语文360

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2019年淄博市淄川区昆仑中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面句子中的“而”字与“潭西南而望”一句中的“而”用法相同的一项是( )
A: 化而为鸟
B: 其远而无所至极邪
C: 怒而飞
D: 既已知吾知之而问我
2、下列关于文学及文化常识的表述,不正确的一项是( )
A: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,分为风、雅、颂三个部分。
B: 《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称为“四书”。
C: 太学是我国古代设在京城的最高学府。元、明、清时期不设太学,设国子学或国子监。
D: 《假如生活欺骗了你》作者普希金,法国诗人。代表作有《自由颂》等。
3、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 变色龙随着周围环境的变化而不断变色,是处于生存的本能。
B: 过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。
C: 市长能否下河游泳,成了一些市民检验河道水质达标的标准。
D: 通过这次丰富多彩的活动,使我们明白了许多做人的道理。
4、

对下面这段话的理解有错误的一项是 ( )
尽管摩西、柏拉图、弥尔顿的语言平淡无奇,但他们之所以成为伟人,其最杰出的贡献乃在于蔑视书本教条,摆脱传统习俗,说出他们自己的,而不是别人的思想;一个人应学会更多地发现和观察自己心灵深处那一闪而过的火花,而不只限于仰观诗人、圣者领空里的光芒。

A: 摩西、柏拉图、弥尔顿成为伟人的关键是能说出自己的思想。
B: 摩西、柏拉图、弥尔顿能蔑视书本教条,摆脱传统习俗。
C: 一个人重要的是能发现和说出自己的思想,而不是语言是否华丽。
D: 一个人不要仰观诗人、圣者领空里的光芒,而要有自己的思想。
5、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 闰土命运悲惨,是由于当时社会兵、匪、官、绅的残酷压榨造成的。
B: 林中小溪能否顺利到达大海,取决于它的坚定的信念。
C: 鼎湖山的泉声,浸着月光,听着格外清晰。
D: 姜堰教育局围绕“建设教育强区”的目标,努力落实义务教育优质均衡发展。
6、下面句子朗读节奏划分有误的一项是( )
A: 陈康肃公/善射
B: 有卖油翁/释担而立
C: 尔/安敢轻吾射
D: 乃取/一葫芦置于地
7、

下列对本文内容理解不正确的一项是( )

A: 课文自始至终,一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡,充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。
B: 安塞腰鼓有强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量。
C: 文章以“好一个安塞腰鼓”反复咏叹,通过鼓在搏击,情在燃烧,歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。
D: 本文以陕北人民的性格特征为线索,写出了安塞腰鼓的壮阔、豪放、火烈的特点。
8、

对李白的《行路难》赏析有误的一项是( )。

A: “停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。”连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词,生动刻画出诗人既悲愤又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形象。
B: “闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。”这两句诗中,作者的思绪从前文的“坚冰塞川的黄河”和“大雪满山的太行”飞到遥远的上古,从上古两位圣贤的曲折经历中得到慰藉和启发。
C: “行路难,行路难;多歧路,今安在?”诗人反复咏叹,充分表现了诗人的坚定信念和乐观旷达的情怀。
D: 此诗想象丰富雄奇,感情基调豪迈乐观,充分显示出李白诗作的浪漫主义特色。
9、《梧桐雨》是谁的作品( )
A: 关汉卿
B: 马致远
C: 白朴
D: 王实甫
10、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

在中国民间,最深广的文化,莫过于“年文化”了。中国人过年,与农业关系较大。 ; ; 。 。 ; 。年,实际是一种努力生活化的理想,一种努力理想化的生活。

①所以,对于中国人来说,过年是非要强化不可的了

②这生活与迷人的理想混合在一起,便有了年的意味

③年在农闲时,便有大把的日子可以折腾

④一切好吃好穿好玩以及好的想法,都要放在过年上

⑤在过年的日子里,生活被理想化了,理想也被生活化了

⑥年又在四季之始,生活的热望熊熊燃起


A: ②⑤④③⑥①
B: ⑤③④②⑥①
C: ③⑥①④⑤②
D: ①④③②⑥⑤
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面诗文,完成后面小题

(甲)

水调歌头

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

(乙)

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

( 1 )请按要求完成下面的基础知识积累。

作品

文学常识

词语解释

句子翻译

水调歌头

作者是宋朝的①(人名)

甲词中“水调歌头”是②

/

/

记承天寺夜游

月色入户 入:③

相与步于中庭

译文:④


( 2 )下列对选文内容理解不正确的一项是( )。
A: 甲词的小序和乙文的首句,都交代了作者写作的时间和缘由。
B: 甲词以夜已深而人难以入眠,写出了自己对人间生活的厌弃。
C: 乙文巧用比喻写月光清澈透明,点染出疏影摇曳的美妙境界。
D: 甲词和乙文均用借景抒情的写作手法,将复杂情感融于景中。
( 3 )甲词有作者内心的伤悲、无奈等,乙文中“________”二字夹杂着作者自嘲、自解等况味,但两篇作品中都能感受到作者虽身处逆境却仍________的情怀。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成下列小题。

(甲)若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

(乙)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也。

( 1 )用“/”给乙段中画线句断句。

朝 而 往 暮 而 归 四 时 之 景 不 同 而 乐 亦 无 穷 也。

( 2 )解释文中加点词语。

①谗:________

②发:________

( 3 )甲、乙两段文字的景物描写各突出了什么特点?
( 4 )具体分析甲段文字对阐明全文主旨所起的作用。
( 5 )从乙段文字中可以看出作者怎样的人生态度?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画……

看罢水,我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去,切出一道深沟……你看,日夜不止,这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。

黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往直前。正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。

(梁衡《壶口瀑布》)

( 1 )试就选文写法上的一个显著特点及作用谈谈你的理解。
( 2 )选文语言极富审美价值,试任选角度作简要赏析。

阅读下文,回答问题

紫藤萝瀑布

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸(bèng)溅的水花。仔细看时,才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

……

④这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶(líng)仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。

⑤过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬(qiú)卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

⑥花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑦在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

( 1 )第⑤段中画线的句子描写了紫藤萝的________景象和人的________心情,其中“流。着”与词语“________”相照应。

( 2 )第③段中“挨”“接”“推”“挤”写出了花的什么特点?

( 3 )体会下列句子,按要求回答问题。

①香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。(赏析这句话)

②在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。(这句话的含义是什么?)

( 4 )第①段中“我不由得停住了脚步”的原因是什么?结尾写“不觉加快了脚步”,这样写有什么作用?

四、写作(分值:60分)
按要求从以下两题中任选一题作文。

(作文题一)

生活中,我们有大多的不期而遇。人群里,我们有与亲人朋友的偶然相遇;书店里,我们有与渴慕已久的书籍相遇;影视作品中,我们有与伟人英雄的相遇;旅游中,我们有与美丽风景的相遇……

请以“最美丽的相遇”为题,写一篇文章。

(作文题二)

家庭是孩子成长的温床,父母是孩子最早的老师。苏联著名教育家马卡连柯说:“家庭是社会的一个天然的基层细胞,人类美好的生活在这里实现,人类胜利的力量在这里滋长,儿童在这里生活着、生长着——这是人生的主要快乐。”

请以“发生在爸爸妈妈之间的一件小事”为题,写一篇文章。

(温馨提示)

①要有真情实感;

②选择你最能驾驭的文体(诗歌除外);

③不少于600字;

④不得抄袭、套作;

⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等。

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