| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对《渔家傲•秋思》这首词内容赏析有不恰当的一项是( ) A: 开篇词人特地用了一个“异”字，以统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。B: “衡阳雁去无留意”是说连那南飞的衡阳雁也掠空而过，不愿作片刻的停留。 C: 这首诗流露出思念亲人和家乡的感情，表达了鲜明的反战、厌战情绪。 D: 词中的“长烟落日”，与王维的名句：“大漠孤烟直，长河落日圆。” 都是描写了塞外壮阔苍茫的奇异风光。 |
| 2、 | 下列各项中没有语病的一项是（ ） A: 近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生书写水平大幅提高。 B: 《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。 C: 为了后代能遥望星空、荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。 D: 一家研究机构的调查结果显示，超过50%以上的人患有“手机依赖症”。 |
| 3、 | 下列句子中划线的词语使用有误的一项是（ ） A: 我们要做谨言慎行、言行相顾的人。 B: 他精神抖擞，镇定自若地走上讲台，演讲时抑扬顿挫 ， 充满激情，听众掌声不断。 C: 中韩大战结束后，国足将士们绕场一周向球迷表达感谢之情，而球迷们揭竿而起集体鼓掌。 D: 联合国教科文组织指出，面对贫困与收入差距现状的问题，探索新的经济体制是解决问题的不二法门。 |
| 4、 | 为了同学们在图书馆借阅的方便，某班班委准备制作“借阅提示”。下面素材中不必要的一项是（ ） A: A B: B C: C D: D |
| 5、 | 阅读诗歌，回答问题。 如梦令 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 下列对词作赏析有误的一项是（ ） A: 从这首词的内容来看，应是李清照晚期的作品，追叙了一次夏H郊游的欢乐情景，表现了作者对生活的无限热爱。 B: “兴尽”二字，是说兴尽方才回舟，那么，兴未尽呢？恰恰表明兴致之高，不想回舟。 C: “误人”一句行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了主人公的忘情心态。 D: 醉意未消，暮色苍茫，泛舟误人荷花深处，惊飞了“一滩鸥鹭”，这是一个多么欢乐的日子！ |
| 6、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，文章紧扣藤野先生来刻划，行文缜密，结构严谨。 B: 《我的母亲》作者胡适写的是自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱之下成长的往事，字里行间突现了母亲对作者深深的爱和严格的教育。 C: 郦道元的《三峡》是一篇著名的山水之作，作者描写三峡自然风貌的语句动静相生，情景交融，简洁精练，生动传神。 D: 李白《行路难》（其一）诗中的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。 |
| 7、 | 本文段共用了下列哪些修辞方法？（ ） 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 B: 排比 拟人 引用 C: 引用 比喻 拟人 D: 引用 对比 拟人 |
| 8、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 通过老师的一番教育，使我认识到了自己的错误。B: 中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。 C: 是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 D: 我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。 |
| 9、 | 下列加横线的文言词语解释完全正确的一项是（ ） A: 日扳仲永环谒于邑人（拜访） 会宾客大宴（正赶上）菊之爱，陶后鲜有闻（新鲜）B: 盖简桃核修狭者为之（挑选） 沿溯阻绝（顺流而下）闻之，欣然规往（计划） C: 小大之狱 ， 虽不能察（案件） 即书诗四句（写）寒暑易节（交换） D: 此殆天所以资将军也（有害） 傅说举于版筑之间（选拔）渔人甚异之（对……感到惊异 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 南宁地铁二号线的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵，使市民出行更方便。 B: 参加哈佛学子交流会的同学没有一个不否认，这次交流是愉悦的、有启发的、有收获的。 C: 是否养成及时整理错题、归纳总结答题方法的习惯，是提高学习成绩的有力保障。 D: 《寻梦环游记》这部影片不仅感动了大大小小的观众，还引发了人们对生命的思考。 |
| 阅读下面古诗文，完成小题 南乡子（四川道中作） 曹伯启 蜀道古来难，数日驱驰兴已阑①。石栈②天梯三百尺，危栏；应被旁人画里看。两握不曾干③，俯瞰飞流过石滩。到晚才知身是我，平安。孤馆④青灯夜更寒。 【注释】①阑：尽。意兴阑珊，兴致全无。 ②石栈：山壁上凿出的栈道。 ③“两握”句：两手紧张时掌中多汗。④孤馆：指简陋的驿站或客店。 蜀道难（节选） 李 白 蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜①。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗②，砯崖③转石万壑雷。其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ （注释）①凋朱颜：红颜带忧色，如花凋谢。这里指脸色由红润变成铁青。②喧豗(huī)：喧闹声，这里指急流和瀑布发出的巨大响声。③砯(pīng)崖：水冲击石壁。 （李白《蜀道难》集评） 唐·殷璠：白性嗜酒，志不拘检，常林栖十数载，故其为文章，率多纵逸。至如《蜀 道难》等篇，可谓奇之又奇。 (《河岳英灵集》卷上) 明·朱谏：首二句以叹辞而发其端，末二句以叹辞而结其意，首尾相应，而关键之密也。白此诗极其雄壮，而铺叙有条，起止有法，唐诗之绝唱者。 (《李诗选注》卷二) 清·钱良择:篇中三言“蜀道之难”，所谓一唱三叹也。突然以嗟叹起,嗟叹结,创格也。 (《唐音审体》卷一) ( 1 )解释下面加下划线的字。①数日驱驰兴已阑________ ②连峰去天不盈尺________ ③白性嗜酒________ ④故其为文章________ ( 2 )用现代汉语描绘下面句子的场景。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 ( 3 )结合诗歌内容体会曹伯启登蜀道的复杂情感。( 4 )上面两首诗用了同样的手法凸显“蜀道难”，请找出并分析。 ( 5 )根据（集评）内容，推测李白《蜀道难》一诗的结构特点。 |
| 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 （注释）①容：刘容。②中统：年号名。③退：这里指退朝。④国子祭酒：官名。⑤驻跸（bi）：帝王出行时沿途停留暂住。⑥掾（yuàn）：古代官府中属官的通称。 （节选自《元史·刘容传》，有删改） ( 1 )解释下列句中加点词的意思。①容亦善骑射________ ②然弗之好也________ ③奉旨使江西________ ④惟载书籍数车________ ( 2 )下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）例句：抚慰新附之民 A: 夫君子之行，静以修身，俭以养德（《诫子书》）B: 康肃笑而遣之（《卖油翁》） C: 闻之 ， 欣然规往（《桃花源记》） D: 尝与人佣耕，辍耕之垄上（《陈涉世家》） ( 3 )用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标两处） 闻 容 知 吏 事 ( 4 )用现代汉语翻译下列句子。①剥民以自利，吾心何安。 ②斯是陋室，惟吾德馨。（《陋室铭》 ( 5 )刘容有哪些优秀品质？请用你自己的话概括。 |
公共场所是公德教育最好的学校
①近日,动物博物馆科普策划人张劲硕发微博抱怨来博物馆参观的中小学生缺乏基本礼仪,点名批评一所小学——该校学生随地乱扔垃圾。该条微博在网上引发很大反响,被点名的小学公开道歉。这不得不使我们意识到:公共场所是公德教育最好的学校。
②子不教,父之过。孩子世界是成人世界的镜像,他们的行为更多的是社会秩序的投射,公共场所既是文化载体,也是公德教育的学校。比如近日有网友发微博称,在飞机上有一个孩子尿急难忍,由于飞机临近降落,厕所关闭,家长当众脱下孩子的裤子让其方便,招致网友一片指责。
③公德规范的问题不能置换为道德滑坡,梁启超说:“吾中国道德之发达,不可谓不早。虽然,偏于私德,而公德殆阙如。”有“私德”而无“公德”,才是问题所在。可能在多年以后,对于闹出风波的孩子们来说,早已不记得在博物馆看到了什么,但这堂公德教育课是不会忘记的。公德教育没有比公共场所更好的学校了,公共场所是孩子们体会群己边界最直观的场合。试想我们置换场合,孩子们在自己的房间里乱丢垃圾,可能是一个“不讲卫生”的私德评价;孩子随地方便,如果事发突然恰又在荒郊野外,甚至不会有道德评价。可见,没有一个规则明确的公共场所,公德规范和公德教育也就无从谈起了。
④从某种程度上来说,公德规范是社会治理的“奢侈品”。解决好法律、权利、公平等重大课题之后,公德规范的紧迫性才会凸显出来。落实公德教育,法律法规要找到可操作的落脚点,个人的道德约束要找到可以契合的标准,让公德在道德和法律之间,成为更具有界定与实践意义的行为标准。
⑤当前的关键,是给公共场所赋权,让公共场所具备更明确的规则,具有更多对公德行为进行裁量的空间。以博物馆为例,除了微博声讨,用舆论监督这种不道德行为,有没有其他约束机制,比如对团体、个人采取黑名单制度,限制甚至禁止他们来访参观。观察发达国家的公德规范,大多是标准更细致,执法更有力,公共场所更具权威性,而且更大地发挥社会团体作用。
(选自2016年5月10日《光明日报》,有删改)
( 1 )请简述本文的论述思路。花匠
王安忆
①妈妈工作的作协机关里，有一个大花园。花园里有草坪，草坪上有一尊鲁迅石膏坐像；花园里有喷水池，池中间立着一个半裸女人的雕塑；花园里有葡萄架，还有花房——不知为什么，我把它叫做娃娃的房子。
②我们常常到这里来玩。
③在草地上打滚，顺便给鲁迅公公磕个头。摘枸杞子，摘葡萄——那葡萄大都是青而硬的，可我们仍然毫无畏惧地吃了下去，连眉头都不曾皱一下。
④玩到后来，不禁放肆，把个机关花园误以为儿童乐园，大闹起来。当我们肆无忌惮地在花丛里跳来跳去时，就会受到花匠严厉的目光的阻止。A他站在那里，看着我们。两脚稍稍往两边分开，两只胳膊再朝两边分开一些垂着，手里握着一把剪枝的大剪刀。他微微地驼着背，从不大声呵斥我们。但他从不和我们说话，只是那么冷淡，生气，对我们一无兴趣、一无希望地看着，叫我们自觉地对他敬而远之。远远看见他过来，我们便逃窜开去，也不知怕他什么。他是那么瘦弱而苍老，完全不值得害怕。而我们却那么怕他。
⑤当人们纷纷向我妈妈告我的状时，他也站在旁边，看着我。一言不发，那目光分明是谴责的。他似乎不屑于把那谴责说出口，似乎已对我们失去了任何悔过自新的信心。在他的目光下，我是那般的不可救药。
⑥一次，我们在大厅里打乒乓。打到高潮时，我把短裙子脱了，只穿短衣短裤。一个调皮的伙伴和我捣蛋，把我的短裙子藏了起来。而他自己则逃之夭夭，不知所向。毕竟已到了知道害羞的年龄，我晓得，只穿一条短裤是无论如何走不出去的。于是我只能绝望地在大厅里等着，等着他良心发现，把裙子给我送回来。可是他一直没来。眼看太阳快要落山，天色已近黄昏，我只得决定走出大厅去找他。当我穿着短裤横穿过花园时，看见了花匠。B他默默无言地站在那里，看着我。稍稍分开两脚，又稍稍分开两手站着，手里握着一把大剪刀。我低下头从他骇人的目光下跑过去，自觉得自己已经彻底堕落。
⑦花园里的欢乐，是以一场大祸为结束的。有一天，水池边上一只会喷水的青蛙忽然之间在我们脚前落下水去。捞起来时，青蛙的扁嘴已经磕去了一块。自始至终，我们都感到委屈，因为那青蛙落下水去的时候，恰恰是在我们静默的时候。我们抱着膝盖坐在池边上，对着水池正想默一会儿神。不料却惹出了这场大祸。我们是那样仓皇地告别了这座大花园。这场大祸以及后来引起的一切，像一团浓雾，遮隐了花园给予我们的所有的快乐。
⑧好多好多年过去了，我以自己的身份，而不是妈妈的女儿的身份，又走进了这座大花园：有时听讲座，有时座谈，有时联欢，有时接待外宾……花园的草坪依然很绿，半裸女像依然立了起来，葡萄架上依然挂着青青的葡萄，青蛙的嘴角依然缺着一块，花草树木，依然凭着季节青青黄黄，开开败败。那一团浓雾在阳光下消散尽了，可浓雾后面出现的花园却不再是原来的花园了：娃娃的房子那里，竖起了一座新楼；鲁迅像漆成一种暗金色。而且，花园好像是小了许多，它不再是儿时所见的那样大而堂皇了。
⑨花匠还在，老而且瘦。
⑩一天，我在门厅里和人说话，他忽然走进来，站在门边的暗地里，看着我。看了一会儿，又悄悄地走了。我奇怪地瞅瞅他，瞅见他驼着的瘦削的背脊。那疲惫的背脊流露出一股说不出来的、淡淡的温和。我忽然想到：他大概是喜欢我的。
( 1 )通读全文，作者对花匠的认识,前后发生了怎样的变化？题目：又是一个新起点
要求：①以“又是一个新起点”为题写一篇600字以上的文章，文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。
