在太空按计划正常分离后,轨道舱在北京航天指挥控制中心的管理下,在太空正常运行了180多天,共环绕地球飞行2821圈,顺利完成了空间环境监测、大气成分监测、红外探测等一系列科学实验,从中获取了一大批有价值的科研数据。在轨道舱运行期间,北京航天指挥控制中心先后对其进行了几十次轨道维持和飞行模式控制,确保飞船轨道舱在不同飞行控制模式下,进行预定的各项载荷试验。
据介绍,北京航天指挥控制中心在对“神舟”二号、三号飞船轨道舱的长期跟踪和管理中,刻苦攻关、勇于创新,成功掌握了一批关键技术,尤其是对低轨飞行器的轨道衰变规律研究、测控条件分析、对日对地模式研究、维持控制研究、陨落分析、燃料最优分配分析、故障诊断和应急处理等方面取得了重要突破,为我国今后的载人航天测控和管理打下了基础。
( 1 )将这则新闻的内容概括成一句话。( 2 )“新华网北京10月10日电(记者 奚启新)”是新闻的________,作用是什么?________石头开花
包利民
①幺妹十三岁时便随父亲去山上拉石头了。她是自愿去的,那天她把自己的花书包塞进了木柜的底层,动作很缓慢,就像藏起了一个梦想。幺妹在采石场上挥汗如雨的时候,我在县一中的教室里埋头苦读,一切都是为了我,我把那份感动和歉疚转化成巨大的动力。
②高二那年放暑假回家,在采石场看到了幺妹,个子长高了不少,脸晒得黑黑的。见了我,她兴奋地跑过来,我抓起她的双手,心中蓦地涌起一阵悲哀,幺妹的手再也不是过去那样的柔软细腻了,变得粗糙而瘦硬。幺妹的手曾是那样的灵巧,会做漂亮的剪纸,会用柳梢编出各种栩栩如生的小动物。而如今,那双手的灵性全被坚硬的石头磨没了。握着幺妹的手,我哽咽着说不出话来。幺妹说:“哥,别难过,我这样挺好的啊!”
③回到家里,幺妹拿出一个小木箱,打开一看,里面全是各种颜色的石块儿。幺妹说这是她从采石场上捡的,这些石块儿和别的石头不一样,颜色鲜艳而且石质细密。我仔细地把玩着,果然是与众不同。
④开学的时候,是幺妹送我出山,在山口,一直沉默的幺妹用手掸了掸我的衣服,我知道她要回去了。这时,她塞然向前几步,抬起头来望向远远的山外,伸长了脖子,大声地喊了一声,群山回荡着她那充满希望与失落的声音。然后,她便往回走了,一直没有回头。我依然站在那里,咀嚼着幺妹对山外的憧憬,眼泪终于淌下来。
⑤一个月后的一天,幺妹忽然来县城找我。她说:“爸最近忙,让我给你送钱来了!”说着,从口袋里掏出一把钱塞给我。攥着那些被汗水浸得软软的钱,我的心里涌起一股无人知晓的感动与伤感。然后,她从口袋里掏出一样东西放在我手里,说:“这是我给你的!”我一看,居然是用一块白色的石头雕成的一朵莲花!我仔细地看着,真是雕得太美了。幺妹说:“这是我花了好几天的工夫又刻又磨弄出来的。给你放在书桌上压压书什么的。看到它你就知道我在给你鼓劲儿哩!”那以后,每次学习时,一看到桌上的那朵石头莲花,心中便会涌起温暖的感动,生命中便多了一份铮铮的力量,为了贫穷的家,为了操劳的幺妹。
⑥寒假回家,当幺妹又给我打开她的小木箱时,我竟惊呆了,当初的那些石块儿,已经被幺妹雕刻成各种各样的小物件,琳琅满目,让我爱不释手。幺妹的手依然是那样粗糙,可坚硬的石头并没有夺走她的灵心秀手,她让那些冰冷的石头绽放出五颜六色的美丽。忽然明白,其实于多数人而言,生活中的石头又何尝不冰冷刺骨,但只要有一颗充满希望的心,那些石头都是可以开出花来装点人生的。看着那些石雕,我的心忽然一动,对幺妹说:“你的手真巧,这应该是工艺品了,也许能卖很多钱呢!”幺妹一拍额头,说:“呀,我怎么就没想到呢?也许真的能卖出去呢!”
⑦幺妹从此卖起了石雕。可这是更辛苦的,她的手常常被刻刀划伤,而且总是干到深夜。为了不影响爸妈睡觉,有时她就到院子里借着月光或雪光去刻石头。叮叮的声音传向远远的夜空,而她的手也因此被冻伤了。幺妹的石雕卖得不错,后来她便一个月来县城一次卖石雕,顺便给我送钱。在县城里,幺妹的石雕能卖得多些,价钱也高些。
⑧那年秋天,我终于如愿考上了省城的师范大学,最高兴的人就是幺妹了。她说:“哥,你有出息了!好好的上学吧,我还刻石头卖钱供你!”我紧紧地拥着幺妹,泪水打湿了她的头发,我知道上大学曾是她的梦想啊……
⑨可是,所有的梦想都中途飘散了,在那个凉凉的秋天。幺妹从采石场捡石头回来,走过窄窄的山梁时滚了下去。从此,她的生命便永远定格在十六岁的花季。人们发现幺妹时,她静静地躺在山谷里,手中握着一枚洁白的石头,上面溅上了鲜血,像一朵艳艳的花。
⑩我赶回来的时候,等着我的只是后山上一座小小的坟茔。我把幺妹留下的那些石雕摆放在坟的周围,坐在那里,整整一个下午。所有的往事一一涌来,那些石头在幺妹的手上开出了美丽的花,而幺妹的生命之花却早早地凋谢了……幺妹送我的那朵石头莲花我会用一生的时间去珍藏,就像用一生的爱去呵护幺妹那颗洁白的心!
⑪返校时,我独自走在山间的路上,心情和脚步一样沉重。蓝蓝的天上没有一丝云,而我的心却下着雨。站在山口,想起当初幺妹送我出山的情景,想到以后再也不能,再也不能看见幺妹那甜甜的笑脸,我对着满山的秋树秋花喊了一声,周围回荡着一声声深情的“幺妹——”
⑫低下头,我泪落如雨。
(选自《青年文摘》2006年3月版有删改)
( 1 )文章第④段写到“一切都是为了我”。纵观全文,简要概括幺妹为“我”做了哪些事?这时,她突然向前几步,抬起头来望向远远的山外,伸长了脖子,大声地喊了一声,群山回荡着她那充满希望与失落的声音。
( 3 )文章第⑥段画线句子有何深刻含义?请以“小亦可为”为题写一篇记叙性的文章,不少于600字。注意:文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。
