语文360

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2019年哈尔滨市第六中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是( )

A: 《马说》作者韩愈,本文托物言志,通过对千里马悲惨遭遇的描写,揭露封建统治者的昏庸愚昧、埋没人才。
B: 《石榴》是一篇托物言志的优美散文,作者按照爱石榴、画石榴、赞石榴的思路结构全文。
C: 《海燕》是一首散文诗,具有散文和诗的特点,全文以暴风雨渐次逼近为线索,把海燕放在暴风雨“来临之前”——“逼近之时”——“即将来临”三个场面中进行刻画。
D: 解放战争时期,茅盾先生从根据地人民身上看到中华民族远大的前途,因此写了《白杨礼赞》这篇文章热烈歌颂他们。
2、下列各句中有通假字的一项是( )
A: 便要还家,设酒杀鸡作食。
B: 菊之爱,陶后鲜有闻。
C: 可以调素琴,阅金经。
D: 虽乘奔御风,不以疾也。
3、

填入下面文字中横线上的语句,顺序最恰当的一项是( )
来到西藏,人们都期望在这里找到自己所在的世界里没有的景象。的确,从视觉角度来看,这个世界平均海拔最高的地域拥有地球上独一无二的美景: ,这一切都超出了想象。
①天空广袤,山峦巨大而荒蛮
②宽广无边的山景以及西藏人五色的经幡、牧人的袍袖、神秘的宗教仪式
③召唤出如梦境般的时间滞停的错觉
④云朵在世界最通透的光线中悬停半空,似轻纱飘渺

A: ①③④②
B: ②③①④
C: ④①②③
D: ①④②③
4、

《骆驼祥子》中下列哪位先生最关心祥子?( )

A: 曹先生
B: 杨先生
C: 夏先生
D: 刘四爷
5、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 作家杨绛先生的晚年,仍然精力充沛,充满了创作的激情。
B: 中国制造要与世界接轨,离不开大师级工匠高超技艺的支撑。
C: 能否彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,关键在于有关部门严格执法。
D: 汉十高铁全线贯通后,武汉至襄阳的运营时间大概差不多要缩短1个小时。
6、下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是( )
A: “然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。
B: 从“活着就要斗争,在斗争中前进”中可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力,以及为革命奉献生命的伟大思想感情。
C: “即使死亡,能量也要发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱,对生命的赞叹、赞赏,以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
D: 《礁石》中“含着微笑,看着海洋”的礁石,象征着坚忍不拔、高傲自负的人们。
7、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 喧嚣(xiāo) 发簪(zān) 纤维(qiān) 惟妙惟肖(xiào)
B: 翘首(qiào) 罅隙(xià) 缥碧(piǎo) 藏污纳垢(nà)
C: 窒息(zhì) 秀颀(qí) 俯瞰(gǎn) 密密匝匝(zā)
D: 教诲(huì) 锃亮(zènɡ) 桅杆(wéi) 油光可鉴(jiàn)
8、

下列句子中加线词语正确的一项是( )

A: 运动会上,李涛以破校运会记录的成绩获得男子100米第一名,在校短跑队里,他是首屈一指的主力队员。
B: 当代雷锋郭明义几十年来奉行“帮助别人,快乐自己”的宗旨,助人为乐的精神在他头脑中根深蒂固。
C: 暴雨过后,山洪暴发,惊涛骇浪像脱缰的野马奔腾咆哮。
D: 演唱会上,面对艺术家精湛的技艺,观众们用掌声和欢呼声把现场的气氛哄托得十分热烈。
9、请选出下列说法错误的一项( )
A: “红旗飘扬”“人物描写”“边读边写”“吃大米饭”依次是主谓短语、偏正短语、并列短语、动宾短语。
B: 那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定,树顶像刚炸开的焰火一样繁密。(这句话运用拟人和比喻的修辞手法,写出那树虽老但枝繁叶茂的状态)
C: 古人将“山的北面,水的南面”称作“阴”,《愚公移山》中“达于汉阴”是指“到达汉水的南面”。
D: 小说以叙述故事情节为中心,通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。
10、

下面四个都是病句,其中只有一句有成分残缺的毛病,请选出来( )

A: 食物就是一种能够构成躯体和供应能量。
B: 欢乐的歌曲响彻了大江南北。
C: 我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。
D: 连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下文,回答问题。

致黄浦江

公刘

在小学的地理课本上

我就认识了你,黄浦江!

那时候,海盗的舰队横冲直闯,

黑色的炮口瞄准了中国的门窗。

数不清的“总督”和“帮办”

把秦砖汉瓦黄金白银一齐搬进船舱。

烂醉如泥的外国水兵,

用猥亵的目光打量着你洁白的胸膛……

当我知道了这一切,黄浦江:

我哭了,我把眼泪交给你储藏;

我去当了一名为自由而战的兵士,

于是,今天我有权写下这骄傲的诗行。

1956年10月16日

( 1 )“致黄浦江”中的“黄浦江”象征什么?
( 2 )①“海盗”原指________,这里指________。

②“秦砖汉瓦黄金白银”分别指________和________。

( 3 )“黑色的炮口瞄准了中国的门窗”中,“门窗”的含义是( )
A: 指老百姓的房屋
B: 指中国的北方
C: 指中国沿海城市
D: 指中国的南方
( 4 )“我哭了,我把眼泪交给你储藏”的含意是( )
A: 我把眼泪强忍住,不让它滴出来。
B: 我把眼泪滴在黄浦江里。
C: 我把对敌人的仇恨埋在心问,让黄浦江见证。
D: 向黄浦江、向祖国母亲倾诉自己的深情,把一颗痛苦的赤诚的心献给祖国母亲。
( 5 )从“哭”到“为自由而战”到“有权写下这骄傲的诗行”,反映了中国人民命运的变化是由被奴役到________到________,感情的变化由________到________。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《公输》选段,回答后面问题
子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”
王曰:“必为有窃疾矣。”
子墨子曰:“荆之地,方五千里,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松、文梓、楩、楠、豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”
楚王曰:“善哉!吾请无攻宋矣。”

( 1 )解释文中 词语。
①褐             ②牒

( 2 )把下面两句话翻译成现代汉语
①公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
②公输子之意,不过欲杀臣。

( 3 )墨子迫使楚国放弃攻宋的主要靠的是两点:意识巧妙的说理、论辩,二是战略战术上的实力和充分准备。从选文看这两点中哪一点更重要?为什么?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读

挫折教育:孩子应补上的一课

①如今的孩子普遍被家庭呵护惯了,在挫折面前往往缺乏足够的抵御能力。为此,一些具有忧患意识的家长纷纷提出,孩子成长得太顺利并非好事,他们应该接受挫折教育,否则他们一旦面对挫折,往往不能拥有正确的心态。

②在日前举行的某青少年情商训练班上,挫折教育成为最受到家长重视。

③上海某重点高中学生宋醇炀的爸爸,在情商培训班的报名会上告诉记者,他之所以要让孩子接受挫折教育,是因为他的一位朋友曾有过血的教训———这位朋友是某金融公司的老总,女儿是大队长,品学兼优,人也长得漂亮。有一次她上课迟到了,老师按对待其他同学的惯例让她到门外站一会儿。令人意想不到的是,她竟然跑到顶楼,然后一跃而下……“只怪孩子平时太顺了,没有受过挫折呀!”浦东莲溪小学四年级同学付卓娅的妈妈也指出,孩子平时在家里很受宠,样样事情都得顺着她,孩子对挫折的承受力比较弱,这次让她来上训练班,就是要增强她的承受力,要让她明白,在社会上随时有可能遇到挫折和逆境。

④“其实,孩子在学校里遭遇的挫折并不少,根据一份全国性的调查,81%的孩子在学校遭受过‘语言伤害’。因此,对于孩子们来说,挫折是随时可能发生的。”训练班上,老师向家长指出,“假如你到现在还没有告诉过你的孩子‘不管发生怎样的挫折,都要珍爱生命,你的生命永远是最宝贵的,’那么,现在请用两分钟时间立即告诉你的孩子。”现场立即热闹起来,父母们不敢疏忽,马上补上了这不该缺少的一课。

⑤复旦大学教授顾晓鸣等专家对此指出,上情商培训班只是让孩子接受挫折教育的一种方式,关键需要家长们平时多与孩子沟通,要及时消除孩子的心理障碍。孩子在平时拥有健康的心态,才能避免在挫折面前发生悲剧。此外,家长还可让孩子参加勤工俭学等活动,孩子遭遇挫折的经历多了,才能产生对它的抵御能力。

( 1 )文章的论点是什么?请用自己的话概括。(不超过12字)
( 2 )第⑤段复旦大学教授顾晓鸣等专家指出了让孩子接受挫折教育的哪几种方式?请简要概括。
( 3 )作者在第③段列举两个事例的目的是为了论证( )
A: 孩子对挫折的承受能力比较弱。
B: 孩子成长得太顺利并非好事。
C: 挫折教育成为最受到家长重视的一门课程。
D: 孩子接受挫折教育的必要性。
( 4 )“孩子成长得太顺利并非好事”请结合自身实际谈一谈。(30字左右)
阅读下文,回答问题。

老圣人

赵长春

①袁店河有个说法:人读书多了,读得出不来了,就叫“圣人”。这个说法有点讽刺和嘲弄。

②老圣人也被称作“圣人”。当年,他被唤作“圣人”,原因不得而知。现在老了,就加了个定语,“老圣人”。

③老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分这一天来说,他要把村里的小孩子们召集起来,在村中老槐树下的大碾盘上,立蛋。

④立蛋,就是春分这一天,将鸡蛋立起来。老圣人先示范,轻手撮一鸡蛋,竖在平展的碾盘上,屏息,慢慢松开,鸡蛋就立起来了!然后,他给孩子们分鸡蛋,一人两枚,围绕碾盘,看谁先立起来,发奖。

⑤这个时候,是村子里春节过后的又一次小热闹。不过,大人们不多,年轻人更少,这时候,老圣人看着孩子们,一脸的笑。

⑥人们说:“这有啥意思?自己买鸡蛋,再买些铅笔、写字本、文具盒……”老圣人说:“这很有意思。就拿春分立蛋来说,是老祖宗们四千多年前就玩的游戏,一辈辈、一代代,传到现在了,会玩的人少了,人家外国反而玩疯……”老圣人说:“一年之计在于春。让孩子们立鸡蛋,心静一下,比玩游戏好。”

⑦说话间,已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了。孩子们很开心地围拢着老圣人,听他讲春分,讲节气,讲碾盘的故事。

⑧碾盘也有故事。碾盘很老了,村里人用了好多年,如同村口的老井。现在,条件好了,人们不用碾盘了,包括石磙,还有老井。老井早就被填埋了。一些石磨、石磙,还有马槽,莫名其妙地消失了。后来,人们才知道,被人偷跑了,卖到城里了……老圣人就操心老槐树下的大碾盘。有个夜晚,老圣人突然喊了起来,就在老槐树下。原来,那些人又来偷了!

⑨老圣人说,每个人都有故事,每个村子都有历史,每一家都是传奇。这老碾盘,每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷……他说的故事,有个后来上了大学的孩子写了出来,写进了他的书里。老圣人保护老碾盘,差点儿拼了老命。

⑩春节,村上的人多了起来,都从外面回来过年,掂了年货去看老圣人。他说:“别看我,看看咱们的老槐树、老碾盘。”老槐树、老碾盘,就成了村子一景。

⑪还有,与别的村子相比,村上喝酒、赌博的人少,打骂老人的事基本没有。这也与老圣人有关。他喜欢管闲事,不怕人家烦。他说:“人都光想着赚钱了,不行,还得讲老理,这就是仁、义、礼、智、信。这些老理,是几千年的好传统,不能丢。丢了,就丢了脸面。”

⑫想一想,对。就是当年孔圣人周游列国时说的,提倡的。

⑬老圣人有一方墨,古墨,好多年了,油亮,沁香。他有个治疗小孩子感冒、头痛的验方,就是点燃油松枝,烘烤古墨,然后按摩孩子的额头。古墨微软,香香的透出凉意,有股幽幽的药味。几声喷嚏,打个冷战,小孩子就好了!他还治疗痄腮,研墨,毛笔蘸汁涂抹腮边,一圈一圈。如此两三天,就好了!

⑭老圣人说:“古人凭心,诚信为本。墨也讲究,内有冰片、麝香、牛黄等,为的是读书人安心、静心。学须静也,静须学也。可惜,好多人做不到了。”

⑮老圣人九十多岁了,身体很好。他习惯饭前喝水,小半碗白开水。有记者采访,问这是不是他的长生之道。他说:“哪里呀,儿时家贫,每当吃饭,父母先让孩子们喝水,喝完检查,如果碗里控出来水,就少给饭……”说着,老眼泛出泪花,又笑道:“现在多好,吃啥喝啥,都有!”

⑯老圣人大名叫王恒骧,袁店河畔人。

⑰叫他“老圣人”,我觉得有些委屈了他,在袁店河的语境里。

⑱不过,“圣人”的真正意思是很有讲究的。在袁店河,也只有他能配上这个称呼。

⑲现在,读书的人少了,越来越少,谁还能再被称为“圣人”呢?

(原载《百花园》)

( 1 )请用简洁的语言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。
( 2 )品味第⑤段画线句,展开合理想象,将“老圣人”此刻的心理描写出来。(60字以内)
( 3 )说说第⑬段两处加点的“就好了”有何表达效果。
( 4 )联系全文回答,“我”为什么觉得在袁店河的语境里,叫他“老圣人”有些委屈了他?
( 5 )文中多次出现“老碾盘”,请探究其作用。
四、写作(分值:60分)
请阅读下面文字,按要求作文。

诸葛亮在《诚子书》中说“静以修身,俭以养德”。是的,生活中,我们的生活条件越来越好,各项生活用品日趋现代化,但是我们不能忽略了“俭”的重要性。

你对“俭”有怎样的认识与思考?或者,在学习与生活中,你有哪些关于“俭的经历和感悟?请结合上述材料,写一篇不少于600字的作文。

(提示与要求)自拟①题目,自选文体;②文中不要出现透露你个人身份的信息;③抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。

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