| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列加点的字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 拮据/根据 嚼食/细嚼慢咽 一落千丈/大大落落 B: 栈桥/饯别 阴晦/诲人不倦 仓皇逃窜/蹿房越脊 C: 哄笑/哄骗 撩逗/撩起帘子 分文不值/分庭抗礼 D: 掺杂/悲惨 门槛/衣衫褴褛 歇斯底里/竭尽所能 |
| 2、 | 下列加点成语使用正确的一项是（ ） A: 双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。 B: 有的人明明看到花圃里有“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照。 C: 辩论会上，我方辩手巧舌如簧，赢得了观众的阵阵掌声。 D: 西方文化有西方的价值取向，中国文化有中国的特定思维，两者不能相提并论，应相互包容和尊重。 |
| 3、 | 下列划线词使用不正确的一项（ ） A: “五一”表彰大会上，来自各行各业道德模范济济一堂 ， 共庆劳动者的节日。 B: 好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。 C: 危机时刻最能看出人的胆识，勇者首当其冲 ， 怯者畏缩不前，我们当做前者。 D: 同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。 |
| 4、 | 下列句中加下划线的成语使用错误的一项是 A: 清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟。B: 同学们尽情领略了秦始皇兵马俑的雄姿，对兵马俑的写实造型艺术和精美的制作工艺啧啧称奇，长吁短叹。 C: 你如果总是这么盛气凌人 ， 将来会失去很多朋友的。 D: 雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。 |
| 5、 | 下列说法无误的一项是（ ） A: 《论语》是儒家经典著作之一，共20篇，以语录体和对话体为主，由孔子编写，记录了孔子及其弟子的言行。 B: 词有单义词和多义词。虽然多义词有诸多意义，但在具体语境中却只能呈现一种意义。 C: “伟大、聪明、纯真、发动”是褒义词。 D: 朱自清，现代散文家、诗人、学者；主要作品有诗集《雪朝》、散文集《背影》和小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。 |
| 6、 | 请选出下列语句中加下划线成语使用不恰当的一项（ ） A: 他昂起头，郑重其事地对医生说“那把我的血抽一半给妹妹吧！” B: 新茶配上清纯的山泉，果然相得益彰 ， 不同凡响。 C: 这所谓的收藏家本不懂什么艺术，却偏要花大钱买艺术品，只不过是附庸风雅罢了。 D: 他只读了散文的一部分便说出了文章的主旨，这种断章取义的能力赢得了大家热烈的掌声。 |
| 7、 | 下列划线字注音正确的一组是（ ） A: 蹒跚（pán） 愧怍（kuì） 吊唁（yàn） 罄竹难书（qìnɡ） B: 嶙峋（xún） 两栖（xī） 老妪（yù ） 风雪载途（zài） C: 荒谬（miù） 仄歪（zè） 阻遏（yè） 毛骨悚然（sǒnɡ） D: 尴尬（ɡān） 潮汐（xī） 伧俗（chānɡ） 在劫难逃（jié） |
| 8、 | 关于课文，下列说法有误的一项是（ ） A: 《安塞腰鼓》是陕西作家刘成章写的。 B: 文中“容不得束缚，容不得羁绊……”高度概括安塞腰鼓所宣泄的生命力量。 C: 作者利用排比句式的节奏、气势与激情，再现“安塞腰鼓”的恢宏气势。 D: “是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲”一句主要是写安塞腰鼓的“形”。 |
| 9、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一组是（ ） A: 狭隘（ài） 澄澈（chénɡ） 稽首（jī） 莽莽榛榛（zhēn） B: 干涸（hé） 惩戒（chénɡ） 感喟（kuì） 杞人忧天（qǐ） C: 抽噎（yē） 坍塌（tān） 嗔（chēn）怪 风流倜傥（dǎnɡ） D: 蜷伏（juán） 拘泥（ní） 苫（hàn）蔽 混为一谈（hùn） |
| 10、 | 下列句子中加下划线字的注音或书写完全正确的一项是( ) A: 闻一多先生心不在焉，报歉地道一声：“秩(zhì)序不在我的范围以内。” B: 我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲(huì)人不倦，所以确是人之师表。” C: 像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔弛 ， 像山泉在呜咽，像波涛在澎湃(bài)。 D: 我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕(yàn)山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕。 |
| 阅读诗歌，回答问题 天净沙·春 （元）白朴 春山暖日和风， 阑杆楼阁帘栊①， 杨柳秋千院中。 啼莺舞燕， 小桥流水飞红②。 【注释】①帘栊：带帘子的窗户。②飞红：花瓣飞舞，像落花。 ( 1 )诗中画线的句子描绘了一幅________、________的美丽画面。( 2 )诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？ |
| 阅读下面的文言文，回答后面小题 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每佩借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，硯冰坚，手指不可届伸，弗之忽。录毕，走送之，不敢稍逾的。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益幕圣贤之道，又惠无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，拨疑质理，俯身领耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故佘虽愚，卒获有所闻。 （选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 铨九龄，母授以《札记》《周易》《毛诗》，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱銓行一室中，木尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。先府君@苟有过，母必正色婉言规。或怒不听，则屏息，侠怒少解，复力争之，听而后止。先府君在客邸，督铨学甚急，稍息，即怒而数日不及一言；吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃巳，未尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。 （选自蒋世铨《忠雅堂集》 【注】①先府君：指作者已去世的父亲。 ( 1 )下列划线词语的解释，正确的一项是（ ）A: 无从致书以观（致使） B: 录毕，走送之，不敢稍逾约（奔走） C: 先府君苟有过，母必正色婉言规（规避） D: 或怒不听，则屏息，俟怒少解（稍微） ( 2 )下列句子中划线词语的意思与例句相同的一项是（ ） 例句：教儿低吟之以为戏 A: 手指不可屈伸，弗之怠B: 从乡之先达执经叩问 C: 莲之爱，同予者何人 D: 尝与人佣耕，辍耕之垄上 ( 3 )下列关于【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是（ ） A: 甲文中“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”，运用细节描写，写出了作者谨于求学、渴求知识的情状。 B: 甲文中作者通过自己求学的亲身经历，勉励马生勤奋求学、谦虚求教。文章情感真挚，循循善诱。 C: 乙文通过作者的自述，再现了幼年读书时父母督促自己学习的场景：在温馨回忆的同时，也包含有对父母过于苛责的不满情绪。 D: 两篇选文都阐明“学业有成，必须勤奋”这一道理，但表述的侧重点有所不同，甲文侧重于学习要注重积极求索的内在动力，乙文侧重于学习需要鞭策督导等外在因素。 ( 4 )用现代汉语写出下列句子的意思。 ①门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 ②铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。 |
阅读说明文《海南岛的气候》, 完成后面小题。
海南岛的气候
①海南岛纬度较低,冬季获得的太阳辐射较多,因此冬季温暖,最冷月(1月)平均气温在16度以上。南部的西沙、中沙和南沙群岛更是暖热。冬季风虽到达本岛,但势力较弱,受其影响时,全岛各地有不同程度的降温,降温幅度由北向南减少。偶遇寒潮南下,降温幅度有所增大,但持续时间不长,特别是由于中部山地的阻挡,岛南气温变化不大,三亚市的月均温度仍在20度以上。
②夏季由于太阳辐射强,全岛普遍高温,最热月(7月)平均气温在25度至29度之间,中部山区比较凉爽。由于受来自海洋、风向偏南的夏季风的影响,大部分地区夏无酷暑。又因夏季多云雨,天气凉爽,也有“一雨成秋”之说。极端最高气温一般高于38度,曾有过40．3度的记录,通常出现在4、5月份。6、7月份因受副热带高气压控制或台风前缘下沉气流的影响,也会出现闷热天气。但除中午外,一天中其他时间都可感受到“快意和风海上来”的凉爽感。
⑧海南岛年降水量为1500―2000毫米,降水充沛,除西部地区为半湿润地区外,绝大部分地区为湿润地区。全岛降水有明显的雨、旱季之分和丰、歉年之别。降水量集中在夏、秋季节,4月至10月的雨量占全年的80%-90%。降水类型以对流雨和台风雨为主,大雨、暴雨次数多,强度大。而冬、春季降水较少。年际间降水量差别甚大,丰水年往往是歉水年的2―3倍,西南部甚至超过5倍。
④海南岛每年5―11月都有热带风暴(风力8-9级)、强热带风暴(风力10-11级)和台风(风力12级或12级以上)的影响,尤以8月、9月为多。据统计,平均每年在海南岛登陆的风暴、台风有2．7次,最多年份达6次。近几年来,风灾对海南岛的影响有所减少。
剥 豆
一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
从小到大，我们经历过无数次约定：与父母约定取得进步后得到奖励，与老师约定远离不良的习气，与伙伴们约定一齐努力达到心中的目标，与自己约定实现超越自我的梦想……敞开心扉说说吧，你曾有过怎样的特殊经历？
请以“我与 有个约定”为题写一篇文章。
要求：①在横线处填入合适的词语，将题目补充完整；②内容具体，感情健康真实；③除诗歌外文体不限；④不少于500字；⑤文中请不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
