语文360

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2019年枣庄市第三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语书写全部正确的一项是( )
A: 瘫痪 烂漫 凄冷 翻来覆去
B: 干涩 憔瘁 分歧 喜出忘外
C: 决别 蓑衣 朗润 花枝召展
D: 骄媚 诱惑 干燥 迫不急待
2、下列词语书写全部正确的一项是 ( )
A: 气慨 爱慕 漠不关心 花团锦簇
B: 云宵 坍塌 喜出望外 沉默寡言
C: 琢磨 缥缈 眉开眼笑 不可救药
D: 禁固 惩戒 怪诞不经 神彩奕奕
3、下列句子没有语病的一项是( )
A: 调查表明,我国近百分之九十五左右的青少年认为“诚实守信”是优秀的传统美德,表示要将这个美德传承下去。
B: 欣赏对联,可以增长人文知识和风俗人情,享受审美乐趣,陶冶情操。
C: 能否尽块控制住新冠肺炎疫情的发展,要取决于各国的重视程度和国际间的合作力度。
D: 广州市教育和体育局联合开展和策划的“经典诵读”活动,形式多样,参与者众,有助于人们更好地了解中华传统文化。
4、下列对这首词的分析,各小题中哪一种说法正确,请分别选出。
( 1 )在词的上阙,“望”到的景物是( )
A: 长城、大河
B: 长城、大河、山峦、原野
C: 长城、大河、山峦、原野、与天公比高
D: 长城、大河、山峦、原野、红日照射下的雪景
( 2 )在词的下阙,“惜”支配的对象是( )
A: 秦皇汉武,略输文采;
B: 秦皇汉武……稍逊风骚。
C: 秦皇汉武……只识弯弓射大雕。
D: 秦皇汉武……还看今朝。
5、

下列句子划线词语使用错误的一项是 ( )

A: 他潜心研究,对这项工作的掌握已达到了目无全牛的境界。
B: 开幕式差强人意 , 说明主办方还是做了较充分的准备。
C: 如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。
D: 由于在伦敦奥运会表现出色,林丹一下飞机就受到记者们的围追堵截,真可谓炙手可热。
6、

下面划线字注音全部正确的一项是( )

A: 凄(qī)凉 魁梧(wǔ) 静谧(bì) 倾(qīng)听
B: 勉强(qiáng) 音韵(yùn) 盎(àng)然 阻挠(ráo)
C: 瞥(piē)见 恬(tián) 静 气氛(fēn) 唱和(hè)
D: 瘦削(xiāo) 气概(gài) 忧虑(1ǜ) 嗥(háo)叫
7、下列句子没有语病的一项是( )
A: 经过近二十年的不懈努力,我国首次海域可燃冰试采成功。
B: 能否杜绝餐桌上的浪费,关键在于人们的正确认识和自觉行为。
C: “扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后,在全社会迅速引发了巨大反映。
D: 由于连降大雨,近期到南塔公园散步的人比以前减少了一倍。
8、陕西省一块著名的“无字碑”,它与哪位皇帝有关?( )
A: 秦始皇
B: 武则天
C: 李世民
D: 李隆基
9、将下列句子排列为语意连贯的一段话,最恰当的一项是( )

①由于“这一代网络”中,各网络之间相互独立,导致网络间的消息传递变得非常麻烦。

②这就是NGN中最重要的“多网融合”思想。

③NGN (NextGeneration Network),中文名字被称为“下一代网络”。

④把这些内容都融合到一个网络,也便于集中控制管理,促进不同信息流间的协同合作。

⑤而在NGN里,人们可以传递语音、数据、媒体流等多种类型的信息。

⑥所谓“下一代网络”。是针对我们现在所使用的“这一代网络” 而言的。


A: ③①⑥⑤④②
B: ⑥③①⑤②④
C: ⑥①③⑤②④
D: ③⑥①⑤④②
10、下列各句中,没有语病的一项是( )
A: 尽管京沪等一线城市的在职干部都强调自己的收入并不高,但在中西部一些地方的公务员看来,他们的收入已远远高于中西部同等级别干部的收入。
B: 只有新闻工作者走出高楼大院,跳出文山会海,走进基层的广阔天地,才能挖掘到取之不尽的鲜活素材,才能写出打动人心的精品报道。
C: 所谓失独家庭,是指独生子女死亡,其父母不再生育、不能再生育和不愿收养子女的。中国每年新增这样的家庭已超过七万。
D: 近几年来,我国领海不断被侵扰,为了应对复杂多变的海上形势,中国海监局调整了工作规划,加大了海上巡航密度和执法装备的质量。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
诗歌鉴赏

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

( 1 )下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A: “君问归期未有期”表达了对“归期”的希望与“未有期”的失望。
B: “巴山夜雨涨秋池”写巴山之水注满秋池的景象,烘托出凄凉的氛围。
C: 诗的最后两句是实写,描写诗人终于回到家乡和妻子秉烛夜谈的场景。
D: 全诗情景交融,抒发了诗人羁旅的孤寂和渴望与妻子团聚的思归之情。
( 2 )请品味“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的妙处。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,完成后面小题。

范宣①年八岁,后园挑②菜,误伤指,大啼。人问:“痛邪?”答曰:“非为痛,身体③发肤,不敢毁伤,是以啼耳。”宣洁行④廉约⑤,韩豫章⑥遗⑦绢百匹,不受;减五十匹,复不受;如是减半,遂至一匹,既终不受。韩后与范同载,就车中裂二丈与范,云:“人宁可使妇无裈⑧邪?”范笑而受之。

【注释】①〔范宣〕字宣子,居住在豫章郡,后被召为太学博士、散骑郎,推辞不就。②〔挑〕挑挖;挖出来。③〔身体〕“身体”句语出《孝经》“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”身,躯干。体,头和四肢。④〔洁行〕品行高洁。⑤〔廉约〕廉洁俭省。⑥〔韩豫章〕韩伯,字康伯,历任豫章太守、丹杨尹、吏部尚书。⑦遗(wèi)赠送。⑧〔裈(kūn)裤子。

( 1 )下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )
A: 是以/啼耳
B: 宣/洁行廉约
C: 韩豫章/遗绢百匹
D: 韩后/与范同载
( 2 )解释下列划线词。

①误伤指________

②如是减半________

③未若柳絮因风起________

④元方入门不顾________

( 3 )翻译下列句子。

①如是减半,遂至一匹,既终不受。

②撒盐空中差可拟。

③与人期行,相委而去。

( 4 )范宣在后院大声啼哭,是因为“痛”才哭吗?到底因什么而哭?(用自己的话回答)
( 5 )谈谈范宣是个什么样的人?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文章,完成小题。
田野上的白发
刘益善
①母亲50岁后,头发日渐白了。先是两鬓,后来是额前,再后来满头芦花,让我们感到心痛。
②父母都不愿离开家,家里有猪鸡水牛,有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾,患不治之症的父亲不能劳动,里里外外都是母亲一人操持,她头发还有不白的么?
③4月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了,家里没人,门上挂了锁。奇怪,这么晚了,父母到哪去了呢?天气乍暖还寒,夜风吹过,身上有阵阵凉意。朝远处田野望去,怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来,我信步朝田野走去。
④到了田边,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆,一手握根棒子,敲击着,发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠,田埂角上放着盏马灯,灯火如豆。田里是平整的秧圃,依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄,手里不停地敲击着。我叫了声母亲,母亲见是我。停了下来,脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见,立刻又敲起来,那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪,撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法,大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我,父亲被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已经在田边守了三个昼夜了。
⑤母亲和我说话,手里还在敲盆,沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面,心里沉沉的。母亲,您该休息了,把田退了吧!您劳作了一辈子,难道不该享享福么?我知道,我是劝不动母亲的,她离不开她的田野。平时我们劝她,她都说:你们不要管了,这田是不能退的,我做一天算一天,也好照料你爹和你弟。
⑥那个夜晚,我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着,夜色里,只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着,母亲的白发在田野上飘拂,飘拂,飘拂出我一脸泪花,飘拂出我又一段回忆。
⑦父亲病倒时,正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛,半夜里起来拔好秧,运到水田里。一早回家服侍父亲吃药,再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里,只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。A母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝。
⑧我赶回家帮母亲插秧,到田边时,一块大田,母亲已插完一大半,她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方,浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行,又插一行。B我含着泪水冲到田里,喊着:“妈,您不该这样拼命!”
⑨母亲见是我,想站起来,努力了两次却未站起。我一把抱起母亲,感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑,白发被汗水湿透了,沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发,一阵风吹来,白发在田野里飘拂起来。母亲说:“抢季节要紧啦,这秧早插一天,就能多收一成。”我没说话。把母亲送回家,就跑到田里没命地插起秧来。我累得腰酸背痛,但一想到母亲的白发在眼前飘拂,想到母亲跪在田里的身影,便觉得不累了,腰也不酸了。我一口气插完大田的秧,哭了……
⑩母亲离开我们三年了,但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发,是岁月的辛劳所染。母亲的白发,装点着故乡的田野,温暖了我的心灵。

( 1 )文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?

( 2 )请对A、B两句画线句进行赏析
A母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝。
B我含着泪水冲到田里,喊着:“妈,您不该这样拼命!”

( 3 )请概括文中母亲的优秀品质。

( 4 )文章以“田野上的白发”为题有什么作用?请从文章结构、内容和情感中任选两方面来分析题目的作用。

阅读下面的材料,完成后面小题

材料一:

“共和国勋章”获得者袁隆平——“杂交水稻之父”,不能躺在功勋簿上睡大觉

“我们国家人口多、耕地少,保障国家粮食安全,唯一的办法就是提高单产。因此高产对于我来说,是一个永恒的主题。”袁隆平说,早年前,自己亲眼见到倒伏在路边的饿殍,这让他感到痛心。于是在1949年,他报考了西南农学院。

获得过多项荣誉的袁隆平,在中华人民共和国成立70周年之际,又获得“共和国勋章”。从第一期超级稻到第四期,以及每公顷16吨、17吨和18吨攻关目标的实现,中国杂交水稻的科研工作水平始终领先于世界。袁隆平一直认为,自己热爱的中国,既是他永攀新高的动力,也是所有梦想的终极目标。

材料二:

“共和国勋章”获得者屠呦呦——与青蒿结缘,用中医药造福世界

20世纪60年代,抗性疟疾蔓延、抗疟新药研发在国内外都处于困境。1969年1月,屠呦呦接受了国家“523”抗疟药物研究的艰巨任务,开始了抗疟药的研制。

屠呦呦和课题组成员筛选了2000余个中草药方,整理出640种抗疟药方集。他们以鼠疟原虫为模型检测了200多种中草药方和380多个中草药提取物。这其中,青蒿引起了屠呦呦的注意,它能有效抑制寄生虫在动物体内的生长,但疗效却不持续。为了找到答案,屠呦呦又一头扎进了文献堆。

在中医古籍《肘后备急方》中“青蒿一握,以水两升渍,绞取汁,尽服之”的启迪下,屠呦呦创建了低沸点溶剂提取的方法,获得了对鼠疟原虫抑制率达100%的青蒿乙醚提取物,这是青蒿素发现最为关键的一步,既带动了全国对青蒿提取物的抗疟研究,也开创了中药抗疟药物发现之先河。

材料三:

“共和国勋章”获得者黄旭华——甘做隐姓埋名人,终生报国不言悔

我叫黄旭华,是一名从事核潜艇研制的科技工作者。将这枚沉甸甸的共和国勋章授予我,这不是我一个人的荣誉,这份光荣属于核潜艇战线的每一个成员。

潜艇的研制是一项伟大而艰巨的事业。当年,为了响应毛主席的号召,千千万万名和我一样,满腔热血、矢志报国的科研人员坚定着“核潜艇一万年要搞出来”的信心和决心,投身其中。我有幸全程地参与了中国核潜艇从无到有、从弱到强的伟大事业。核潜艇事业是国防事业发展的缩影,我为祖国取得历史的成就,实现了历史性的改革而骄傲!也为自己是一名国防建设的老兵而自豪!“誓干惊天动地事,甘做隐姓埋名人。”我和我的同事们,此生属于祖国,此生无怨无悔。

进入新时代,我们将始终牢记党和人民的重托,紧密团结在以同志为核心的党中央周围,忠诚担当、砥砺前行,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦继续努力奋斗!

最后,衷心祝福我们伟大的祖国更加繁荣富强,鲜艳的五星红旗永远迎风飘扬!

——“共和国勋章”获得者黄旭华发言

班级开展“传承英雄精神”主题研讨会,你收集并整理了以上材料。

( 1 )根据材料一,请从袁隆平的角度探究他在水稻研究领域不断取得突破的原因。
( 2 )你作为小组代表,请你说说材料中三个人的故事给了你怎样的启示。
( 3 )结合材料内容,请你为“共和国勋章”获得者之一的黄旭华写一则颁奖词,100字左右。
四、写作(分值:60分)

作文:

脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断地上演,无一不是平平淡淡的小事,却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光,静静流淌在心泉的最深处,它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里,成为支持我一往无前的力量。(选自《读写舫·走笔》)
请以“那件小事激励着我”为题写一篇不少于600字的文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

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