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2019年中山市桂山中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下面句子中,划线成语使用错误的一句是( )

A: 为了徐大高速公路早日通车,工程技术人员处心积虑地克服了许多困难,
B: 五月的大丰湿地公园,姹紫嫣红 , 一片绚丽的景象。
C: 登上保护区的望鹿塔远眺,港叉纵横,海天相接,盐蒿遍野,芦苇遮天,令人心旷神怡。
D: 元旦假期,盐城水街张灯结彩,开放大道上车辆川流不息。
2、

下列词语书写无误的一项是( )


A: 记载 横跨 陡峭 就地取才
B: 杰作 支撑 智慧 长虹饮间
C: 雄姿 古朴 恢复 入都要道
D: 胜景 序慕 陡坡 卢沟晓月
3、

下列划线字注音有误的一项是( )

A: 停滞(zhì) 陨落(yǔn) 岔开(chà) 饶舌(ráo)
B: 婆娑(suō) 灼伤(sháo) 粗犷(kuàng) 岑寂(chén)
C: 禀赋(bǐng) 威慑(shè) 驽钝(nú) 咫尺(zhǐ)
D: 钦差(chāi) 熹微(xī) 拘谨(jǐn) 窒息(zhì)
4、对下列句子理解有误的一项是( )
A: 主一无适便是敬理解:主要做某一种工作,不去做不适合自己的事情,这就是对别人的尊重。
B: 饱食终日,无所用心,难矣哉理解:整天吃饱了饭,不肯动脑筋去做点事,这种人是很难造就的呀!
C: 素其位而行,不愿乎其外理解:现在只做分内的事,不要希望做分外的事。
D: 知之者不如好之者,好之者不如乐之者理解:知道这种道理的人比不上喜爱它的人,喜爱它的人比不上乐意去做的人。
5、下列句子没有语病的一项是( )
A: 随着“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善。
B: 一本好书可以给你带来许多教益,甚至可以影响你的一生。
C: 有没有坚定的意志,是一个人战胜困难,取得成功的关键。
D: 通过设立交通安全宣传站,发放宣传材料,讲解安全常识,使市民增强了安全意识。
6、下列加点的成语使用没有错误的一项是( )
A: 快节奏的歌曲固然可以让人身心愉快,但时间一久,听众就觉得眼花缭乱。
B: 前几天天降大雾,走在马路上,几米外的电线杆也杳无消息。
C: 市政府决定将政策、资源精准到户到人,因地制宜、对症下药,力争消除贫困。
D: 《舌尖上的中国》将中国饮食文化讲述得栩栩如生。
7、下面是苍南县藻溪镇的一副对联,最适合放置的场所是( )

上联:真风流乎且看我拜将封侯原是镜花水月

下联:岂儿戏也须知他演今绎古总关世道人心


A: 关公庙
B: 戏台
C: 茶楼
D: 客栈
8、依次填入文段横线处的句子,最恰当的一组是( )

,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍; ,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕舞,春水潺潺; ,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽; ,你尽可品评自娱,把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗

③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲


A: ①③④②
B: ③④①②
C: ④③②①
D: ②①③④
9、下列选项中画线词语运用不准确的一项是( )
A: 大圣一条如意棒,翻来覆去战天神。
B: 发明和发现是两个不同的概念,写作文不能将这两个不同的概念混为一谈。
C: 机敏的公安人员根据现场的蛛丝马迹 , 很快找到了作案人的线索。
D: 就数学学科的学习方法,下面我看讲讲我的看法,请各位同学洗耳恭听。
10、下列句子中,加下划线的成语使用不正确的一项是( )
A: 这些“中国好人”的先进事迹和崇高精神已经深入人心,家喻户晓。
B: 争当“美德少年”的活动开展以来,班上涌现了很多可歌可泣的感人事迹。
C: 一些小城市的户外广告牌杂乱无章 , 成为城市的“雀斑”。
D: 他用自己光辉的一生谱写出了优秀共产党人的赞歌,深刻诠释了“鞠躬尽瘁 , 死而后已”的真正内涵。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首古诗,完成题目。

渡荆门送别

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

( 1 )句“山随平野尽,江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象?请加以描绘。
( 2 )诗尾联中“送”字的妙处。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文。完成问题。

【甲】千里之马

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

(韩愈《马说》)

【乙】

臣闻古之人君,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人①言于君日:“请求之。”君遣之。三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒日:“所求者生马,安事死马而捐五百金?”涓人对日:“死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣。”于是不能期年,千里之马至者三。

(选自《战国策·燕策一》)

【注】①涓人:国君身边的侍从。

( 1 )解释下面句中划线词的意思。

①策之不以其道________

②马已死,买其首五百金,反以报君________

( 2 )把下面的句子翻译成现代汉语。

①其真无马邪?其真不知马也!

②死马且买之五百金,况生马乎?

( 3 )甲乙两文都采用________的写法。《马说》一文,作者以“千里马”寓________,以“食马者”寓________。
( 4 )《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同,请简答它们的不同之处。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读选文,回答问题

齐王一日临朝,顾谓侍臣曰:“吾国介于数强国间,岁苦支备①,今欲调丁壮,筑大城,自东海起,连即墨,经太行,接轩辕,下武关,逶迤四千里,与诸国隔绝。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利邪?今,百姓筑城,虽有少劳,而异日不复有征成侵虞之患,可以永逸矣。闻吾下令,孰不欣跃而来耶?”

艾子对曰:“今旦大雪,臣趋朝,见路侧有民,裸露僵踣②,望天而歌。臣怪之,问其故,答曰:‘大雪应候③,且喜明年人食贱麦,我即今年冻死矣。’正如今日筑城,百姓不知享永逸者在何人也。”

(节选自苏轼《艾子杂说》)

(注释)①支备:调度战备。支,调度、支付。②踣:跌倒。③应侯:顺应时令。

( 1 )下列项中、划线词语意思相同的一项是( )
A: 自东海起/自非亭午夜分
B: 征戍侵虞之患/又患无硕师名人与游
C: 孰不欣跃而来耶/我与徐公孰美
D: 问其故/故虽有名马
( 2 )请用三条“/”给文中画线句子断句。

使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利邪?

( 3 )艾子为什么反对齐王筑城?通过艾子的话,作者想告诉人们一个什么道理?

阅读下面文段,完成后面的问题。
我想到一个法子:我瞅酒倌女主人下地窑的时候,合上地窑的顶盖,锁上,我在上面跳了一通复仇者之舞,把钥匙扔到屋顶上,就一溜烟地跑到厨房里,外祖母正在那里做饭。她没有马上明白我为什么高兴,但当她弄明白后,狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌,把我拖到院子里,叫我到房顶上去找钥匙。我对她的态度觉得很奇怪,我默默地把钥匙拿下来,躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人,她们俩友善地一面走过院子,一面大笑。
“我叫你知道厉害,”酒馆女主人攥紧胖胖的拳头威吓我说,但她那看不见眼睛的胖面孔露出和蔼的笑意。外祖母揪住我的领子,把我拉到厨房里,问道: “你干吗要这样做?”
“她拿胡萝卜打你嘛…” “你是为了我吗?原来是这么回事!你瞧我把你这块废料塞到炉底下喂老鼠,你就知道了!你算什么保护者啊,一个小泡泡儿,一戳就破!你看我告诉外祖父一一他不打掉你一层皮才怪呢!到顶楼念书去吧……”
她整天不理我,到晚上,在没有祈祷以前,她在床沿上坐下,教训了我几句永志不忘的话:“阿廖沙,亲爱的孩子,你要记住:不要管大人的事!大人都学坏了;上帝正考验他们呢,你还没有受考验,你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍,指示你应当做什么,领你走那应走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么过失一一这不是你的事。这让上帝来判断,惩罚。这要他来管,不是我们!”
她沉默了一会儿,嗅了嗅鼻烟,眯缝起右眼,补充说:“是啊,谁犯了过错,大约连上帝也不是任何时候都弄得清楚的。”“上帝不是什么都知道的吗?”我吃惊地问道。她轻轻地、悲哀地回答道:“他要是什么都能知道,大约有很多事情人们就不会做了。他老人家从天上向人间、向我们大家看了又看,有时会大哭起来,一面哭一面说:“我的人们啊,我的人们啊!噢啊,我是怎样可怜你们啊!她自己也哭了,带着满脸的泪痕,到墙角祈祷去了。
从那时起,她的上帝对于我更亲近更可理解了。

( 1 )用简练的语言概括选文的故事情节。

( 2 )如何理解“从那时起,她的上帝对于我更亲近更可理解了。”

( 3 )节选的文字着力刻画了外祖母怎样的性格? 结合《童年》这部小说,说说外祖母给了阿廖沙怎样的人生影响。

四、写作(分值:60分)

作文。
当下,流行各种“去哪儿了”,《爸爸去哪儿》栏目火遍海内,《时间去哪儿了》感动万千子女……有时我们也会想:我们的诚信、真心、孝心、关心、认真的态度、执着的精神……都去哪儿了呢?
请以“______,去哪儿了?”为题,写一篇作文。要求:补足题目,字数600-800,不涉及你的校名、教职工名、同学名,文体不限(诗歌除外)。

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