| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列说法有错误的一项是（ ） A: 夸张在诗歌中很常见，如李白“白发三千丈”、“蜀道之难，难于上青天”。 B: 消息正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。 C: “自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。”这句话直接描写了三峡两岸群山连绵的特点。 D: “日本报纸很斥责他的不逊，爱国青年也很愤然，然而暗地里却早受了他的影响了”，“还要将脖子扭几扭，实在标致极了”这里的“爱国青年”和“标致”感情色彩都发生了变化。 |
| 2、 | 给下列句子排序最恰当的一项是( ) ①这个“立”字，从字源学上来讲，就是人活在天地之间而已，只不过最上面的“一点”告诉我们，活着要有一些光亮，一些智慧而已。 ②不“立”也没关系，因为这些“立”与“不立”都是别人眼里的，而你的世界理论上真的与他人无关。 ③只要自己懂得生活，过一种自得其乐、有滋有味的生活，就是所谓的“立”了。 ④人们常说“三十而立”我想说的是，四十而立就不错了，三十能立更好。 ⑤恰恰，我们对于很多事情的理解常常也就差这么“一点儿”。 A: ①④②③⑤ B: ④②①⑤③ C: ④②③①⑤ D: ①④⑤③② |
| 3、 | 下列词语书写正确的一项是（ ） A: 贫贱 威武 诸候惧 按辔徐行 B: 筋骨 行拂 横于虐 达于汉阴 C: 毕力 渤海 困于心 直通豫南 D: 兵刃 魁父 天下熄 聚室而谋 |
| 4、 | 下列词语中划线字的注音有错误的一项是 （ ） B: 酷肖 xiào 砭骨biān 鞭挞tà 攲斜qī C: 恣睢zhì 瓦砾lì 窥伺sì 殷红 yīn D: 伫立zhù 哂笑shěn 鄙夷bǐ 啜泣 chuò |
| 5、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: “金无足赤，人无完人”，任何人都难免没有缺点。 B: 我校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。 C: 据有关专家分析，今年出现的旱情是罕见的。 D: 中华文明源远流长，我们要发扬和继承优秀文化传统，努力实现中国梦。 |
| 6、 | 下列文学常识搭配有误的一项是（ ） A: 《沁园春．雪》——毛泽东——写于1936年2月 B: 《隆中对》——《三国演义》——诸葛亮 C: 《雨说》——郑愁予——台湾诗人 D: 《蝈蝈与蛐蛐》——济慈——英国浪漫主义诗人 |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是（ ）。 A: 各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。 B: 每当站在祖国地图前，使我产生无尽的感慨。 C: 学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 D: 熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 |
| 8、 | 下列选项排序正确的是 （ ） 我不去想是否能够成功，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，一切，都在意料之中。 ①只要热爱生命 ②既然目标是地平线 ③既然钟情于玫瑰 ④既然选择了远方 A: ④③②①B: ②③④① C: ②④③① D: ④①②③ |
| 9、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境的要求。（在“防静电”的后面加上“的功能”） B: 读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。（把“理解”改为“领悟”） C: 据刚刚收到的最新消息，今天上午江门市举行最大规模的健步走马拉松比赛，全市十万多人参加。（删去“刚刚”或“最新”） D: 为杜绝“中国式过马路”现象不再发生，广州市交警部门集中组织开展市区交通秩序联合整治行动。（删去“不再”） |
| 10、 | 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A: 创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 B: “这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军哥哥家的狗。” C: 我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。 D: 一个十三，四岁的孩子，怎么可能不犯错呢？ |
| 阅读下面的诗歌，完成小题。 祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷 我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗；是失修的路基； 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊； ——祖国啊！ 我是贫困， 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵； ——祖国啊！ 我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明 正在喷薄； ——祖国啊！ 我是你的十亿分之一， 是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由； ——祖国啊， 我亲爱的祖国！ 1979年4月 ( 1 )第3节诗表达了诗人的什么感情？请结合诗歌运用的意象具体分析。( 2 )第4节诗中，“迷惘的我、深思的我、沸腾的我”这三个短语的位置能互换吗？为什么？ ( 3 )诗中的“我”仅仅指诗人自己吗？“我”与祖国是一种什么关系？ |
阅读下列文章，回答问题 大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史﹑东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！” ( 1 )找出上文有关古代官职的四个词。①________ ②________ ③________ ④________ ( 2 )写出“无知”一词在文中的意思以及在现代汉语中的意思？( 3 )从刻画杨震这个人物来说，文章第一句属于________描写，作用是突出杨震的________。 ( 4 )王密“至夜怀金十斤以遗震”，课文并未交待他这样做的原因，你想他会无缘无故给杨震送礼吗？为什么？ ( 5 )翻译下列句子： ①故旧长者或欲令为开产业。 ②以此遗之，不亦厚乎！ |
阅读下文，回答相关问题
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”
读下面的语段，完成下列各题。
九步之暖
①我负责的1136号病房里来了新病人，叫露露，是个小女孩儿。她的到来让一向沉寂的病房有了笑声。只有15岁的少年一哲，依旧躺在床上看自己的书，一言不发。
②露露入院第三天，医生确诊她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到诊断结果之后，露露的妈妈守在女儿床边，紧握着熟睡中的女儿的小手，黯然垂泪；露露的爸爸站在女儿病 床前如灵魂出壳般，目光呆滞，反应迟钝。
③但对此一无所知的露露还是孀居样快活，她常常隔着一张床和一哲说话，问这问那。有时，露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上，看一哲画画，让一哲给她讲故事。自从有了露露，一哲明显开朗了许多。
④一哲这个一米八二的大男孩，在打篮球摔倒后，膝关节肿痛，到省医院就医，被确诊为骨肉瘤伴病理性骨折，由于病情严重，医生要对他进行截肢手术。
⑤巨大的打击使一家人几欲崩溃，这个能将乔丹的篮球生涯讲上几天几夜的大男孩，更是无法接受这一现实，如一头受伤的小豹，愤怒地嘶吼咆哮，拒绝截肢。然而当父亲颤抖着身体，跪在床前哀求儿子配合医生治疗时，这个暴戾的男孩的固执倔犟瞬间土崩瓦解，他闭着眼睛，一言不发，汩汩的泪水像永不干涸的小溪，爬了满脸满颈。父子俩终于达成协议：父亲送一哲去天津肿瘤医院，如果这个全国顶尖的专业医院的诊断和省医院一致的话，一哲答应接受医院的所有安排。
⑥临行前的那个夜晚，已经快12点了，许多病房都熄了灯，我正在护士办公室里看书，听到有人敲门。打开门，是一哲的父亲，用轮椅推着一哲。一哲的父亲问我：“一哲是不是可以短暂地走几步？”
⑦一哲笑了，腼腆地说：“如果我能‘走’出病房，露露就会相信，我的病‘好’了，这样，以后当她面对化疗的痛苦时，就会有一份真实的希望支撑着她。”
⑧一股异样的情愫在我心头迅速地涌起，我扭头去看一哲的父亲，一哲的父亲冲我点了点头，低声地说：“护士长，求您，答应孩子吧，我量过，从一哲的床到门口，只需要走九步……”一股殷殷的温润漫过我的心，我轻轻地俯身，拥抱了一哲。
⑨第二天上午9点多，我让护士把轮椅放在门口，然后走进1136号病房，大声地对一哲说：“祝贺你小伙子，你的病完全好了，终于可以出院了。”听到我的声音，一哲站起来，看上去神清气爽，英姿勃发。一哲笑着和众人说再见。
⑩露露躺在爸爸的怀里，一脸羡慕地对一哲说：“一哲哥哥，等我也跟你一样把病治好了，就让爸爸带我去你家，你答应过我的，一定要带我去看大海哦!”一哲笑着点了点头，“露露，听医生阿姨的话，你一定要坚强，记住，我在大海边等你哦!”
⑪众人有说有笑，露露的父亲搂着女儿，下巴抵在女儿的头上，一言不发。这个知情的粗犷男人目送着一哲离开，紧咬着嘴唇，大口大口叶喘着长气，不让眼泪掉下来。一哲向露露挥手，然后，一步一步地向外走……只走了几步，众人便不约而同地从后面围拢上去，用人墙挡住了露露的视线。没有人愿意让小女孩儿看到，那个少年走到门口，满头大汗地扑向轮椅时的痛苦模样。我在一个15岁少年的背影里泪流满面。
⑫这个坚强的少年，面对噩运，不是悲伤地无所事事，绝望地将痛苦的尘屑撤向身边的每一个人，而是选择在疼痛中开花，将暗淡的际遇转变成生命中灿烂的瞬间。
⑬那一天，那个少年，用他的九步之暖，温润了在场的每一个人，将大家灵魂里的某根弦，轻轻地拨动……
( 1 )用简洁的语言概括选文的主要事件。( 2 )选出对文章理解有误的一项（ ）A: “我”是文章的线索人物，贯穿全文。原句：一哲向露露挥挥手，然后，一步一步地向外走……
改句：一哲向露露挥挥手，然后，向外走去……
( 6 )读了选文⑬段，你获得了哪些人生启示？答出两点即可。写作。
相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓。请以“那一天，我与 相遇”为题写一篇记叙性的文章。
要求：
①在文题的横线上填入恰当的词语，并将题目写在答题纸上。
②文章不少于600字。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名。
