| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中错别字最多的一项是（ ） A: 匿笑 徘徊 害人听闻 哄堂大笑 B: 坍塌 决别 见义思迁 人声鼎沸 C: 怅然 荫蔽 惊慌失措 节然不同 D: 粗犷 掺合 神彩奕奕 麻木不人 |
| 2、 | 下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（ ） A: 随着各路高精尖新国际企业的撤离，这个城市正陷入了工厂关闭、工人下岗的浪潮之中，正如“潮平两岸阔，风正一帆悬”描述的，前景一片暗淡。 B: 真正的潇洒，应该是“不以物喜，不以己悲”，顺境时不放纵恣肆，逆境时不颓唐低靡的豁达超然，是一种生活态度，更是一种积极向上的人生追求。 C: 面对美国政府对华为企业各种无耻的禁令，任正非拿出“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”的气概，毫无畏惧地展开了反击。 D: “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”虽然你远渡重洋留学，天各一方，但作为好友，将永远记挂着你，心与你相随。 |
| 3、 | 下列句子中标点符号使用正确的是（ ） A: “天气凉了，要多加衣服。”妈妈低声说，“在外要自己注意身体。”B: 这个问题你是没有能力解决？还是不想解决？ C: 语文出版社中学语文教研组目前已敲定将莫言的成名作“透明的红萝卜”编入高中语文选修教材读本。 D: 她看上去只有十三、四岁，与她的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。 |
| 4、 | 下列分析，表述错误的一项是（ ） A: “热烈粗犷”和“表扬鼓励”是并列短语，“更加坚强”和“完全相信”是偏正短语，“老师讲课”和“大家唱歌”是主谓短语。 B: 人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。（该句句子主干是：战斗执行命令） C: 新冠肺炎疫情发生以来，我们学会了如何正确佩戴口罩？如何正确洗手？如何在聚餐时正确使用公筷……（句中“？”应改为“，”） D: 我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里。（该句中加点词都是形容词） |
| 5、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: “拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”） B: 他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”） C: 加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的。（把“重大”和“紧迫”调整顺序） D: 全国青少年科技创新大赛具有广泛的活动基础，每年有超过1000万左右的青少年参加从基层学校到全国大赛的不同层次活动。（删去“超过”和“左右的”） |
| 6、 | 布莱希特最著名的戏剧理论观点是（ ） A: 美丑对照原则 B: 冰山原则 C: 陌生化效果 D: 典型化原则 |
| 7、 | 下列词语书写全部正确的一项是 （ ） A: 恍然大悟 花团绵簇 美不胜收B: 疲惫不堪 宽弘大量 独具慧眼 C: 梦寐以求 得意洋洋 小心翼翼 D: 整装待发 洗耳恭听 鸦鹊无声 |
| 8、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”）B: 农民工返乡和大学毕业生就业问题，广泛引起全社会关注。（把“广泛”移到“全社会”后面） C: 经过北京人民的共同努力，使北京的空气质量状况有了明显改善。（把“有了”改成“得到了”） D: 不管鸟儿的翅膀多么完美，即使不凭借空气，也无法飞上蓝天。（把“即使”改成“如果”） |
| 9、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 偌大（nuò） 滂沱（pāng） 烙印（lào） 乳臭未干（chòu） B: 惬意（qiè） 校正（xiào） 豢养（huàn） 咄咄逼人（chū） C: 蹇劣（jiǎn） 陶治（yě） 箱箧（jiá） 未雨绸缪（liáo） D: 迤逦（yī lǐ） 猗郁（yī） 山坞（wù） 脍炙人口（kuài） |
| 10、 | 下列划线词语中，注音全都正确的一项是（ ） A: 阻遏（è） 匀称（chèng） 丘壑（hè） 锐不可当（dǎng）B: 箱箧（qiè） 荒缪（miù） 蹒跚（pán） 涎水（yán） C: 寒噤（jìn） 歼灭（jiān） 幽咽（yàn） 瓦砾（1ì） D: 糁之（sǎn） 震悚（sǒng） 憎恶（zēng） 举箸（zhù） |
读下列古诗答题。 同李十一①醉忆元九② |
| 阅读下文，回答问题 [甲]庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情。得无异乎? …… 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲;居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? [乙]王荆公在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛鸾。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人既心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供彘脔数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下着，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。公顾取自食之,其人愧甚而退。 （《王安石待客》） [注释]①渴:拜访。②馔：饭食。③彘脔：切成块的猪肉。彘,猪。 ( 1 )解释下列句子中加下划线的词语。①朝晖夕阴晖:________ ②萧氏子盛服而往服: ________ ( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。①不以物喜,不以已悲。 ②萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。 ( 3 )从[甲][乙]两段的内容看，你喜欢范仲淹，还是喜欢王安石?请说明理由。 |
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
( 1 )选文中可以概括全段主要内容的一个句子是：________。①写视觉的：________。
②写听觉的：________。
③写味觉的：________。
④写触觉的：________。
( 3 )下面两句话中划线的字能否换为括号内的字？为什么？①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
( 4 )选文中拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面做简要分析。传家宝
父亲听说我要去看姑妈，着实惊讶了，然后就是高兴，一个劲儿地说，该去，该去，打小姑妈就疼你，一有好吃的连法儿都瞒着，翻山越岭给你送过来……法儿是姑妈的儿子，我的表哥。父亲没完没了地回忆着姑妈对我的好，我哪有闲心听他唠叨，催着他快告诉我姑妈家的地址。
老实说，在那个中午之前，我想都没想过要去看姑妈，尽管她七十多岁了，又不肯和我表哥住在一起，我理应去看望她。那天中午，我去一个淘古玩的同学家，那个同学的藏品里竟然有一个釉色淡青的瓷坛子，说是道光年间正宗官窑里出产的，现在值四万呢。这四万让我想起了我的亲姑妈，我说，你等着，我给你淘一个来。
小车一路颠簸，几番打听，我总算找到了姑妈的家，一间傍山搭建的低矮的砖瓦房。我从车上下来时，正赶上姑妈背着一捆灌木，蹒跚着从山上走下来。她好奇地看看小车又上下打量着我，我笑着叫了声姑妈，她愣了一下，才认出我来，哎呦，这不是我的华儿嘛!我走上前去，想替姑妈放下背着的灌木，可姑妈不让，后退了几步将灌木放下，随机慌慌张张取下头巾，拍打着沾在身上的草屑。
此时正好有几个村民路过，有人侧着头问，二婶，家里来稀客啦? 姑妈亮着嗓子答，可不是嘛，我城里的大侄子! 姑妈一边说，一边接过我手中的礼品，面向他们，就像面对的是媒体记者，看着他们欣羡的表情，骄傲溢满了她脸上的每一道褶皱。
进到屋里，姑妈简直有点不知所措，转了几圈儿，才找来一把椅子，又用衣袖擦了又擦，端到我跟前，然后转身给我倒水，我还没来得及喝上一口，她又问我喜欢吃点什么，我没有回答，而是侧过头去搜寻记忆中的那枣木桌子。桌子还在，只是桌子上不见了那个釉色淡青的瓷坛子。我的心一紧，便问，您家有麦芽糖吗? 有，有。姑妈立即转身进到里屋，很快抱出一个瓷坛子——呀，就是它，小时候去姑妈家，最让我嘴馋的就是装在瓷坛子里的麦芽糖。我连忙接过来，生怕姑妈摔坏了它。我很勉强吃了一块麦芽糖，试探着问，姑妈，您怎么把瓷坛子藏起来了，不就是几块糖嘛? 姑妈笑了笑，我哪里是为了几块糖，要不是被我撞上，这瓷坛子差点就让你姑父卖给一个货郎了，八十块钱……
八十块不少了，您怎么不卖呢? 我顺着姑妈的话问她。
我也想换八十块钱……可这坛子是个念想，它是我祖母的陪嫁，我出嫁那天，祖母左看右看，就选了它给我……姑妈不经意间，竟说出了这个瓷坛子的来历，看来我那个淘古玩的同学说的是真的。又聊了会儿姑妈的起居饮食，我才鼓足勇气，对姑妈说，我今天来是……
不想偏偏这时，跑进来一个小男孩，看见放在地上的瓷坛子，伸手就要去里面抓。姑妈连忙护住，很舍不得似的，挑了几块小的给他，对他说，你表叔是难得的稀客，这糖留给他吃，好吗? 我这才知道这是姑妈的亲孙子。姑妈挑出一块大的麦芽糖，递给我，问，华儿，你刚才说你今天来是……
我再也没有勇气说出心中的话了，我说，我今天就是特地来看您的。姑妈又乐得合不拢嘴了。
吃过饭，该回城了，没想到姑妈抱起那个瓷坛子说，你喜欢吃麦芽糖，就都带回去吧!
可是……可是这瓷坛子……
也给你带回去!
我从姑妈手中抱过瓷坛子，然后，掏出一千块钱，强行塞到她手中。
返程途中，我接了一个电话，是那个淘古玩的同学打来的。但我很果断地回绝了他，因为我抱在怀中的不再是价值不菲的瓷坛子，而是我家的传家宝。
( 1 )这篇小说围绕“瓷坛子”展开情节，请在横线上补充恰当的内容。开端：听说瓷坛子是古董，“我”决定去姑妈家淘一个；
发展：①________
高潮：没想到姑妈把瓷坛子连同麦芽糖送给了“我”；
结局：②________
( 2 )称谓往往暗含着人物的心理。请联系上下文，说说下面两处加下划线的称谓分别体现了“我”怎样的心理。①这四万让我想起了我的亲姑妈 ， 我说，你等着，我给你淘一个来。
②我这才知道这是姑妈的亲孙子。
( 3 )小说多处运用了对比手法，请列举两个例子并简要分析作用。请以《凡人小事的背后》为题写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③卷面整洁，字迹清楚。
