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2019年福州市第十一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语书写全部正确的一项是( )
A: 烦锁 塌败 书斋 粉碎
B: 疮疤 凑和 筹划 辨子
C: 惧惮 取缔 泥浆 叮嘱
D: 竹竿 滞笨 烦燥 头颅
2、对下列句子中划线词语的理解有误的一项是( )
A: 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中……呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙……(卖弄:炫耀。)
B: 小心翼翼地缓慢地向对岸驶去。(小心翼翼:形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。)
C: 她憔悴的脸上现出央求般的神色。(憔悴:形容人瘦弱,面色不好。)
D: 济南的冬天是响晴的。(响晴:响亮而晴朗。)
3、从备选答案中选出与例词中加下划线字的意思相同的一项。
( 1 )挑拨离间 ( )

A: 间隔
B: 反间
C: 田间
( 2 )蛮横 ( )

A: 强横
B: 横财
C: 横贯
4、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 中国消费者协会建议,购买彩色隐形眼镜,要查看其是否具备国家食品药品监督管理总局颁发的注册证书。
B: 在钓鱼岛问题上标榜“中立”的美国,却更多地为日本撑腰打气,这给本来就紧张的东亚局势增添了新的复杂。
C: 首航西沙的游客们于当天中午大约1点左右乘坐“椰香公主号”结束了愉快的西沙之旅。
D: 一次性发泡餐具的解禁,再度激发人们对“白色污染”的担忧。
5、

下列划线的文言词语意思相同的一项是( )

A: 学而不思则罔,思而不学则殆 此殆天所以资将军,将军岂有意乎
B: 忠之属也,可以一战 土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属
C: 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖 白头搔更短,浑欲不胜簪
D: 又患无硕师名人与游 故患有所不辟也
6、

下列句子中修辞手法及其表达效果的分析不恰当的一项是( )

A: 它们(大雁)低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。(运用拟人,将大雁人格化,形象地写出了大雁归来时的兴奋与友好。)
B: 救救青海湖,救救月牙泉,救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方!(运用排比,连用三次“救救”,强烈地呼吁人们要树立全民环保意识,搞好生态保护。)
C: 曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。(运用引用,通过诗词写出了自己对他乡咸鸭蛋的“瞧不上”,表达了“我”对家乡咸鸭蛋的自豪。)
D: 母亲得意地说了一遍又一遍,高兴得脸颊红红的,跟喝过酒似的。(运用比喻,将母亲的脸比作喝过酒的,生动形象地写出了母亲当时的高兴、得意。)
7、

下列各句中,划线的词语使用正确的一项是 ( )

A: 国庆期间,某景点竟然发生了游船蓄电池爆炸伤人这样耸人听闻的事件。
B: 钓鱼岛“国有化”以来,日本对华经贸出现低迷状况,只能说明日本“搬起石头砸了自己的脚”。
C: 延迟退休的话题持续发热,一些专家的雷人观点不禁让人胸中义愤填膺。
D: 王老吉与加多宝的口水战持续升级,像电视连续剧一样情节跌宕起伏,峰回路转。
8、请选出下列句中加下划线成语运用不正确的一项( )。
A: 千百年来,九华山一直都是文人游客向往的圣地、香客僧尼顶礼膜拜的道场。
B: 无论多么枯燥的材料,经他妙手回春 , 都会变得鲜活起来。
C: 因为怕灵感中断,他一连三天,足不出户,一气呵成地完成了这部电影的剧本。
D: 这群飙车族经常在夜里飙车,搞得附近住家鸡犬不宁。
9、选出下列句子顺序排列正确的一项( )

①这是为什么呢?

②所以,长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。

③因为注视屏幕的时候,屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩,以保持视线清晰。

④我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备,但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳。

⑤另外,用电子产品的时候,我们与屏幕的距离和角度也经常变化,会迫使眼睛加倍努力去聚焦。

A: ④①③⑤②
B: ①③⑤④②
C: ③⑤①④②
D: ④①③②⑤
10、下列句子中加点词语使用正确的一项是 ( )
A: 张家界电视台的编导精心策划,把几个旅游类节目办得绘声绘色 , 深受好评。
B: 这篇文章,语言艰涩难懂,内容空洞无物,读起来味同嚼蜡。
C: 司机开车时漠不关心 , 东张西望或打盹,极易引发交通事故。
D: 昨天晚上一场大火突发,大家都纷纷逃生,慌里慌张,只有老张麻木不仁。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

古诗鉴赏
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

( 1 )“烽火连三月,家书抵万金”这两句诗表现了诗人怎样的感情?

( 2 )结合全诗内容,说出试题中的“望”字包含哪几层意思。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题

送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒, 砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

( 1 )解释句中画线的词
①录毕,走送之 ②从乡之先达执经叩问 ③色愈恭,礼愈至 ④余虽愚,卒获有所闻

( 2 )把文中两个画线的句子译成现代汉语。
①以是人多以书假余,余因得遍观群书。
②俟其欣悦,则又请焉。

( 3 )从本段看,作者最终能够学业有成的原因是:

( 4 )请再写出一个古人勤奋读书的事例。

( 5 )读了本段,你获得了什么启示?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下列小题。

倾斜65度的阳光

孙道荣

①阳光穿过云层,越过前面大楼的楼顶,闯进了我们的办公室。连续阴雨了十来天,天终于放晴了。

②他急匆匆走到我身边,向我请假,说要回家一趟。我看看时间,下午两点一刻。每次,只要天气晴朗,他都会在这个时间,请上半个小时假,回家转转。我对他的家庭情况了解并不多,只知道他和奶奶生活在一起,他是个孤儿,是奶奶将他一手带大的。如今奶奶年纪大了,一个人在家不安全,常回去看看,是对的。好在单位离他家不远,骑车十来分钟就到,所以,每次我都会准假。我只是不太明白,他为什么总是选在这个时间回去。

③正好要到他家附近的一个单位谈一笔业务。我说,那我们一起去吧,你顺便到家里转一下,然后我们一起去谈业务。

④骑着车,穿街过巷,阳光时而温暖地洒在我们身上。拐进一条小巷,在一幢灰旧的居民楼前,我们停了下来。四周都是高楼大厦,这幢老楼显得特别矮小,前面高楼的影子,像笼子一样,将老楼罩住。他说,我家就住在这里,进去坐坐?我点点头。走进楼洞,眼前骤然一暗,眼睛一时难以适应。

⑤二楼。他掏出钥匙,打开了门。屋里很暗,里屋传来一个老太太的声音:“是彬啊,你回来啦?”彬是他的名字。他大声应道:“奶奶,是我,还有我的领导,也顺路来看看你。” 他招呼我在客厅坐下,便匆忙走进房间,抱了一床被子,走到阳台上,然后又回到房间,搀扶着一位老太太,慢慢走了出来。我站起来,向老人问好。老人颤巍巍笑笑。

⑥他将老人搀到阳台上,我赶紧帮忙,上前将阳台的门拉开。很逼仄的老式阳台,摆着一张躺椅,躺椅上铺着一床棉被,几乎将整个阳台占满了,边上放着几盘花草。他将奶奶扶到躺椅上。我看到,一束阳光正好洒在椅子上,那是从前面两幢高楼的间隙照射过来的。老人眯着眼睛,笑着说:“老天终于放晴了,今天的太阳真好啊。”他帮奶奶压好被子,说:“天气预报说,后面几天都是晴天呢。”

⑦老人用手遮在额前说:“那敢情好哇。好了,彬,你快去上班吧。”他附在奶奶耳边轻声说:“那等会儿你自己回房间时,小心点啊。”

⑧告别老人,走出门,他忽然站住了,和我聊起来。他说,因为前面的楼太高,阳光都被遮挡住了,每天只有下午两点半到三点半这一个小时,才能透进一点阳光,照到阳台上。这个时间的光线,与地面正好处在65度角。他说,奶奶年纪大了,身体不好,腿脚也不方便,不能下楼晒太阳了,所以,只要是晴天,有太阳,他就会回家,帮奶奶在阳台上放好躺椅,铺好被子,然后把奶奶搀到阳台上,躺着晒晒太阳。

⑨原来是这样。我重重地拍拍他的肩膀。曾经有段时间,我对他上班中途请假,还有点看法呢。难得他这么孝顺,这么细心,这么周到。

⑩他叹口气,告诉我,小时候,他家前面的大楼,就一幢幢矗起来了,惟独他们这幢老楼,一直未拆迁。高高的大楼,将他们家整个笼罩在阴影中,晾晒的衣服,其实都是阴干的。时间一久,整个老楼,都散发着一股霉味。但是,很奇怪,冬天,他盖的棉被,却总是暖暖的,蓬蓬松松的,弥散着一股阳光的气息。后来他才知道,只要天气晴朗,有太阳,奶奶都会准时赶回家,将他床上的棉被,拿到阳台上晒。太阳能照到他们家阳台上的时间,只有那么短短的一个小时,所以,奶奶拿去晒的,总是他的棉被。

⑪他的眼睛湿湿的。他说,小时候,他穿的衣服,总是干干净净的,从他身上,几乎嗅不到老楼霉旧灰暗的气息。他说,奶奶把所有能照到他们家的阳光,都收到他的衣服和被子上了。他坚定地挥挥手说,现在,我最大的目标,就是尽快买一幢能经常沐浴阳光的房子,让奶奶在阳光下安享晚年。

⑫回头,前面大楼的影子,已经笼罩了这幢老式居民楼,但我却隐约看见,另一束阳光,一直照射着它,温暖,明亮,持久。

( 1 )文中的“彬”为什么总选择下午二点一刻这个时间回家?
( 2 )开头第①段属于什么描写?有什么作用?
( 3 )请根据文章内容,梳理“我”作为线索人物的心理变化过程。

________→________→________→感动

( 4 )第⑩段采用了哪种记叙的方式?有什么作用?
( 5 )体会下面句中划线词语的表达效果。

奶奶把所有能照到他们家的阳光,都收到他的衣服和被子上了。

( 6 )文章最后一段说的“另一束阳光”指什么?
( 7 )谈谈你读了本文后的感受和体会。
阅读下面的文字,回答问题。

享福与吃苦

何仲英

①现在我国人的大毛病,是只图享福,不愿吃苦。有许多青年人看见人家享福,羡慕得很;勉强他们暂吃辛苦,而他们的欲望、他们的希冀,总是对准享福的方面去进行。只望“做得人上人”,不愿“吃得苦中苦”。这种观念,虽不敢说普遍存在于一般青年的脑海当中,但至少有一部分,甚至有一大部分,我们不得不注意,不得不觉悟。

②我们不必希望做“人上人”。我既是人中一人,就当尽人的一份责任。没有农夫,哪里有饭吃?没有瓦匠、木匠,哪里有房子住?没有工、商,哪里有物品?没有效命沙场的战士,哪里可以克服敌人,保护我们的安全?没有呕心绞脑的学人,哪里会有发明、发现和著述,安慰我们的精神?我们一时一刻的需要,都有无数的劳动者——无论是劳心或劳力——辛辛苦苦地来供给,而我们坐享其福;我们若不是也吃一点苦,也尽一点责,我们非但对不起他们,也何以对得起自己呢?

③我们须知最可敬爱的,是世上最大多数的平民,他们尽管做一天人,干一天事,他们的生命,总是完全靠吃苦来撑持的。吃苦的人多,社会国家自然富强;吃苦的人少,社会国家自然衰弱。若是都要享福,不愿吃苦,国家未有不亡,享福也就等于泡影,终致吃苦而已!

④我们翻开历史来看,古今中外,几多圣贤豪杰,哪|一个不是从吃苦中磨炼出来的?孔子一车两马,周游天下,宁受天下人挪榆,而救世之心,终不稍减,奔波之苦,迄未挂怀。这种吃苦的精神,尤其是我们应该崇尚的。再看看晋朝名臣陶侃,他怕生活过于松散,每天要搬砖头;英国名相格莱斯顿,每日午饭后要劈一个钟头的柴。难道他们一个要做瓦匠,一个要做火夫吗?笑话,笑话,他们绝不是的。他们不过借此锻炼吃苦的精神,恐怕身体安逸了,将来不能做事,他们的用心,是很深的。

⑤《论语》说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”《大学》又说:“小人闲居为不善,无所不至。”王阳明解说道:“闲居时有何不善可为?只是一种懒散精神,漫无着落处,便是万恶渊菱,正是小人无忌惮处。”清朝末年,京城里旗人多靠一份口粮,舒舒服服过日子,一些人整日拿着雀笼,口里哼着几句京腔,这种暮气的现象,哪里还能够支持得住国家!

⑥我们不怕享不到福,只怕吃不到苦。享福、吃苦,都是有代价的。以吃苦始者,多以享福终。吃一己之苦者,享一己之福;吃众人之苦者,享众人之福。真正会享福的,先要备尝艰苦,而后苦尽甘来,始有滋味。孟子说:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”这是磨炼意志的最好机会,这是鼓励吃苦的不二法门。

⑦我们虽不必有范文正公“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的气概,但至少要有陶侃、格莱斯顿的勤恳不懈的精神。我们虽不见得有什么大苦可吃,但至少要屏除一切奢侈浮靡的不良习惯。做人要从吃苦做起,吃苦要从微处做起。“吃得苦中苦,做得人中人。”这是对诸位的一点贡献。

(有删改)

( 1 )结合全文,梳理并概括作者的论证思路。
( 2 )文章④⑤两段运用了哪些论证方法?各有什么作用?
( 3 )请在古今中外的名人中选取一个事例(本文事例除外),论证作者的观点。
四、写作(分值:60分)

作文:

生活中,我们往往忽略“常识”,“常识”是什么?就是普通的、一般的知识,譬如:敬老爱幼扶助弱者是常识,遵守公共秩序学会排队是常识,不浪费生活资源爱惜粮食是常识,对帮助自己的人道声感谢是常识,敬重祖国语文不说粗话脏话是常识,……

请以“尊重常识”为题目作文。

要求:①可以写人,也可以叙事,还可以议论;②可以写记叙文,也可以写议论文,文体特点要明显;③文中不要出现真实的人名、校名和地名。④不少于600字。

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