语文360

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2019年青海师大附中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语书写正确的一项是( )
A: 婆娑 摒息 不可救药 正襟危坐
B: 琐屑 狼藉 纵横决荡 惟妙惟肖
C: 颓唐 逃窜 不容质疑 朝花夕拾
D: 盈缩 盎然 杳无消息 融汇贯通
2、下列词语的书写没有错误的一项是( )
A: 搀扶 滞笨 仰慕 鞠躬尽萃
B: 婉转 怪诞 陡峭 义愤填膺
C: 赢弱 狂澜 钦佩 语无伦次
D: 班斓 取缔 妥帖 相德益彰
3、

“在和谐社会里,高价房价是破坏和谐的重要因素。虽说政府出台这样那样的政策来稳定房价,可在地产商的‘和谐’之下,房价却居高不下。”这句话中,三个“和谐”的词性依次是( )

A: 形容词、名词、动词
B: 动词、形容词、名词
C: 名词、动词、形容词
D: 形容词、名词、名词
4、下列语句中没有语病的一项是( )
A: 在成都市教育局的热情邀请下,诗人郑愁予远道而来,与成都教师共享文学之乐。
B: 随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善。
C: 受“厄尔尼诺”现象影响,黄河流域干旱严重,专家预测小麦将减产近30%左右。
D: 为了避免受打扰的事情不再发生,金庸先生闭门谢客,低调地度过了92岁生日。
5、

下列各组中划线字意思不相同的一组是( )

A: 无从书以观 / 专心
B: 慕圣贤之道 / 精求精
C: 又无硕师名人与游 / 得患失
D: 未尝稍降色 / 义正
6、将下面的句子进行排序,最恰当的一项是( )

①刚结网时,它们一部分从上往下织,一部分从下往上织,不久,一张巨大的天网便完成了。

②平时,红蜘蛛把网结在树上。

③如此巨大的网,昆虫一旦被网住,众多蜘蛛便会一哄而上,把毒液注进其体内,昆虫很快便会一命呜呼。

④南美洲有一种红蜘蛛,它们上万只生活在一起,共同织网,合作狩猎,共同分享食物。

⑤然后,它们开始分享大餐。


A: ④②③①⑤
B: ④②①③⑤
C: ②④①③⑤
D: ②①④③⑤
7、下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A: 英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道:“冬天已经到了,春天还会远吗”?
B: 任弼时同志一生有三怕:一怕工作少;二怕麻烦人;三怕多用钱。
C: 他为什么总是说:“我要保护你”之类的话?
D: 每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法” ——用茶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
8、

与例句中划线的词意思相同的一项是( )

例句:“宫妇左右莫不王”( )

A: 燕王握臣手曰……
B: 子布、元表诸人各顾妻子,挟持虑,深失所望
C: 岂天地之大,独一人一姓乎
D: 以先国家之急而后仇也
9、

选出下列各句中划线成语运用有误的一项( )

A: 博大精深的传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。
B: 特立独行的梅花从历史的深处走来,那高标清雅的圣洁净化着世人的心灵。
C: 中华民族的历史悠久绵长,就像长江、黄河,历经千年风雨,滔滔不绝
D: 伏案夜读,我们常常被那些对善与美情有独钟的灵魂感动得泪眼迷蒙。
10、“十娘抱持宝匣,向江一跳。”其刚烈悲愤之情正与《红楼梦》中的那个人物相同( )
A: 林黛玉
B: 晴雯
C: 尤三姐
D: 尤二姐
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读古诗,回答问题。

己亥杂诗

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

( 1 )这首诗的作者是清末著名思想家、文学家________(人名)。

( 2 )这首诗中划线句子是怎样写“离愁”的?

( 3 )你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《生于忧患,死于安乐》,回答小题。

①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

②人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

( 1 )下面句子中划线词语的解释,不正确的一项是( )

A: 傅说于版筑之间举:发动
B: 故天将降大于是人也任:责任,使命
C: 人恒然后能改过:犯错误
D: 则无敌国外患者出:指在国外
( 2 )下面句子中划线字的词语,不是通假字的一项是( )

A: 益其所不能
B: 困于心于虑,而后作。
C: 入则无法家
D: 征于色发于声而后
( 3 )下面对选文的分析,不正确的一项是( )

A: 选文第一自然段列举古代贤士的事例,说明有成就的人必先经历苦难的磨炼。
B: 选文第二自然段先提出中心论点,再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。
C: 从选文可以看出,“困于心衡于虑而后作”是造就人才的主观因素。
D: 选文善用排比,而且句式灵活,既增添了气势,也给人以美感。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下列说明文,完成下列各题

①生活在海洋中的鱼类,也有自己的医生﹣﹣种体态小巧,行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病,不是通过用药,而是州尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的细胞。实际上鱼医是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。

②病鱼就诊时,必须头朝下,尾巴朝上,笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病,那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。病鱼会不会把鱼医吃掉呢,根据海洋学家的观察分析,这种事情不会发生。即使是遇上敌害,病鱼也会将鱼医吐出后再逃之夭夭。

③海年学家试图在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走,结果,前往求医的大为减少。令人惊讶的是,鱼医失踪两周后,该水域的很多鱼都染上疾病,一些鱼的鳞、腮和鳍上开始出现脓肿。海洋学家又做了一个试验,在一些鱼池中放有鱼医,而在另一些鱼池中不放鱼医。结果,有鱼医的水池里,鱼都不生病,而在没有鱼医的水池中,疾病迅速蔓延。

④鱼医治病的速度快得令人难以置信。一位海洋生物学家留连续6小时在水中观察鱼医治病,经他统计,一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!

⑤海洋学家还发现,拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时,一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现,原来是雄鱼间为了争夺雌鱼,常常发生激烈的“情战”,因而负伤的机会较多。此外,海洋学家还发现,有些雄鱼根本没有负伤,也没有病,但它们仍然频繁地去找鱼医。对此他们猜想,雄鱼们可能是为了取悦雌鱼,而找鱼医为自巴“美容”的。

( 1 )下列说法不符合文意的一项是( )

A: 鱼医给鱼治病,实际上是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴。
B: 根据海洋学家观察分析,即使遇上敌害,病鱼吃掉鱼医的事情也不会发生。
C: 鱼医治病的速度快得令人难以置信,一条鱼医6小时内可以医治300条病鱼。
D: 雄鱼去找鱼医治病的唯一原因,是因为雌鱼间为了争夺雌鱼发生激战,经常负伤。
( 2 )下列关于本文语言的运用分析正磅的一项是( )

A: “一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病,经他统计,一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!”中的“竟”字是表示范围的限制。
B: “对此,他们猜想,雄鱼们可能是为了取悦雌鱼,而找鱼医为自己‘美容’的。”中的“可能”一词表估计,用得不准确。
C: “病鱼就诊时,必须头朝下,尾巴朝上,笔直地悬浮在水中。”中的“必须一词强调了病鱼就诊时采用的唯一姿势。
D: “经过观察发现,原来是雄鱼间为了争夺雌鱼,常常发生激烈的‘情战’,因而负伤的机会较多。”运用了平实的说明语言。
( 3 )下列关于本文说明方法的运用分析不正确的一项是( )

A: “经海洋学家统计,一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!”运用了列数字的方法,给人以具体、准确的印象。
B: 选文第⑤段运用了举例子的方法,通过具体的、有代表性的例子来说明事物。
C: 选文第③殷运用了分类别的方法,让我们清楚、全面的认识事物。
D: 选文中第①段的第一句运用了摹状貌的方法有助干把说明的对象说得更具体、生动。
阅读下面一篇同学的习作,完成下面小题。

歌声,让我心舞飞扬

①匆匆告别了童年,我进入了叛逆的青春期,①眼前的一切事物似乎都如此朦胧,又似乎稍纵即逝(A)。迷茫的我不断寻求着精神的寄托和心灵的温暖。终于在生活的一个角落里找到了它,原来它一直都陪在我身边,而我却遗忘了它。

②记不起是在什么时候,我开始对它有一种从未有过的信赖,我的心不再失落。它令我的不禁飞舞起来,充满了活力。它就是我的益友,也是我的最爱——(B)歌声。

③歌声是美妙的,无论是深沉的男中音还是高尖的女高音都如此,只要用心体会,你也会觉得鸟儿的歌声是博大精深(C)的。

④我喜欢温柔派的代表张韶涵的歌声,每当听到那轻柔的旋律和温柔的歌声,我的心就会变得非常平和,一切烦恼都抛之于脑后,心情也放松了,②这不失为一副“良药”。我也喜欢动感派周杰伦的歌声,即使他的歌声节奏很快,但这对于我来说有时也是一种活力,在落寞的时候听一下他充满活力的歌声,我的心似乎正随着歌声的旋律而飞扬,③于是我又充满了

⑤歌声不仅可以陶冶人的性情,还冶炼着人的情操。韩红是一名歌手同时也是一位“教育家”,她所作的每一首歌中都夹含着许多人生哲理,仔细倾听她那豪放的歌声,会发现那是多么的有教育意义,因此,她的歌声也是我所爱的。从她的歌声中,我领悟到了许多做人处事的道理,明白了生命的真谛,我的心灵得到不断的充实,自己也成熟了许多。

⑥歌声是如此的绝妙,以致于我的心儿随它起舞飞扬。④我的人生因为有它而绚丽多姿,我的心灵因为有它而充实快乐,我的精神因为有它而活力四射……(D)

⑦“歌声伴我一生,我愿永远随它起舞!”我的心说。

( 1 )文中加方框的标点和成语,使用不恰当的一项是( )
A: 眼前的一切事物似乎都如此朦胧,又似乎稍纵即逝
B: 它就是我的益友,也是我的最爱——歌声。
C: 你也会觉得鸟儿的歌声是博大精深的。
D: 我的人生因为有它而绚丽多姿,我的心灵因为有它而充实快乐,我的精神因为有它而活力四射……
( 2 )下列对文中划横线句子的修改,不正确的一项是( )
A: ①句改为:总觉得眼前的一切事物似乎都如此朦胧。
B: ②句改为:精神也饱满了。
C: ③句改为:于是我又充满了活力。
D: ④句改为:我的人生因为有它绚丽多姿,我的心灵因为有它充实快乐,我的精神因为有它焕发饱满。
( 3 )下列对文章的评价及修改意见,不正确的一项是( )
A: 文章通过对三位不同风格歌手的歌声的描述,写出了歌声让“我”心舞飞扬的感悟,切准主题,中心突出。作者的立意是充满正能量的。
B: 文章开头入题不够快,应该在第①段就点明“歌声让我心舞飞扬”,这样就能避免头重脚轻的毛病,做到首尾呼应。
C: 第④段和第⑤段都缺乏具体的描写,应该引用相关歌词来写歌声,这样歌声才有可感性。
D: 文章结尾过于简洁,应该增加歌声给他人带来好处的内容。
四、写作(分值:60分)
请以“朝着 奔跑”为题,写一篇文章,可以写自己的经历、感受,也可以发表议论。要求(1)除诗歌外,文体不限,不少于600字;(2)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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