| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对句中加点词语的理解有误的一项是( ) A: 那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!(静谧:安静。) B: 你只会感到更高邈、深远。(高邈:高而远。) C: 雨仍然偶尔造访大地。(造访:制造。) D: 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。(咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。) |
| 2、 | 下列划线词语使用有误的一项是（ ） A: 为保障游客权益，是游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。 B: 《科学报道》中的电视节目就是想以刨根问底的方式来解读世界奇特的事情。 C: 全县干部群众要以精益求精的态度认真对待工作，全身心投入，把工作做深、做细、做实。 D: 他们俩虽是孪生兄弟，但性格一刚一柔，大相径庭。 |
| 3、 | 选出下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 在同学们热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。 B: 中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。 C: 老师那和蔼可亲笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。 D: 他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。 |
| 4、 | 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A: 粗糙（cāo） 酒肆（sì） 黝黑（yǒu） 广袤无垠（máo） B: 匿名（nì） 禁锢（kù） 畸形（jī） 杳无消息（yǎo） C: 吹嘘（xū） 佃农（diàn） 戾天（nì） 深恶痛疾（è） D: 诘责（jié） 滞留（zhì） 锃亮（zèng） 颔首低眉（hàn） |
| 5、 | “春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”寒食节与以下哪个节日最接近（ ） A: 春节 B: 清明节 C: 端午节 D: 中秋节 |
| 6、 | 选出下列句中划线字注音正确的一项（ ） A: 嗥鸣（háo） 迭起（dié） 澎湃（bài） 义愤填膺（yīng） B: 彷徨（páng） 花圃（pǔ） 深邃（suì） 迥乎不同（jiǒng） C: 凹凼（dàng） 涎水（dián） 徘徊（huái） 烟雾缭绕（rào） D: 校注（xiào） 弄堂（nòng） 倔强（jué） 潜移默化（qián） |
| 7、 | 下列对病句修改不正确的一项是（ ） A: 随着智能手机的普及，使得我们身边出现了大量的“低头族”。（删掉“随着”或“使得”） B: 我国每年因吸烟引发疾病的人数大约100万左右，控烟立法迫在眉睫。（把“的人数”删掉） C: 阅读课上，我们讨论并阅读了鲁迅的《朝花夕拾》，感触很多。（把“讨论”和“阅读”调换位置） D: 能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障。（把“能否”删掉） |
| 8、 | 下列句子中没有别字的一项是（ ） A: 做学问，是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，一步一个脚印，来不得半点虚假，更不能好高鹜远。B: 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅力，胸中有丘壑。 C: 微笑是一缕轻柔的春雨，可以平息肆虐的狂风；微笑是一颗闪亮的星辰，可以慰藉夜间跋涉者的心灵；微笑也是一座坚实的精神桥墩，可以承载千万吨的重负。 D: 生命就像一江春水，有时会遇到悬涯峭壁的阻拦，这时请你不要彷徨不前，勇敢地穿越它，你会收获柳暗花明的喜悦。 |
| 9、 | 下面各组词语中，书写完全正确的一项是（ ） A: 诓骗 哂笑 耀武扬威 获益匪浅B: 慰藉 和煦 通霄达旦 随声附和 C: 眸取 奢望 黎民百姓 锋芒毕露 D: 惦记 归咎 大廷广众 顾名思义 |
| 10、 | 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是（ ） 在当今，汉语新词汇大量产生，________，________，________，________。 ①但绝大多数新词语喧嚣数日或数月 ②平均每天诞生二十个以上 ③犹如春风野草 ④便消失在时间的洪流之中 A: ①③②④ B: ③①④② C: ③②④① D: ②③①④ |
| 古诗词阅读 春日郊外 〔宋〕唐庚 城中未省①有春光,城外榆槐已半黄。山好更宜余积雪,水生看欲倒垂杨。 莺边日暖如人语,草际风来作药香。疑此江头有佳句,为君寻取却茫茫。 踏莎行•初春 〔清〕徐灿 芳草才芽,梨花未雨,春魂已作天涯絮。晶帘宛转为谁垂,金衣②飞上樱桃树。 故国③茫茫,扁舟何许,夕阳一片江流去。碧云犹叠旧河山,月痕休到深深处。 【注】①省(xing):这里是“省察、领悟”之意。②金衣:指黄莺。③故国:指明王朝。 ( 1 )诗词有音韵之美。吟咏诗词，琢磨韵脚，可以发现《春日郊外》的韵脚为________，情绪基调________；《踏莎行•初春》的韵脚为________，情绪基调________。A．开口音 B．闭口音 C．低沉 D．明朗 ( 2 )《春日郊外》《踏莎行•初春》中都出现了“茫茫”,但蕴含的情感不同,请结合具体内容分析。 |
| 解释下列句子中加点的词。 ( 1 )北通巫峡，南极潇湘（________） ( 2 )商旅不行，樯倾楫摧（________） ( 3 )拥毳衣炉火（________） ( 4 )湖中焉得更有此人（________） |
一支金色的钢笔
①这是我第五次在她的作业本上愤然留言：“请用钢笔写字!”
②她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。我不明白，为何在她文静纯真的背后，深藏着那么让人不可捉摸的倔强。
③当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点名批评。于是，那个阳光明媚的午后，便有了这样的场景——我一面踱着步子解析优秀作文的词句，一面时不时地用余光安抚在角落默默流泪的她。
④她开始躲我，面色仓皇、神情狼狈，像春花躲着秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。相反，我内心有了一股悲戚的洪流。
⑤下午放学后的校园，多了几分静谧与冷清。我独自在窗明几净的走廊上散步，猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。
⑥透过窗帘间的缝隙，我能看到，她和她的同桌正在喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小男孩，家境十分拮据，经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。
⑦我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。真怕他们的嬉笑里，有我的名字。正当我准备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。
⑧她满目感激地收起手中的钢笔，微笑着说了声谢谢。他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。临行前，他略带豪情地说了一句：“放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了!”
⑨夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那一场充满童真的友谊里，我无法找到自己介入的借口，只得暗自逃离。第二天，在宽大的办公桌上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业本。同样的本子，同样的笔色，同样的日期。
⑩市里举行长跑比赛的时候，他不顾一切地报了名。接着，他毫无悬念成了代表学校参赛的选手。
⑪5000米的距离，对于台下这帮稚气未脱的孩子来说，的确是一场艰苦的耐力战。他在人群中穿梭、奔跑，坚持不懈。我和看台上的老师们一起，情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。他如一支离弦的箭，在临近终点的时刻，依然冲劲十足。
⑫惊人的一幕出现了：他愣愣地站在终点附近的跑道上，看着后来的选手们牙关紧咬、奋力冲刺。人群中一片哗然。没有人明白，在冠军唾手可得的紧要关头，他为何选择了止步。
⑬当有两人陆续冲过终点后，他才狂喜高呼着奔向终点。毫无疑问，他受到了严厉的批评。要知道，他代表的是整个学校，而不仅仅是他个人。他的无人理解的行为，已然辜负了所有随行老师的希望。
⑭那是我第一次对他怒吼斥责，我以为，他是想用特立独行的方式来博得众人关注的目光。
⑮“你明明能跑第一，为什么要在终点前停下来？你知不知道这关乎整个学校的荣誉？”我一遍遍地责问，他则顷刻间泪流满面。
⑯“老师……第一名和第二名的奖品都不是钢笔!我……我只要钢笔。这样，我的同桌就不会再烦恼，也不会因为用铅笔写作业而受到批评了……”他呜呜地悲鸣，诉尽了他在一路奔跑中所受的委屈。
⑰我恍然觉察到自己的渺小与狼狈……
⑱校门口的喜报栏上，赫然写着他的名字和获得的奖品。我见过，那是一支精致却又恸哭不止的金色钢笔! 面对这样一个不谙世事的孩子，我内心充满了愧疚。
（选文有删改）
( 1 )请结合文本梳理小说的故事情节和“我”的情感脉络，并将①②③④处内容填入表内相应位置。情节 | 情感 | |
开端 | ①________ | ②________ |
发展 | “她”不改，“我”批评，“她”躲“我”，“小男孩”帮“她”，“她”借钢笔写字。 | 悲戚、真怕、逃离（后悔）。 |
高潮 | ③________ | 欢呼、怒吼、渺小、狼狈。 |
结局 | 校门口喜报栏上，写着他的名字和获得的奖品。 | ④________ |
她开始躲我，面色仓皇、神情狼狈，像春花躲着秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。
( 4 )你认为“我”和“小男孩”谁是小说的主人公？请简述理由。阅读危机是心灵缺氧
①培根曾经说，阅读是一种消遣。从大众文化的层面上理解，以前大部分普通中国人也是为了消遣才读书。在被称为“文化热”的20世纪80年代，人们印象最深的就是门庭若市的新华书店和各类书摊，阅读是那个相对匮乏同时也相对悠闲时代的精神消遣。但这种热情并不专属于阅读，而是一种对精神生活丰富性的渴求，随后以《渴望》为代表的电视连续剧就以新的形式抢占了人们晚饭后的时光。
②因此，信息时代所谓的阅读危机多少被夸大了，只不过是新的文化形式和消遣方式取代了传统的读书而已。从整体上看，人们的精神生活更丰富了而不是更贫瘠了，获取知识的渠道更方便了而不是更封闭了。100多年前，尼采也曾对报纸的出现忧心忡忡，认为这种快速折损的消耗品将会干扰人们对经典阅读的兴趣，后来证明他多虑了。
③这么说并不意味着阅读危机不存在，而是说它需要被更清晰地表达。当我们说自己不读书时，意思常常是没有读书的时间或心情，而不是说无书可读，这背后是一种时间焦虑。中国社会在20世纪90年代中期以后，就逐渐进入了一个加速奔跑的时代，时间成了稀缺资源。尤其到了信息和时间都碎片化的网络时代，人们在不停的快速切换中，表现得像某种焦虑症患者。
④因此，阅读危机的实质是，人们由于缺乏以专注阅读为主要形式的精神深呼吸，而陷入被大量信息垃圾围困的心灵缺氧状态。刚看了五分钟电子书，就被弹出的新闻链接吸引了注意力；这一分钟还在为某一公共事件激愤不已，下一分钟可能就因为某个段子开怀大笑。照这个趋势，未来人类的心智结构或将改变，变得像金鱼一样只有7秒钟的记忆。同时，由于缺乏深度的内心体验，网络时代人们的精神气质开始变得雷同。
⑤慢下来，读读书，不仅仅以阅读的名义进行，更应该站在保护一颗健全心灵的高度，站在人文危机的高度来看待。如果说社会发展是一匹骏马，阅读及其代表的人文精神就应该是驾驭它的缰绳，不应该任由它在我们手上滑落。
（选自《人民日报》，有删改）
( 1 )作者认为，真正的阅读危机是什么？请从原文中找出。请以“冬日里的那抹色彩”为题，写一篇文章。
要求：（1）不少于600字。（2）作文中不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。
